重慶市2025屆高三3月適應性月考語文試卷及參考答案一、現代文閱讀(35分)(一)現代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：歷時七年，世界級超級工程深中通道正式完工。作為國家級戰略項目，深中通道不僅貫通了珠江口兩岸，更助力粵港澳大灣區的一體化發展。深中通道是環珠江口“A”字形交通主骨架最關鍵的一“橫”，是世界上綜合建設難度最高的跨海集群工程之一，它集“橋、島、隧、水下樞紐互通”

于一體，其中

“島”

指的就是東、西兩座人工島。深中通道的東人工島海陸兩棲，是中國首個高速公路水下樞紐互通立交，也是整個深中通道的東端起點；西人工島臥于海中，一頭承著橋，一頭連著隧，運用了中國人首創的造島工藝，實現了橋隧轉換。2016年12月，海上大跨徑橋梁與特長雙向八車道海底沉管隧道的重要過渡——西人工島率先開工建設。作為深中通道全線在伶仃洋上落下的“第一子”，西人工島對深中通道整體的穩定性和進展起著關鍵作用。由于西人工島施工海域水深泥厚，傳統的“圍堤吹填”工藝無法滿足工期要求，因此工程團隊創新提出了全新的大型深插式鋼圓筒圍島方案，將57個鋼圓筒打設入海，形成止水圍護結構快速形成島體。中交一航局深中通道項目部工程技術部部長劉帥介紹說：

“用傳統的成島工藝可能要2到3年時間，而我們使用的是快速成島技術，只用了四個半月就完成了西人工島的建設。”在茫茫外海建成一座巨大的人工島，創造了快速成島的世界紀錄。東人工島及堰筑段隧道處于既有廣深沿江高速下方，在其40跨橋墩承臺海域范圍內填海筑島，為國內首次采用深厚淤泥地層橋下回填砂施工技術。廣深沿江高速為珠三角東部城市群核心通道之一，交通運輸壓力大，為確保建設過程中沿江高速橋梁的安全運營，筑島施工對橋墩產生的位移允許范圍僅為5毫米，且在既有橋梁橋墩兩側進行對稱分層填筑，必須做到受力均勻，否則很容易造成偏載，從而導致橋墩位移，這對技術和施工提出了極大的要求。針對這個工程難點，中鐵隧道局深中通道東人工島項目工程部副部長林冰介紹說：“我們團隊采取了

‘抽條+裙邊’

