第1頁/共1頁2018-2022北京中考真題歷史匯編古代亞非文明章節綜合一、選擇題1．（2022·北京·中考真題）以下大事年表的名稱應是（

）時間1640年1688年1787年1789年1804年事件英國議會重新召開英國發生“光榮革命”美國憲法制定巴黎人民攻占巴士底獄《拿破侖法典》頒布A．封建時代的歐洲 B．君主立憲制逐漸形成C．資本主義制度的初步確立 D．殖民地人民的反抗斗爭2．（2021·北京·中考真題）19世紀中期，對工人階級的問題做出以下回答的是工人階級的問題回答社會不公平的原因是什么生產資料私有制如何改變不公平的現狀無產階級用暴力推翻資產階級而建立自己的統治A．《獨立宣言》 B．《共產黨宣言》C．《聯合國家宣言》 D．《北大西洋公約》3．（2021·北京·中考真題）18世紀，英國人通常不太可能未經審訊就被關進監獄，其住宅也不會在沒有法官授權令的情況下遭到侵入和搜查，如果一個大貴族犯了罪，他將和其他人一樣被帶到法庭上。這表明當時的英國A．議會制定的法律具有最高權威B．推崇“君權神授”，君王專斷獨裁C．聯邦政府與地方政府分享權力D．推行福利政策，建立社會保障制度4．（2020·北京·中考真題）示意圖能夠勾勒出史實之間的關系。如圖示意圖中①處應為A．英國“光榮革命” B．美國的建立 C．美國內戰 D．日本明治維新5．（2020·北京·中考真題）從13世紀晚期到16世紀，歐洲出現了對古典文明的再發現，但最令人感興趣的成就都是全新的，因此，當時主要是“興”，而不是“復興”。其中的“興”是指A．對古典文化的全面繼承 B．中世紀西歐城市的興起C．人文主義思潮逐漸流行 D．文藝復興向西歐的傳播6．（2020·北京·中考真題）《拿破侖法典》第8條和第537條規定：“所有法國人都享有民事權”“私人得自由處分屬于其所有的財產”，可以看出法典①體現法律面前人人平等

②保護私有財產權③意在壓榨歐洲各國人民

④維護君主立憲制A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．（2020·北京·中考真題）如圖是繪制于1543年的地球平面球形圖，圖中的航線是A．達伽馬到達印度 B．哥倫布首次到達美洲C．麥哲倫船隊環球航行 D．“三角貿易”路線8．（2019·北京·中考真題）以下是《大國崛起》叢書中某冊的部分目錄。這冊書介紹的是（

）A．法國 B．美國 C．俄國 D．日本9．（2019·北京·中考真題）“17世紀，英國人這種舊瓶裝新酒的做法，既體現了英國人的政治智慧，也解釋了英國變革得以成功的原因，同時還能讓人領悟英國王室今天依然能夠存在的歷史淵源。”材料中“舊瓶裝新酒”是指（

）A．處死國王，廢除了封建君主制 B．保留國王，確立議會權力至上原則C．設立議會，建立民主共和制度 D．制定憲法，實踐了分權制衡的原則10．（2019·北京·中考真題）某部世界史著作指出，凡此種種，不僅是那個時代的壯舉，也是整個人類歷史上的偉績；在此之前，地球上的各個區域之間缺少聯系，而經由他們的努力，這些地區之間建立新的聯系成為可能。材料中“壯舉”是指（

）A．手工工場興起 B．租地農場發展 C．新航路的開辟 D．早期殖民掠奪11．（2019·北京·中考真題）19世紀中期的一部著作闡明了社會發展的客觀規律，論證了被剝削的無產者不斷壯大，將用暴力推翻資本主義制度，未來屬于工人階級。這部著作是（

）A．《人權宣言》 B．《共產黨宣言》 C．《解放黑人奴隸宣言》 D．《聯合國家宣言》12．（2019·北京·中考真題）2019年4月，習近平主席在第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇發表講話時指出：“商品、資金、技術、人員流通，可以為經濟增長提供強勁動力和廣闊空間。”這句話說明（

