…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版九年級生物下冊階段測試試卷104考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、太陽的能量最先進入生態(tài)系統(tǒng)的（）A.生產(chǎn)者體內(nèi)B.草食動物體內(nèi)C.肉食動物體內(nèi)D.分解者體內(nèi)2、最大的生態(tài)系統(tǒng)及有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)分別是（）A.海洋生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)C.淡水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈、森林生態(tài)系統(tǒng)3、某生物興趣小組在校園綠化活動中，移栽樹木時采取了以下措施，其中做法與作用不相符的是（）A.根部帶土坨--保護根毛B.剪去部分枝葉--降低蒸騰作用C.為植物打針輸液--補充水和無機鹽D.蓋遮陽網(wǎng)--減弱光合作用4、10、圖是三種血管關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是

A.若b為肺部毛細血管，則氧氣在b處與血紅蛋白結(jié)合B.若b為腎小管處毛細血管，則c內(nèi)血液中尿素的含量比a少C.若b為腎小球處毛細血管，則c內(nèi)流的是靜脈血D.若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細血管，則c內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)比a多5、在培養(yǎng)細菌和真菌時，接種前對培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基必須高溫處理，這是因為（）

A.須殺死培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基中原有的細菌和真菌；以免影響實驗結(jié)果。

B.細菌和真菌在高溫環(huán)境中生命力旺盛。

C.高溫是細菌和真菌生存的適宜條件之一。

D.高溫處理可使培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富6、一棵蘋果樹上能結(jié)出“國光”“紅富士”等不同品種的蘋果，采用的處理技術(shù)是（）A.扦插B.壓條C.嫁接D.播種7、人體運動中的動力、杠桿和與支點分別是下列哪個器官（）A.神經(jīng)、骨骼、關(guān)節(jié)B.骨骼肌、關(guān)節(jié)、骨C.骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)D.神經(jīng)、骨、關(guān)節(jié)8、關(guān)于青春期的特點，不正確的是（）A.身高、體重迅速增長B.身體迅速長胖C.出現(xiàn)第二性征D.生殖器官開始成熟評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類，各種生物的數(shù)量和所占的____總是維持在相對____的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫____．10、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有____．11、如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)及肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖．請分析回答問題．

（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時膈肌____，膈頂部下降，胸腔容積擴大，肺內(nèi)氣體壓力____；氣體被吸入．

（2）吸氣動作和呼氣動作交替進行，實現(xiàn)了____與外界的氣體交換．

（3）丙圖表示肺泡內(nèi)的氣體交換．肺泡壁和毛細血管壁都是由一層____細胞構(gòu)成的；氣體交換后，血液變?yōu)楹琠___豐富的動脈血．12、探究“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟的順序是____

①用酒精去掉葉綠素

②把天竺葵放在光下照射幾小時

③用黑紙把天竺葵的一部分葉片從上下兩面遮蓋起來

④沒有遮光部分變藍色；遮光部分不變藍

⑤把天竺葵放在黑暗處一晝夜

⑥把部分遮光處理的葉片摘下；去掉遮光的紙片

⑦漂洗葉片，滴加碘液．13、植物細胞中的____能夠?qū)___轉(zhuǎn)變成____儲存在它所制造的____中．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、開花：是指花瓣的展開．____（判斷對錯）15、一般說男性心率較女性稍快，缺乏體育鍛煉的人較堅持體育鍛煉的人快．____．（判斷對錯）16、食物鏈開始的生物通常是食草的生物．______．（判斷對錯）17、菜豆種子和玉米種子的區(qū)別在于菜豆種子具有兩片子葉，玉米種子具有一片子葉．____（判斷對錯）18、綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分．____．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共8分)19、如圖是小芳用培養(yǎng)好的天竺葵設計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置（注：25%的氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳）。請據(jù)圖回答問題：（1）將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是，充分消耗掉葉片內(nèi)原有的_____________。（2）將天竺葵光照幾個小時后，取下葉片A和B，并做如下的處理：首先進行脫色，即放入盛有_______的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成______。取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗A、B兩片葉是否變藍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)______（A/B）葉片變藍，______（A/B）葉片不變藍。（3）此實驗證明：_________是光合作用不可缺少的原料。除此，光合作用的原料還有水。（4）本實驗中，設置B的作用是______________。（5）實驗中遇碘變成藍色的物質(zhì)，也就是光合作用的產(chǎn)物是__________，除此之外，光合作用的產(chǎn)物還有_______。20、某初中生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如下表：請完成下列問題：(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗，其實驗變量是：_______。(2)要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用1、3號試管進行實驗，那么A處的處理方法是：_____；觀察到3號試管的實驗現(xiàn)象是_____(變藍、不變藍)。(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是：___________。(4)如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預期效果，呈現(xiàn)淺藍色，可能的原因是______(寫出一種即可)。評卷人得分五、解答題(共3題，共15分)21、把下列相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來．

