2023-2024學(xué)年滬科版（2019）高中信息技術(shù)必修一2.2《認(rèn)識(shí)智能停車(chē)場(chǎng)中的數(shù)據(jù)處理——體驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法和工具》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是滬科版（2019）高中信息技術(shù)必修一2.2《認(rèn)識(shí)智能停車(chē)場(chǎng)中的數(shù)據(jù)處理——體驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法和工具》。內(nèi)容涉及數(shù)據(jù)處理的定義、方法以及常用工具的使用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課以智能停車(chē)場(chǎng)中的數(shù)據(jù)處理為實(shí)例，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)據(jù)處理的基本概念和方法。這與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)中接觸到的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分類(lèi)、數(shù)據(jù)排序等相關(guān)知識(shí)密切相關(guān)，有助于學(xué)生建立起數(shù)據(jù)處理的全局觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)實(shí)際案例，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用數(shù)據(jù)處理工具解決問(wèn)題，提高信息處理能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作和項(xiàng)目實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解數(shù)據(jù)處理的概念和重要性，能夠識(shí)別和處理實(shí)際生活中的數(shù)據(jù)。

②掌握數(shù)據(jù)處理的基本方法，包括數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)分類(lèi)、數(shù)據(jù)排序等。

②熟悉并能夠運(yùn)用至少一種數(shù)據(jù)處理工具（如Excel、SPSS等）進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和展示。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①深入理解數(shù)據(jù)處理的復(fù)雜性，包括數(shù)據(jù)質(zhì)量、數(shù)據(jù)安全和數(shù)據(jù)隱私等問(wèn)題。

②將數(shù)據(jù)處理方法與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，能夠靈活選擇合適的方法和工具。

②在實(shí)際操作中，學(xué)生可能面臨數(shù)據(jù)處理工具的復(fù)雜性和操作難度，需要引導(dǎo)學(xué)生逐步克服。

②培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，能夠?qū)?shù)據(jù)處理的結(jié)果進(jìn)行分析和評(píng)估，確保數(shù)據(jù)處理的有效性和準(zhǔn)確性。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、投影儀、智能停車(chē)場(chǎng)視頻監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)集、數(shù)據(jù)處理軟件（如Excel、SPSS等）。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、在線學(xué)習(xí)資源庫(kù)。

-信息化資源：智能停車(chē)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理案例視頻、數(shù)據(jù)處理教程文檔、相關(guān)學(xué)術(shù)論文。

-教學(xué)手段：多媒體課件、案例分析、小組討論、實(shí)際操作練習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)智能停車(chē)場(chǎng)中的數(shù)據(jù)處理——體驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法和工具》這一課。首先，請(qǐng)大家思考一下，你們?cè)谏钪杏袥](méi)有遇到過(guò)需要處理大量數(shù)據(jù)的情況？比如，你們是否曾經(jīng)整理過(guò)班級(jí)同學(xué)的聯(lián)系方式，或者分析過(guò)一次活動(dòng)的參與數(shù)據(jù)？

（學(xué)生）是的，老師，我曾經(jīng)幫老師整理過(guò)班級(jí)同學(xué)的作業(yè)情況。

（教師）很好，數(shù)據(jù)處理在日常生活中非常常見(jiàn)。今天，我們將通過(guò)智能停車(chē)場(chǎng)這個(gè)案例，來(lái)學(xué)習(xí)如何處理和分析數(shù)據(jù)。

2.認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)處理

（教師）首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下數(shù)據(jù)處理。數(shù)據(jù)處理是指對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、分析和解釋的過(guò)程。它包括以下幾個(gè)步驟：

-數(shù)據(jù)收集：從各種渠道獲取數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)整理：對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗、排序等操作。

-數(shù)據(jù)分析：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、建模等方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘和分析。

-數(shù)據(jù)解釋?zhuān)簩?duì)分析結(jié)果進(jìn)行解讀，得出結(jié)論。

（學(xué)生）老師，那什么是數(shù)據(jù)清洗呢？

（教師）數(shù)據(jù)清洗是指對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查和修正，去除錯(cuò)誤、重復(fù)、異常等不必要的數(shù)據(jù)。它是數(shù)據(jù)處理的重要環(huán)節(jié)，可以保證后續(xù)分析結(jié)果的準(zhǔn)確性。