）A．經濟全球化能夠有力推動世界經濟發展 B．近年來有些國家推行貿易保護主義政策C．發展中國家成為世界多極化的主要動力 D．地區發展不平衡是世界面臨的主要問題13．（2018·北京·中考真題）12世紀初，倫敦市民每年向王室繳納300鎊稅金，以此獲得國王對市民自選市長和市政官的許可。材料反映出中世紀歐洲A．封君封臣制度逐步形成B．國家稅收主要來源于城市C．城市獲得了部分自治權D．市民以暴力方式反抗貴族二、綜合題14．（2021·北京·中考真題）舞蹈承載多元文化，體現對美的追求材料一以下是中國古代舞蹈相關的文物

①舞蹈紋彩陶盆發現于青海省,屬于新石器時代馬家窯文化類型,距今約5000年②西藏布達拉宮壁畫(局部)繪于17世紀,描繪了拉薩僧俗舉行儀式,歡迎五世達賴喇嘛從北京返回西藏的場景③敦煌莫高窟壁畫(局部)繪于初唐，舞者赤腳袒腹，具有印度特點,伴奏所用的都曇鼓等來源于印度（1）從材料一中找出能說明以下主題的文物。（寫序號，多選、錯選不得分）中國境內文明的起源:繁榮與開放的時代:清朝統一多民族國家的鞏固與發展:材料二北魏流行舞蹈“方舞”，舞者佩戴兩件頭飾，與漢族傳統舞蹈“清商樂”相同；下裝為白褲、烏皮靴，與西域“龜茲樂”“安國樂”相似。“方舞”音樂安徐、閑雅，近于漢族傳統，而腳下動作繁雜豐富，具有西域風格。——摘編自袁禾《中國舞蹈通史》（2）依據材料二，概括“方舞”所體現的時代特征。結合所學，舉出這一時期體現該特征的其他史實。材料三北宋民間舞蹈不僅出現于瓦子、酒樓，在城市街巷、鄉村場院也發展起來。由若干表演者組成的舞隊數量繁多，表演形式多樣，并根據市場需求不斷創新。文化夜市開始出現，市民在支付費用后，就可以觀看舞蹈等表演。觀舞寫詞也成為宋代文人的風尚，據不完全統計，《全宋詞》所錄北宋時期描寫舞蹈的詞約有210首。——摘編自李忻桐《北宋市民藝術研究——以宋人筆記為中心》（3）依據材料三,概括北宋舞蹈藝術發展的特點，并分析其影響。材料四從古羅馬流傳下來的舞蹈傳統在中世紀被禁止。14、15世紀人性、個性的解放使人們可以率性而舞，被教會禁止的雙人群蹈開始盛行。舞蹈活動是如此地普及與頻繁，以至于教會不得不承認舞蹈的作用，放松對群蹈的限制。——摘編自瓦爾特-索雷爾《西方舞蹈文化史》等（4）依據材料四，說出14、15世紀前后歐洲舞蹈地位的變化。結合所學,說明變化原因。15．（2018·北京·中考真題）書籍·閱讀·進步材料一宋朝印刷業在唐、五代的基礎上發展起來，雕版印刷技術進一步提高，又發明了活字印劇技術。宋朝政府把出版書籍看作是振興文教和鞏固統治、宣揚國力的一項措施。國子監是全國最高學府，刊印書籍質量精良，不以營利為目的，只收墨工本費。宋朝還有大量民間書坊和書店，出版的書籍種美多，數量大，但因節約成本，質量不如政府所印。——摘編自潘吉星《中中科學技術史：造紙與印刷卷》等（1）依據材料一，對以下表述做出判斷直接從材料得出的，在括號內劃“√”：違背材料所表達意思的在括號內劃“×”：材料沒有涉及的，在括號內劃“O”．①活字印刷技術出現在宋朝。②宋朝政府重視書籍的印刷和出版。③活字印刷成為宋朝印制書籍的主要方式。④宋朝民間刻印的書籍質量好于政府印制材料二（2）從材料二的書籍中任選其一（《馬可·波羅行紀》除外），說出與之相關的歷史事件及這一事件的作用。示例：書籍：《馬可·波羅行紀》相關事件：新航路開辟作用：世界開始連成一個整體，促進歐洲資本主義的發展材料三1900－1911年，中國翻譯西方書籍至少1599種，超過此前翻譯書籍總數的兩倍。晚清時期翻譯西方各類書籍比例如下：——摘編自熊月之《西學東漸與晚清社會》（3）依材料三，說出1900年前后中國翻譯西方書籍發生變化。結合所學，分別分析發生變化的原因。材料四近年來，隨著網絡在線閱讀等數字化閱讀方式的流行，傳統閱讀方式正在受到挑戰。網絡媒體帶來大量信息，搜索更加方便：數字化閱讀以文字、音像、視頻滿足著人們的多元閱讀需求。但以快餐式、碎片化、跳躍式為特征的“淺閱讀”可能減弱閱讀者深入思考和科學思辨的能力，造成讀寫、表達能力的下降，引起人們的擔優。——摘編自劉艷妮《數字化閱讀對傳統閱讀的影響研究》等（4）依材料四，結合自己的學習生活，談談對閱讀方式變化的看法。16．（2018·北京·中考真題）現代旅游由古代旅行，游歷等活動演進發展而來。材料一（1）將材料一的表格填寫完整。“一帶一路”倡議是對古絲綢之路的傳承和提升，以上人物中曾經在絲之路留下足跡的有_____________________。材料二