22、完成下面的概念圖．

23、評卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)24、中東呼吸綜合癥是一種新型冠性病毒導致的呼吸道傳染病．請回答下列問題：

（1）呼吸道傳染病的傳播途徑是____．

（2）引起中東呼吸綜合病的原原體是____，這類生物與其他生物相比沒有____結(jié)構(gòu)．

（3）為防止該病在我國暴發(fā)流行，有關(guān)部門采取緊急措施，將該患者以及與他有過接觸的人員進行強制隔離，這屬于預防傳染病措施中的____．

（4）從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)分析，中東呼吸綜合癥患者屬于____．

（5）若患者患病后能痊愈，說明他的體內(nèi)已產(chǎn)生了相互的____，這種免疫屬于____免疫．25、根據(jù)資料回答問題。

資料一：一直失去雛鳥的美國紅雀；總是喂池邊的金魚。

資料二：英格蘭一只大山雀偶爾打開了牛奶瓶；其他大山雀也學會偷喝牛奶。

資料三：北雁南飛的休息途中；有一些“站崗”的個體，遇到危險會拍打翅膀，或者大叫等，使群體迅速做出御敵的準備．

（1）資料一其他大山雀偷喝牛奶屬于____行為，是在____的基礎(chǔ)上，經(jīng)過____的作用，由____獲得的．

（2）鳥群在遷徙途中有專門“站崗”的個體，體現(xiàn)社會行為____的特征．

（3）從行為的功能看，北雁南飛屬于____行為，山雀喝牛奶屬于____行為．26、下圖列出了在一個森林生態(tài)系統(tǒng)中的幾種動物以及它們之間吃與被吃的關(guān)系，請你思考后回答問題：（1）圖中蜘蛛、食草昆蟲與其它動物可分成兩大類，這種分類的依據(jù)是__________；上述“其它動物”中，體溫不能保持恒定的是_______________。（2）根據(jù)列出的生物之間的關(guān)系，該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈是____________。（3）要想長期維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)流循環(huán)，僅有森林和上述動物是不夠的，至少還應該有______________。（4）森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱，主要因為森林具有_____________作用。27、（8分）東營市十大名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品“臨合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消費者喜愛。臨合蜜瓜多采用溫室大棚栽培，春末上市（下圖）。請聯(lián)系相關(guān)知識回答下列問題：（1）蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是___________________，提高種子的萌發(fā)率。（2）果實慢慢成熟的過程的中,需要大量的水分和無機鹽,它們是通過植株根尖的_________吸收，吸收的水分主要用于________________。(3)下圖是某溫室從16點開始持續(xù)密封24小時，測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅度上升的原因是________________________；曲線BC段下降的原因是__________________________________。(4)學習了物理光學的有關(guān)知識后,生物興趣小組的同學產(chǎn)生了疑問,既然日光由紅、藍、黃等七色光構(gòu)成,那么不同的單色光對植物光合作用的影響相同嗎?帶著這個問題,實驗小組的同學廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對紅光和藍紫光吸收的量最大。實驗小組設計了如下的方案，來探究不同的單色光對植物光合作用的影響。①選擇一棵生長旺盛的植株，__________________________________。②將紅色、藍紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片。（注：某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過）③將這四種不同顏色的小紙片__________________________________。④日光下照射幾小時后，將實驗葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱,使葉片脫色。⑤清水漂洗葉片，滴加碘液,觀察實驗部位顏色變化。請預測實驗現(xiàn)象：_______________________________________________________________參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能．生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能固定在它們所制造的有機物中；太陽能就變成了化學能，輸入到了生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級．隨著植食性動物的捕食活動，能量從第一營養(yǎng)級流入了第二營養(yǎng)級．當植食性動物被其它動物捕食后，能量再次被傳遞．所以，在生態(tài)系統(tǒng)中，太陽光的光能要參與生物圈中的能量流動，首先需要通過綠色植物，而綠色植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．

故選：A．2、D【分析】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱，熱帶雨林有“地球之肺”之稱,森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱。【解析】【答案】D3、D【分析】解：A；幼苗移栽時根部留土坨是為了保護幼根和根毛；提高成活率．

