…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點七年級生物上冊月考試卷599考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再輕輕地蓋上，其主要目的是（）A.防止水溢出B.防止材料被損壞C.增強透明度D.避免蓋玻片下面出現氣泡2、某植物沒有根、莖、葉的分化，也不開花，不產生果實和種子，它應屬于（）A.藻類植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物3、“西湖春色歸，春水綠于染”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”等詩句中湖水、江水泛起綠色，是因為（）A.春天氣溫升高，岸邊苔蘚植物生長旺盛，有些苔癬植物流到湖水、江水中B.春天降水增多，空氣中含水量升高，因而出現發霉現象C.春天氣溫升高，藻類植物大量繁殖，漂浮在江水、湖水中D.春天的天空格外明媚，岸邊樹木花草也長出了綠葉；江水、湖水格外綠4、【題文】花瓣、雄蕊和花柱完成“歷史使命”、逐漸凋落是在下列哪個過程結束后？（）A.開花B.傳粉C.受精D.子房發育5、如圖是細胞發生一系列變化，下列敘述錯誤的是（）A.過程①表示細胞生長B.過程②表示細胞分裂C.過程③表示細胞分化D.過程③表示細胞癌變評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、呼吸系統是由呼吸道和____兩部分組成。7、痰形成于______、______黏膜處，由塵粒、______等和黏液組成，故不要隨地吐痰。8、新生命孕育是從_____________開始，人類性別決定時期是在_____________形成的。9、請看下面耳的基本結構圖回答：

（1）具有收集聲波功能的是____．

（2）聽覺感受器位于____中，聽覺的形成在____．

（3）當飛機降落時，乘務員要求旅客咀嚼食物，其目的是使____張開，使____內外的氣壓保持平衡；防止脹破．

10、生物與環境之間彼此孤立，互不影響．____．11、如圖示為家鴿的呼吸系統結構示意圖：

（1）如圖中①所示的結構是____②所示的結構是____

（2）當家鴿在飛行時，每呼吸一次，氣體兩次經過圖中數字____所示的結構并在其中進行氣體交換，這種特有的呼吸方式叫____．這種方式可以供給家鴿充足的____．

12、植物生長需要最多的無機鹽是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽，下表中列舉出了三種無機鹽在植物體中的作用．請根據該表回答下列問題：。在植物體中的。

作用含氮的無機鹽含磷的無機鹽含鉀的無機鹽促進細胞的分裂和生長，使枝葉長的繁茂促進花的開放，促進果實和種子提前成熟使莖稈健壯不易倒伏，促進淀粉的形成與運輸使莖稈健壯不易倒伏，促進淀粉的形成與運輸（1）某同學家水稻田里的禾苗長得矮小瘦弱，葉脈呈淡棕色，應該多施____肥．水稻生長的后期，為了防止灌溉后倒伏，應該多施含____的無機鹽．

