PowerPointDesignPowerPointDesign------------------匯報人時間202X.X《王戎不取道旁李》教案教學(xué)設(shè)計Catalogue目錄1.一、導(dǎo)入與課題解讀二、初讀課文，整體感知三、深入探究，理解課文2.3.四、復(fù)述故事，鞏固理解4.五、拓展延伸，深化主題5.六、課堂總結(jié)與作業(yè)布置6.01PartPowerPointDesign一、導(dǎo)入與課題解讀生活情境引入通過創(chuàng)設(shè)郊游看到路邊李子的情境，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的選擇，激發(fā)學(xué)生對故事的好奇心。采訪學(xué)生的不同反應(yīng)，引出王戎的故事，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。情境導(dǎo)入0201課題剖析解釋“王戎”“不取”“道旁李”的含義，讓學(xué)生明確故事的主要人物和事件。引導(dǎo)學(xué)生提出疑問，如“王戎為何不取道旁李”，帶著問題進(jìn)入課文學(xué)習(xí)。課題解讀02PartPowerPointDesign二、初讀課文，整體感知教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音錯誤，確保學(xué)生能夠正確朗讀。學(xué)生自由朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，注意停頓。朗讀要求自由朗讀通過多種朗讀方式，如齊讀、分組讀等，讓學(xué)生熟悉課文內(nèi)容。指名學(xué)生朗讀，其他學(xué)生評價，教師點評。朗讀展示檢查朗讀引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合注釋，用自己的話說說課文的大意。教師根據(jù)學(xué)生的回答，補充完善，幫助學(xué)生初步理解故事內(nèi)容。課文大意整體感知03PartPowerPointDesign三、深入探究，理解課文逐句講解課文中的重點句子，如“樹在道邊而多子，此必苦李”。引導(dǎo)學(xué)生分析王戎的推理過程，理解其善于觀察、善于思考的品質(zhì)。句子分析重點句子理解01.02.引導(dǎo)學(xué)生從故事中感受王戎的聰明才智和獨立思考的精神。通過討論王戎的行為和語言，分析他的性格特點。王戎形象人物形象分析組織學(xué)生討論故事所蘊含的道理，如“善于觀察、勤于思考”。教師總結(jié)，強調(diào)故事對學(xué)生的啟示和教育意義。寓意總結(jié)故事寓意探討04PartPowerPointDesign四、復(fù)述故事，鞏固理解教師提供復(fù)述的思路和方法，如按照故事的發(fā)展順序復(fù)述。引導(dǎo)學(xué)生抓住故事的關(guān)鍵情節(jié)和人物特點進(jìn)行復(fù)述。方法指導(dǎo)復(fù)述指導(dǎo)復(fù)述實踐學(xué)生在小組內(nèi)互相復(fù)述故事，教師巡視指導(dǎo)。選取幾名學(xué)生進(jìn)行全班復(fù)述展示，其他學(xué)生評價，教師總結(jié)。學(xué)生復(fù)述05PartPowerPointDesign五、拓展延伸，深化主題推薦《世說新語》中的其他智慧故事，如《司馬光砸缸》《孔融讓梨》等。引導(dǎo)學(xué)生課后閱讀，拓寬學(xué)生的知識面，加深對古代智慧故事的理解。故事拓展相關(guān)故事推薦聯(lián)系實際引導(dǎo)學(xué)生思考在日常生活中如何運用王戎的觀察力和思考力解決問題。鼓勵學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和想法，將所學(xué)知識與生活實際相結(jié)合。生活聯(lián)系06PartPowerPointDesign六、課堂總結(jié)與作業(yè)布置簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課文內(nèi)容、人物形象和故事寓意。強調(diào)王戎的優(yōu)秀品質(zhì)和故事對學(xué)生的重要啟示。總結(jié)回顧課堂總結(jié)作業(yè)設(shè)計背誦課文，用自己的話復(fù)述故事。搜集《世說新語》中的其他故事，與同學(xué)交流分享。作業(yè)布置PowerPointDesignPow