2025/2/251工程訓練導論GongchengXunlianDaolun

2025/2/252機械與動力工程學院目的與意義工程訓練2025/2/254機械與動力工程學院2001年成立工程實訓中心工程基礎實訓：常規機械制造技術（車工、銑工、刨工、磨工、鉗工、沖壓、鑄造、熱處理等工種）和先進制造技術的操作訓練（數控車床、數控立式車床、數控銑床、加工中心、數控線切割機床、激光切割/雕刻機）目的：培養學生基本工藝知識、提高實踐動手能力，培養工程素質。綜合創新實訓：組織學生參加課外科技創新活動，開放實訓場地和設備，提供技術指導和耗材保障。目的：培養學生工程綜合能力，培養創新素質和能力。2025/2/256機械與動力工程學院

二、工程訓練的意義通過工程訓練促使學生從書本邁向實踐、從課堂邁向工廠。通過親自加工產品,培養勞動技能、創新精神和工程意識。1、當前出現大學生就業難的問題,一個很重要的原因就是畢業生的工程意識、動手能力以及適應實際工作的能力不強。例如：企業要求大學生從基層做起。2025/2/257機械與動力工程學院例如：卓越工程師培養計劃。2、工程師不僅要掌握現代科學技術知識,并且必須具備優良的工程實踐能力,要善于運用現代科學技術的理論知識去解決工程實踐問題。3、工程訓練是一門以實踐教學為主的技術基礎課，是工科院校進行綜合性的工程實踐和現代制造工藝教學必不可少的課程,它能使學生獲得機械制造工藝的基本知識，操作方法和操作技能的訓練，能為學生今后從事工業設備的設計制造、改進創新、安裝調試、維護檢修和經營管理打下技術基礎，能訓練學生的實際動手能力，培養綜合素質。2025/2/258機械與動力工程學院2025/2/259機械與動力工程學院2025/2/2511機械與動力工程學院

電氣專業學生為什么要進行工程訓練？機器人今后工作需要學生的設計電氣設備中有機械結構使用電氣控制機械設備電梯機床電器2025/2/2512機械與動力工程學院安全教育工程訓練2025/2/2513機械與動力工程學院53.5%的事故原因：“學生違反操作規程”；14.3%的事故原因：“學生安全意識差”；17.9%的事故原因：學生“麻痹大意”；17.9%的事故原因：學生“誤操作”；10.7%的事故原因調查表：“穿著不符合要求”；17.9%的事故原因：學生的好動、好奇、恐懼、心存僥幸等心理；14.3%的事故原因："偶然原因引起的"。

一、工程訓練安全情況調查2025/2/2514機械與動力工程學院

工程訓練中事故原因主要集中在學生方面

1、學生在心理上普遍存在不利于安全生產的因素，例如，好奇心重，閱歷、知識有限，容易忽視安全；

2、學生適應性差，比較茫然，不能很好地領會安全的重要性；

3、學生過分自信，不愿意完全按照安全操作規程操作。

4、客觀上由于設備的復雜性，需要注意的安全規范比較復雜，短時間內學生不易掌握。

二、工程訓練常見事故原因分析2025/2/2515機械與動力工程學院

一、學生參加工程訓練前必須接受安全教育；

二、嚴格執行《工程訓練守則》；三、進入訓練區衣著要符合安全操作規程的要求。穿工裝，戴工作帽。訓練區內嚴禁穿裙子、短褲、高跟鞋、涼鞋、拖鞋、戴圍巾、手套等不安全裝束；