（2）有一菜農如果種植西紅柿，要獲得好收成，最好多施____肥，理由是____．如果種植菠菜，則應該多施含____的無機鹽，理由是____．

13、動物體的結構層次包括：細胞﹣﹣組織﹣﹣____﹣﹣系統﹣﹣動物體．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、毛細血管一端連著小靜脈、一端連著小動脈。（)15、飯后立即從事劇烈運動易得胃腸疾病。（）16、種子的種皮具有保護作用，如果種子的種皮破損了，種子就不能萌發了。17、生物圈是地球上最大的生態系統，它是地球上所有生物共同的家園．______（判斷對錯）18、心臟四腔中，左心室壁最厚．。A.AB.BA.AB.B19、遇到巨大聲響時，閉嘴、堵耳，以保持鼓膜兩側大氣壓平衡．______（判斷對錯）20、麻雀會啄食糧食，所以它是有害無益的鳥。評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共6分)21、探究某種食物中含有能量的多少，可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定．已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.187焦（能量單位）的熱能．某興趣小組對不同食物中的能量進行測定，實驗結果如表所示，請據表回答下列問題：請據表回答下列問題：（1）從平衡膳食角度考慮，這四種食物中，我們應該以食用________為主．（2）從該小組的實驗結果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是________．（3）實驗中，①應該為________克．22、探究實驗：光對黃粉蟲的幼蟲生活的影響(1)提出問題：____(2)作出假設：____(3)設計方案：材料器具黃粉蟲幼蟲；鑷子，玻璃板，不透光的紙盒和紙板等。操作方案：設計具有明顯區別的陰暗和明亮兩種實驗環境；在兩種實驗環境的中央分分別放置10條等大的黃粉蟲幼蟲；靜置4~5分鐘后，每隔1分鐘統計一次黃粉蟲幼蟲在兩種環境中中的個體數量。(4)按照小組的設計進行實驗。小組成員要分工合作，認真觀察，并將結果記錄如下。(5)結論：____。回答問題：?探究過程中，實驗變量是_________，實驗變量應該始終保持____，在該實驗過程中該同學們也設計出了_______和__________的對照實驗。?實驗中，鼠婦的數量不宜過少，這樣做的原因是____________________________；而且最后要統計，取全班的____，這樣做的目的____。23、這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經看不清楚（題目中畫橫線處），請你將它補充完整，并回答他所提出的問題。（7分）實驗報告實驗內容：光對鼠婦生活的影響問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？假設：設計方案：（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了和兩種環境。方法步驟：（1）將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數量相等的鼠婦，靜置2分鐘。（2）每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目，統計10次。實驗記錄：不同時間，不同環境下的鼠婦數目。環境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918結論：對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在的環境中生活。問：實驗中能不能只放一只鼠婦或只觀察一次？；這個實驗的變量是什么？。評卷人得分五、綜合題(共3題，共27分)24、實驗室用顯微配來觀察各種物質，請回答下列問題（每格2分，共12分）：⑴對光時，如果光線較強，為了控制進光量，應選用較____（填“大”或“小”）的光圈和____（填“平面”或“凹面”）反光鏡。⑵如果觀察到的細胞是人口腔上皮細胞，如圖所示，請標出各部分名稱。①____，②____，③____。⑶另一位同學找到一根胡蘿卜，想用它做實驗材料，觀察細胞。胡蘿卜是植物的____（填“根”、“莖”或“果實”）。25、下圖是腎單位模式圖，請據圖回答問題。(1)A處血液與C處血液成分比較，C處血液主要減少了___________成分，C內流___________血。（2）與F處液體成分比較，E處液體多了___________成分。（3）在從E→F的過程中，___________的濃度逐漸升高，___________的濃度降低。（4）F處液體是___________，它最終匯集到腎臟的腎盂，后經輸尿管排至膀胱，在膀胱中暫時儲存起來。26、【題文】(8分)如圖是人體呼吸系統組成圖；請據圖回答問題：

(1)人能嗅到各種氣味；是因為[]_________________上部黏膜內有接受氣味刺激的嗅覺細胞。

(2)既是氣體的通道；也是食物的通道的是[]__________。

(3)痰形成的部位是[]______。

(4)完成氣體交換的重要場所是[]______。

(5)人體吸氣時，肋間外肌__________，膈肌__________，膈頂__________，胸廓__________，肺容積擴張；參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】解：通過分析可知；蓋蓋玻片時應將蓋玻片一邊先接觸水滴，然后輕輕放下，其主要目的是避免蓋玻片下面出現氣泡．

故選：D．

【分析】在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產生氣泡，氣泡與細胞重疊不易觀察．其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡．2、A【分析】【解答】解：A；藻類植物沒有根莖葉的分化；也不能產生果實和種子．A正確；

B；蕨類植物有根莖葉的分化；B錯誤；

C；被子植物能夠產生果實和種子；C錯誤；

D；裸子植物能夠產生種子；D錯誤．

故選：A

【分析】（1）植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．（2）藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．3、C【分析】解：藻類植物大多生活在水中；結構簡單，無根；莖、葉的分化，細胞內含葉綠體，春天，溫度適宜，水中的藻類植物就會大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈現出綠色．因此詩句中描述的應該是藻類植物．可見C符合題意．

故選：C

此題考查的是藻類植物的相關知識；據此答題．

只要熟練掌握了藻類植物的主要特征，就可輕松解答此題．【解析】C4、C【分析】【解析】受精完成，雌蕊中的子房會發育成果實，而花的其他部分全部凋落。【解析】【答案】C5、D【分析】【解答】解：通過分析知道細胞分裂是細胞有一個分成兩個的過程；細胞生長細胞由小長大的過程；細胞分化是在正常情況下；經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態；結構、功能隨著細胞的生長出現了差異．由圖可知過程①是細胞由小長大，表示細胞生長；過程②是細胞由個分成兩個，表示細胞分裂；程③是細胞在形態、結構、功能出現了差異，表示細胞分化．所以選項A、B、C都是正確的．細胞癌變是指細胞只分裂不分化，而程③是細胞在形態、結構、功能出現了差異，表示細胞分化，所以選項D是錯誤的．

