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文檔簡介

教師職稱評聘工作制度教師職稱評聘工作制度一、總則第一條為加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質，促進教育事業發展，根據《中華人民共和國教師法》及相關法律法規，結合我國實際情況，制定本制度。第二條本制度適用于各級各類學校和其他教育機構中具有教師資格的教師。第三條教師職稱評聘工作應當堅持公開、公平、公正、擇優的原則，注重教師的職業道德、教育教學能力和學術水平。二、職稱等級與晉升條件第四條教師職稱分為初級、中級、副高級和高級四個等級。第五條初級職稱晉升條件：（一）具有教師資格，取得相應學段、學科教學資格證書。（二）在教學崗位工作滿一年，且每年考核合格。（三）參加崗前培訓，并取得結業證書。第六條中級職稱晉升條件：（一）具有初級職稱，在教學崗位工作滿三年，且年度考核連續兩年為合格以上。（二）具備教育教學能力，能勝任教育教學工作。（三）具備一定的教育教學研究成果或論文發表。第七條副高級職稱晉升條件：（一）具有中級職稱，在教學崗位工作滿五年，且年度考核連續兩年為合格以上。（二）具備教育教學能力，教學成果顯著，具有較高的教學水平。（三）有豐富的教育教學經驗，對教育教學工作有較大貢獻。第八條高級職稱晉升條件：（一）具有副高級職稱，在教學崗位工作滿五年，且年度考核連續兩年為合格以上。（二）具備較高的教育教學能力和學術水平，教學成果突出。（三）有顯著的教育教學成果，對教育教學工作有重大貢獻。三、評審程序第九條教師職稱評聘工作由學校組織，按照以下程序進行：（一）教師本人提出申請，提交相關材料。（二）學校成立評審委員會，對申請材料進行審核。（三）評審委員會組織專家評審，對申請者進行綜合評價。（四）評審委員會提出評審意見，報學校領導審批。（五）學校公示評審結果，對通過評審的教師頒發相應職稱證書。四、管理與監督第十條學校應當加強對教師職稱評聘工作的管理，確保評聘工作的規范、公正、公開。第十一條學校應當建立健全教師職稱評聘工作監督機制，對評聘過程中的違規行為進行查處。第十二條教師對職稱評聘工作有異議的，可以向學校

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