2/2收集整理，僅供參考2024年信陽農林學院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.需要進一步補充哪些申報材料B.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限C.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)D.再次申請行政許可的時間【答案】：B2.班級信息管理的主要途徑有人脈系統、書面系統和網絡系統，下列A.E－mail通知B.班會通知C.電話通知D.學生的思想匯報【答案】：D3.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、志愿服務、創新創業B.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動C.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動D.實踐教學、志愿服務、創新創業【答案】：C4.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的實施B.教育法規的遵守C.教育法規的適用D.教育法規的制定【答案】：B5.不屬于公派留學執行的指導方針的是（）。A.保證質量B.學用一致C.按需派遣D.鼓勵回國【答案】：D6.高校教師所在學校依據自身的師資隊伍發展規劃，有目的、有計劃地對教師專業化水平進行系統提升的專業發展模式屬于（）。A.派出培訓模式B.校本培訓模式C.自我實現模式D.學校推動模式【答案】：D7.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.可減低性B.不合理性C.難以消除性D.延遲性【答案】：C8.近年來國內外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.宏觀研究B.微觀研究C.開發研究D.分析研究【答案】：B9.從作用的呈現形式看，高等教育的功能可分為（）。A.顯性功能和隱性功能B.謀生功能和享用功能C.個體功能和社會功能D.正向功能和負向功能【答案】：A10.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.學生依賴教師B.主體C.客體D.教師代替學生思考【答案】：B11.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“管理者”B.“舉辦者”C.“評價者”D.“辦學者”【答案】：A12.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.切撥曼B.佩奇C.塞利格曼D.費德【答案】：B13.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.穩定性B.完整性C.概括性D.豐富性【答案】：D14.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發展的途徑。A.教學設計B.教學監控C.教學反思D.教學計劃【答案】：C15.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.課程設置與開設順序B.教學時數C.專業培養目標和基本規格D.教學方法的運用【答案】：D16.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.綜合B.分析C.概括D.抽象【答案】：C17.教師職業道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.性質B.目的C.任務D.現狀【答案】：A18.當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現象，這實際上違背了（）。A.嚴謹治學的職業道德B.依法執教的職業道德C.愛崗敬業的職業道德D.廉潔從教的職業道德【答案】：D19.下列關于教育法規和教育政策之間的關系，描述錯誤的是（）。A.教育政策通常以行政機關的指示、決議、意見、綱領、通知等形式表現出來,而教育法規通常以條文形式出現B.教育政策保障教育法規的實施C.教育政策和教育法規都屬于社會上層建筑D.教育政策往往是教育法規制定的基礎【答案】：B20.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.個人自身行為的成敗經驗B.情緒喚醒C.言語暗示D.替代經驗【答案】：A21.具有較高（）是教師綜合素質的核心。A.教學水平B.教學藝術C.職業道德修養D.職業道德理論【答案】：C22.在影響教育事業發展的諸多因素中，制約著教育發展規模和速度的根本因素是（）。A.生產力水平B.政治制度C.人口分布D.生產關系【答案】：A23.下列現象屬于教育生產性的選項是（）。A.提高民族素質B.推動文化交流C.維護社會秩序D.勞動力再生產【答案】：D24.人們希望從事對他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰性的活動，在活動中能取得完滿的優異結果和成績，并能超過他人的動機是（）。A.興趣B.交往動機C.成就動機D.權力動機【答案】：C25.對個人內部情感狀態的體驗屬于情緒的哪個成分？（）A.生理喚醒B.主觀體驗C.認知解釋D.外部行為【答案】：B26.高等學校的教材編寫應當遵循的原則不包括（）。A.觀點與材料相一致的原則B.個性化原則C.“少而精”與“多而全”相協調的原則D.科學邏輯與認識邏輯相統一的原則【答案】：B27.物質激勵和精神激勵相結合所依據的重要原則是"各盡所能，（）"A.平均分配B.按利潤分配C.按需分配D.按勞分配【答案】：D28.