1基礎型答案呈現溫馨提示：點擊進入講評23456CBD7答案呈現15161718發展型8910111213141.給加點的字注音，或根據拼音寫漢字。燕然() 右擎蒼()錦帽貂裘() 酒酣()鬢微霜() 麾下()pīlì() qiāng()管返回??????yānqíngqiúhānbìnhuī霹靂羌2.解釋下列句中加點的詞。(1)千嶂里 ______________________(2)老夫聊發少年狂 ______________________(3)酒酣胸膽尚開張 ______________________(4)會挽雕弓如滿月 ______________________(5)五十弦翻塞外聲 ______________________(6)為陳同甫賦壯詞以寄之 ______________________(7)秋容如拭 ______________________?直立似屏障的山峰姑且，暫且開闊雄偉終將演奏寫作擦???????返回3.下列句子中朗讀節奏劃分不正確的一項是()A.塞下/秋來/風景異，衡陽/雁去/無留意B.老夫/聊發/少年狂，左/牽黃，右/擎蒼C.八百/里分麾下/炙，五十/弦翻塞外/聲D.為籬下/黃花/開遍，秋容/如拭C【點撥】C項正確的朗讀節奏劃分是:八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外聲。返回4.下列選項中，()提到了牛，()提到了虎。A.老驥伏櫪，志在千里。B.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。C.楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。D.知否興風狂嘯者，回眸時看小於菟。BD【點撥】A項，“老驥”指衰老的駿馬；B項，“八百里”指牛，這里泛指酒食；C項，“子規”即布谷鳥，又稱“杜鵑”；D項，“興風狂嘯者”和“於菟”都指虎。返回5.默寫。(1)千嶂里，___________________。(2)___________________，親射虎，看孫郎。(3)馬作的盧飛快，___________________。(4)___________________？英雄末路當磨折。(5)范仲淹的《漁家傲·秋思》中，揭示了詞人和征人們的一種矛盾心理的兩句是：___________________

，___________________。長煙落日孤城閉為報傾城隨太守弓如霹靂弦驚俗子胸襟誰識我濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(6)秋瑾的《滿江紅》(小住京華)中,化用了陶淵明的《飲酒》(其五)中的句子，描寫中秋節前后的景致的句子是：___________________

