學(xué)校管理學(xué)試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.學(xué)校管理的基本職能不包括下列哪項？

A.計劃

B.組織

C.控制

D.教學(xué)管理

2.學(xué)校管理中最基本的組織形式是：

A.學(xué)院

B.系

C.班級

D.教研室

3.學(xué)校管理中的“三全管理”是指：

A.全員管理、全面管理、全過程管理

B.全校管理、全面管理、全面提高

C.全員參與、全面規(guī)劃、全面實施

D.全員培訓(xùn)、全面提高、全面實施

4.學(xué)校管理的核心是：

A.教學(xué)管理

B.德育管理

C.教師管理

D.學(xué)生管理

5.學(xué)校管理的基本原則不包括下列哪項？

A.效率原則

B.整體原則

C.動態(tài)原則

D.民主原則

6.學(xué)校管理的目標是：

A.提高教學(xué)質(zhì)量

B.提高學(xué)生素質(zhì)

C.提高學(xué)校效益

D.提高教師待遇

7.學(xué)校管理的基本內(nèi)容包括：

A.教學(xué)管理、德育管理、教師管理、學(xué)生管理

B.教學(xué)管理、后勤管理、財務(wù)管理、安全管理

C.教學(xué)管理、科研管理、師資管理、設(shè)備管理

D.教學(xué)管理、招生管理、就業(yè)管理、校園文化建設(shè)

8.學(xué)校管理的主體是：

A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

B.教師團隊

C.學(xué)生

D.家長

9.學(xué)校管理中的“三結(jié)合”是指：

A.學(xué)校、家庭、社會

B.教學(xué)、科研、管理

C.德育、智育、體育

D.文化、藝術(shù)、科技

10.學(xué)校管理的最高層次是：

A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層

B.教師管理層

C.學(xué)生管理層

D.家長管理層

二、填空題（每題2分，共20分）

1.學(xué)校管理的基本職能包括：_______、_______、_______、_______。

2.學(xué)校管理中的“三全管理”是指：_______、_______、_______。

3.學(xué)校管理的核心是：_______。

4.學(xué)校管理的基本原則包括：_______、_______、_______、_______。

5.學(xué)校管理的目標是：_______。

6.學(xué)校管理的基本內(nèi)容包括：_______、_______、_______、_______。

7.學(xué)校管理的主體是：_______。

8.學(xué)校管理的“三結(jié)合”是指：_______。

9.學(xué)校管理的最高層次是：_______。

三、簡答題（每題5分，共20分）

1.簡述學(xué)校管理的基本職能。

2.簡述學(xué)校管理的原則。

3.簡述學(xué)校管理的目標。

4.簡述學(xué)校管理的特點。

四、論述題（每題10分，共20分）

1.論述學(xué)校管理的科學(xué)性與藝術(shù)性的關(guān)系。

2.論述學(xué)校管理中教師與學(xué)生管理的特點及相互關(guān)系。

五、案例分析題（每題10分，共10分）

請閱讀以下案例，并回答問題：

案例：某中學(xué)為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開展了一系列課外活動。然而，在實施過程中，部分教師認為課外活動會影響正常的教學(xué)秩序，因此對課外活動持抵制態(tài)度。同時，部分學(xué)生也反映課外活動內(nèi)容單一，缺乏吸引力。

問題：1.分析該中學(xué)在課外活動管理中存在的問題。2.提出改進措施。

六、綜合應(yīng)用題（每題10分，共10分）

請結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧趯W(xué)校管理中發(fā)揮學(xué)生自治組織的作用。

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.D解析：教學(xué)管理是學(xué)校管理的重要組成部分，但不是基本職能。

2.C解析：班級是學(xué)校中最基本的組織形式，是進行教學(xué)和管理活動的基本單位。

3.A解析：三全管理強調(diào)全員參與、全面管理和全過程管理，旨在提高教育質(zhì)量。

4.A解析：學(xué)校管理的核心是教學(xué)管理，因為教學(xué)是學(xué)校工作的中心。

5.C解析：動態(tài)原則強調(diào)學(xué)校管理要適應(yīng)教育發(fā)展的需要，不是基本原則。

6.A解析：學(xué)校管理的目標是提高教學(xué)質(zhì)量，這是學(xué)校存在的根本目的。

7.A解析：教學(xué)管理、德育管理、教師管理、學(xué)生管理是學(xué)校管理的基本內(nèi)容。

8.B解析：教師團隊是學(xué)校管理的主體，因為他們是學(xué)校教育教學(xué)的直接實施者。

9.A解析：三結(jié)合強調(diào)學(xué)校、家庭、社會三方面共同參與教育，形成合力。

10.A解析：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層是學(xué)校管理的最高層次，負責(zé)學(xué)校的整體規(guī)劃和決策。

二、填空題答案及解析思路：

1.計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制解析：這四項是學(xué)校管理的基本職能，分別對應(yīng)管理的不同階段。

2.全員管理、全面管理、全過程管理解析：三全管理強調(diào)管理的全面性和連續(xù)性。

3.教學(xué)管理解析：教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心，因為它關(guān)系到學(xué)校的教育質(zhì)量。

4.效率原則、整體原則、動態(tài)原則、民主原則解析：這些原則是學(xué)校管理的基本原則，指導(dǎo)管理的實施。

5.提高教學(xué)質(zhì)量解析：學(xué)校管理的目標是提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生得到良好的教育。

6.教學(xué)管理、德育管理、教師管理、學(xué)生管理解析：這些內(nèi)容構(gòu)成了學(xué)校管理的核心領(lǐng)域。

7.教師團隊解析：教師團隊是學(xué)校管理的主體，他們的工作直接影響到學(xué)校的管理效果。

8.學(xué)校、家庭、社會解析：三結(jié)合強調(diào)學(xué)校、家庭、社會三方面共同參與教育。

9.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層解析：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層是學(xué)校管理的最高層次，負責(zé)學(xué)校的整體規(guī)劃和決策。

四、論述題答案及解析思路：

1.學(xué)校管理的科學(xué)性與藝術(shù)性的關(guān)系：學(xué)校管理既有科學(xué)性，又有藝術(shù)性。科學(xué)性體現(xiàn)在管理的規(guī)律性和可操作性，藝術(shù)性體現(xiàn)在管理的創(chuàng)造性和靈活性。兩者相輔相成，科學(xué)性為藝術(shù)性提供依據(jù)，藝術(shù)性為科學(xué)性提供實踐空間。

2.學(xué)校管理中教師與學(xué)生管理的特點及相互關(guān)系：教師管理強調(diào)教師的專業(yè)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量和師德修養(yǎng)；學(xué)生管理強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展、行為規(guī)范和心理健康。兩者相互依存，教師管理為學(xué)生管理提供指導(dǎo)，學(xué)生管理促進教師管理的實施。

五、案例分析題答案及解析思路：

1.該中學(xué)在課外活動管理中存在的問題：教師對課外活動持抵制態(tài)度，課外活動內(nèi)容單一，缺乏吸引力。

2.改進措施：加強教師培訓(xùn)，提高教師對課外活動的認識；豐富課外活動內(nèi)容，提高活動質(zhì)量