…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版高一生物下冊月考試卷339考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】下列物質不屬于脂質的是（）A.維生素DB.膽固醇C.抗體D.雄性激素2、【題文】如圖所示的圖解表示真核細胞呼吸的部分過程；可以在細胞質基質中發生的是。

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3、【題文】已知某種物質通過細胞膜的方式如圖所示；以下說法正確的是()

A.圖中B比較小可能是鉀離子或氧氣分子B.A代表的物質的基本單位是核苷酸C.這種運輸方式普遍存在于動植物細胞中D.B物質通過細胞膜是利用了細胞膜的信息傳遞功能4、下圖為進行有性生殖生物的生活史示意圖，下列說法正確的是（）A.①過程精子和卵細胞結合使同源染色體聯會B.②過程由于細胞分化使細胞全能性喪失C.②過程不會發生細胞的衰老、凋亡和死亡D.③過程自由組合是生物多樣性的重要原因5、下面關于高等動物減數分裂形成配子及受精作用的描述，其中正確的是A.每個卵細胞繼承了初級卵母細胞1/4的細胞質B.等位基因進入卵細胞的幾率并不相等，因為一次減數分裂只形成一個卵細胞C.進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質D.雌、雄配子彼此結合的幾率相等，因為它們的數量相等6、細胞是一個有機的統一整體，下列敘述與這一觀點不相符的是（）A.細胞只有保持完整性，才能正常地完成各項生命活動B.病毒沒有細胞結構，病毒的生命活動只有在宿主細胞中才能完成C.離開細胞的細胞器如葉綠體和線粒體等也能獨立地完成各項生命活動D.離開細胞的細胞器如葉綠體和線粒體等不能獨立地完成各項生命活動7、【題文】（多選）關于下圖的敘述不正確的是。

A.若C代表磷酸，則A是脫氧核糖B.在細胞分裂過程中F和H始終保持1∶1的比例關系C.遺傳信息是E中D的排列順序D.F的基本組成單位是圖中的E評卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)8、下列有關分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現的囊泡只能由高爾基體形成9、下列幾種生物的細胞中，屬于原核細胞的是（）10、下列關于細胞結構的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體11、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質量分數15%的鹽酸和體積分數為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續觀察12、下列有關分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現的囊泡只能由高爾基體形成評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、找朋友（將符合實驗事實的字母連在一起）：

①→____→____②→____→____③→____→____④→____→____14、如圖是某化合物的結構示意圖；請根據圖回答有關問題：

（1）寫出下列化學結構的名稱：A：____；B：____；D：____．

（2）該化合物名稱為____，是由____個基本單位經____而成的．

（3）一分子該化合物中含____個肽鍵，可以用____表示；形成一分子該化合物時，分子總量會減少____．15、DNA聚合酶由細胞質進入細胞核，需跨過____層磷脂雙分子層．

16、分析有關科學探究的資料；回答問題．

?某高山植物開紅花；偶然發現了一株開白花的．

I．請設計實驗來探究這株植物的白花性狀是受環境影響還是基因突變的結果．

（1）實驗步驟：第一步：取該株植物的莖尖，利用____技術，獲得試管苗．第二步：____；觀察并記錄結果．

（2）預測結果及結論：若仍開白花，則____．

II．對該種植物進行了培養并記錄如下表．。海拔溫度突變率（每一百萬個體中）5000m19℃0.235000m25℃0.633000m19℃0.213000m25℃0.621000m19℃0.221000m25℃0.63（3）本實驗中共涉及哪些自變量（指研究者主動操縱的因素或條件）？____．實驗結果說明了什么問題？____

（4）在相同海拔，25℃突變率大于19℃突變率．從植物體本身來說，最可能是與其體內的____（物質）有關．

（5）為了探究在海拔為3000m；25℃時該植物的突變率是否最高；你認為應如何進行實驗？（簡要步驟）

____

____

____17、回答下列有關進化的問題．

現在種植的普通小麥是由一粒小麥；擬斯卑爾脫山羊草、粗山羊草三種野生植物經過遠緣雜交；歷經9000多年的自然選擇和人工種植而形成的．圖1為小麥進化歷程示意圖，圖2為普通小麥的形成過程中細胞內染色體數的變化，其中①﹣④表示不同的育種過程．一粒小麥的產量低，二粒小麥的產量比一粒小麥高，但其面粉不能發面；普通小麥產量高，且其面粉可以發面．

（1）圖2中一粒小麥是____倍體生物，普通小麥是____倍體生物．

（2）導致過程②和④發生的自然環境因素可能是____

（3）據圖2分析，一粒小麥、二粒小麥和普通小麥體現了____多樣性，原因是____．

（4）據圖2分析，普通小麥的面粉可以發面其基因來源于____．

（5）雜種F2高度不育的原因是____．

（6）由一粒小麥進化到普通小麥的內在因素是____，外在因素是____．18、某同學設計了一個探究實驗；把培養在完全營養液中；生長狀態一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃罩內（如圖所示）．其中每個裝置中培養皿中溶液的體積相等，每個裝置都是密封的，放置在光照和其他條件都適宜的地方．請回答下列問題：