B；剪去部分枝葉是為了降低植物的蒸騰作用．

C；打針輸液是為了補充無機鹽．

D；用遮陽網(wǎng)遮陰避免陽光直射；可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率．

故選：D

（1）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；可見葉片是蒸騰作用的主要部位．

（2）綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．

解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題．【解析】【答案】D4、C【分析】【分析】此題考查肺泡內(nèi)氣體交換、尿的形成、營養(yǎng)物質(zhì)吸收、腎單位的結(jié)構(gòu)和功能、尿液的形成過程等多方面，熟悉并能運用這些知識是解答此題的關(guān)鍵。【解答】A.若標號b為肺泡外毛細血管，則標號a表示的是肺動脈，肺動脈里流的是靜脈血；c是肺靜脈，當血液流經(jīng)肺部的毛細血管時，由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內(nèi)的氧氣擴散到血液里，血液中的二氧化碳擴散到肺泡里，這樣，血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血。血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此，氧氣在b肺部毛細血管處與血紅蛋白結(jié)合。故A不符合題意；B.當尿液流經(jīng)腎小管時，原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細血管的血液里。不重吸收尿素，因此，血液流經(jīng)腎小管外的毛細血管時，發(fā)生了重吸收作用有和氣體交換作用，故若b為腎小管外毛細血管網(wǎng)，則c中所含營養(yǎng)物質(zhì)減少；尿素減少；二氧化碳增多，氧氣減少的靜脈血。B不符合題意；C.腎小球是一個毛細血管球，它的一端連著入球小動脈，另一端連著出球小動脈，入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血，C符合題意；D.由于小腸是消化和吸收的主要場所，所以經(jīng)過小腸絨毛毛細血管的血液含養(yǎng)料增加，血液由含氧較多、顏色鮮紅的動脈血變?yōu)楹踺^少、顏色暗紅的靜脈血。因此，血液流經(jīng)小腸后，則c為含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血，D不符合題意。故選C。【解析】【答案】C5、A【分析】【分析】【解析】【答案】A6、C【分析】【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據(jù)此作答．【解析】【解答】解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要使同一株蘋果樹上結(jié)出“國光”“紅富士”等不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可．可見C正確．

故選：C7、C【分析】【分析】人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的．【解析】【解答】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開．因此，一個動作的完成總是由兩組肌群相互配合活動共同完成的，如人在屈肘運動時，以肱二頭肌為主的肌肉處于收縮，肱三頭肌舒張狀態(tài)；而以肱三頭肌為主的肌肉處于舒張狀態(tài)．伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮．在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨骼肌起動力作用，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點作用．所以人體運動中的動力；杠桿和與支點分別是骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)．

故選：C．8、B【分析】【分析】青春期是人一生中生長和發(fā)育的黃金時期，生理上和心理上都發(fā)生很大的變化，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：ACD；青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，生殖器官開始發(fā)育成熟．并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，ACD正確．

B；青春期身體不一定迅速長胖；B錯誤．

故選：B二、填空題(共5題，共10分)9、比例穩(wěn)定生態(tài)平衡【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強，據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡；生物的種類數(shù)量不是不變；而是相對穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量取決于這個生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠大于兔的，達到一種動態(tài)的平衡，并維持一定的比例．因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．

故答案為：比例；穩(wěn)定；生態(tài)平衡．10、生物共同的家園【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【解析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園．

故答案為：生物共同的家園．11、收縮小于外界氣體壓力肺上皮氧【分析】【分析】呼吸運動的過程是：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．【解析】【解答】解：（1）吸氣時；肋間外肌和膈肌都收縮，膈頂部下降，胸廓容積擴大，肺隨之擴張，肺容積增大，肺內(nèi)氣體壓力降低，小于外界氣體的壓力，氣體被吸入肺，完成吸氣過程．

（2）通過吸氣吸入了外界新鮮的空氣；通過呼氣呼出了肺內(nèi)交換過的污濁氣體，吸氣和呼氣動作交替進行，實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換．

（3）肺泡壁和毛細血管壁都很薄；只由一層扁平的上皮細胞構(gòu)成，有利于肺泡與血液之間進行氣體交換；完成氣體交換后，血液中氧氣含量增多，二氧化碳含量減少，由靜脈血變成動脈血．

故答案為：（1）收縮；小于外界氣體壓力。

（2）肺

（3）上皮；氧12、略

【分析】【分析】解此題考查綠葉在光下制造淀粉的實驗．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．關(guān)鍵是確定、控制實驗變量、設置對照實驗．【解析】【解答】解：該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光；光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象；得出結(jié)論．