英國海濱旅游最初局限于貴族和上流社會人士。工業革命后，隨著收入的增加，資產階級人士也開始參與其中。生產力的提高和工人階級的不懈斗爭，使資本家不得不增加工人的工資井給予他們帶薪假日，1840年以后，鐵路的修建使交通費用降低，工人也開始到海濱旅游。海濱旅游在英國逐漸蔚然成風。——摘編自馬婕妤《英國工業革命期間的休閑生活》（2）依材料二，說出海濱旅游在英國蔚然成風的背景和條件。材料三

改革開放初期，中國只有少數人能享受到旅游的樂趣，1984年中國人均出游僅有0．2次，到2015年超過3次，次年則達到37次。除休閑娛樂外，開視野、陶冶性情、學習知識也成為旅游者的追求，旅游已是人們提升幸福指數的重要途徑。——摘編自夏杰長、徐金海《中國旅游業改基開放40年：回頃與展望》（3）依材料三，概括中國旅游的變化。結合所學，分析變化的原因。材料四歷年世界旅游日的主題口號（部分）（4）依據材料四，概括括世界旅游日口號體現的21世紀的時代課題。要求：仿照示例，完成表格。

參考答案1．C【詳解】結合所學知識可知，1640年英國議會的重新召開，標志著英國資產階級革命的開始。1688年，光榮革命，英國資產階級革命結束，確立了資本主義制度。依據1787年美國憲法美國建立了聯邦制共和國，確立了資本主義制度。1789年，巴黎人民攻占巴士底獄，法國大革命開始，1804年，頒布《拿破侖法典》，鞏固了法國大革命的成果，確立了資本主義制度，C項正確；美國屬于美洲，不是歐洲，排除A項；英國通過1689年《權利法案》確立君主立憲制，美國和法國都確立了共和制，排除B項；英國與法國反抗的是本國的封建專制，排除D項。故選C項。2．B【詳解】依據題干“19世紀中期，對工人階級的問題做出以下回答”和所學知識，1848年或19世紀中期，馬克思和恩格斯所著的《共產黨宣言》發表，標志馬克思主義的誕生，宣言闡明社會發展的客觀規律，揭示了無產階級的歷史使命，即用暴力推翻資產階級統治，建立無產階級政權，從而解放和發展生產力，B正確；《獨立宣言》發表于美國獨立戰爭期間的1776年，屬于18世紀后期，標志美國的誕生，是資產階級革命中的文獻，A排除；1942年初，中美英蘇等國簽署《聯合國家宣言》，正式成立世界反法西斯同盟，此時是20世紀中期，C排除；1949年，美國聯合西歐等資本主義國家簽署《北大西洋公約》，建立北約組織，這是冷戰在軍事上的表現，此時是20世紀中期，D排除。故選B。3．A【詳解】18世紀，英國實行君主立憲制，議會掌握立法權，“英國人通常不可能未經審訊就被關進監獄”“一個大貴族犯了罪，他將和其他人一樣被帶到法庭上”體現了法律至上，法律具有最高權威，故選A；1689年《權利法案》頒布，確立君主立憲制，君主的權力受到憲法制約，排除B；C項反映的是聯邦制，與材料信息無關，排除；材料信息與福利政策無關，排除D。4．B【詳解】根據示意圖“來克星頓的武裝村民與英軍交火”結合所學知識，可知1775年的來克星頓槍聲是美國獨立戰爭開始的標志。根據示意圖“宣布人人生而平等，享有生命權、自由權和追求幸福的權力”結合所學知識，可知是1776年7月4日，大陸會議通過了《獨立宣言》。