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文檔簡介

10aoouiu一、教材位置：課本28——29頁ao，ou，iu以及識字、兒歌單元的訓練重點是音節的拼讀及初步的識字，朗讀。二、學情分析：學生已經學習了三個復韻母ai，ei，ui，對于復韻母已經有了初步的認識。前面已經學習了三拼音節，本節課將進行進一步的學習鞏固。三、教學目標知識與技能：學會復韻母ao，ou，iu及其四聲。讀準音，認清型，正確書寫。學習聲母與ao，ou，iu組成的音節，能準確拼讀音節。認識8個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌。過程與方法：借助掛圖、兒歌，讓學生掌握ao，ou，iu的音和形。情感態度與價值觀：培養學生文明禮貌的好品質。激發主動學習的興趣和培養良好的寫字習慣。四、重點難點重點：ao，ou，iu的發音，聲母與它們組成的音節的拼讀以及認字。突破方法：借助掛圖和兒歌，幫助學生記住ao，ou，iu的音和形，能在四線格里正確的書寫，通過朗讀練習，幫助學生會拼讀聲母與ao，ou，iu的音節。運用多種方法認識生字。難點：讀準ao，ou，iu的音以及其四聲，拼讀音節。突破方法：通過示范、觀察、模仿，讓學生發準ao，ou，iu的音，準確讀出四聲以及音節。五、教法與學法：教法：情景教學法，示范法學法：游戲，競賽六、教學準備：教師準備：課件，字母卡片學生準備：復習上節課內容，預習新課七、課時安排：建議2課時八、教學設計：第一課時教學目的：1．學會ao、ou、iu三個復韻母，能讀準音，認清形，能在四線格中正確書寫。2．學會ao、ou、iu的四個聲調及看圖拼讀韻母帶調音節。教學重點：1．學會復韻母的音、形，能在四線三格中正確書寫。2．讀準ao、ou、iu的四個聲調及音節教學難點：準確讀出ao、ou、iu的四個聲調。教學過程：一、導入新課上節課我們認識了3個復韻母朋友，還記得嗎？讀ao、ou、iu卡片，體會發音方法。今天我們再認識3個復韻母朋友好嗎？板書：10．ao、ou、iu二、看圖學習復韻母ao、ou、iu的音形（一）學習復韻母ao的音形1．出示ao圖ao問：你們知道這圖形代表的是什么嗎？（奧運會的標志——五環旗）2．這個字母怎么讀呢？自己試著讀一讀。3．指名讀后教師糾正發音：ao是由兩個字母組成的。發音時，從前一個字母a滑向后一個字母o，口形由大到圓，一口氣呼出，a聲響長些，o音輕短，就可發出ao的音了。4．教師范讀，學生隨讀，同桌互讀。5．指名讀，開火車讀等多種形式練習。四、讀兒歌1．指出紅色的字母讀一讀。2．看圖自己試著讀兒歌，讀不準的音節標出來。3．質疑：讀學生提出讀不準的音節，同學解疑。4．請學生帶領同學讀兒歌。五、小結通過

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