（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗．

（2）部分遮光；光照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽光下照射．

（3）幾小時后；摘下葉片，去掉遮光的紙片．

（4）脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．

（5）漂洗；染色：用清水漂洗葉片；再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．

（6）觀察：稍停片刻；用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化．

分析現(xiàn)象：被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色；未被遮光的部分變成了藍色．見光部分可以進行光合作用，產(chǎn)生淀粉遇碘變藍色．

得出結(jié)論：綠葉只有在光下才能進行光合作用；制造淀粉等有機物．

故答案為：⑤③②⑥①⑦④13、葉綠體光能化學能有機物【分析】【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．葉綠體是進行光合作用制造有機物的場所；葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．

故答案為：葉綠體；光能；化學能；有機物三、判斷題(共5題，共10分)14、×【分析】【分析】開花是指花發(fā)育成熟后花萼裂開、然后花瓣展開、露出花蕊的過程．【解析】【解答】解：開花是花蕾發(fā)育成熟后；首先花被漸漸張開，然后雌蕊雄蕊伸長，柱頭分泌黏液，同時花藥裂開，花粉散出的過程．因此題干的說法并不正確．

故答案為：×15、×【分析】【分析】心率是指心臟在單位時間（一分鐘）內(nèi)跳動的次數(shù)，也就是在一定時間內(nèi)，心臟跳動快慢的一個指標；心率的快慢可反應心臟功能的強弱．【解析】【解答】解：正常成年人安靜時的心率有顯著的個體差異；平均在75次/分左右（60-100次/分之間）．心率可因年齡；性別及其它生理情況而不同．初生兒的心率很快，可達130次/分以上，兒童的心率一般高于成年人，勞動時比安靜時要跳得快些，女的比男的要跳得快些，孩子比大人要跳得快些，故此題說法錯誤．

故答案為：×．16、×【分析】解：食物鏈開始的生物通常是綠色植物而不是食草的生物；食草的生物位于食物鏈的第二營養(yǎng)級．因此題干的說法不正確．

故答案為：×

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解營養(yǎng)級的概念和食物鏈的組成．【解析】×17、×【分析】【分析】菜豆種子和玉米種子的異同點如下：

。相同點不同點菜豆種子有種皮和胚子葉兩片沒有胚乳玉米種子有種皮和胚子葉一片有胚乳據(jù)此解答．【解析】【解答】解：由分析可知：

菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮；胚和胚乳．它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里．所以菜豆種子和玉米種子的主要區(qū)別胚中所含子葉數(shù)目不同，貯藏營養(yǎng)物質(zhì)部位不同，故題干說法錯誤．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．【解析】【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物并把太陽能儲存在有機物中．綠色植物制造的有機物是生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的食物和能量來源；如果沒有綠色植物其他生物就會失去物質(zhì)和能量來源．因此綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分．所以題干的說法正確．

故答案為：√四、實驗探究題(共2題，共8分)19、（1）有機物（或淀粉）

（2）酒精黃白色BA

（3）CO2

（4）對照實驗。

（5）淀粉氧氣【分析】【分析】本題考查的是探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物，解題的關(guān)鍵是理解探究實驗的基本方法及注意事項。【解答】綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。二氧化碳是光合作用的原料，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，光合作用的場所是葉綠體。對照實驗，在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。（1）選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用；里面儲存了豐富的有機物（淀粉），如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。因此，首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗；運走淀粉（或有機物）。

（2）按圖將裝置安裝好后；光照幾個小時，取下葉片A和B，并做如下的處理：放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗A；B兩片葉是否變藍，清水不能吸收二氧化碳，B裝置內(nèi)有二氧化碳能進行光合作用制造淀粉，加碘變藍；A裝置內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了，缺乏二氧化碳不能進行光合作用制造制造淀粉，加碘不變藍，因此結(jié)果發(fā)現(xiàn)B葉片變藍，A葉片不變藍。

（3）此實驗證明：二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料．水也是光合作用的原料。

（4）A組裝置與B組裝置的區(qū)別是B里面是清水；A里面是25%的氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而清水沒有此功能，故A；B兩裝置內(nèi)B里面有二氧化碳，A里面沒有二氧化碳．因此AB唯一的變量是有無二氧化碳，所以AB形成對照實驗，B組對A組起對照作用。

（5）碘遇到淀粉變藍色，因此B葉片遇碘變成了藍色，說明有淀粉產(chǎn)生。除此之外，氧氣也是光合作用的產(chǎn)物。【解析】（1）有機物（或淀粉）（2）酒精黃白色BA

