2024年度天津市教育系統后備干部考試知識題庫及答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.最早在教學理論上提出班級授課制思想的是()。

A.泰勒B.夸美紐斯C.裴斯塔洛齊D.凱洛夫

2.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是()。

A.培根B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊可夫

3.掌握學習理論認為，學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內容，而是在于他們的（）。

A.學習自覺性B.智力水平C.要花多少時間D.學習積極性

4.學生掌握知識的過程有三個環節，即()。

A.知識的理解、知識的鞏固、知識的應用B.認知、情感、意志C.預習、復習、練習

5.基尼系數是反映一個國家地區分配均勻程度的重要指標，以下情況所對應的收入最不平均的是（）

A.基尼系數為0.15B.基尼系數為0.45C.基尼系數為0.3D.基尼系數為0.25

6.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據的（）。

A.同化學習遷移說B.認知結構遷移說C.經驗類化遷移說D.形式訓練遷移說

7.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。

A.抽象B.綜合C.概括D.分析

8.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）。

A.挑刺者B.小組成員C.領導者D.記錄者

9.學校管理的基本途徑是()。

A.教學活動B.溝通C.教勞結合D.協調

10.教師的平均工資水平應當()當地公務員的平均工資水平。

A.相當于B.不低于C.略高于D.略低于

11.技能形成的基本途徑是（）。

A.練習B.認知C.模仿D.觀察

12.人們通常把知識分子家庭稱作“書香門第”，這里的“書香”原意指的是（）。

A.書籍的油墨味B.讀書人的自稱C.書中夾香草發出的香味D.書紙自然發出的清香

13.關于歐洲文藝復興運動，下列說法錯誤的是（）。

A.但丁的《神曲》被視為文藝復興的宣言

B.意大利是文藝復興運動的發源地

C.文藝復興主張以人為中心

D.文藝復興被認為是歐洲中古時代和近代的分界

14.從評價的功能上區分，中小學教育評價的類型可分為()。

A.正式評價和非正式評價B.相對評價和絕對評價C.形成性評價和總結性評價D.正確評價和錯誤評價

15.學生認識到只要上課認真聽講，就會獲得他所希望的好成績，那他就很可能認真聽課。根據班杜拉的心理學理論，學生這樣的心理稱為（）。

A.自我強化B.替代性強化C.結果期待D.效能期待

16.（）是最高水平的認知學習結果，要求超越原先的學習內容。

A.知識B.綜合目標C.應用D.評價目標

17.“嚴師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點對人們的教育方式影響的結果？（）

A.平行論B.環境決定論C.遺傳決定論D.輻合論

18.班會的特點主要有集體性、針對性和（）。

A.自主性B.教育性C.開放性D.時效性

19.上課過程中最主要和基本的組成部分是（）。

A.鞏固新教材B.講授新教材C.檢查復習D.組織教學

20.有關學生分班的說法，正確的是（）。

A.高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。

B.學校應根據每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。

C.學校可以根據因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。

D.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費。

21.下列哪項不屬于財政政策的目標？（）。

A.國際收支平衡B.經濟加速增長C.物價基本穩定D.促進充分就業

22.認為智力的內部構成涉及元成分、操作成分和知識獲取成分的心理學家是（）。

A.提出多元智力理論的加德納B.提出智力群因素論的瑟斯頓C.提出三元智力理論的斯騰伯格D.提出PASS模型的達斯

23.太原是中國北方著名的軍事，文化重鎮，下列不是太原的別稱或古稱的是（）。

A.龍城B.并州C.晉陽D.晉源

24.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）。

A.智力B.能力C.性格D.氣質

25.因材施教的教學原則反映了人的身心發展的（）。

A.不平衡性B.階段性C.順序性D.個別差異性

二、多選題(12題)26.下列與去個性化產生有關的是（）。

A.責任分散B.匿名性C.自我意識D.群體規模

27.縣級以上地方人民政府根據需要設置相應()的實施特殊教育的學校(班)，對的適齡兒童少年實施義務教育。

A.視力殘疾B.肢體殘疾C.聽力語言殘疾D.智力殘疾

28.現代教育的特征主要有()

A.公共性和生產性B.公益性和免費性C.科學性D.國際性E.終身性和未來性

29.把科學發展觀作為各類工程咨詢業務的指導思想的內容包括（）。

A.堅持以人為本B.實現可持續發展C.促進全面發展D.推動協調發展

30.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）

A.保健因素B.認知因素C.情感因素D.激勵因素

31.縣級人民政府編制預算，除向()傾斜外，應當均衡安排義務教育經費。

A.農村地區學校B.特殊教育學校C.薄弱學校D.民辦學校

32.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性，主要表現在（）。

A.教師和學生之間的關聯性

B.學科與社會之間的關聯性

C.各學科之間的相互關聯性

D.學科與教師之間的關聯性

E.學科與學習者之間的關聯性

33.下列哪些選項屬于教師職業活動中需要處理的基本關系（）。

A.與教育管理者的關系B.師幼關系C.與幼兒家長的關系D.同事關系

34.（）是貫穿社會主義職業道德五大規范的核心和靈魂。

A.責任B.愛C.專業技術D.規則

35.（）是職業活動中內在的三個具有原則意義的道德準則。

A.忠誠B.謙虛C.勤勉D.審慎

36.學校文化的內容有()

A.教育的理想和追求B.對學校功能及社會責任的理解C.對個性的理解D.對學習、工作的態度E.對集體的看法

37.教師可以采用的行政救濟途徑主要有()

A.行政復議B.民事訴訟C.仲裁D.教師申訴

三、判斷題(3題)38.中小學教師資格由市級以上人民政府教育行政部門認定。()

A.正確B.錯誤

39.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。()

A.正確B.錯誤

40.學生的全面發展也就是指德育、智育、體育、美育、勞動技術教育。()

A.正確B.錯誤

四、填空題(2題)41.《教育法》規定，國家建立（）的體制。

42.學校應尊重未成年學生的（），不得隨意開除學生。

五、簡答題(2題)43.校長的主要職責是什么?

44.簡要回答教師的法定權利

參考答案

1.B

2.B

3.C

4.A

5.B

6.D

7.C

8.A

9.B

10.B

11.A

12.C

13.A

14.C

15.C

16.D

17.B

18.A

19.B

20.A

21.B

22.C

23.D

24.B

25.D

26.ABC

27.ABCD

28.ACDE

29.ABCD

30.AD

31.BC

32.BCE

33.ABCD

34.AB

35.ACD

36.ABCDE

37.AD

38.B

39.A

40.A

41.以財政撥款為主，其他多種渠道籌措教育經費為輔

42.受教育權

43.校長的主要職責是:一全面貫徹國家的教育方針。執行上級的指示:二領導和組織教學工作:三領導和組織德育工作:四領導和組織體育衛生、美育、勞動技術教育工作五領導和組織總務工作，關心師生生活，保護師生健康:六培養和提高教師工作:七管理人事工作。

44.(1)進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗;(2