第四單元追求美好人生第十二課端正人生態度第1課時擁有積極的人生態度目

錄CONTENTS01自主學習021星題基礎鞏固032星題進階提升1.

人生態度的內涵：人生態度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人

生的

和

?。心理行為傾向2.

人生態度的影響及帶給我們的啟示：(1)影響：積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，

從而

，對未來

，消極的人

生態度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意

懶、

?。(2)啟示：我們應當努力擁有

的人生態度。熱愛生活充滿信心消極懈怠積極3.

積極的人生態度的表現：(1)積極的人生態度體現為

?。(2)積極的人生態度體現為

?。(3)積極的人生態度體現為

?。樂觀向上認真務實勤奮進取4.

樂觀向上的人生態度的作用：(1)能夠讓我們變得更加

和從容，體味更多的生

活樂趣。(2)遇到困難和挫折，能夠及時

，不畏懼，

不退縮，

?。自信調整心態勇敢面對5.

認真務實的內涵(特點)：認真務實的人，往往有著

的態度、強烈

的

和踏實的作風，做任何事情都會精益求精，

不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。嚴謹責任心6.

勤奮進取的含義及特點：(1)含義：勤奮進取是一種

、

?

、努力前行的勇毅品格。(2)特點：勤奮進取的人不會滿足現狀、貪圖安逸，而

是

、

?。全力以赴堅持不

懈勤學上進追求卓越

教材名句解讀【跨學科·拓視野】1.

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——《行路難》【釋義】乘風破浪的時機總會到來，到時定要揚起風帆，

橫渡滄海。【啟示】我們要樂觀向上，勇敢面對生活中遇到的困難和

挫折。2.

博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——

《禮記》【釋義】多方面地學習，審慎地求問，慎重地思考，明白

地分辨，篤定地踐行。【啟示】我們做事情要認真務實。3.

業精于勤，荒于嬉。——《進學解》【釋義】學業由于勤奮而精進，由于玩樂而荒廢。【啟示】我們要勤學上進、追求卓越，不能滿足現狀、貪

圖安逸。1.

【跨學科·語文】人生態度是人在生活實踐中形成的看待

生活、對待人生的心理和行為傾向。下列選項中體現人生

態度的是(

B)A.

人而無信，不知其可也B.

天行健，君子以自強不息C.

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁D.

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色B2345678910111212.

同樣面對不理想的考試成績，小麗非常難過，甚至開始消

沉；小明卻很樂觀，覺得這次是發揮失常而已。他們產生

不同感受和行為反應的主要原因有(

D)①小明沒心沒肺、盲目樂觀②小麗只看到了壞的一面③生活中難免會遇到挫折④他們的人生態度不一樣DA.

①②B.

③④C.

①③D.

②④2345678910111213.

青年時期的毛澤東寫下的“自信人生二百年，會當水擊三

千里”“到中流擊水，浪遏飛舟”等詩詞，不僅體現了毛

澤東的自信與豪邁，更顯示出他

的人生態度。

(

A)A.

樂觀豁達B.

認真負責C.

認真務實D.

積極進取A2345678910111214.

[健全人格]“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”“誰

怕？一蓑煙雨任平生”“歸去，也無風雨也無晴”，蘇軾

的“不怕”是泥濘里長出的堅韌。這啟示我們(

B)①勇敢面對挫折，只要努力就能成功②要想戰勝困難，關鍵是要借助外力③人生難免遇到困難和挫折，要及時調整好心態④即使身處逆境，也要有樂觀豁達的態度BA.

①②B.

③④C.

①③D.

②④2345678910111215.

徐立平是中國航天科技集團公司的高級技師，他一直從事

航天發動機固體動力燃料藥面微整形工作。長年俯身工作

以及火藥的刺激性，使徐立平的身體變得向一側傾斜，頭

發也掉了大半，但他無憾無悔。這表明徐立平(

C)①擁有嚴謹的工作態度②對工作生活充滿熱情③做事情追求精益求精④樂觀豁達的人生態度CA.

①②B.

③④C.

①③D.

②④2345678910111216.

鄧穎超說：“希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代，

而是艱苦創業、造福人類的一代；不是因循守舊、墨守成

規的一代，而是勇于創新、開拓前進的一代；不是滿足現

狀、不思進取的一代，而是向往明天、創造未來的一

代。”對此，我們青少年的正確做法有(

C)①堅持不懈、努力前行

②滿足現狀、貪圖安逸③樂觀豁達、積極向上

④勤學上進、追求卓越CA.