故選：D．

【分析】此題是一道基礎知識題，具體考查的是細胞分裂、生長和分化．細胞分裂是細胞由一個分成兩個的過程；細胞生長細胞由小長大的過程；細胞分化是在正常情況下，經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異．二、填空題(共8題，共16分)6、肺【分析】【分析】本題考查了人體呼吸系統的組成，明確人體呼吸系統是由呼吸道和肺組成、肺是氣體交換的場所是解題的關鍵。【解答】呼吸系統是由呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；肺是氣體交換的場所，肺由許多肺泡構成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換。

【解析】肺7、氣管支氣管細菌【分析】解：呼吸系統由呼吸道和肺組成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管組成。是氣體進出肺的通道，肺是氣體交換的場所。鼻腔內鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣；鼻腔中有豐富的毛細血管，可以溫暖空氣；鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對空氣有清潔作用。肺是進行氣體交換的重要場所，它由大量的肺泡組成。肺泡外面纏繞著豐富的毛細血管，有利于進行物質交換。痰是由氣管和支氣管內表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成。故答案為：氣管；支氣管；細菌。____

呼吸系統由呼吸道和肺組成；呼吸道是氣體進出肺的通道，肺是進行氣體交換的主要器官。據此解答。

呼吸系統由呼吸道和肺組成，用鼻呼吸能使空氣變得清潔、濕潤、溫暖。【解析】氣管支氣管細菌8、略

【分析】試題分析：受精卵的形成標志著新生命的開始，人的性別決定于受精卵形成時，在形成生殖細胞時，男性產生的精子有兩種：含有X染色體的和含有Y染色體的，女性產生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的，在形成受精卵時，如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發育成的孩子就是女孩，如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發育成的孩子就是男孩。考點：本題考查的是人的性別遺傳，解答此類題目的關鍵是理解人的性別遺傳，決定于男性產生的哪種精子與卵細胞相融合。【解析】【答案】受精卵受精卵9、略

【分析】

從圖中可以看出：：①是耳廓；②是外耳道；③是半規管；④是前庭；⑤是耳蝸；⑥是咽鼓管；⑦是內耳；⑧聽小骨；⑨鼓膜．

（1）①是耳廓；有收集聲波的作用；②是外耳道，引導聲波傳至鼓膜；

（2）⑤是耳蝸；內有聽覺感受器，感受刺激并產生神經沖動；通過聽覺神經傳到大腦皮層的一定區域形成聽覺．

（3）⑥是咽鼓管；當吞咽食物和打呵欠時咽鼓管的管口開放，空氣由此進入鼓室，可以保持鼓膜內外的氣壓平衡，若一方壓力過大，鼓膜就會被震破，聽力受損．在飛機降落時，乘務員要求乘客咀嚼口香糖都是這個道理．

故答案為：（1）①耳廓；（2）⑤耳蝸；大腦皮層；（3）⑥咽鼓管；⑨鼓膜．

【解析】【答案】回答此題的關鍵是要明確以下知識點：一；耳的結構和功能；二、聽覺的形成過程；三、理論知識與生活實際相結合．

10、略

【分析】

環境對生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應一定的環境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環境相適應，但是當天氣特別干旱，池塘干枯時，鯽魚會死亡，表明生物只能適應一定的環境；生物也能影響環境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環境有影響．因此生物與環境之間彼此孤立，互不影響的說法是錯誤的．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的知識點是環境影響生物；生物必須適應環境、生物又能影響環境；解答時可以從生物與環境相互影響兩的方面來分析．

11、略

【分析】

（1）（2）圖中①氣管；②氣囊，③肺，家鴿的體內有許多②氣囊，這些氣囊與③肺相通，在飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內進行一次氣體交換．當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進行氣體交換兩次．這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它提高了氣體交換的效率．即進行氣體交換的部位是肺，氣囊只是起輔助呼吸的作用．雙重呼吸方式可以供給家鴿充足的氧氣．

