2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)Unit4LearningeffectivelySectionⅡLanguagePoints（教師用書(shū)）教學(xué)實(shí)錄新人教版選修10科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)Unit4LearningeffectivelySectionⅡLanguagePoints（教師用書(shū)）教學(xué)實(shí)錄新人教版選修10設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)Unit4LearningeffectivelySectionⅡLanguagePoints”為主題，結(jié)合新人教版選修10教材，旨在通過(guò)實(shí)際語(yǔ)境，幫助學(xué)生掌握語(yǔ)言點(diǎn)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞課本內(nèi)容，注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能的培養(yǎng)，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同學(xué)習(xí)策略的文化背景。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際語(yǔ)境運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言點(diǎn)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，對(duì)學(xué)習(xí)策略進(jìn)行評(píng)估和反思。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握并運(yùn)用新學(xué)的詞匯和短語(yǔ)，如"focuson"、"organizeinformation"等。

②理解并運(yùn)用句型"Itisimportanttodosth."和"Youshould..."進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)建議。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用復(fù)雜句型，如"Inordertodosth.,oneshould..."和"Itisnecessaryforsb.todosth."。

②能夠在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，包括時(shí)間管理、記憶技巧和閱讀策略。

③對(duì)比分析不同的學(xué)習(xí)策略，識(shí)別并選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。

④在小組討論中，能夠清晰、連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重他人意見(jiàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、多功能學(xué)習(xí)機(jī)

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)

-信息化資源：學(xué)習(xí)策略相關(guān)PPT、英文視頻教程

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師以提問(wèn)的方式引入，詢問(wèn)學(xué)生平時(shí)如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是否遇到過(guò)學(xué)習(xí)上的困難。隨后，展示一張關(guān)于學(xué)習(xí)策略的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是什么？為什么有些同學(xué)學(xué)習(xí)效果更好？通過(guò)這樣的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)策略的興趣，為新課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（用時(shí)：5分鐘）

2.新課講授

2.1詞匯和短語(yǔ)講解

詳細(xì)內(nèi)容：教師展示新學(xué)的詞匯和短語(yǔ)，如"focuson"、"organizeinformation"等，結(jié)合例句進(jìn)行講解，并引導(dǎo)學(xué)生朗讀和拼寫(xiě)。通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答，確保學(xué)生掌握這些語(yǔ)言點(diǎn)。（用時(shí)：10分鐘）

2.2句型結(jié)構(gòu)分析

詳細(xì)內(nèi)容：教師以"Itisimportanttodosth."和"Youshould..."為例，講解句型結(jié)構(gòu)，并分析其用法。通過(guò)對(duì)比不同句型的區(qū)別，幫助學(xué)生理解句型在語(yǔ)境中的應(yīng)用。（用時(shí)：8分鐘）

2.3學(xué)習(xí)策略介紹

詳細(xì)內(nèi)容：教師介紹幾種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)策略，如時(shí)間管理、記憶技巧和閱讀策略，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些策略應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中。（用時(shí)：10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

3.1角色扮演

詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)學(xué)習(xí)策略進(jìn)行角色扮演。例如，一個(gè)小組扮演時(shí)間管理策略的使用者，另一個(gè)小組扮演觀察者，提出改進(jìn)建議。（用時(shí)：10分鐘）

3.2小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：教師提出問(wèn)題，如"Whatarethemosteffectivelearningstrategiesyouhaveused?"引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并互相提供建議。（用時(shí)：10分鐘）

3.3寫(xiě)作練習(xí)

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇短文，介紹自己的學(xué)習(xí)策略。教師巡視指導(dǎo)，糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤，并給予鼓勵(lì)和反饋。（用時(shí)：10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

4.1學(xué)習(xí)策略的優(yōu)缺點(diǎn)

舉例回答：學(xué)生討論"Timemanagement"的優(yōu)缺點(diǎn)，如"Ithelpsmestayorganized,butitcanbedifficulttosticktoaschedule."