的高壓旋噴樁，進行了土體加固，然后在基坑兩側進行鎖扣鋼管樁以及止水帷幕施工。同時，在向下開挖的過程中，我們采取了鋼支撐伺服數控系統等一系列主動控制措施，確保了廣深沿江高速橋梁變形值小于1.8毫米。”深中通道雙島建設，秉承高端化、綠色化、智能化發展趨勢，引領技術攻關，推動“海上絲路”建設，助力科技創新與藍色經濟通道建設深度融合。它的成功，是中國交通基礎設施建設的又一里程碑，必將載入中國乃至世界工程史冊。(摘編自人民網《鯤鵬雙生，伶仃巨變——探訪深中通道的雙島智慧》)材料二：橋梁所實現的跨越是人類世界最珍貴的精神之一。無論如何，我們已經無法考證人類的第一座橋梁，或許是一棵倒下的大樹，或許是一塊坍塌的石塊。在中國歷史上，第一座文字記載的橋梁是建于商代的“鉅橋”。隨后，各種類型的橋梁不斷出現。毫無疑問，橋梁發展史，就是人類追求橋梁跨徑不斷增大的歷史，也是橋梁類型不斷推陳出新的歷史。一定意義上來說，橋梁也是一個國家科技水平和綜合國力的標志。中國橋梁發展猶如一道長河源遠流長，古代中國的橋梁建設曾取得過輝煌的成就，中國橋梁建設技術曾對世界產生過深遠影響。中國的石拱橋趙州橋更是享譽世界，其跨徑達到37米。中國在公元600年就建造了跨徑約60米的鐵鏈吊橋。從13世紀起，中國科技就開始停滯不前，神州大地上全是以木石為原料的梁橋和拱橋。西方由于工業革命帶來了技術進步，以英、法為代表的歐洲國家將橋梁建設推進到前所未有的水平。1779年，英國建成了一座跨徑30米的鑄鐵拱橋。1877年，法國和葡萄牙建設了一些主跨超過100米的鐵拱橋。1931年以美國開國總統喬治·華盛頓命名的1067米懸索橋是人類首次建造的一躍跨過1000米的結構物，它直接推動了比它更長更有名的舊金山金門大橋的建設。在此后相當長的時間里，大跨徑懸索橋幾乎都集中在美國。第二次世界大戰以后，隨著德國的復興，斜拉橋開始興起。1953年，德國承包商承建了瑞典的斯特羅姆松德橋，這是世界上第一座現代斜拉橋。日本作為一個島國，更需要大型橋梁，20世紀90年代以來，現代橋梁建設的重心轉移到這里。接過了現代橋梁發展的大旗，日本在懸索橋和斜拉橋上的建設成就代表了世界最高水平。20世紀大多數時間里，除了武漢長江大橋和南京長江大橋，中國在現代長大橋梁方面沒有其他值得稱道的成就。中國人在20世紀最后10年開始努力追趕，終于在20世紀世界前10位的懸索橋排行榜占據第四和第五兩個席位。進入21世紀，中國橋梁建設進入新階段，并用了10余年的時間，讓世界橋梁界將注意力聚焦在中國大地上。2010年以后，中國開始建設幾條重要的跨海通道，而“通道”則意味著一種跨領域、綜合性的超級工程開始引領橋梁建設的趨勢。毫無疑問，中國橋梁的許多方面已經躍居世界先進水平。在“一帶一路”建設過程中，中國橋梁正在走出國門，為構建一個更暢通的世界作出新的貢獻。(摘編自米金升、吳文競、張曦《跨越山川：中國公路橋隧》)1.下列對材料一相關內容的理解和分析，不正確的一項是

(3分)A.深中通道是一項集“橋、島、隧、水下樞紐互通”于一體的超級工程，其建設難度和復雜性極高。B.由于施工海域水深泥厚，西人工島建設采用深插式鋼圓筒圍島方案，相比傳統工藝工期大大縮短。C.東人工島橋下建島要求極高，如果在既有橋梁橋墩兩側分層填筑時受力不均，就會導致橋墩位移。D.深中通道的建設不僅推動了粵港澳大灣區的一體化發展，還為“海上絲路”建設提供了技術支撐。2.根據材料二內容，下列說法正確的一項是

(3分)A.據考證，商代“鉅橋”是中國歷史上的第一座橋梁，其后，各種橋梁相繼出現，不斷推陳出新。B.橋梁建設有巨大的科技含量，中國曾因科技停滯而使原本輝煌的橋梁建設一度落后于西方國家。C.1931年建造的華盛頓大橋首次實現了千米跨越。此后，大跨徑懸索橋建設美國便有了獨特優勢。D.中國在20世紀最后10年才開始現代長大橋梁建設，但跨海通道的建成使中國橋梁再次遙遙領先。3.下列對兩則材料論述和說明的分析，不正確的一項是

(3分)A.材料一運用列數字、作比較等說明方法，突出了深中通道雙島建設中的技術創新帶來的高效成果。B.材料二按照時間順序梳理了中外橋梁建設的發展歷程，清晰展現了中國橋梁從落后到領先的過程。C.兩則材料均強調中國在交通基建方面的成就，材料一聚焦深中通道雙島，材料二則著眼橋梁整體。D.兩則材料在論證思路上保持了高度一致性，即先總說后分說。且素材豐富詳實，使論證富于變化。4.深中通道的雙島智慧體現在哪里?請結合材料一簡要概括。(4分)5.從兩則材料中，你能得到關于我國未來交通基礎設施建設的哪些啟示?(6分)(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。牽風記

(節選)徐懷中“野政文工團”(晉冀魯豫野戰軍政治部文工團)派出一個小分隊，來九團慰問演出。小分隊不足十人，只能出演一些短小的節目，獨唱獨奏、快板劇、活報劇什么的，多是根據新近幾次作戰中的英雄事跡新排出來的。思想內容沒得可說，可是出來進去總是那么幾個熟悉面孔，太乏味了！臺下開始發難：