四、嚴格遵守各工種的安全操作規程，服從指導教師指導；五、訓練中不得擅自離開工作崗位，不得做與訓練無關的事情。

三、工程訓練安全保障措施加強教學管理，嚴格實習紀律2025/2/2517機械與動力工程學院1、銑、刨、磨、鉗：基本理論及操作，了解機械零件的常用裝配方法，熟知銑、刨、磨、鉗加工方式及特點，熟練操作儀器設備。2、切削加工：加工產品小手錘、提升絞車零件、試驗棒等,了解常規機械零件的加工工藝。3、鍛工及熱處理：加工桌虎鉗鉗口、小手錘毛坯等，每個學生鍛打3～5件，熱處理零件1～2件。4、焊工：掌握交、直流電焊機的原理等，操作電焊、氣焊等設備。5、鑄工：每位學生鑄造2～3個零件（石蠟），實踐操作指導教師示范澆注1～2件模型（鋁合金）。6、數控和特種加工：了解數控設備及特種加工設備的原理、構造，掌握數控操作面板各按鈕的作用，編制簡單零件的加工程序，在教師指導下，每人加工零件1-2件。

將液態金屬澆注到與零件的形狀、尺寸相適合的鑄型空腔中，待冷卻凝固后，以獲得毛坯或零件的工藝叫作鑄造。鑄造應用在缸體、支架、箱體、曲軸、床身等零件。鑄造：

鍛壓：對坯料施加外力，使其產生塑性變形，改變尺寸，形狀及改變性能，用以制造機械零件或毛坯的成形加工方法叫做鍛壓。

按其生產方式分類自由鍛

模鍛

沖壓

自由鍛采用通用工具或直接在鍛造設備的上下砧鐵之間，對加熱后的坯料進行的鍛造，叫做自由鍛造。常見的鐵匠師傅打制鐵制器的操作，就屬于自由鍛的范圍。

沖壓沖壓是利用模具對板料施壓，使之分離或變形的方法。

焊接：焊接的種類很多，根據焊接過程的特點，可分為熔化焊、壓力焊和釬焊三大類。

鉗工鉗工一般是由工人手持工具對工件進行切削加工。

鏨削

鋸削

銼削

刮削研磨

攻絲

套絲

工件劃線

機器的裝配和修理

機械加工機械加工是由工人操作機床對工件進行加工。

車削應用范圍

–回轉體表面車端面車外圓車錐面切槽車螺紋鉆中心孔鉆孔鏜孔車成型面滾花

銑削在銑床上，用旋轉的銑刀切削工件的加工方法。

應用范圍：可以加工平面、齒輪、燕尾槽、T型槽、V型槽、成型表面等。

磨削

在磨削上，用高速旋轉的砂輪對工件進行微量切削的加工方法叫磨削。

應用范圍：平面、內外圓、齒輪等

數控機床是一種裝了程序控制系統的機床，是現代制造業的主流設備。

數控機床的分類按加工方式和工藝用途分類切削類數控機床數控特種加工機床普通數控機床加工中心成型類數控機床加工中心是典型的集高新技術于一體的機械加工設備，它的發展代表了一個國家制造業的水平，在國內外都受到高度重視。加工中心的刀庫特種加工概述隨著科學技術的發展，對堅硬而難加工的材料，形狀復雜的零件的需求量越來越大，這就使得平常的加工方法很難滿足要求，于是人們開始探索采用機械能以外的電能、化學能、光能等進行加工。這些加工方法不使用普通刀具來切削工件材料，而是直接利用能量進行加工，為了區別金屬切削加工稱之為“特種加工方法”。特種加工的分類能量類型切削原理傳遞介質方法機械能腐蝕剪切高速粒子直接接觸超聲波加工水射流加工普通機械加工電化學能離子轉移電介質電化學加工電化學磨削化學能燒蝕定理定理周圍介質化學加工熱電能熔化高溫氣體電子放射線離子束加工等離子電弧加工電火花加工激光加工電火花加工

基于工具和工件(正、負電極)之間脈沖性火花放電時的電腐蝕現象來蝕除多余的金屬,以達到對零件的尺寸、形狀及表面質量預定的加工要求。

電火花穿孔成型加工電火花線切割加工主要應用電火花加工的原理是：數控電火花線切割加工機床2025/2/2540機械與動力工程學院教學安排工程訓練2025/2/2541機械與動力工程學院