故答案為：（1）氣管；氣囊（2）③；雙重呼吸；氧氣。

【解析】【答案】此題主要考查的是鳥類適于飛行生活的特點；據此作答．

12、氮鉀磷磷肥能促進花的開放，促進果實和種子提前成熟氮氮肥能使枝葉長的繁茂【分析】【解答】解：（1）某同學家水稻田里的禾苗長得魏小瘦弱；葉脈呈淡棕色，應該多施氮肥．水稻生長的后期，為了防止灌溉后倒伏，應該多施含鉀的無機鹽．

（2）有一菜農如果種植西紅柿；要獲得好收成，最好多施磷肥，理由是磷肥能促進花的開放，促進果實和種子提前成熟．如果種植菠菜，則應該多施含氮的無機鹽，理由是氮肥能使枝葉長的繁茂．

【分析】無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽．含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸．13、器官【分析】【解答】解：細胞是高等動物體結構和功能的基本單位；先由細胞分化形成組織，動物體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、結締組織、神經組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統，動物體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統．最后由八大系統構成完整的動物體．因此動物體的結構層次從微細到宏大依次是：細胞→組織→器官→系統→動物體．

故答案為：器官。

【分析】動物體的結構層次從小到大依次是：細胞→組織→器官→系統→動物體．三、判斷題(共7題，共14分)14、×【分析】試題分析：絕大多數毛細血管一端連著小靜脈，一端連著小動脈。組成腎小球的毛細血管特殊，腎小球的毛細血管兩端都連通小動脈。考點：此題考查毛細血管的特點，以此考查理解生物知識的能力，辨析特殊部位知識的能力。【解析】【答案】錯15、√【分析】試題分析：飯后立即劇烈運動，會使肌肉內的血流量增大，流經消化器官的血液減少，導致胃、腸蠕動減弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液減少，從而影響食物的消化和吸收．經常這樣做，會引起消化不良和胃、腸疾病．因此飯后立即從事劇烈運動易得胃腸疾病．考點：理解飯后不宜立即進行劇烈運動的原因．【解析】【答案】對16、×【分析】【解答】解：種子萌發的自身條件是有完整而有活力的胚等．“如果種子的種皮破損了”；但是胚還是完整的，種子也能萌發，而不是“種子就不能萌發了”，因此題干的說法不正確．

故答案為：錯誤。

【分析】種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質．17、√【分析】解：生物圈包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．是地球上全部生物及其無機環境的總和；是地球上最大的生態系統，是所有生物的共同家園．

故答案為：√．

生物圈：是指地球上全部生物及其無機環境的總和；包括大氣圈的底部；水圈大部和巖石圈的表面．

掌握生物圈的組成及其作用．【解析】√18、A【分析】【分析】本題考查的是心臟的結構，此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是熟練掌握心臟的結構特點。【解答】心臟結構如圖：

圖中①為左心房，②為左心室，③為右心房，④為右心室，由于心房只是把血液從心房壓入心室，而心室需要把血液壓入到全身，所以，心室壁比心房壁厚；左心室是體循環的開始，路線比較長，需要較大的壓力，而右心室是肺循環的開始，路線比較短，壓力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚。此題說法正確。A選項符合題意。故選A。【解析】A19、√【分析】解：當聽到巨大聲響時；空氣震動劇烈導致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強的突然改變對鼓膜的影響．

故答案為：?

巨大的聲音會對人的鼓膜造成傷害；如果耳膜兩邊有較大的壓強差，鼓膜會受到嚴重傷害．當遇到巨大聲響時，應迅速使口張開或閉口；堵耳，以保持鼓膜兩側大氣壓力平衡，以免震破鼓膜、影響聽力．

解答此類題目的關鍵是理解保護鼓膜的措施及原因．【解析】√20、×【分析】【解答】麻雀在生物圈中也構成了食物鏈；消滅他們，就會破壞食物鏈，導致生態失衡．大多數雀形目鳥類在育雛期都是以昆蟲或它們的幼蟲飼喂雛鳥的，麻雀也不例外．在溫帶地區，麻雀每年可繁殖3～4窩，每窩平均有雛鳥4～6只，每只雛鳥要經過親鳥飼喂12天左右才離窠，這段時期內所吃掉的昆蟲數量當然是十分可觀的．因此雖然麻雀吃糧食，但是也吃害蟲，并且是益處更大的．