“不看！不看！不看！”報幕人從大幕中縫處鉆出來，他每次出現，觀眾都以為演出將會做出重新調整。這是一個頑固派，仍舊按照預定順序，不緊不慢地報出了下一個節目。臺下又狂呼亂喊起來：“出來一個坤角兒！出來一個坤角兒！”團長齊競接到報告，風是風火是火地趕來了。大幕拉開了，臺口高高掛起一盞汽燈，紗罩射出幽藍幽藍的光，把舞臺上下照得如同白晝。齊競健步登上舞臺，筆直地站在臺口，一動不動，一言不發。顯而易見是向臺下表明：我有充裕的時間和耐心，等你們鬧騰一個夠，什么時候不想鬧了，我才開口講話。有人認出了團長，彼此提醒：“一號!”

“一號!”前面幾排觀眾端端正正坐好了，遠處的人似乎覺察出有什么不對頭，也都不敢再出聲了。齊競這才開始隊前訓話：“我應該祝賀大家，你們開創了一項歷史紀錄。自打我們團有建制以來，還從沒有發生過今晚這樣熱鬧的新鮮事。”他陡然以高八度嗓音怒吼道，

“丟人現眼！給八路軍丟人現眼！給‘虎團’

全團將士丟人現眼！”獨立第九團擅長夜戰，在百團大戰中屢建奇功，被八路軍前方總部授予“夜老虎團”稱號。部隊上上下下引以為驕傲，總是喜歡親切地使用簡稱“虎團”。齊競強按怒火，改用平靜的語氣說：

“我知道，最近幾次戰斗傷亡比較大，有的重傷員，更多是往悲觀的方面去想，情緒很不正常。可是，無論如何都不能成為聚眾滋事、發泄不滿的理由。野戰軍總部派演出隊下來，你們叫喊不看！不看！那豈不就是說，我們不稀罕上級前來慰問！我們不稀罕上級的關心愛護！”

一時間，全場空氣像是凝結在一處，緊張極了，大家都聽到自己的心咚咚地跳。“請等一下！請等一下！”

傳來一個女孩子的呼喊聲。齊競遠遠看到，那個女孩子站在場地最后，一只手抱著長長的一個什么物件。她一溜兒小跑來到了臺前，臉上掛著一絲天然的微笑，很自信的樣子，一看就知道是受過良好的教育。齊競認出了，女孩抱在胸前的應該是一張古琴，用錦緞琴囊包裹得嚴嚴實實的。女孩仰起臉，向高居于舞臺臺口的齊競提出交涉：“首長同志你好！碰巧我帶著古琴，就由我為大家彈奏一支曲子可以嗎?”一個花季少女懷抱古琴，突然出現在隊列前，齊競簡直不敢相信自己的眼睛了。陪同女孩子的地方干部上前說明，她是從北平來的女學生，要報考邊區政府開辦的太行第二中學，路經此地，正好趕上“虎團”

在開晚會。齊競臉上頓時感覺熱辣辣的，這一下，讓淪陷區來的女學生看笑話了！“歡迎歡迎！請到臺上來，請到臺上來！”

齊競正式發出邀請。汪可逾登上舞臺，她已經迫不及待地解開琴囊，取出了古琴。“哎喲，天哪！這不是一張宋代古琴嗎?”

齊競驚呼。“夜老虎團”

團長，帶兵打仗的一位老總，憑什么他一眼就認出了這是一張宋琴呢?愈加令北平女孩驚奇不已的是，團長一邊愛不釋手地鑒賞這張千年老琴，一邊隨口吟誦出了白居易的《廢琴》詩句：

“絲桐合為琴，中有太古聲。古聲澹無味，不稱今人情。”女學生也來了興致，以白居易的另一首詩做回應：“七弦為益友，兩耳是知音。心靜即聲淡，其間無古今。”姑娘席地坐在臺口，盤起雙腿，將古琴平平架在大腿上。自古便是這樣盤腿撫琴的，她取的是最為標準的一種彈奏姿勢。自然是由齊競擔任了報幕員，他這才想起，不曾問過北平女學生姓名。“我姓汪，叫汪可逾。三點水的汪，可不可以的可，逾越的逾。”“下面安靜！下面安靜！現在，讓我來介紹這位彈奏古琴的汪可逾同學。大家看到了嗎，古琴，也叫