（1）該實驗的目的是____．其中NaHCO3的作用是____

（2）如果某同學誤將Na（OH）溶液當做NaHCO3加入了培養皿中（每組濃度不變），則三組幼苗中光合作用下降速度最快的是____．

（3）如果用這三套裝置驗證光照強度可以影響光合作用速率，請簡述實驗改進的方法（不必答出實驗結果）____

（4）如果將某個裝置從適宜光照下突然移到黑暗處，則圖2中能表示葉肉細胞中C3變化趨勢的是____，理由是____．19、下圖是綠色植物光合作用過程的圖解序號Ⅰ～Ⅳ表示過程，序號①～③表示物質，請據圖回答．（[]中填序號，橫線上填文字）

（1）圖中①、②、③代表的物質分別是____、____、____。（2）圖中的Ⅰ階段稱為____階段，Ⅱ階段發生的場所是____。（3）將適宜光照下正常生長的綠色植物移至黑暗環境（其他條件不變），短時間內其氧氣的生成量將____（增加/減少/不變），Ⅱ中首先受影響的過程是[____]（4）從圖中可知，光合作用過程中Ⅰ階段發生的能量轉換過程是：____。20、應用生物工程技術可獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答：

（1）在培育轉人生長激素基因牛過程中，①過程需要的工具酶是____，②過程常用的方法是____。（2）轉人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的首端必須含有____。（3）prG能激發細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是細胞，Ⅲ代表的細胞具的特點是。（4）在抗蟲棉培育過程中，經④過程，重組Ti質粒使目的基因進入受體細胞，并整合到該細胞的上。21、為探究水體中的磷對滴水觀音光合作用的影響，在不同磷濃度下，對其葉綠素含量、表觀光合速率、氣孔導度、胞間CO2濃度等進行測定；結果如圖．請參照圖回答下列問題：

（1）磷是細胞內各種化合物的重要組成元素，缺磷會導致光反應產物中的____明顯減少，從而使碳反應過程中的3﹣磷酸甘油酸的合成速率____

（2）測定葉綠素含量需先提取葉綠素，要用到的藥品包括____

A．二氧化硅B．碳酸鈣C．無水乙醇D．層析液E．水。

（3）當P濃度從0增大到1.024mg/L時，葉片中葉綠素a、葉綠素b和葉綠素總量逐漸____，從而使植物吸收的____增加；表觀光合速率上升．

（4）據圖分析，5.12mg/L時的P濃度____（填“提高”、“降低”或“不影響”）表觀光合速率，此時表觀光合速率的影響因素可能是____（填“氣孔因素”或“非氣孔因素”）．評卷人得分四、其他(共4題，共28分)22、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數目____，分裂完成后____數目保持不變，使后代在形態、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態、結構、功能發生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。23、【題文】從模板和產物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產物是____________，復制的產物是_________。24、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數目____，分裂完成后____數目保持不變，使后代在形態、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態、結構、功能發生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。25、【題文】從模板和產物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產物是____________，復制的產物是_________。評卷人得分五、綜合題(共4題，共36分)26、下圖為與白化病有關的某家族遺傳系譜圖，致病基因用a表示，據圖分析回答問題：（1）該遺傳病是受____________________(填“常染色體”或“X染色體”)上的________基因控制的。（2）圖中I—2的基因型是____________，Ⅱ—4的基因型為____________。（3）圖中Ⅱ—3的基因型為____________，Ⅱ—3為純合體的幾率是____________。27、【題文】(14分）下圖表示在200C條件下；A；B兩種植物的光合速率隨光照強度改變的變化曲線。請回答：

(1)在較長時間連續陰雨的環境中；A；B植物相比，受到影響較大的是____植物。

(2)當光照強度為a時，比較A、B植物的有機物積累速率MA、MB和有機物合成速率NA、NB的大小，結果應分別為MA____MB、NA____NB(填">""<"或"=”)。

(3)科學家通過對綠色植物轉換CO2的研究中發現在一定濃度范圍內，綠色植物對外界CO2的轉換為定值（轉換率=植物從外界吸收的CO2量/外界CO2濃度）；已測得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h；現用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數據（實際光合量用葡萄糖表示）。

從表中數據的對比可知影響光合作用的因素有_________________________________。當光照強度為1klx時，實際光合量都為O.1umol/h，原因是______________________________________________________。當光照強度為2klx，實際光合量為時，植物從外界吸收的CO2為________mol/h,植物對外界CO2轉換率為________。28、【題文】如圖是一個細胞的亞顯微結構模式圖；請按問題填入相應的數字：

