第二單元成長的時空第五課和諧的師生關(guān)系第1課時走近老師目

錄CONTENTS01自主學(xué)習(xí)021星題基礎(chǔ)鞏固032星題進(jìn)階提升043星題思維拓展教師是一

個神

圣的職業(yè)，承擔(dān)1.

教師的職業(yè)特點(diǎn)：(1)

教師是一個神圣的職業(yè)，承擔(dān)

?的使

命。?(2)教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的

?。(3)教師作為

的傳承者，承載著傳播知識、

傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新

人的重任。教書育人專業(yè)人員人類文明名句：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。2.

教師的重要性：(1)老師是我們學(xué)習(xí)和成長的引路人。(2)教師是人類文明的傳承者，對人類數(shù)千年文明的

?

發(fā)揮著重要作用。(3)老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老

師是我們

的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識的

引路人，是我們

的引路人，是我們奉獻(xiàn)

祖國的引路人。延

續(xù)錘煉品格創(chuàng)新思維3.

時代發(fā)展對老師的要求：有

、有道德情操、

有扎實(shí)學(xué)識、有

的好老師。理想信念仁愛之心四有好老師

教材名句解讀【跨學(xué)科·拓視野】安其學(xué)而親其師。(P34)

——《禮記》◎釋義：安心地學(xué)習(xí)，親近師長。◎啟示：要親近師長，尊重老師。1.

觀察漫畫《甘為人梯》。以下認(rèn)識符合漫畫主旨的是

(

A

)A.

老師是我們學(xué)習(xí)和成長的引路人B.

教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員C.

尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)D.

老師能夠幫助學(xué)生找到好工作A2345678910111212.

人民教育家陶行知被譽(yù)為中國近現(xiàn)代教師的代表與楷模，

他說，教師是“千教萬教，教人求真”，學(xué)生是“千學(xué)萬

學(xué)，學(xué)做真人”。這說明教師承擔(dān)的使命是(

D

)A.

傳授學(xué)生理論知識B.

培養(yǎng)學(xué)生道德情操C.

解答學(xué)生疑難問題D.

教書育人D2345678910111213.

【新考法·科學(xué)辯證】隨著人工智能時代的到來，人工智

能在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。某校七年級(2)班同學(xué)展

開了一場關(guān)于“人工智能能否取代老師”的討論，同學(xué)們

紛紛發(fā)言。以下觀點(diǎn)正確的是(

D

)D234567891011121A.

人工智能可以代替老師批改作業(yè)，教育學(xué)生B.

人工智能教學(xué)效率高，能幫助學(xué)生迅速提高成績C.

人工智能完全能夠應(yīng)對緊急情況，保障學(xué)生安全D.

人工智能可以改變教育的方式，但不能完全取代老師4.

[2024·江蘇模擬]感動中國2023年度人物、衡陽市特殊教

育學(xué)校教師劉玲琍，扎根特教講臺33年，堅持做一件事，

就是幫助聽障孩子學(xué)習(xí)開口說話。她憑著母親般的關(guān)愛，

幫助學(xué)生們敲開了有聲世界的大門。劉老師的故事告訴我

們(

A

)A234567891011121A.

好老師需要有仁愛之心B.

教師是人類文明的傳承者C.

老師改變工作方式就能讓人生出彩D.

實(shí)現(xiàn)人生價值要追求個人榮譽(yù)5.

“燃燈校長”張桂梅被寫進(jìn)《中華人民共和國簡史》。她

扎根偏遠(yuǎn)地區(qū)教育一線，用愛心和智慧點(diǎn)亮萬千鄉(xiāng)村女孩

的人生夢想。張桂梅身上具有的可貴品質(zhì)有(

C

)①堅定的理想信念

②獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格③高尚的道德情操

④博大的仁愛之心A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④C2345678910111216.

“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。”這

句話告訴我們(

B

)A.

教師要因材施教、有教無類B.

要弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)C.

老師是我們成長的引路人D.

教師是一個古老而神圣的職業(yè)B2345678910111217.

[2024·太原月考]在教師節(jié)來臨之際，某市舉行“為教師

亮燈”活動，在全市弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚。該市倡導(dǎo)

尊師重教的原因在于(

C

)A.

廣大教師的尊嚴(yán)受到了嚴(yán)重威脅B.

能夠樹立和保障教師的絕對權(quán)威C.

教師承載著塑造新人的時代重任D.

重振師道尊嚴(yán)是教育的首要問題C2345678910111218.

一位老師每逢節(jié)氣都會給學(xué)生寫寄語，下面是其中的一部

分。此舉體現(xiàn)了(

A

)A234567891011121①以文化人，潤心啟智

②循循善誘，誨人不倦③尊師重教，教學(xué)相長

④因循守舊，固守傳統(tǒng)A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④點(diǎn)撥：教師是人類文明的傳承者，承擔(dān)著教書育人的使命。

題干中的老師每逢節(jié)氣都會給學(xué)生寫勵志寄語，體現(xiàn)了

以文化人，潤心啟智，循循善誘，誨人不倦，①②正確；

③④在題干中未體現(xiàn)。故選A。2345678910111219.

[2024年1月長治期末]孔子曾經(jīng)說過：“其身正，不令而

行；其身不正，雖令不從。”這體現(xiàn)了對老師的要求是

(

C

)A.

有理想信念B.

有扎實(shí)學(xué)識C.

有道德情操D.

有仁愛之心C23456789101112110.

【跨學(xué)科·語文】下列詩句中體現(xiàn)教師應(yīng)具備的職業(yè)操

守的是(

C

)A.

人生自古誰無死，留取丹心照汗青B.

人生代代無窮已，江月年年只相似C.

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D.

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間C23456789101112111.

觀察下面兩幅圖片，回答問題。(1)圖二是一個成語故事，請你把這個成語寫下來。(1分)答案：程門立雪。234567891011121答案：教師(老師)。原因：教師是一個神圣的職業(yè)，承擔(dān)教

書育人的使命。教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要

作用。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。教師作為

人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真

理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。老師在我

們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。234567891011121(2)兩幅圖片共同體現(xiàn)了對哪一種職業(yè)的尊重？(1分)為什

么這種職業(yè)受人尊敬？(4分)12.

親其師則信其道★創(chuàng)建“濂溪學(xué)派”的周敦頤曾問道：“尋仲尼、顏?zhàn)?/p>

樂處，所樂何事？”這從一個側(cè)面反映了周敦頤在道

德養(yǎng)成過程中為學(xué)生樹立具有高尚道德品格的榜樣，

以其高尚的道德行為啟發(fā)學(xué)生思考，促進(jìn)學(xué)生道德進(jìn)

步。234567891011121★徐特立老師曾經(jīng)說過：“我從來不知道什么是苦悶，失

敗了再來，前途是自己努力創(chuàng)造出來的。”★把田間地頭作為科研主戰(zhàn)場的袁隆平在接受采訪時