‘七弦琴’，又稱

‘瑤琴’‘玉琴’。這是中國一種最早的彈撥樂器，有文字可考，不會晚于堯舜時期。好了，就請小汪同學為大家演奏一支古琴曲，好不好啊?”“好！”來自山區的農民士兵們，祖祖輩輩不知古琴為何物，臺下雖有反應，但不甚熱烈。只見汪姑娘緩緩抬起右臂腕，纖纖素手彈出了一個散音——空弦音。她的這張宋琴共鳴極佳，洪亮一如銅鐘。團長看出，北平女學生從不曾在這樣的野臺子上表演過，不知道先要大喊大叫報出自己的演奏曲目來。他問：“小汪同學，你第一個彈什么曲子?”“

《高山流水》。”《高山流水》，齊竟也略知一二。唐代化為《高山》《流水》兩支樂曲，后經清人蜀派琴家張孔山改編，以大量滾、拂、綽、注等手法，作洋洋之水聲，人稱“七十二滾拂”。至今更一統天下，諸多名家幾乎無一人不是遵張氏傳譜《流水》來演奏的。齊競心存疑惑，難道這個小小年紀的女琴童與眾不同嗎?他問：“請問小汪同學，你彈《高山》，還是《流水》?”汪可逾加重語氣回答：“不是《高山》，也不是《流水》，是《高山流水》！”齊競以探討的語氣說：“好多人講，

‘七十二滾拂’

洶涌起伏，大氣磅礴，構成了全曲最華麗最堅實的高潮，為什么不可以一試呢?”

古琴女孩從容地回答說：

“不做過多緩急變化，任其一路流淌下去，讓人領略到

‘不舍晝夜’

的意味，不是更有內在神韻嗎?”齊競深深點頭，轉身報出了第一首曲名：《高山流水》。離開舞臺一段距離，便可以隱約聽到遠處接連不斷的炮聲。臺下觀眾早把戰火紛飛隆隆炮聲擲諸腦后，一支古琴曲營造出超乎音響感受的一種空幻氛圍。清風明月，萬籟俱寂。(有刪改)6.下列對文本相關內容的理解，正確的一項是

(3分)A.臺下觀眾先是開始發難，接著又狂呼亂喊，說明他們對演出節目質量很不滿意，對文工團的慰問并不領情。B.齊競作為驍勇善戰的團長，卻能將古琴理論及白居易的詩句信手拈來，表明他文武雙全，有著不錯的才情。C.汪可逾主動請纓、迫不及待取出古琴、席地而坐、并不事先報幕等舉動均體現出她對自己琴技的充分自信。D.汪可逾緩緩抬起右臂腕彈出一個散音，這動作所蘊含的情思跟《琵琶行》中“轉軸撥弦三兩聲”

十分相似。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

(3分)A.齊競訓話時使用了“祝賀、開創、新鮮事”等詞語，似褒實貶，非常符合其團長身份。B.汽燈幽藍的光、凝結的空氣、能聽見自己心跳等描寫反映出團長的憤怒和觀眾的緊張。C.汪可逾能跟齊競一起探討古琴及《高山流水》的演變與分化，說明她的古琴造詣不低。D.文章結尾用環境寫觀眾的反映，表現出這些來自山區的農民子弟兵對古琴演奏很陌生。8.團長齊競與女學生汪可逾對話，彼此都引用了白居易的詩，請結合文章分析作者這樣寫的用意。(4分)9.徐懷中在評價《牽風記》時曾說：

“我寫的是一部具有嚴肅宏大敘事背景的‘國風’

