壓瘡的預防和護理

的說課12說教法說學法說板書設計說教學過程說教材3、教學重點難點1、地位和作用2、教學目的6、布置作業(yè)5、隨堂測試、評估反饋4、觀看錄像2、教學目標展示3、講授新課1、回顧舊課，圖片展示，導入新課說課稿結構說學生2、教學目標（1）知識目標a、掌握壓瘡的概念b、準確敘述壓瘡產(chǎn)生的原因、好發(fā)部位c、正確識別壓瘡的分期及臨床表現(xiàn)d、掌握壓瘡的預防及治療（2）能力目標：培養(yǎng)學生自學、觀察、分析、總結能力，培養(yǎng)學生整體護理的思維意識，培養(yǎng)和加強學生理論聯(lián)系實踐的能力。（3）情感目標：培養(yǎng)學生的學習興趣，積極主動的學習態(tài)度；培養(yǎng)學生關心體貼、認真負責細心的工作作風。

4說教材

本次教學對象是護理專業(yè)專科學生，有一定理解力，但較本科學生缺乏抽象思維的能力，雖然目前已學習完基礎醫(yī)學知識，但未接觸過臨床，缺乏臨床思維模式，尚缺乏處理臨床案例的能力。

結合圖片演示、錄像多媒體手段，采用自學法、小組討論法、提問法等方式啟發(fā)學生，激發(fā)學生的興趣、調動學生的積極性，讓其主動參與教學過程。6說學生為講清本節(jié)課的重點和難點，達到預期的教學目標，我決定采用傳統(tǒng)講授法與多媒體教學等多種方法相結合的方式進行啟發(fā)式教學。7說教法教法直觀圖片演示法小組討論分析法對比分析法錄像放映8說學法學法自主學習法、小組合作討論法、分析歸納法總結反思法

主動學習9說教學過程講授新課導入新課觀看錄像小結回顧舊課，多媒體圖片展示展示教學內(nèi)容，多種方法相結合講授。布置作業(yè)根據(jù)課標進行課堂小結，并隨堂測試，進行知識鞏固和教學評價根據(jù)一份臨床資料要求制定一份褥瘡的防治計劃。11一壓瘡的概念、發(fā)生原因說教學過程多媒體展示：強調概念中關鍵詞，分析概念中的原因和表現(xiàn)學生課前預習，進行小組討論分析和交流，總結出壓瘡的發(fā)生原因及易發(fā)人群，課時匯報討論結果，學生間相互評價、教師完善、補充、評價和總結。12二壓瘡的好發(fā)部位說教學過程結合所學臥位知識，及多媒體圖片分析總結不同體位下壓瘡的好發(fā)部位。13說教學過程

整體護理意識14三壓瘡的預防說教學過程本節(jié)關鍵點，也是臨床患者皮膚護理的關鍵.

壓瘡要預防為主，早期預防圖片展示及錄像結合

15四壓瘡的分期和臨床表現(xiàn)說教學過程第一期：淤血紅潤期：皮膚出現(xiàn)紅、腫、熱、麻木或有觸痛，接觸壓力30min后，皮膚顏色不能恢復正常.損傷限于表皮第二期：炎性浸潤期：受壓表面紫紅色，皮下硬結，表皮有水泡形成，有疼痛感損傷延伸到皮下脂肪層第三期：淺度潰瘍期：水泡破潰顯現(xiàn)創(chuàng)面潮濕紅潤，黃色滲出液流出，感染后表面有膿液覆蓋，潰瘍形成，疼痛加劇損傷侵至皮下組織及深層組織第四期：壞死潰瘍期：壞死組織侵入真皮下層和肌肉層，感染可深達骨面，壞死組織發(fā)黑，弄醒分泌物增多，有臭味，嚴重者引起敗血癥，造成全身感染侵入真皮下層和肌肉層1、大量圖片展示精講2、歸納總結3、對比分析記憶

17五壓瘡的治療及護理措施說教學過程講授歸納總結錄像正確評估壓瘡的嚴重程度根據(jù)其分期 確定治療原則制定護理計劃，采取護理措