模塊一:增強現實技術概述任務一：AR概述（4課時）教學目標知識目標1.知道AR技術原理、特點、系統組成。2.知道AR發展歷程。能力目標會查閱資料自主獲取知識：AR地圖的技能點。素養目標1.領略了中國古代燦爛的文化藝術。2.能在學習中積極與他人和做，初步運用認知策略掌握。3.合理利用周圍環境，指定簡單的學習計劃，實現自我管理，擁有交際策略，提升游戲開發的能力。思政目標1.提高民族自豪感和自信心。2.領略中國古代燦爛的文化藝術。教學重點與難點重點內容1.AR技術原理、特點、系統組成。2.AR發展歷程。解決措施利用數字教學平臺推送PPT及微課，通過平臺上的答疑交流，學生自主研究學習。教學資源1、AR作品賞析華為AR地圖之敦煌華為AR地圖之九色鹿2、學習資料：電子版課文，課后習題、PPT課件教學過程課前教學環節教學內容教師活動學生活動設計意圖和思政融入點映射教學導航了解增強現實的原理、特點、組成區分增加現實與虛擬現實的區別AR的發展歷程布置項目任務：我國AR產業的發展情況教師于課前將教學資源上傳到教學平臺，要求學生自主學習。2、教師于課前將項目任務上傳到教學平臺，要求學生提前查閱。3.教師使用思政素材導入課程內容：大朋、聯想和小米在VR/AR設備領域都取得了顯著的成績。1、在優慕課平臺查看學習任務。2、完成教師布置的任務。采用翻轉課堂的形式為學生提供增強現實簡介相關內容，引導學生利用碎片自主學習，了解增強現實技術，了解本次課的重點內容。課中教學環節教學內容教師活動學生活動設計意圖和思政融入點映射環節1：掌握新知項目任務1：舉例說明增強現技術的原理、特點、組成展示國產AR設備，拋出問題：增強現實設備的工作原理等1、聽點評，回顧自己的課前預習情況。2、思考回答問題，在平臺寫出自己的答案。引入國產大朋、聯想和小米在VR/AR設備領域都取得了顯著的成績，了解增強現實發展的歷程，增強民族自信心；環節2：作品賞析播放華為AR作品并與學生互動、共同交流AR作品。教師播放優秀作品，引導學生通過AR作品學習本節內容。賞析AR作品，領略中國古代燦爛的文化藝術，加深本節課知識的記憶。華為AR地圖讓學生了解AR生態體系，以敦煌文化為代表，讓我們穿透歷史，觸摸未來。使學生在賞析AR作品的過程中進一步鞏固本次課的教學重難點。環節2：分組討論1、討論虛擬現實和增強現實技術的區別應用不同的設備引導學生討論VR和AR設備的區別學生體驗不同的國產VR和AR設備，通過不同的案例體驗，討論VR和AR技術的區別引入國產VR、AR設備，告訴同學們科技進步需要我們共同努力，鼓勵學生以國家發展為己任，奮發圖強。評價總結小結：教師點評1、教師詢問學生對于知識點還有什么不理解的地方。針對學生不理解的知識點給與解釋。聽教師總結回顧本次課的知識。進行學習總結，在總結過程中鞏固重點難點。課后教學環節教學內容教師活動學生活動設計意圖和思政融入點映射布置作業搜索優秀的AR案例加以借鑒教師在教學平臺上推送課后拓展任務，布置下次課的預習任務。到教學平臺領取課后任務并完成任務。拓展任務讓學生可以自由發揮，提升學生的創意激情。教學反思學習效果通過課前學習，學生了解什么是增強現實理論以及原理、特點、組成等內容。通過課堂講解使學生對增強現實發展領域、開發平臺也有所了解。通過課后作業的完成，學生進一步學習增強現實理論的知識，基本實現了教學目標。特色創新培養學生的民族自豪感；領略中國古代燦爛的文化藝術；不足與改進本次教學活動仍然采用線上與線下相結合的教學方式。在課前，將包含實時講解的示范操作和PPT演示的視頻上傳到網絡平臺，供學生們在課外觀看。這種教學方式賦予了學生更大的自主性，他們可以根據自己的學習習慣和進度來安排課前學習，從而增強了學生的自我