式的戰地浪漫故事。”請結合文章談談你的理解。(6分)二、古代詩文閱讀

(35分)(一)文言文閱讀(本題共5

小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：夫善游者溺，善騎者墮；各以其所好，反自為禍。是故好事者未嘗不中，爭利者未嘗不窮也。昔共工之力，觸不周之山，使地東南傾；與高辛爭為帝，遂潛于淵，宗族殘滅，維嗣絕祀。越王翳逃山穴，越人熏而出之，遂不得已。由此觀之，得在時，不在爭；治在道，不在圣；土處下，不爭高，故安而不危；水下流，不爭先，故疾而不遲。(節選自《淮南子·原道訓》)材料二：有道之君，外無怨仇于鄰敵，而內有德澤于人民。夫外無怨仇于鄰敵者其遇諸侯也外有禮義內有德澤于人民者其治人事也務本。遇諸侯有禮義，則役希起；治民事務本，則淫奢止。凡馬之所以大用者，外供甲兵而內給淫奢也。今有道之君，外希用甲兵而內禁淫奢。上不事馬于戰斗逐北，而民不以馬遠淫通物，所積力唯田疇。積力于田疇，必且糞灌。故曰：“天下有道，卻走馬以糞也。”(節選自《韓非子·解老》)材料三：孟子曰：“離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓；師曠之聰，不以六律，不能正五音；堯、舜之道，不以仁政，不能平治天下。今有仁心仁聞而民不被其澤，不可法于后世者，不行先王之道也。故曰，徒善不足以為政，徒法不能以自行。《詩》云：‘不愆不忘，率由舊章。’

遵先王之法而過者，未之有也。圣人既竭目力焉，繼之以規矩準繩，以為方圓平直，不可勝用也；既竭耳力焉，繼之以六律正五音，不可勝用也；既竭心思焉，繼之以不忍人之政，而仁覆天下矣。故曰，為高必因丘陵，為下必因川澤。為政不因先王之道，可謂智乎?是以惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其惡于眾也。上無道揆也，下無法守也。朝不信道，工不信度，君子犯義，小人犯刑，國之所存者幸也。故曰，城郭不完，兵甲不多，非國之災也；田野不辟，貨財不聚，非國之害也。上無禮，下無學，賊民興，喪無日矣。”(節選自《孟子·離婁上》)10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)夫外無怨仇A于鄰敵者B其遇諸侯也C外有禮義D內有德澤E于人民者F其治人事也G務本。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是

(3分)A.“使地東南傾”

與《登岳陽樓》中“吳楚東南拆”

的“東南”用法相同。B.被，指覆蓋，與《屈原列傳》中“被發行吟澤畔”

的“被”

意思不相同。C.“未之有也”

與《師說》中“句讀之不知，惑之不解”

的“之”

用法不同。D.城郭，指城墻，與《孔雀東南飛》中“窈窕艷城郭”

的“城郭”意思相同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是

(3分)A.材料一以游泳和騎馬為例，認為往往人們所依憑的長處，卻反而成為自身的禍害。B.材料二中韓非闡釋老子的觀點，認為若天下有道，就可讓戰馬退回到田間耕地了。C.孟子認為，即使有離婁的智慧和公輸班的手藝，如果不借助工具也不可能畫出方圓。D.孟子覺得如果朝不信道工不信度，君子犯義小人犯刑，國家還能勉強存在實屬僥幸。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)上不事馬于戰斗逐北，而民不以馬遠淫通物，所積力唯田疇。(2)為政不因先王之道，可謂智乎?是以惟仁者宜在高位。14.上述三則材料都論及“道”，但側重點有所不同，請結合材料簡要回答。(3分)(二)古代詩歌閱讀

(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。和答孫不愚見贈①黃庭堅詩比淮南似小山②，酒名麴米出云安。且憑詩酒勤春事，莫愛兒郎作好官。簿領③侵尋臺相筆，風埃蓬勃使星鞍。小臣才力堪為掾，敢學前人便掛冠④！【注】①本詩作于黃庭堅任葉縣縣尉時。黃庭堅赴任逾期，觸怒了宰相富弼，被交由吏部審訊。②漢代淮南王劉安門客淮南小山有賦作《招隱士》。③簿領：公家文書。④掛冠：指辭去官職。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