4.2個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整

舉例回答：學(xué)生討論如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如"Iwilltrytosetspecificgoalsforeachstudysessiontoimprovemyfocus."

4.3學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用效果

舉例回答：學(xué)生分享自己應(yīng)用學(xué)習(xí)策略后的效果，如"SinceIstartedusingthePomodoroTechnique,Ihavenoticedanincreaseinmyproductivity."

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)策略的重要性。通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)詞匯、短語(yǔ)和句型的掌握情況。最后，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)策略應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率。（用時(shí)：5分鐘）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)過(guò)程中最為重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.語(yǔ)言運(yùn)用能力提升

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了新詞匯和短語(yǔ)，如"focuson"、"organizeinformation"等，并能夠?qū)⑦@些詞匯和短語(yǔ)正確地運(yùn)用到實(shí)際語(yǔ)境中。例如，在寫(xiě)作練習(xí)中，學(xué)生能夠使用"Itisimportantto..."來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)策略重要性的看法，或在口語(yǔ)交流中運(yùn)用"Youshould..."給出學(xué)習(xí)建議。

2.學(xué)習(xí)策略認(rèn)知加深

學(xué)生對(duì)不同的學(xué)習(xí)策略有了更深入的理解，能夠識(shí)別并分析各種學(xué)習(xí)策略的優(yōu)缺點(diǎn)。在小組討論中，學(xué)生能夠基于自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提出對(duì)時(shí)間管理、記憶技巧和閱讀策略等策略的具體看法，并能夠?qū)⑦@些策略與自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣相結(jié)合。

3.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)

學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的參與，如角色扮演和寫(xiě)作練習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。他們學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考，如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及如何評(píng)估和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。這種能力的提升將有助于學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)中更加高效地自我驅(qū)動(dòng)。

4.跨文化意識(shí)培養(yǎng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中接觸到了不同文化背景下的學(xué)習(xí)策略，這有助于培養(yǎng)他們的跨文化意識(shí)。他們能夠理解不同文化對(duì)于學(xué)習(xí)方法的看法，并在交流中展示出對(duì)不同文化的尊重和理解。

5.批判性思維發(fā)展

學(xué)生在討論和寫(xiě)作中，對(duì)學(xué)習(xí)策略進(jìn)行了批判性的思考。他們不僅能夠接受傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)策略，還能夠提出自己的見(jiàn)解和改進(jìn)建議。這種批判性思維的發(fā)展將有助于他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)，能夠提出創(chuàng)新性的解決方案。

6.小組合作能力提升

通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了鍛煉。他們學(xué)會(huì)了如何在小組中有效溝通，如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，以及如何共同完成任務(wù)。這種能力的提升對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。

7.學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力增強(qiáng)

教師通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在參與課堂活動(dòng)的過(guò)程中，感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，它幫助我審視教學(xué)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)本次“2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)Unit4LearningeffectivelySectionⅡLanguagePoints”教學(xué)活動(dòng)的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

-反思學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題和小組討論的積極性。

-反思教學(xué)內(nèi)容的適宜性：評(píng)估所教授的詞匯、短語(yǔ)和句型是否適合學(xué)生的實(shí)際水平，以及是否能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-反思教學(xué)方法的多樣性：思考是否使用了多種教學(xué)手段，如角色扮演、寫(xiě)作練習(xí)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

-反思課堂管理：檢查課堂紀(jì)律是否良好，學(xué)生是否能夠遵守課堂規(guī)則，以及教師是否有效地管理了課堂時(shí)間。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施

-提高學(xué)生參與度：

-在課堂開(kāi)始時(shí)，設(shè)計(jì)一些趣味性的問(wèn)題或活動(dòng)，以吸引學(xué)生的注意力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并對(duì)他們的問(wèn)題給予積極的反饋。

