海南省2024九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元民主與法治第三課追求民主價(jià)值第1課時(shí)生活在新型民主國(guó)家講本課件新人教版_第1頁(yè)
海南省2024九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元民主與法治第三課追求民主價(jià)值第1課時(shí)生活在新型民主國(guó)家講本課件新人教版_第2頁(yè)
海南省2024九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元民主與法治第三課追求民主價(jià)值第1課時(shí)生活在新型民主國(guó)家講本課件新人教版_第3頁(yè)
海南省2024九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元民主與法治第三課追求民主價(jià)值第1課時(shí)生活在新型民主國(guó)家講本課件新人教版_第4頁(yè)
海南省2024九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元民主與法治第三課追求民主價(jià)值第1課時(shí)生活在新型民主國(guó)家講本課件新人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二單元民主與法治第三課追求民主價(jià)值第1課時(shí)生活在新型民主國(guó)家目

錄CONTENTS01思維引導(dǎo)02知識(shí)梳理課程導(dǎo)入

運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(教材P30)

1.小調(diào)查:你心目中的“民主”是什么樣的?示例:(1)全體人民當(dāng)家作主,管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)。(2)能夠自由發(fā)表自己的意見,堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則。(3)人民監(jiān)督政府,讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。

2.對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)進(jìn)行分類整理,并討論:大家心目中的

“民主”有什么異同?示例:(1)相同點(diǎn):由人民治理國(guó)家或者使公民權(quán)利得到保

障。(2)不同點(diǎn):有些觀點(diǎn)側(cè)重于自由(權(quán)利),有些觀點(diǎn)側(cè)

重于程序的民主。

民主的足音1.認(rèn)識(shí)民主:(1)重要思想源頭:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的

?思想。(2)要求:民主在價(jià)值上要求

?當(dāng)家作主。(3)實(shí)現(xiàn)方式:靠民主形式和民主制度的建立。一個(gè)國(guó)家選

擇走什么樣的民主道路,取決于它的

?。民本大多數(shù)人具體國(guó)情2.中國(guó)人民追求民主的歷史進(jìn)程:(1)1840年以來近代中國(guó)的抗?fàn)?,沒有實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國(guó)家

富強(qiáng)的愿望。(2)中國(guó)共產(chǎn)黨始終在不斷探索適合中國(guó)社會(huì)和中國(guó)革命的

民主實(shí)現(xiàn)形式。(3)新中國(guó)成立,實(shí)現(xiàn)了從幾千年封建專制政治向

?

?的偉大飛躍。中國(guó)革命的勝利就是人民民

主的勝利。人

民民主(4)新中國(guó)成立后,隨著各級(jí)人民民主政權(quán)的建立和社會(huì)主

義改造的完成,

?在中國(guó)大地上得以真

正確立。(5)改革開放以來,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義

民主的不懈探索。建設(shè)人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家,

實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義,已經(jīng)成為全體中國(guó)人民的

?

?。社會(huì)主義民主共同價(jià)

值追求3.通過法治體現(xiàn)、保障民主的意義:實(shí)踐證明,通過法治體現(xiàn)、保障的民主,才是

?

?自由幸福、國(guó)家繁榮發(fā)展、生活穩(wěn)定有序、制度充滿

活力、社會(huì)長(zhǎng)治久安的根基。人

新型的民主1.正確認(rèn)識(shí)全過程人民民主(社會(huì)主義民主的特點(diǎn)):(1)地位:①人民民主是社會(huì)主義的生命,是全面建設(shè)社會(huì)

主義現(xiàn)代化國(guó)家的應(yīng)有之義。②

?是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)

屬性,

?是社會(huì)主義民主政治的本

質(zhì)特征。全過程人民民主人民當(dāng)家作主(2)特點(diǎn):全過程人民民主是

?

的民主。(3)實(shí)現(xiàn)方式:

?是發(fā)展全過程人民民主的根本

保證。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,人民按照憲法和法律的規(guī)定,通

過各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù),管理經(jīng)濟(jì)和文化事

業(yè),管理社會(huì)事務(wù)。最廣泛、最真實(shí)、最管用黨的領(lǐng)導(dǎo)(4)意義:充分彰顯社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì),充分彰顯人民

?

地位,使人民意志得到更好體現(xiàn)、人民權(quán)益得到更

好保障、人民創(chuàng)造活力進(jìn)一步激發(fā)。(5)真諦:有事好商量,眾人的事情由

商量,是人

民民主的真諦。主

體眾人(6)人民民主的兩種形式:2.保障人民當(dāng)家作主的政治制度:(1)根本政治制度:

。(人民掌握國(guó)

家政權(quán)、行使權(quán)力的根本途徑)(2)基本政治制度:①中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。(強(qiáng)調(diào)

通過充分協(xié)商,求同存異,找到最大公約數(shù),畫出最大

同心圓)人民代表大會(huì)制度②民族區(qū)域自治制度。(一項(xiàng)獨(dú)具中國(guó)特色的實(shí)現(xiàn)民族

平等、保障少數(shù)民族合法權(quán)利的基本政治制度)③

。(社會(huì)主義民主政治建設(shè)的

基礎(chǔ))基層群眾自治制度實(shí)踐作業(yè)