(3分)A.首聯以名篇作比夸贊友人詩才高妙，又提及云安美酒，自然引出下文對詩酒生活的感慨。B.頷聯表明詩人想要借詩酒寄托生活情趣，盡享春日美好，直言勸誡切莫迷戀權勢和官場。C.頸聯寫富弼這樣的高官都被文書侵擾，自己也困于車馬的風塵，意在說明官場事務繁瑣。D.尾聯自嘲才力不足，只夠做小掾吏，表明自己渴望像前人一樣掛冠辭官，脫離官場束縛。16.本詩和《登快閣》均表達了黃庭堅對仕途的態度，但側重點有所不同。請結合詩句分析兩首詩情感的異同。(6分)(三)名篇名句默寫

(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)

同是游山，所得各異。石鐘山下，東坡夜游，目見耳聞訪求真名。泰山巍峨，凌風冒雪登臨，縱然“

，

”，但姚鼐不懼，最終留下《登泰山記》，供后人玩味品鑒。(2)春節后，重慶小伙張明來到浙江，他第一次看到春水浩蕩，綿延入海，海天一色，月出海面的壯闊景象，不禁脫口而出《春江花月夜》中“

，

”

的詩句，感慨“古之人不余欺也！”(3)古代詩人常常以“水”為喻，寄托詩人的心緒感慨或深沉哲思，如“

，

”

就是如此。三、語言文字運用

(20分)閱讀下列文字，完成18~22題。中國初創企業深度求索

(DeepSeek)

先后發布兩款性能比肩ChatGPT-4a的大模型,“1/18的訓練成本、l/10的團隊規模、①

的模型性能”(《經濟學人》)令硅谷大受震撼。ChatGPT橫空出世后700多天里，全球人工智能巨頭②

地走上了“大力出奇跡”

的路線，參數越“煉”越大，給算力、數據、能耗帶來了極大壓力。而另辟蹊徑打破了“參數膨脹”慣性的DeepSeek，選擇了一條通過探索更高效訓練方法以實現性能提升的“小而精”路線。傳統大模型架構好比一條高速公路，當車輛(數據)數量足夠多的時候，每輛車必須和前后所有車溝通完才能繼續行駛

(計算)，這樣就會導致堵車

(計算慢、能耗高)。而DeepSeek創新的架構則把一條串行的高速路，變成了一個輔射狀的快遞分撿中心，先把貨物(數據)按類型分類打包，在分不同路線同時出發開往不同目的地，每輛貨車(計算)只需選擇最短路徑，因此高速又節能。DeepSeek研發團隊相信，用“煉數據”取代“堆數據”，能使訓練更具效率。傳統的數據策略好比去農場隨便采撿，常有價值不高的爛菜葉

(低質量數據)。而DeepSeek

創新的“數據蒸餾技術”，有針對性地篩選掉質量不高的爛菜葉：一方面自動識別高價值數據片段

(如代碼邏輯推理鏈)，相比隨機采樣訓練效率提升3.2倍，另一方面通過對抗訓練生成合成數據，將高質量代碼數據獲取成本從每100個

tokens(數據計量單位)

的0.8元降低至0.12元。DeepSeek這匹黑馬的貢獻絕非“低成本”這一個標簽所能概括。它不僅重新定義了大模型的生產函數，還將重新定義計算。或許正如其創始人梁文鋒所說，

“中國(科研)要逐步成為貢獻者，而不是一直

‘搭便車’”。18.文中第三段有多處錯別字，請找出兩處并加以改正。(2分)19.請將文中畫橫線部分改成幾個較短的語句。可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變原意。(5分)20.請在文中橫線①②處填入恰當的成語。(4分)21.下列句子中的括號，與文中劃波浪線處的括號用法相同的一項是

(3分)A.“1/18的訓練成本……的模型性能”(

《經濟學人》

)令硅谷大受震撼。B.一方面自動識別高價值數據片段

(如代碼邏輯推理鏈)。C.將高質量代碼數據獲取成本從每100個

tokens(數據計量單位)

的0.8元降低至0.12元。D.