一、分組情況A組：電氣1班，電氣2班，安管1班1-8號;（A1：電氣1班，；A2組：電氣2班，安管1班1-8號）B組：電氣3班，電氣4班嗎，安管1班9-16號；（B1：電氣3班；B2：電氣4班，安管1班9-16號）C組：電氣5班，電氣6班，安管2班1-8號；（C1：電氣5班；C2：電氣6班，安管2班1-8號）D組：電氣7班，電氣8班，安全2班9-16號；（D1：電氣7班；D2：電氣8班，安管2班9-16號）E組：電氣9班，安管3班，安管1班17-23號，安管2班17-24號；（E1：電氣9班，安管1班17-23號；E2：安管3班，安管2班17-24號）2025/2/2542機械與動力工程學院

二、工程訓練各工種時間安排實訓時間第1周周五上午第2周周五上午第3周周五上午第4周周五上午第5周周五上午第6周周五上午第7周周五上午第8周周五上午第9周周五上午第10周周五上午分組教學組鉗工工程訓練導論及分組安排ABCDE車工BCDEA焊工CDEAB數特加工DEABC銑刨磨E1E2A1A2B1B2C1C2D1D2鑄工E2E1A2A1B2B1C2C1D2D1下午：14：30－－17：302025/2/2543機械與動力工程學院

三、課程成績成績構成：

操作能力（50%）+訓練報告（30％）+平時成績（20%）

操作能力：各工種成績

平時成績：勞動紀律、出勤情況；

訓練報告：實習結束交三千字以上的實習報告。2.成績不及格：

實習時間少于2/3的：沒有成績；實習成績不及格：重修。2025/2/2544機械與動力工程學院3.有關請假的規定：

學生實習期間，若有特殊事情，須經所在院系同意，請假條交相應指導老師，方可離開。請假、曠課時間超過本課程時間三分之一，成績為0。4、實訓報告：內容分三部分：“車銑刨磨鉗”、“鑄焊”、“數控加工”

每一部分1000字左右（手寫），每一部分報告均需有封面。

實訓報告上交時間：第10周周三下午由各班班長收集齊，上交負責批改實訓報告教師。（機械202A）2025/2/2545指導教師團隊實踐操作指導人員團隊項目名稱負責教師教學組指導人員（22)工程訓練導論及分組安排趙明利張昌娟負責《工程訓練導論》授課、學生分組安排、實訓報告收集及實訓報告批改，報告及報告成績上報工程訓練中心。車銑刨磨鉗趙明利張昌娟車削加工閆金霞閆新華毋亞軍鄭新順張功杰郝瑾銑刨磨趙華胡艷麗侯愛民鉗工李紅霞文麗娟張自豪董蕓鑄焊趙明利張昌娟鑄造李茂友張利軍焊接趙濱許麗娟許曉華數特加工秦歌數控加工程會迎謝愛軍任向陽特種加工孟娟

四、實訓指導團隊2025/2/2546

五、報告參考模板2025/2/2547機械與動力工程學院學生守則工程訓練2025/2/2548機械與動力工程學院

一、學生必須嚴格遵守中心的規章制度，尊重指導教師，服從安排。

二、訓練期間，不遲到、早退，有事請假，否則按曠課處理；嚴禁串崗、閑聊、打鬧；禁止使用手機、耳機，看與訓練無關的書籍等，一經發現指導教師將代為保管至訓練結束，并扣總成績的10％-20％。

三、訓練期間，著裝要符合安全操作規程的要求，長頭發同學須帶工作帽，嚴禁戴圍巾、穿短褲、短袖、背心、裙子、拖鞋、涼鞋等不安全裝束進入中心學習。

河南理工大學工程訓練中心

學生訓練守則2025/2/2549機械與動力工程學院

四、嚴格遵守安全操作規程使用設備，若發生意外事故（包括人身、設備、水電、氣火）應立即切斷電源、氣源，防