3/3收集與編輯數據——初識“WPS表格”一、教材及學生分析本課是第3章第1節第1課時，內容對應《綱要》中的“信息的識別與獲取”及“信息的存儲與管理”。內容分為兩個部分，一是體驗數據統計分析的廣泛應用；二是數據的收集，尤其是采用調查問卷獲取數據。學生對于電子表格軟件的簡單使用，大都了解一些，而且這部分操作也比較容易掌握。但是對于“WPS表格”的功能以及核心概念，并不是很了解。對于問卷調查獲取數據就更不知曉了，這些也是本課的教學重點。通過本課的學習，增強數據收集的意識，了解數據處理的廣泛應用以及對社會、生活的意義，同時也學會團隊合作，養成合作、探究的良好行為習慣和意識。要培養學生學會通過不同的渠道獲取信息，尤其是利用調查問卷的方式獲取數據和信息，初步掌握調查問卷的設計方法，了解開展問卷調查的一系列過程，并能合理評價調查問卷。二、教學目標1.了解“WPS表格”的功能和特點。2.了解“WPS表格”中工作表、單元格、活動單元格等有關概念。3.掌握“WPS表格”文件的建立、保存和打開等操作。4.掌握輸入和修改數據的方法。三、教學重點與難點1.重點體會數據統計與分析的廣泛應用，學會使用問卷調查獲取數據。2.難點調查問卷的設計和工作表的規劃。四、教學方法探究學習、實踐學習。五、教學過程1.情境導入教師展示沖動消費的相關信息，引導學生正確的消費觀。提出月消費調查表的制作，學生觀察，并思考如何獲得并處理數據，完成表格制作。幫助學生意識到利用表格來展示數據，可以讓人們更清晰、直觀地獲得信息。2.介紹“WPS表格”窗口“WPS表格”是集表格處理、圖形顯示和數據庫功能于一體的計算機應用軟件，教師可展示利用“WPS表格”在線模板創建各種功能的、美觀的“WPS表格”文件。功能：“WPS表格”是WPSOffice中的電子表格程序。它具有友好的用戶界面，能進行數據的輸入、計算和輸出，能夠用形象化的圖表來表示數據，擁有強大的數據計算和分析處理功能，能實現數據篩選、排序、查詢和分類匯總等統計工作。特點：操作簡單，處理功能強大，具有豐富的在線模板。教師以個人信息資料表格為例，分析“WPS表格”窗口，請學生觀察分析，并與“WPS文字”等界面進行對比，找到窗口組成中的相同和不同之處。此處要強調活動單元格、單元格地址、工作區、工作表等概念，介紹“WPS表格”中的選項卡、工作區、工作表標簽、在線模板等。3.學生實踐（1）啟動“WPS表格”程序雙擊桌面上的快捷方式圖標，或執行“開始→程序→WPSOffice個人版→WPS表格”命令。（2）建立“WPS表格”文件教師：當我們每次啟動“WPS表格”時，系統將會自動登入在線模板的選擇界面，單擊“新建空白文檔”命令將會打開一個新的“WPS表格”文件Book1.et。一般而言，一個“WPS表格”文件可以包括多張工作表，每張工作表中都可以存放數據和圖表，在當前工作表標簽中顯示的是當前“WPS表格”文件里每個工作表的名稱。默認的工作表為Sheet1、Sheet2、Sheet3，單擊Sheet1標簽，就能激活并進入相應的工作表。被激活的工作表稱為活動工作表，可以對它的內容進行編輯、修改等操作。如果把Book1比作一本練習簿，那么工作表Sheet1、Sheet2、Sheet3就好像是練習簿里三頁空白的練習紙。學生通過觀察，理解“WPS表格”文件、工作表之間的關系。（3）輸入和修改數據教師：以我們現在所能看到的Sheet1工作表為例，它由許多矩形網格組成，這一個個網格我們稱為單元格。單擊可以激活單元格，這時，在它的周圍出現深色的矩形框，可以在里面輸入文字或數據，也可以修改該單元格中已有的內容。學生觀察行和列周圍的數字符號與英文字母，思考為什么要進行數字與英文字母序號排列。教師講解每個單元格在表中都有地址，稱其為“單元格地址”，它以數字為行標，以字母為列標，比如當前單元格位于第1行、A列，其單元格地址就為A1。請學生思考，如果要建立個人表格，應該怎樣設計，有哪些內容？并對行和列進行布局分析。學生動手進行數據輸入。（4）保存“WPS表格”文件教師：為了防止輸入的數據丟失，我們應該養成隨時存盤的好習慣，在“WPS表格”中保存文檔的方法和在“WPS文字”中一樣。