中國

(科研)

要逐步成為貢獻者，而不是一直“搭便車”。22.學校舉辦“智慧校園”

主題活動，將把DeepSeek

引入校園供師生使用。請為DeepSeek

寫一段自我介紹，要求信息準確，語言流暢，不超過80字。(6分)四、寫作

(60分)23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)創建于1933年的巴蜀中學，經過近百年深耕發展，到如今，無論立德樹人、課堂教學、競賽強基、體育藝術、國際教育、社團活動、課外實踐等都形成了自身特色而廣受社會、業界好評。學校校刊準備開設“我與巴蜀”主題專欄并向同學們征稿，具體方向包括以下三個：①可以就上面的特色內容選擇一、二向讀者介紹巴蜀中學。注意避免過于形式化的說明文風格，要以人文內涵為重，不必面面俱到，力求重點突出。②你在校三年，一定在上述特色化學習中有所體會和收獲，請選擇最有感觸的一項，談談你對學校辦學理念的體會、認識及其對自身未來發展產生的影響作用。③通過講述你在上述特色化學習過程中的一個故事，來展示你對學校的情感、對老師、同學的情感或者對三年高中學習生活的認識。請選定一個方向完成文章寫作。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。語文參考答案1.(3分)C【解析]C項據原文“且在既有橋梁橋墩兩側進行對稱分層填筑，必須做到受力均勻，否則很容易造成偏載”可知，選項缺失限定語“很容易”，變或然為必然，故錯誤。2.(3分)B【解析]A項據原文“在中國歷史上，第一座文字記載的橋梁是建于商代的‘鉅橋’”可知，“鉅橋”只是中國歷史上第一座文字記載的橋梁。C項據原文“此后相當長的時間里，大跨徑懸索橋幾乎都集中在美國”可知，并非美國在大跨徑懸索橋建設方面就一直有獨特優勢。D項“中國在20世紀最后10年才開始現代長大橋梁建設”錯誤，中國在20世紀就已有武漢長江大橋和南京長江大橋等。3.(3分)D【解析]素材豐富詳實，不是使論證富于變化，而是使論證有力。4.(4分)①西人工島采用大型深插式鋼圓筒圍島方案，只用了四個半月就完成了西人工島的建設，創造了快速成島的世界紀錄;②東人工島采取“抽條+裙邊”的高壓旋噴樁進行土體加固，以及鋼支撐伺服數控系統等措施，實現了廣深沿江高速橋梁變形值小于1.8毫米的突破。【解析]篩選并概括材料一中第四段和第六段中的相關內容即可得出答案。賦分標準為一點2分。5.(6分)①重視科技創新。加大科研投入，培養創新人才，積極探索新技術在交通基礎設施建設中的應用，以應對復雜的地理環境和工程需求。②立足國家戰略需求。緊密圍繞國家戰略布局，服務于經濟發展、區域協調等目標，發揮基礎設施對國家發展的支撐作用。③加強國際交流與合作。學習借鑒國外先進經驗和技術，同時推廣自身的成功經驗和技術，提升我國在國際交通基礎設施建設領域的影響力。【解析]深中通道雙島建設憑借創新技術攻克諸多難題，世界橋梁發展也離不開技術創新，由此得出答案①;深中通道和中國橋梁建設關乎“海上絲路”“一帶一路”等國家戰略，由此得出答案②;世界橋梁發展是在各國已有的建設基礎上推陳出新的結果，由此得出答案③。賦分標準為一點2分，其他言之成理亦可酌情給分。6.(3分)B【解析]A項錯在“對文工團的慰問并不領情”，觀眾主要是因為傷亡比較大而情緒不正常。“不稀罕關心愛護，不稀罕上級慰問”是齊競在正話反說，譴責士兵們的行為。C項汪可逾席地而坐是一種標準的彈奏姿勢，不事先報幕是因為從不曾在野臺子上表演過，不知道流程。后面兩個舉動并不是表現她的自信。D項錯在“十分相似”，雖然都是演奏前的準備動作，但汪可逾的情思是想極力展示自己的音樂才華，帶給觀眾歡樂。