3.案例分析：智能停車(chē)場(chǎng)

（教師）接下來(lái)，我們以智能停車(chē)場(chǎng)為例，來(lái)具體看看數(shù)據(jù)處理的過(guò)程。請(qǐng)大家觀看視頻，了解智能停車(chē)場(chǎng)的運(yùn)作原理。

（學(xué)生）（觀看視頻）

（教師）視頻看完了，大家有什么疑問(wèn)嗎？

（學(xué)生）老師，智能停車(chē)場(chǎng)是如何收集數(shù)據(jù)的？

（教師）智能停車(chē)場(chǎng)通過(guò)停車(chē)場(chǎng)內(nèi)的攝像頭、感應(yīng)器等設(shè)備收集車(chē)輛進(jìn)出時(shí)間、車(chē)牌號(hào)碼、停車(chē)時(shí)長(zhǎng)等數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)將用于后續(xù)的分析和管理。

4.數(shù)據(jù)處理方法

（教師）現(xiàn)在，我們已經(jīng)了解了智能停車(chē)場(chǎng)的數(shù)據(jù)收集方式，接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)一些數(shù)據(jù)處理的方法。

-數(shù)據(jù)清洗：我們可以使用Excel等工具對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗，比如去除重復(fù)數(shù)據(jù)、修正錯(cuò)誤等。

-數(shù)據(jù)分類(lèi)：根據(jù)車(chē)輛類(lèi)型、停車(chē)時(shí)長(zhǎng)等特征對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)。

-數(shù)據(jù)排序：按照停車(chē)時(shí)長(zhǎng)、車(chē)牌號(hào)碼等條件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序。

（學(xué)生）老師，那我們?nèi)绾问褂肊xcel進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗呢？

（教師）首先，打開(kāi)Excel，將數(shù)據(jù)導(dǎo)入表格中。然后，我們可以使用“數(shù)據(jù)”菜單中的“刪除重復(fù)項(xiàng)”功能來(lái)去除重復(fù)數(shù)據(jù)。對(duì)于錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，我們可以手動(dòng)進(jìn)行修正。

5.數(shù)據(jù)分析工具

（教師）在數(shù)據(jù)處理過(guò)程中，我們通常會(huì)使用一些工具來(lái)輔助分析。比如，Excel、SPSS等。

-Excel：適用于簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理和分析，如數(shù)據(jù)排序、篩選、圖表制作等。

-SPSS：適用于復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)分析，如回歸分析、方差分析等。

（學(xué)生）老師，那我們?cè)撊绾芜x擇合適的工具呢？

（教師）選擇工具時(shí)，需要考慮數(shù)據(jù)的特點(diǎn)、分析的需求以及個(gè)人熟悉程度。對(duì)于簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理和分析，Excel就足夠了。而對(duì)于復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)分析，則可能需要使用SPSS等專(zhuān)業(yè)軟件。

6.小組討論

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，討論以下問(wèn)題：

-智能停車(chē)場(chǎng)的數(shù)據(jù)處理流程是怎樣的？

-如何利用數(shù)據(jù)處理結(jié)果來(lái)優(yōu)化停車(chē)場(chǎng)管理？

-如果你是停車(chē)場(chǎng)管理者，你會(huì)如何利用數(shù)據(jù)分析來(lái)提高停車(chē)場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)效率？

（學(xué)生）（分組討論）

（教師）請(qǐng)大家分享一下你們的討論成果。

（學(xué)生）（分享討論成果）

7.實(shí)踐操作

（教師）接下來(lái)，我們將進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。請(qǐng)大家打開(kāi)Excel，嘗試對(duì)以下數(shù)據(jù)進(jìn)行處理：

-車(chē)牌號(hào)碼

-停車(chē)時(shí)長(zhǎng)

-車(chē)輛類(lèi)型

要求：對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗、分類(lèi)、排序，并制作相應(yīng)的圖表。

