《第3課 算法設計》參考課件3_第1頁
《第3課 算法設計》參考課件3_第2頁
《第3課 算法設計》參考課件3_第3頁
《第3課 算法設計》參考課件3_第4頁
《第3課 算法設計》參考課件3_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

六年級上信息技術201學習目標02本課內容03課堂總結04練習一下第三課算法設計學習目標301學習目標4m你將學習使用經典算法思想進行算法設計。本課內容502本課學習6課堂引入

解決下列問題時，主要的方法與步驟是怎樣的？小組討論課堂討論本課學習經過大量的時間，人們發現了一些共性的規律，將其總結成了經典的算法，如解析法、枚舉法等。合理地選擇經典算法，可以為具體問題的解決設計出更加精妙的方法，如“雞兔同籠”問題要在一定范圍內尋找正確解，可以使用枚舉法。算法設計認識枚舉法算法框架的確定算法的描述……910一、認識枚舉法111213二、算法框架的確定1415三、算法的描述16“雞兔同籠”問題的算法可描述如下：17課堂總結1803課堂總結19認識枚舉法算法框架的確定算法的描述練習一下200422Thankyouforwatching.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論