①③B.

②④C.

①④D.

②③2345678910111217.

兩個人從鐵窗望出去，悲觀的人看到滿地泥濘，樂觀的人

看到滿天繁星。對這句話以及下面漫畫理解正確的有

(

A)A①樂觀的人總是對未來充滿信心②我們應當努力擁有積極的人生態度③悲觀的人總能看到事物的美好④消極的態度會相互傳染A.

①②B.

③④C.

①③D.

②④2345678910111218.

陸鴻通過不懈努力，實現了自己的人生價值。他身殘志

堅、奮力拼搏、幫扶同伴的感人事跡，身處逆境卻樂觀向

上、向陽而生、以不屈的斗志和毅力創造輝煌的人生態度

感動了許多人。向陸鴻學習，我們中學生應該(

B)BA.

增強自信，體味生活樂趣B.

積極向上，勇于戰勝挫折C.

樂于助人，不斷自我反省D.

學會自控，抵制不良誘惑2345678910111219.

東漢有一人名叫陳蕃，獨居一室卻生活懶散，他的屋里凌

亂不堪。其父之友薛勤問他為何不打掃屋子。他回答說：

“大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎！”而后世人們

認為：“一屋不掃，何以掃天下？”這說明(

D)A.

人生須認真B.

人生要進取C.

人生應樂觀D.

人生當務實D23456789101112110.

【2024·泰州模擬】中國科學院院士、中山大學校長高松

給出了他的“人才公式”：創造力＝學習力×思想力×

行動力。該公式啟示我們(

B)①要學會勤奮進取

②僅學習書本知識③不能滿足于現狀

④一味地滿足現狀A.

①②B.

①③C.

②③D.

②④B23456789101112111.

辨析題。(8分)兩位同學參加藝術節展演活動后，交流了各自的

感受。小明：我的攝影作品只獲得了二等獎，差一點就是一等

獎了。真沮喪，下次我不參加了！小莉：我參演的舞蹈獲得了二等獎，我們都很開心，下

次爭取拿個一等獎回來！234567891011121請你結合所學知識，評價兩位同學的態度。答案：同樣是面對獲得二等獎的情況，小莉的態度是

積極的，值得我們學習；小明的態度是消極的、不可

取的。(1)小莉以積極的人生態度看待獲獎結果，所以她會

更加熱愛舞蹈，對未來充滿信心，下次可能會取得更

好的成績。234567891011121(2)小明以消極的人生態度看待獲獎結果，所以他心灰意

懶、消極懈怠，決定以后不再參加攝影展，失去了取得

更好成績的機會。所以，我們應當努力擁有積極的人生態度，正確認識和

看待生活中遇到的事物。23456789101112112.

材料分析題。(10分)學習了“擁有積極的人生態度”后，某校七年級(1)

班開展了一次班會活動，進行了專門的探究性學習，請

你參與其中，完成以下相關任務。234567891011121【答疑解惑】班會開始時，大家進行了交流。小沖向大家求助，

他說：“爸爸媽媽說我平時做事冒冒失失的，他們一批

評我，我就會情緒‘走火’，亂發脾氣。姑姑和表姐甚

至開玩笑地說，看到我來了，她們都‘自覺避讓’。這

可真讓我苦惱！”234567891011121(1)請你想辦法幫助小沖擺脫苦惱。(4分)答案：小沖要樹立積極的人生態度，要正確對待父母

的批評，認識到父母的批評是為了讓自己改正不足。

小沖今后要虛心接受父母的批評，不亂發脾氣。234567891011121【名人事跡】小偉分享了華羅庚的故事：

華羅庚幼時愛動腦筋，常因思考問題過于專心被同伴們戲謔。15歲時，華羅庚進入上海中華職業學校就讀，因家中貧困而中途退學。此后，他刻苦自學，用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數學課程。19歲時，華羅庚因病落下終身殘疾。他走路要左腿先畫一個大圈，右腿再邁上一小步，他幽默地說自己走路是“圓與切線的運動”。1946年，華羅庚應普林斯頓大學邀請去美國講學后被美國伊利諾伊大學聘為終身教授。1949年，中華人民共和國成立后，華羅庚放棄在美國的優厚待遇，克服重重困難回到祖國懷抱，投身于我國數學科學研究事業。234567891011121(2)結合小偉的分享，請你談一談華羅庚身上有哪些優秀品質

值得我們學習。(6分)答案：①華羅庚具有樂觀豁達、積極向上的品質，面

對因家中貧