（學(xué)生）（進(jìn)行操作練習(xí)）

（教師）請(qǐng)大家展示一下你們的操作過(guò)程和結(jié)果。

（學(xué)生）（展示操作過(guò)程和結(jié)果）

8.總結(jié)與反思

（教師）今天，我們學(xué)習(xí)了智能停車(chē)場(chǎng)中的數(shù)據(jù)處理，了解了數(shù)據(jù)處理的方法和工具。希望大家能夠掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)據(jù)處理的定義和步驟

-數(shù)據(jù)處理的方法和工具

-如何利用數(shù)據(jù)處理結(jié)果來(lái)優(yōu)化管理

（學(xué)生）老師，我們學(xué)到了很多新的知識(shí)，感覺(jué)數(shù)據(jù)處理真的很實(shí)用。

（教師）是的，數(shù)據(jù)處理在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要角色。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的信息處理能力。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會(huì)努力的！

（教師）好了，今天的課程就到這里。希望大家課后能夠繼續(xù)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)處理技術(shù)》：介紹大數(shù)據(jù)處理的基本概念、技術(shù)框架和實(shí)際應(yīng)用案例，幫助學(xué)生了解數(shù)據(jù)處理在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

-《Python數(shù)據(jù)分析》：介紹Python編程語(yǔ)言在數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用，包括數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)分析和可視化等。

-《信息素養(yǎng)教育》：探討信息素養(yǎng)的概念、培養(yǎng)方法和在數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用，幫助學(xué)生提升信息處理能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)處理技術(shù)》一書(shū)，了解數(shù)據(jù)處理技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用領(lǐng)域。

-組織學(xué)生參加Python編程學(xué)習(xí)班或在線課程，學(xué)習(xí)Python在數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用，提高編程能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息素養(yǎng)教育相關(guān)的課程和講座，了解信息素養(yǎng)在數(shù)據(jù)處理中的重要性，培養(yǎng)良好的信息處理習(xí)慣。

-建議學(xué)生利用課外時(shí)間，收集和整理生活中遇到的數(shù)據(jù)，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，提高實(shí)際操作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的數(shù)據(jù)處理比賽，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域的最新研究成果，了解數(shù)據(jù)處理技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬知識(shí)視野。

-引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考數(shù)據(jù)處理在環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療健康、金融投資等領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)環(huán)節(jié)：在課堂教學(xué)中，我將通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我將設(shè)計(jì)一系列與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，旨在考察學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)處理概念、方法和工具的理解程度。例如，我會(huì)問(wèn)：“如何理解數(shù)據(jù)清洗的重要性？”或“在Excel中，有哪些方法可以用來(lái)排序數(shù)據(jù)？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

（2）觀察環(huán)節(jié)：我將密切關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度和互動(dòng)情況。通過(guò)觀察學(xué)生的提問(wèn)、回答和小組討論的表現(xiàn)，我可以評(píng)估他們的學(xué)習(xí)興趣、合作能力和批判性思維能力。例如，我會(huì)注意學(xué)生在討論中的發(fā)言是否積極，是否能夠提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。

（3）測(cè)試環(huán)節(jié)：在課程的最后，我將進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)處理知識(shí)和技能的掌握程度。測(cè)試將包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等形式，旨在全面評(píng)估學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

2.及時(shí)反饋：

（1）提問(wèn)反饋：對(duì)于學(xué)生的回答，我將給予及時(shí)的口頭反饋，鼓勵(lì)正確答案，指出錯(cuò)誤答案的原因，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修正。

（2）觀察反饋：在課堂討論結(jié)束后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，指出他們?cè)谟懻撝械牧咙c(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

（3）測(cè)試反饋：在測(cè)試結(jié)束后，我會(huì)及時(shí)批改試卷，并針對(duì)每個(gè)學(xué)生的答案進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會(huì)指出具體的問(wèn)題，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議。

3.課堂評(píng)價(jià)的持續(xù)性和發(fā)展性：

（1）持續(xù)性：課堂評(píng)價(jià)將貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，確保學(xué)生在每個(gè)階段都能得到及時(shí)和有效的反饋。

（2）發(fā)展性：通過(guò)課堂評(píng)價(jià)，我將關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，幫助他們建立起正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

（3）個(gè)性化：我將根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提供個(gè)性化的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域得到充分的發(fā)展。