，___________________

。(7)面對未來，我們既要有辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“醉里挑燈看劍，___________________”的萬丈豪情，也要像辛棄疾一樣有“___________________，___________________”的遠大抱負。為籬下黃花開遍秋容如拭夢回吹角連營了卻君王天下事贏得生前身后名返回6.小文根據主題制作了一張古詩文佳句積累卡片，下面是卡片上的一部分內容，請你幫他把空缺的佳句書寫在橫線上。報國凌云志出處詩句賞析《漁家傲·秋思》羌管悠悠霜滿地，人不寐，________________________。寫將士們思鄉流淚，表達了戍邊將士壯志難酬的感慨和思鄉憂國的情懷《江城子·密州出獵》________________，西北望，射天狼。運用“射天狼”的典故，表達了詞人渴望為國御敵立功的雄心壯志將軍白發征夫淚會挽雕弓如滿月返回7.[2024山西改編]請賞讀下面這幅書法作品，選用其中合適的四字詞語，填入詞句點評的空缺處。詞句：身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。(秋瑾《滿江紅》)點評：寫出了詞人不是男兒卻勝似男兒的豪邁氣概，表現出________________的“競雄”精神。鑒湖女俠【點撥】本題考查書法鑒賞和詞句賞析。1939年，周恩來為表妹題詞“勿忘鑒湖女俠之遺風，望為我越東女兒爭光”，對表妹寄予厚望，鼓勵其向秋瑾學習。“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”是說，今生我雖然不在男兒的行列，但是我的心,比男兒的心還要剛烈。這四句是詞人的自我寫照,通過身與心的對比與反襯,寫出了詞人不是男兒卻勝似男兒的豪邁氣概,表現出“鑒湖女俠”的“競雄”精神。故選用該書法作品中的“鑒湖女俠”最為合適。返回一、課內閱讀(一)閱讀《漁家傲·秋思》，完成練習。8.有些同學在默寫時會把“衡陽雁去無留意”中的“雁”寫成“燕”，請你向他們解釋為什么這里要用“雁”字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________①北雁南飛是塞外秋天特有的景象，用“雁”更符合地域和時令特點。②大雁是邊塞詩(詞)中的常見意象，寄寓著思鄉之情，用“雁”更能傳達出詞人的情感。【點撥】可以從理解“雁”字在傳統文化中被賦予的內涵這一角度入手。燕子是春天的使者，雁則點綴秋景，寄托了對故鄉、親人的思念之情。根據“塞下秋來風景異”“濁酒一杯家萬里”可知，此處用“雁”字更能傳達出詞人的情感。返回★9.“長煙落日孤城閉”一句，以凝練之筆描繪了邊塞秋日的特有景象，請從煉字的角度，分析“閉”字的妙處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“閉”字極為傳神地刻畫了邊塞防御工事在暮色中的狀態。它不僅指城門關閉，更隱含了邊關將士因戰事緊張、形勢嚴峻而不得不嚴加防范、固守孤城的情狀。這一字，既描繪了自然景象中落日余暉下，長煙籠罩、城門緊閉的靜態畫面，又深刻揭示了邊塞生活的緊張與艱辛，以及將士們對家國安危的深深憂慮和盡職守責的悲壯情懷。返回(二)閱讀《江城子·密州出獵》，完成練習。10.下面是學習小組找到的一幅插圖，你認為該插圖展示的是詞中的哪幾句所描寫的畫面？____________________________________________左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。返回11.[2024北京二模]王維《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”,范仲淹《漁家傲·秋思》中的“濁酒一杯家萬里”,本詞中的“酒酣胸膽尚開張”,都寫到了酒。請簡要說明三位作者分別借“酒”表達了怎樣的情感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________王詩寫離別勸酒，表達了對朋友的依依惜別之情；范詞寫濁酒一杯，流露出對家鄉和親人的濃濃思念之情；本詞寫酒酣之后胸闊膽壯，抒發了渴望建功立業的壯志豪情。【點撥】本題考查把握情感和比較閱讀。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的意思是勸君再飲下這杯離別的美酒，向西出了陽關就再難遇到故人了。作者用舉杯勸酒來表達依依惜別之情。“濁酒一杯家萬里”的意思是飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的家鄉。由此可看出作者借“酒”表達對家鄉和親人的濃濃思念之情。“酒酣胸膽尚開張”的意思是喝足了酒，胸襟開闊，膽氣豪壯。結合后文“持節云中……射天狼”，可知此處借“酒”抒發了渴望建功立業的壯志豪情。返回12.抓住關鍵詞，能幫助我們更好地理解詩詞意蘊。在閱讀這首詞時，小英同學抓住詞中的“狂”字,做了下面的讀書筆記。請你根據自己對這首詞的理解,幫她將筆記補充完整。___________________________________________________示例：挽弓御敵，“狂”志顯現【點撥】本題考查鑒賞能力。本詞中，“狂”字籠罩全篇。“左牽黃……千騎卷平岡”，寫出獵的雄壯場面，表現出詞人舉止神態、氣場之“狂”，體現了狩獵者威武豪邁的氣概。“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”承接上文，進一步寫“老夫”的“狂”態。出獵之際，痛痛快快喝了一頓酒，意興正濃，膽氣更壯。盡管“老夫”老矣，鬢發斑白，又有什么關系!以“老”襯“狂”，更表現出詞人壯心未已的英雄本色。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，詞人直抒胸臆，表現出了志在殺敵衛國的政治熱情和英雄氣概。結合以上分析可知，詞人從神態、氣場、志向等角度，寫出了“狂”，表達了強國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報效朝廷的慷慨意氣和壯志豪情。根據示例可知要補充的句子格式為：描述性四字短語+“狂”+角度詞+動詞。據此分析填寫即可。返回(三)閱讀《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成練習。13.詞人自稱這是一首“壯詞”，試結合具體詞句,說說“壯”體現在哪里。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________開篇即言“醉里挑燈看劍”，可謂壯懷激烈。接著寫戰場上的情景：號角連營，分炙、點兵，馬快、弦鳴等。這些情景，既是詞人馳騁沙場的回憶，也是他渴望回到戰場的心聲，可謂豪情萬丈。詞的結尾，放言“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，更是快人快語。最后一句“可憐白發生”，感嘆“老之將至”，也暗指壯志難酬，給“壯詞”增加了慷慨悲涼的色彩。返回14.詩多偶句，詞則有奇句。以奇句作結往往能起到一種突出點化的作用。請賞析這首詞的最后一句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“可憐白發生”五個字，一方面表明了前面詞人所描述的年輕時的經歷現在只是一種追憶，另一方面詞人感慨自己年事已高，壯志未遂。現實與上文的夢境形成鮮明對照，變雄壯為悲壯，表達了詞人壯志未遂的抑郁、憤慨之情。【點撥】本題考查學生對詞句的賞析能力。詞的最后一句表明詞人的感情從高峰猛地跌落下來。原來，那壯闊盛大的軍容，橫戈躍馬的戰斗，以及輝煌勝利，千秋功名，全是夢境。實際上，在茍安賣國的統治集團的壓制下，詞人報國無門，虛度歲月。“可憐白發生”，包含著多少難以訴說的郁悶、焦慮、痛苦和憤怒啊！返回(四)閱讀《滿江紅》，完成練習。15.結合下面的鏈接材料，說說“四面歌殘終破楚”一句借用“四面楚歌”的歷史故事，表達了詞人的什么感情？__________________________________________________表達了詞人在西方列強逼近時對國家前途危殆的擔憂之情。鏈接材料：四面楚歌：《史記·項羽本紀》載：公元前202年，楚漢交兵，楚軍被圍在垓下，項羽夜聞四面漢軍都唱楚歌，以為楚地盡失，喪失信心，引兵突圍至烏江，自刎而死。后用“四面楚歌”比喻四面受敵、孤立無援的困境。【點撥】本題考查概括詞人的感情。根據鏈接材料可知，“四面楚歌”比喻四面受敵、孤立無援的困境。結合這首詞的創作背景可知，借用四面楚歌的歷史故事，表達了詞人在西方列強逼近時對國家前途危殆的擔憂之情。返回16.詞人在詞的結尾發出“何處覓知音”的慨嘆。依據詞的內容，你認為詞人心中的知音是怎樣的人？請用自己的話表述。(不得抄寫原文)_____________________________