《獨立宣言》的發表宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，美國誕生。根據示意圖“依據分權制衡原則設計了聯邦制共和國”結合所學知識，可知是1787年制定出美國憲法的內容。綜上所述題干圖片內容體現了美國的獨立，故圖示意圖中①處應為美國的建立，B正確；ACD與示意圖表述的內容無關，排除。故選B。5．C【詳解】根據題干“從13世紀晚期到16世紀，歐洲出現了對古典文明的再發現，但最令人感興趣的成就都是全新的，因此，當時主要是‘興’，而不是‘復興’。”可知，其中的“興”是指人文主義思潮逐漸流行。從意大利開始的文藝復興運動，持續了近三百年。它使人們開始認識到，必須打破中世紀以來的封建統治和教會神學對人們的思想束縛，強調和發揮人在這個世界上的作用，倡導人文主義精神。而這些思想正是當時新興資產階級的愿望。故C正確；文藝復興是新思想的誕生，不是復古，故排除A項；材料考查的是“13世紀晚期到16世紀”，故排除B項；材料沒有涉及文藝復興運動的傳播，故排除D項。故選C。6．A【詳解】拿破侖在位期間，對內鞏固資產階級統治，頒布了《民法典》（又叫《拿破侖法典》），后來《刑法典》《商法典》等法典相繼出臺，建立起完整的法律體系。《拿破侖法典》第一次確認了民事權利平等、廢除貴族特權、財產所有權無限制和契約自由等資產階級民法的基本原則，是資產階級國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來很多歐洲國家借鑒和效仿。據“所有法國人都享有民事權”“私人得自由處分屬于其所有的財產”可以看出，法典體現法律面前人人平等、保護私有財產權。①②符合題意。故A正確；法典并不是壓榨歐洲各國人民，法典是宣傳資產階級革命思想，不是維護君主立憲制。③④不符合題意。排除B、C和D。故選A。7．C【詳解】根據題干并結合所學知識可知，1519—1522年麥哲倫船隊完成了世界上首次環球航行。故圖中的航線是麥哲倫船隊環球航行。故C正確；達伽馬、哥倫布都沒有做環球航行，故排除AB項；三角貿易在非洲、歐洲和美洲之間進行的，不是全球貿易，故排除D項。故選C。8．B【詳解】依據題干的圖片內容，結合所學知識可知，北美洲曾經是英國的殖民地，通過獨立戰爭推翻了英國的殖民統治，建立了獨立的美國，頒布了1787年憲法，確立了三權分立的聯邦制政體，后來通過南北戰爭維護了國家的統一，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。【點睛】解題的關鍵是學生準確理解圖片的內容，能夠根據美國的歷史對號入座，分析此圖片描述的是美國的內容，需要學生具備扎實的基本功。9．B【詳解】依據所學知識可知，1689年，為了限制國王的權利，英國議會頒布了《權利法案》，規定議會的權利高于國王，由此可知，英國雖然保留了國王，但是確立了議會權力至上的原則，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。10．C【詳解】依據題干“地球上的各個區域之間缺少聯系，而經由他們的努力，這些地區之間建立新的聯系成為可能”的信息，結合所學知識可知，1500年新航路的開辟，使世界連成了一個整體，密切了世界各地區之間的聯系，C項符合題意；ABD三項不符合題意；故選C。