拓展空間(教材P36)

開展“模擬政協(xié)”活動(dòng),與同學(xué)合作調(diào)查所在地區(qū)的民生

需求,試著寫出你們的“提案”。點(diǎn)撥:政協(xié)提案一般包括:提案名稱(關(guān)于……的提案)、提

案者、案由(提出此份提案的理由)、案據(jù)(提出此份提案的依

據(jù))、方案(具體建議)。撰寫學(xué)生提案,要圍繞所選主題,深

入社會(huì)實(shí)際,走進(jìn)基層群眾,開展調(diào)查研究,并提出針對(duì)

性、操作性強(qiáng)的建議,表達(dá)意思清晰明確,層次分明,方案

要切實(shí)可行。

探究與分享一(教材P31)

查閱相關(guān)資料,結(jié)合時(shí)代背景,說說你是如何看待這些民

主思想的進(jìn)步意義和歷史局限性的。①進(jìn)步意義:反對(duì)封建專制,挽救民族危亡,伸張人民權(quán)

利,爭(zhēng)取社會(huì)進(jìn)步,啟蒙了中國(guó)人民的思想,推動(dòng)了中國(guó)社

會(huì)的進(jìn)步。②歷史局限性:一是對(duì)中國(guó)的國(guó)情認(rèn)識(shí)不清,沒

有明確提出反帝反封建的主張;二是對(duì)民主所依靠的力量認(rèn)

識(shí)不清,沒有發(fā)動(dòng)廣大人民群眾,沒有形成一股強(qiáng)大的改革

和革命浪潮。

探究與分享二(教材P32)

結(jié)合學(xué)過的憲法知識(shí),說說為什么社會(huì)主義民主的發(fā)展需

要憲法保障。①憲法是國(guó)家的根本法,是治國(guó)安邦的總章程,是黨和人民

意志的集中體現(xiàn)。②我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,

國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。這是我國(guó)憲法的基本原則。③憲

法確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì),明確人民當(dāng)家作主的地位,規(guī)定社

會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度、政治制度以及公民基本權(quán)利和義務(wù)。實(shí)踐

證明,通過法治體現(xiàn)、保障的民主,才是人民自由幸福、國(guó)

家繁榮發(fā)展、生活穩(wěn)定有序、制度充滿活力、社會(huì)長(zhǎng)治久安

的根基。

探究與分享三(教材P33)

為什么人大代表和政協(xié)委員關(guān)注的都是群眾關(guān)心的問題?①人大代表由人民選舉產(chǎn)生,代表人民的利益和意志,聽取

和反映人民群眾的意見和要求,為人民服務(wù),對(duì)人民負(fù)責(zé),

受人民監(jiān)督。②政協(xié)委員代表參加人民政協(xié)的各黨派團(tuán)體及

各族各界人士,就國(guó)家的大政方針和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)

問題為政府出謀劃策。③事實(shí)證明,全過程人民民主是最廣

泛、最真實(shí)、最管用的民主,人民的意愿可以得到更好體

現(xiàn),人民的合法權(quán)益可以得到充分保障。

探究與分享四(教材P34)

怎樣利用網(wǎng)絡(luò)渠道實(shí)現(xiàn)公民的民主權(quán)利?示例:①政府部門在制定決策時(shí)可通過網(wǎng)絡(luò)途徑向公民征詢

意見、建議,如采用“網(wǎng)絡(luò)問政”“市長(zhǎng)信箱”“我有問題

問總理”等形式。②公民可通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向政府建言獻(xiàn)策,

提高政府部門決策的科學(xué)性和民主性。

探究與分享五(教材P35)

村民說事制度是我國(guó)基層民主治理的一種創(chuàng)新嘗試。為什

么說這種制度有利于村民實(shí)現(xiàn)基層民主?①?gòu)恼f事的主體上看,說事主體是村干部和群眾,反映了各

方面的心聲和利益,體現(xiàn)了民情民意。②從說事的方式上

看,每周定期與群眾通過聊天拉家常的方式,讓群眾就近

“說事”,符合農(nóng)村的實(shí)際情況,體現(xiàn)了基層民主治理的特

點(diǎn)。③從說事程序上看,村民說事會(huì)提出問題后,由村黨支部和

村委會(huì)提出初步意見,再提交說事會(huì)進(jìn)行決策,村民說事會(huì)

議定辦理的事項(xiàng)以及辦理情況全部公示并全程接受群眾監(jiān)

督,體現(xiàn)了基層民主決策過程的科學(xué)民主、公開公正,保障

說事會(huì)的決議得到真正落實(shí)。④這種制度符合我國(guó)農(nóng)村基層

情況,保障了基層群眾參政議政的民主權(quán)利,有利于發(fā)展基

層民主,保證人民當(dāng)家作主。

1.全過程人民民主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)屬性。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論