故答案為：錯誤。

【分析】麻雀吃糧食，但是也吃害蟲，并且對保持生態平衡有重要作用．四、實驗探究題(共3題，共6分)21、（1）大米（2）核桃仁（3）20【分析】【分析】本題考查的知識點是測定某種食物中的能量方法，注意合理營養，解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題。【解答】（1）合理營養又稱合理膳食；平衡善食；指滿足人體對各種營養物質和能量的需要。一般來說包括，谷類物、蔬果類、魚肉蛋類、奶豆制品及油脂等五類食物，要做比例合適，搭配合理，從而滿足人體對各種營養物質的需要。從平衡膳食角度分析，因為糖類是主要的供能物質，因此這四種食物中，我們應該以食用大米為主。

（2）同樣的水（50毫升），溫度上升越高，表明含能量越多；而溫度上升最高的是核桃仁3℃，因此從該小組的實驗結果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物，含量最多的是核桃仁。（3）對照實驗只有一個變量，除探究條件不同外，其他條件都相同。因此實驗中①應該為20克。【解析】（1）大米（2）核桃仁（3）2022、（1）光照對黃粉蟲幼蟲的生活有影響嗎？

（2）黃粉蟲幼蟲喜歡生活在黑暗的環境里。

（3）黃粉蟲幼蟲具有避光的生活習性；喜歡生活在陰暗的環境中，光會影響黃粉蟲幼蟲的生活。

光不變明亮黑暗避免偶然性平均值減小誤差，使實驗結果更準確【分析】【分析】本題考查探究的是非生物因素對生物的影響，探究實驗的基本方法，解題的關鍵是理解探究實驗的基本方法及注意事項。【解答】（1）提出問題：嘗試從日常生活；生產實際或學習中發現與生物學相關的問題。根據黃粉蟲幼蟲的生活環境；提出的問題是：光照對黃粉蟲幼蟲的生活有影響嗎？

（2）作出假設：應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想。作出的假設：黃粉蟲幼蟲喜歡生活在黑暗的環境里。（3）得出結論：由實驗記錄可知，黃粉蟲幼蟲具有避光的生活習性，喜歡生活在陰暗的環境中，光會影響黃粉蟲幼蟲的生活。對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，有利于控制實驗的變量。所以，?探究過程中，實驗變量是光照，實驗變量應該始終保持不變，在該實驗過程中該同學們也設計出了明亮和黑暗的對照實驗。實驗時鼠婦的數量不宜過少，這樣做的原因是避免偶然性；而且最后要統計，取全班的平均值，這樣做的目的減小誤差，使實驗結果更準確，提高實驗結果的可信度。【解析】（1）光照對黃粉蟲幼蟲的生活有影響嗎？

（2）黃粉蟲幼蟲喜歡生活在黑暗的環境里。

（3）黃粉蟲幼蟲具有避光的生活習性；喜歡生活在陰暗的環境中，光會影響黃粉蟲幼蟲的生活。

光不變明亮黑暗避免偶然性平均值減小誤差，使實驗結果更準確23、略

【分析】試題分析：根據探究的問題可以作出假設：光對鼠婦的生活有影響。在實驗過程中，玻璃板能透光，可以形成明亮的環境，紙板不透光，形成黑暗的環境，實驗變量是光照；從實驗的結果可以看出，光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在黑暗的環境中。在實驗中，如果用一只鼠婦，實驗的偶然性太大，實驗結果不準確，因此，不能只用一只鼠婦做實驗。考點：本題考查探究“光對鼠婦生活的影響”,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】假設：光對鼠婦的生活有影響；設計方案⑴、明亮，黑暗，⑵、光，黑暗，一只鼠婦偶然性太大，影響實驗的準確性。光五、綜合題(共3題，共27分)24、略

【分析】【解析】試題分析：⑴在顯微鏡的結構中，遮光器可以調節光線的強弱，上有大小光圈，當外界光線較暗時使用大光圈，當外界光線較亮時使用小光圈，反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面，當外界光線較強時使用平面鏡，當外界光線較弱時使用凹面鏡，所以在顯微鏡對光時，如果所看到的視野較強，應選擇小光圈和平面鏡。⑵動物細胞的結構有：細胞膜、細胞質和細胞核，細胞膜具有保護盒控制物質進出的功能，細胞質具有一定的流動性，有利于細胞間以及細胞與外界環境進行物質交換，細胞核對生物的遺傳