《蕩秋千》（課件）人音版音樂四年級上冊_第1頁
《蕩秋千》（課件）人音版音樂四年級上冊_第2頁
《蕩秋千》（課件）人音版音樂四年級上冊_第3頁
《蕩秋千》（課件）人音版音樂四年級上冊_第4頁
《蕩秋千》（課件）人音版音樂四年級上冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

聽歌辯民族維吾爾族仡佬族蒙古族仡佬族

“仡佬”的意思是“竹子”，所以“仡佬族”也就是“竹族”，是一個對“竹子”特別崇敬的民族。

在貴州有一個神奇而古老的民族——仡佬族，今天這節課就讓我們一起走進這個神奇的民族吧。

歌曲中小朋友在干什么？他們的心情是怎樣的？蕩秋千仡佬族兒歌

請你仔細聽老師演唱歌曲，感受歌曲速度？歌曲是幾拍子的？稍快的

結合旋律線聆聽，邊聽邊用手劃一劃，說一說歌曲可以分為幾個樂句？有相同的樂句嗎？

隨老師琴聲模唱歌曲的旋律，并找出重復的樂句。

在歌曲中，相同的樂句我們叫它重復，相似的樂句我們叫它變化。這是音樂中常用的兩種手法。八分休止符連音線

歌曲中哪些旋律和歌詞更能表現出蕩秋千一上一下的感覺呢？我會唱1.比一比兩個組哪個組的聲音更動聽？更整齊？2.游戲接龍唱，仔細聽哪位同學唱的聲音更美？拓展表演

請設計蕩秋千的動作邊唱邊表演，表現出在蕩秋千時高興、嬉戲的情景。評價目標★★★★★★★★★★★★評價方式歌曲掌握與演唱能夠基本掌握歌曲的旋律和歌詞，演唱時偶有錯誤。熟練掌握歌曲的旋律和歌詞，演唱流暢，無明顯錯誤。完美掌握歌曲的旋律和歌詞，演唱富有感情，技巧純熟。演唱測試、教師觀察音樂理解與鑒賞對音樂作品的風格和情感有一定理解，但不夠深入。能夠較為深入地理解音樂作品的風格和情感，并能進行簡單的鑒賞。對音樂作品的風格和情感有深刻的理解，鑒賞能力出眾。聽音樂寫感想、課堂討論團隊合作與溝通在團隊合作中能哆基本完成任務，但溝通不夠順暢。在團隊合作中表現出色，溝通能力良好。在團隊合作中起領導作用，溝通能力卓越，小組合作項目、教師觀察

今天我們了解了仡佬族的兒童歌曲，感受到了孩子們游玩時的童真童趣。于此同時，了解了仡佬族的風土人情，音樂文化。各

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論