-在小組討論中，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保難度適中，既不超出學(xué)生的能力范圍，也不過(guò)于簡(jiǎn)單。

-在教授新詞匯和短語(yǔ)時(shí)，結(jié)合實(shí)際語(yǔ)境，通過(guò)例句和情境對(duì)話幫助學(xué)生理解和記憶。

-增加教學(xué)方法的多樣性：

-利用多媒體資源，如視頻、音頻和圖片，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣。

-設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如游戲、競(jìng)賽等，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

-加強(qiáng)課堂管理：

-在課前明確課堂規(guī)則，并在課堂上持續(xù)提醒學(xué)生遵守。

-利用時(shí)間管理技巧，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，避免課堂時(shí)間的浪費(fèi)。

-在課堂上保持積極的態(tài)度，以營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：學(xué)生需獨(dú)立完成教材中的課后練習(xí)題，包括詞匯填空、句型轉(zhuǎn)換和閱讀理解等，以鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)習(xí)策略總結(jié)報(bào)告：要求學(xué)生選擇一種他們認(rèn)為有效的學(xué)習(xí)策略，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的報(bào)告，內(nèi)容包括策略的介紹、應(yīng)用方法和個(gè)人體驗(yàn)。

3.家庭口語(yǔ)練習(xí)：學(xué)生需與家人用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，話題圍繞學(xué)習(xí)策略展開(kāi)，如討論如何提高學(xué)習(xí)效率、如何管理學(xué)習(xí)時(shí)間等。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：作業(yè)提交后，教師需在第一時(shí)間進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)獲得反饋。

2.詳細(xì)反饋：在批改作業(yè)時(shí)，教師需注意以下幾點(diǎn)：

-詞匯和短語(yǔ)的使用是否準(zhǔn)確；

-句型結(jié)構(gòu)是否正確；

-學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用是否合理；

-報(bào)告內(nèi)容是否清晰、有條理。

3.改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師需給出具體的改進(jìn)建議，如：

-對(duì)于詞匯和短語(yǔ)使用不準(zhǔn)確的學(xué)生，建議他們?cè)谡n后查閱詞典，加強(qiáng)詞匯積累；

-對(duì)于句型結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤的學(xué)生，建議他們復(fù)習(xí)相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)，并嘗試在新的語(yǔ)境中運(yùn)用；

-對(duì)于學(xué)習(xí)策略應(yīng)用不合理的學(xué)生，建議他們重新審視策略的選擇，并結(jié)合自身情況進(jìn)行調(diào)整；

-對(duì)于報(bào)告內(nèi)容不夠清晰的學(xué)生，建議他們加強(qiáng)邏輯思維能力訓(xùn)練，提高寫(xiě)作水平。典型例題講解例題1：將下列句子改為同義句。

原文：ItisnecessaryforstudentstopracticespeakingEnglishregularly.

改寫(xiě)：Studentsshould______regularly.

答案：PracticespeakingEnglishregularly.

例題2：用所給短語(yǔ)填空。

原文：ToimprovemyEnglish,Itryto______(stickto)astudyscheduleeveryday.

答案：stickto

例題3：根據(jù)語(yǔ)境選擇正確的詞組。

原文：Shealways______(stickto)hergoals,nomatterhowdifficultitis.

A.stickstoB.stickedtoC.willsticktoD.wasstickingto

答案：A.sticksto

例題4：完成句子，使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。

原文：WhenIstudy,Ifindithelpfulto______(focuson)onesubjectatatime.

答案：focuson

例題5：翻譯句子，注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。

原文：Itisimportanttoreviewthematerialwe'velearnedbeforetheexam.

答案：在考試前復(fù)習(xí)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的材料是很重要的。板書(shū)設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)

①學(xué)習(xí)策略的重要性

②常見(jiàn)學(xué)習(xí)策略類型

③詞匯和短語(yǔ)：focuson,organizeinformation,review,practiceregularly