11．B【詳解】依據所學知識可知，1848年，馬克思和恩格斯為共產主義者同盟起草的《共產黨宣言》發表，闡明了社會發展的客觀規律，論證了被剝削的無產者不斷壯大，將用暴力推翻資本主義制度，未來屬于工人階級，標志著馬克思主義的誕生，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。12．A【詳解】依據題干“商品、資金、技術、人員流通，可以為經濟增長提供強勁動力和廣闊空間。”的信息，結合所學知識可知，經濟全球化過程中，各國可以為各自提供商品、資金、技術、人員流通的空間，也可以為經濟增長提供強勁動力和廣闊空間，由此可知，經濟全球化能夠有力推動世界經濟發展，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。【點睛】解題的關鍵是學生正確理解“商品、資金、技術、人員流通，可以為經濟增長提供強勁動力和廣闊空間。”的含義，此句話是說在經濟全球化的情況下，各國可以為各自提供商品、資金、技術、人員流通的空間，也可以為經濟增長提供強勁動力和廣闊空間，體現了經濟全球化能夠有力推動世界經濟發展的內容。13．C【詳解】結合所學知識可知，隨著城市的發展，階級沖突日益尖銳，西歐城市是在教會或封建主的領地上產生的，隨著商品經濟的發展，封建主日益貪婪，對城市市民加緊剝削，十一二世紀，法國一些城市的市民展開了與封建主的斗爭，有的城市用金錢贖買，有的通過武力贏得了自治權，題干材料描述的就是倫敦市民通過金錢贖買，獲得了部分自治權，C項符合題意；ABD三項的內容都不符合題意，排除；故選C。14．（1）①③②（2）魏晉南北朝時期民族融合加強。北魏孝文帝改革，大力推行漢化政策，推動了北魏的封建化，也促進了北方民族融合。（3）舞蹈藝術發展迅速，打破了時間、空間的限制，舞隊數量繁多，表演形式多樣，并根據市場需求不斷創新。豐富了市民的娛樂文化生活，影響了宋詞的創作。（4）由被禁止到開始盛行。文藝復興弘揚人文主；商品經濟與資本主義萌芽的發展；市民階層的壯大；教會勢力的相對衰落。【詳解】（1）從材料一中找出能說明以下主題的文物，①屬于新石器時期時代，對應中國境內文明的起源；②描繪于17世紀，對應清朝前期統一多民族國家的鞏固與發展；③繪于初唐，對應唐朝繁榮與開放的時代。（2）依據材料二“……近于漢族傳統，而腳下動作繁雜豐富，具有西域風格”概括“方舞”所體現的時代特征是魏晉南北朝時期民族融合加強。列舉史實：北魏時期孝文帝改革，大力推行漢化政策，學習漢人文化，推動了北魏的封建化以及北方民族大融合。（3）依據材料三概括北宋舞蹈藝術發展的特點，據“北宋民間舞蹈不僅出現于瓦子、酒樓，在城市街巷、鄉村場院也發展起來”“文化夜市開始出現”可知舞蹈藝術發展迅速，打破了時間、空間的限制，據“由若干表演者組成的舞隊數量繁多，表演形式多樣，并根據市場需求不斷創新”可知舞隊數量繁多，表演形式多樣，并根據市場需求不斷創新。依據材料三分析其影響，據“市民在支付費用后，就可以觀看舞蹈等表演”可知豐富了市民的娛樂文化生活，，據“觀舞寫詞也成為宋代文人的風尚”可知影響了宋詞的創作。