（3）CO2（4）對照實驗。

（5）淀粉氧氣20、略

【分析】1、2號試管，一個加唾液，一個加清水，變量是唾液的有無，饅頭塊變成饅頭碎屑，是經(jīng)過了牙齒的咀嚼，舌的攪拌等物理性消化，要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，那么3號試管不要攪拌，與1號試管進行對照，可得出探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，1、4、5號試管進行實驗，實驗的變量是溫度，探究的是溫度對淀粉的消化有無影響，如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預期效果，呈現(xiàn)淺藍色，說明里面還有淀粉未消化，可能是因為饅頭碎屑與唾液未充分混合。【解析】【答案】（1）唾液的有無（唾液；有無唾液）（2）不攪拌變藍（3）溫度對唾液消化淀粉（饅頭）有影響嗎？（溫度是否影響唾液消化淀粉？）（4）饅頭碎屑與唾液未充分混合（攪拌不充分；試管保溫時間不夠；唾液中唾液淀粉酶量不夠；其它合理答案酌情給分）五、解答題(共3題，共15分)21、略

【分析】【分析】人體的六大營養(yǎng)物質(zhì)是：水、無機鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和維生素．維生素既不參與構(gòu)成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用，人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病．【解析】【解答】解：人體一旦缺乏維生素；就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：

。維生素的種類主要功能缺乏癥維生素A促進人體正常發(fā)育，增強抵抗力，維持人的正常視覺，夜盲癥、皮膚粗糙維生素B維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的生理功能腳氣病、食欲不振、消化不良、神經(jīng)炎維生素C維持人體正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液正常的生理作用，增強抵抗力壞血病、抵抗力下降維生素D促進鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松可見夜盲癥是因為缺乏維生素A引起的．壞血病是缺乏維生素C引起的，腳氣病、腳氣病是缺乏維生素B1引起的．佝僂病是缺乏維生素D引起的．

故答案為：

22、略

【分析】【分析】本題考查果實與種子的形成．本知識可借助雌蕊的圖形與果實的圖形進行記憶．【解析】【解答】解：一朵花經(jīng)過傳粉和受精完成后；子房各部分的發(fā)育情況：

由上圖可知：果皮是由子房壁發(fā)育而來的；果實由子房發(fā)育而成，種子由胚珠發(fā)育而成，受精卵發(fā)育成胚．

胚包括：胚根；胚軸、胚芽、子葉。

故答案為：

23、略

【分析】【分析】此題主要考查的是維生素及無機鹽的缺乏癥，思考解答．【解析】【解答】解：人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：

無機鹽對人體也很重要；如果缺乏，也會引起相應的病癥，如缺鐵會造成缺鐵性貧血．缺乏含鈣的無機鹽，兒童會造成佝僂病；缺乏含磷的無機鹽，會造成厭食，肌無力，骨痛；缺乏含鐵的無機鹽，會造成貧血，表現(xiàn)頭暈乏力，缺乏含碘的無機鹽，會造成地方性甲狀腺腫；缺鋅會導致味覺發(fā)育不良．

故答案為：

六、綜合題(共4題，共8分)24、空氣、飛沫冠狀病毒細胞控制傳染源傳染源抗體特異性【分析】【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．【解析】【解答】解：（1）中東呼吸綜合征屬于呼吸道傳染病；傳播途徑是空氣；飛沫；

（2）從傳染病的角度來說；中東呼吸綜合征冠狀病毒屬于病原體，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成．

（3）預防傳染病的措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群；將該患者以及與他有過接觸的人員進行強制隔離，這屬于預防傳染病措施中的控制傳染源．

（4）從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)分析；中東呼吸綜合癥患者屬于傳染源．

（5）若患者患病后能痊愈；體內(nèi)就會產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體，可以抵抗該種病毒的侵入，一般不會再感染同樣的流感病毒．對同種的流感病毒有防御作用，這種免疫屬于特異性免疫．

故答案為：（1）空氣；飛沫；

（2）冠狀病毒；細胞；

（3）控制傳染源；

（4）傳染源；

（5）抗體；特異性25、學習遺傳因素環(huán)境因素生活經(jīng)驗和“學習”明確分工節(jié)律取食【分析】【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，后天性行為是動物通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：（1）“其他大山雀”偷喝牛奶的行為屬于學習行為；是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用而形成的行為，通過生活經(jīng)驗和“學習”獲得的行為，從維持動物自身生存的意義上來說，學習行為比先天性行為更能適應復雜的環(huán)境．

（2）社會行為的動物一般有明確的分工和森嚴的等級制度；鳥群在遷徙途中有專門“站崗”的個體，體現(xiàn)社會行為明確的分工的特征．

（3）根據(jù)動物