（4）與家長(zhǎng)溝通：我會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成家校共育的良好氛圍。典型例題講解1.例題：

某停車(chē)場(chǎng)一天內(nèi)共收集到100輛車(chē)的進(jìn)出記錄，如下表所示（時(shí)間單位：小時(shí)）：

|車(chē)牌號(hào)|進(jìn)場(chǎng)時(shí)間|出場(chǎng)時(shí)間|

|--------|----------|----------|

|A|8:00|9:00|

|B|8:15|9:15|

|C|8:30|10:00|

|...|...|...|

|J|17:00|18:00|

請(qǐng)問(wèn)：停車(chē)場(chǎng)內(nèi)停車(chē)時(shí)間最長(zhǎng)的車(chē)輛是哪一輛？

答案：計(jì)算每輛車(chē)的停車(chē)時(shí)間，即出場(chǎng)時(shí)間減去進(jìn)場(chǎng)時(shí)間。

-A：9-8=1小時(shí)

-B：9-8.25=0.75小時(shí)

-C：10-8.5=1.5小時(shí)

...

-J：18-17=1小時(shí)

對(duì)比各輛車(chē)的停車(chē)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)C的停車(chē)時(shí)間最長(zhǎng)，為1.5小時(shí)。

2.例題：

某智能停車(chē)場(chǎng)系統(tǒng)記錄了1000輛車(chē)的停車(chē)次數(shù)，其中小型車(chē)占60%，中型車(chē)占30%，大型車(chē)占10%。請(qǐng)問(wèn)：停車(chē)場(chǎng)內(nèi)小型車(chē)、中型車(chē)和大型車(chē)各有多少輛？

答案：首先計(jì)算各類(lèi)車(chē)輛的數(shù)量。

-小型車(chē)數(shù)量：1000×60%=600輛

-中型車(chē)數(shù)量：1000×30%=300輛

-大型車(chē)數(shù)量：1000×10%=100輛

因此，停車(chē)場(chǎng)內(nèi)小型車(chē)有600輛，中型車(chē)有300輛，大型車(chē)有100輛。

3.例題：

某停車(chē)場(chǎng)一天內(nèi)共記錄了1000次車(chē)輛進(jìn)出，其中80%為小型車(chē)，20%為中型車(chē)。已知小型車(chē)平均停車(chē)時(shí)間為2小時(shí)，中型車(chē)平均停車(chē)時(shí)間為3小時(shí)。請(qǐng)問(wèn)：停車(chē)場(chǎng)一天內(nèi)的總停車(chē)時(shí)長(zhǎng)是多少？

答案：計(jì)算各類(lèi)車(chē)輛的總停車(chē)時(shí)長(zhǎng)。

-小型車(chē)總停車(chē)時(shí)長(zhǎng)：1000×80%×2=1600小時(shí)

-中型車(chē)總停車(chē)時(shí)長(zhǎng)：1000×20%×3=600小時(shí)

總停車(chē)時(shí)長(zhǎng)：1600+600=2200小時(shí)

4.例題：

某停車(chē)場(chǎng)記錄了1000輛車(chē)的進(jìn)出記錄，其中70%的車(chē)輛在高峰時(shí)段（8:00-9:00）進(jìn)出，30%的車(chē)輛在非高峰時(shí)段進(jìn)出。高峰時(shí)段每輛車(chē)平均停車(chē)時(shí)間為1.5小時(shí)，非高峰時(shí)段每輛車(chē)平均停車(chē)時(shí)間為2小時(shí)。請(qǐng)問(wèn)：停車(chē)場(chǎng)一天內(nèi)的總停車(chē)時(shí)長(zhǎng)是多少？

答案：計(jì)算高峰時(shí)段和非高峰時(shí)段的總停車(chē)時(shí)長(zhǎng)。

-高峰時(shí)段總停車(chē)時(shí)長(zhǎng)：1000×70%×1.5=1050小時(shí)

-非高峰時(shí)段總停車(chē)時(shí)長(zhǎng)：1000×30%×2=600小時(shí)

總停車(chē)時(shí)長(zhǎng)：1050+600=1650小時(shí)

5.例題：

某停車(chē)場(chǎng)在一個(gè)月內(nèi)記錄了100