（4）依據材料四“從古羅馬流傳下來的舞蹈傳統在中世紀被禁止。14、15世紀人性、個性的解放使人們可以率性而舞”，說出14、15世紀前后歐洲舞蹈由被禁止到開始盛行。依據材料四“14、15世紀人性、個性的解放使人們可以率性而舞”可知與文藝復興佛弘揚人文主義有關，再結合所學知識，原因還有這一時期商品經濟和資本主義萌芽的發展，市民階層的壯大，以及教會勢力的相對衰落。15．（1）①√②√③〇④×（2）示例1書籍：《神曲》。相關事件：文藝復興運動。作用：宣傳人文主義；促進了人們思想解放。示例2書籍：《常識》。相關事件：美國獨立戰爭。作用：結束了英國的殖民統治，贏得了國家的獨立，有利于美國資本主義的發展。示例3書籍：《湯姆叔叔的小屋》。相關事件：美國南北戰爭（或美國內戰）。作用：使美國維護了國家統一，廢除了黑人奴隸制，清除了資本主義發展的最大障礙，為以后經濟的迅速發展創造了條件。（3）變化1：翻譯西方書籍數量大增。變化2：社會科學類比例上升，自然科學和應用科學類比例下降。原因1：更多的人認識到學習西方才能救國。原因2：人們認識到不僅要學習西方科學技術，更要學習西方政治制度。（4）隨著科技的發展，閱讀方式變化有其必然性；要將在線閱讀與傳統閱讀方式相結合等。【詳解】（1）依據材料一“雕版印刷技術進一步提高，又發明了活字印劇技術”的信息可知，宋朝時期，畢昇發明了活字印刷術，①活字印刷技術出現在宋朝這一結論能夠從材料中總結出來，是√的；依據材料一“宋朝政府把出版書籍看作是振興文教和鞏固統治、宣揚國力的一項措施”的信息可知，②宋朝政府重視書籍的印刷和出版，這一結論也是能夠從材料中得出的結論，也是√的；依據材料一的內容可知，③活字印刷成為宋朝印制書籍的主要方式，這一結論在材料中沒有體現，不是從材料中總結出來的，應該是〇；依據材料一“宋朝還有大量民間書坊和書店，出版的書籍種美多，數量大，但因節約成本，質量不如政府所印”的信息可知，④宋朝民間刻印的書籍質量好于政府印制違背了上述材料的內容，是×的。（2）依據材料二的信息，結合所學可知，文藝復興時期，但丁作為文藝復興的先驅，完成了名著《神曲》，直接抨擊天主教會，宣傳人文主義，強調人的作用和力量；促進了人們思想解放。（3）依材料三的表格信息可知，1900年前后，中國翻譯西方書籍發生了很大的變化，翻譯西方書籍數量大增；社會科學類比例上升，自然科學和應用科學類比例下降；結合所學可知，此時期，更多的人接受了西方的先進思想和主張，認識到學習西方才能救國；人們認識到不僅要學習西方科學技術，更要學習西方政治制度，只有改變落后的封建制度，才能挽救民族危亡。（4）依材料四“網絡媒體帶來大量信息，搜索更加方便：數字化閱讀以文字、音像、視頻滿足著人們的多元閱讀需求”的信息可知，隨著科技的發展，人們的生活水平越來越高，閱讀方式變化有其必然性；在科技迅速發展的今天，我們要將在線閱讀與傳統閱讀方式相結合等，不要放棄紙質閱讀。【點睛】解題的關鍵是抓住材料的有效信息，正確研讀材料的內容，從中總結哪些內容是由材料出發得出的結論，哪些是不能從材料中得出的，需要學生具有較高的理解的能力和分析材料的能力，對于基礎知識例如文藝復興和科技發展對人類生活和社會的影響，需要學生自