心理輔導教師講出自己的感覺、經驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的（）技術A.自我表露B.提問C.簡述語意D.澄清【答案】：A29.廣義的文化指的是（）。A.物質文化和精神文化B.表層文化和深層文化C.物質制度文化和精神制度文化D.歷史文化和現實文化【答案】：A30.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③【答案】：A31.否定教育自身的發展規律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.生產性B.永恒性C.工具性D.相對獨立性【答案】：D32.下列有關教師道德品質形成的看法正確的是（）。A.是自然形成的或先天形成的習性B.是教師職業行為習性C.是教師一時的道德沖動D.是一種堅定的道德意志的凝結【答案】：D33.德韋克認為，人們對能力持有兩種內隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力保持觀B.能力可變觀C.能力消退觀D.能力實體觀【答案】：D34.心理輔導教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制，給來訪者以充分自由發揮的余地這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.開放式提問C.封閉式提問D.內容反應【答案】：B35.學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同，下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性？（）A.目標策略B.組織策略C.意義策略D.再認策略【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）。A.頤指氣使B.尊重理解C.一視同仁D.謙虛和藹【答案】：BCD37.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.侮辱教師B.由專業保安看管C.加強就寢安全意識教育D.加強舍管教師的安全教育培訓E.毆打教師F.家長參與管理G.檢查維修宿舍設施H.批評教師【答案】：CDG38.教師職業道德修養的基本方法有:（）A.虛心向他人學習，自覺與他人交流B.確立可行目標，堅持不懈努力C.加強理論學習，注意內省、慎獨D.堅持自律和他律相結合E.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗【答案】：ABCE39.注意的功能包括（）。A.選擇功能B.整理功能C.調節監督功能D.控制功能E.保持功能【答案】：ACE40.教師內在品質方面的修養包括（）A.公正、愛生B.熱愛科學、追求真理等等C.以身作則D.獻身教育事業【答案】：ABCD41.心理發展階段論把教師的專業發展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.墨守成規期B.盡責期C.自覺期D.自治期E.自我保護期【答案】：ABDE42.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?（）。A.對課程方案制定過程的評價B.對課程設置的評價C.對課程方案實施結果的評價D.對課程方案制訂結果的評價E.對課程方案實施過程的評價【答案】：ACDE43.下列哪些措施是對大學生心智技能教學指導的主要措施？（）A.促進產生式知識的自動化B.促進學生程序化知識的形成C.促進學生把握正確的練習方法D.加強學生語言表達訓練【答案】：ABCD44.根據比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）。A.目標策略B.再認策略C.組織策略D.意義策略【答案】：BCD45.人文素養的內涵可分為如下層次（）。A.向他人傳播這種知識和價值觀的效果B.在日常生活中運用這些基礎知識的能力C.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎上的行為模式和趨向D.掌握特定的人文社會科學基礎知識的程度【答案】：CD46.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的道德意識等D.具有鮮明時代特色的思想【答案】：BCD47.（）是職業具有的功能。A.擁有經濟收入，獲取生活來源B.完成當事人的社會化過程C.通過崗位成才，成為某一行業的專家D.提高家庭地位【答案】：ABC48.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.變化性B.公正性C.內隱性D.廣泛性E.綜合性【答案】：BCDE49.[]下面有關教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有突出的嚴謹性B.為人師表具有較弱的激勵性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表缺乏可操作性【答案】：AC50.當前我國誠信建設的重點領域包括（）。A.政務誠信建設B.社會誠信建設C.商務誠信建設D.司法公信建設【答案】：ABCD51.高校培養目標主要有哪些層次?（）。A.國家層次B.社會層次C.專業層次D.學校層次【答案】：ACD52.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象整飾B.印象提升C.印象形成D.印象控制【答案】：AD53.高校教師職業道德社會培育的重要性和必要性體現在（）。A.落實立德樹人根本任務的必然要求B.建設優良教風與校風的現實需要C.提高學生學業成績的現實需求D.培