琵琶女“轉軸撥弦三兩聲”是想借琵琶演奏表達自己“淪落人”的悲涼與無奈。因為它的后邊非常清楚地寫著:轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。7.(3分)D【解析]D項表現出觀眾都沉浸在美妙的樂聲中，陶醉不已，而不是對古琴演奏很陌生。8.(4分)①寫團長齊競隨口吟誦白居易的《廢琴》，是為體現他有極高的文學和音樂造詣。“古聲澹無味，不稱今人情”與結尾處觀眾的反映形成對比，也體現出汪可逾的琴技高超。(2分)②用“七弦為益友，兩耳是知音”來表達汪可逾與團長在音樂上既是益友也是知音。用“心靜即聲淡，其間無古今”來暗示下文汪可逾不選擇“七十二滾拂”的洶涌起伏，而選擇《高山流水》的平緩柔和，是想用古琴帶給聽眾泰然欣悅的音樂享受。(2分)9.(6分)①嚴肅宏大的敘事背景:故事發生背景在抗日戰爭時期，晉冀魯豫野戰軍、百團大戰等揭示了這是華北地區的抗戰情況。戰斗傷亡慘重，敵人進攻不斷，戰士思想悲觀而聚眾滋事等都體現了嚴肅宏大的敘事背景。(3分)②“國風”式戰地浪漫故事:齊競和汪可逾的相遇就像伯牙子期的“高山流水遇知音”，在殘酷的戰爭背景下，一個身經百戰的團長與一個淪陷區的女學生通過古琴而相遇相知，他們吟詩對答，探討《高山流水》，齊競令汪可逾驚奇不已，汪可逾的見解也讓齊競深感敬佩，可謂浪漫至極且有中國民間奇趣意味。(3分)10.(3分)BDF11.(3分)D【解析]A選項中兩個“東南”的用法都是名詞作狀語，可譯為“向東南”，因此A正確;B選項中“被發行吟澤畔”的“被”同“披”，可譯為“披散”，兩者意思不同，因此B正確;C選項“未之有也”中“之”為代詞，可譯為“這種情況”，“句讀之不知，惑之不解”中“之”是賓語前置的標志，不譯，兩者用法不同，因此C正確;D選項《孔雀東南飛》中“窈窕艷城郭”的“城郭”意為“城邑”，兩者意思不同，因此D錯。綜上，應選答案為D。12.(3分)C【解析]根據后文“師曠之聰，不以六律，不能正五音”以及“圣人既竭目力焉，繼之以規矩準繩……既竭耳力焉，繼之以六律正五音”等信息推知，“離婁之明”中的“明”應與“聰”相對，意為“視力好”，不是“有智慧”，因此C選項錯誤。13.(8分)(1)君主不用馬進行戰爭追擊敗敵，民眾不用馬到處游蕩運輸貨物，所積蓄起來的力量就只會用于農耕了。(“北”1分，“以”1分，“積力”1分，整體句意1分)(2)治國理政不依靠前代圣王之道，能說是聰明嗎?因此只有仁人應該處于統治地位。(“因”1分，“是以”1分，“宜”1分，整體句意1分)14.(3分)材料一側重“無為”，認為要順應自然，與世無爭(1分);材料二側重“道義”，認為君主治理天下要“有德澤”“有禮義”(1分);材料三既談及了“仁政”又闡明了遵循“先王之道”的重要性，認為國君只有仁愛之心還不夠，還要依循前代圣王的法度(1分)。15.(3分)D【解析]D選項中“表明自己渴望像前人一樣掛冠辭官”理解錯誤，尾聯以反話表達正意，詩人說自己才力只夠做個小掾吏，不敢像前人那樣掛冠，實際是委婉表達對官場的不滿和無奈，并非渴望掛冠辭官。16.(6分)相同點:①對功名利祿的淡泊(或答對官場事務的厭倦)(1分)。《登快閣》以“癡兒”自嘲，表達對官場事務的厭倦，《和答孫不愚見贈》以“莫愛兒郎作好官”直接否定追逐官職的做法(或答通過描寫文書繁雜與車馬風塵，表達對仕途的厭煩)(1分)。②對精神自由的追求(1分)。《登快閣》以“白鷗盟”象征歸隱之志，《和答孫不愚見贈》以“詩酒勤春事”表明寄情詩酒的生活理想(1分)。(滿分2分，兩點任答一點即可)不同點(4分):①《登快閣》側重對歸隱的向往(1分)。尾聯想象自