（1）在不同生物中功能不同的細胞器是____；

（2）合成胰島素的主要細胞器是____；

（3）高等植物特有的細胞器是____；

（4）在代謝中能產生ATP的細胞器有____；

（5）不含磷脂分子的細胞器是____。29、【題文】下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解；請仔細閱圖后回答下列問題：

（1）該實驗的親本中；父本是____________，母本是__________。

（2）操作①叫__________；操作②叫___________。

（3）為了確保雜交實驗成功；①的操作過程中應注意時間上________，操作后應__________。

（4）F1種子種下去后，長出的豌豆植株為高莖，孟德爾把F1顯現出來的性狀叫做____

（5）讓F1進行自交，F2植株中出現____現象，且比例為____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解析】

試題分析：脂質包括脂肪；固醇和磷脂；固醇包括膽固醇、性激素和維生素D；抗體是蛋白質，故選C

考點：本題考查生物體中化合物相關知識，意在考查考生對所列知識的識記能力。【解析】【答案】C2、B【分析】【解析】：①是有氧呼吸的后兩個階段，發生在線粒體中。②和③表示兩種類型的無氧呼吸，均發生在細胞質基質中。④表示ATP的合成和利用，可以發生在細胞質基質中。【解析】【答案】B3、C【分析】【解析】本題考查了物質跨膜運輸的相關知識。

從圖中分析可知，某種物質通過細胞膜的方式是主動運輸，而氧氣分子進出細胞是自由擴散。故A不正確。如果A代表的物質的基本單位是核苷酸，說明A是核酸大分子，不可能通過主動運輸方式進入細胞。故B不正確。B物質通過細胞膜是主動運輸進出細胞，而利用細胞膜的信息傳遞功能是細胞間發生的。故D不正確。主動運輸運輸方式普遍存在于動植物細胞中，是物質進出細胞的主要方式。故C正確。【解析】【答案】C4、D【分析】略【解析】D5、C【分析】A因為卵細胞不均等分裂故繼承了初級卵母細胞1/4的細胞質錯，B即使只形成一個卵機會還是相等的，C精子為了便于運動所以幾乎不攜帶細胞質，D軟細胞數量遠遠少于精子，綜上所述應選C【解析】【答案】C6、C【分析】試題分析：細胞只有保持完整性才能正常完成各項生命活動，故A正確；病毒沒有細胞結構，但是病毒的生命活動只有在宿主細胞內才能完成，故B正確；細胞器離開細胞后不能完成生命活動，故C錯誤，D正確。考點：本題考查細胞的完整性，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】C7、B|D【分析】【解析】略【解析】【答案】BD二、雙選題(共5題，共10分)8、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內質網上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質，較成熟的蛋白質以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質基質與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內質網與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】AC9、A|D【分析】試題分析：甲圖細胞沒有核膜包被的細胞核，細胞內具有擬核和核糖體，是細菌，屬于原核細胞；乙圖細胞具有細胞核、各種細胞器和細胞壁，屬于植物細胞；C圖沒有細胞壁，有細胞核，有中心體等細胞器，是動物細胞；D圖有細胞壁，沒有核膜包被的細胞核，細胞內具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細胞。考點：本題考查細胞結構的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。【解析】【答案】AD10、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數細菌的細胞壁主要由肽聚糖構成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD。考點：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統的結構和功能、主要細胞器的結構和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。【解析】【答案】BD11、A|C【分析】試題分析：解離液是以質量分數15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數的觀察，所以D正確。考點：本題考查有絲分裂實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯系。【解析】【答案】AC12、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內質網上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質，較成熟的蛋白質以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質基質與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內質網與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】AC三、填空題(共9題，共18分)13、bⅠdⅢaⅡcⅣ【分析】【解答】蘋果汁富含葡萄糖；因此可用婓林試劑與之反應，可產生磚紅色沉淀；馬鈴薯汁是作為鑒定淀粉的材料，淀粉遇碘可呈藍色；花生子葉富含脂肪，因此可作為鑒定脂肪的材料，利用蘇丹Ⅲ染液將其染成橘黃色；雞蛋清則可作為鑒定蛋白質的材料，蛋白質與雙縮脲試劑發生紫色反應。

【分析】本題通過連線圖考查學生檢測生物組織中的蛋白質、糖類、脂肪，從而培養學生的實驗素養。14、氨基肽鍵羧基五肽5脫水縮合4﹣CO﹣NH﹣72【分析】【解答】解：（1）由以上分析可知；A為氨基，B為肽鍵，D為羧基．

（2）該化合物含有4個肽鍵（﹣CO﹣NH﹣）；說明其是由5個氨基酸脫水縮合形成的，形成的化合物稱為五肽或多肽．

（3）由圖可知；一分子該化合物中含4個肽鍵（﹣CO﹣NH﹣），因此形成該化合物時共脫去4個水分子，化合物的分子總量減少4×18=72．

故答案為：

（1）氨基肽鍵羧基。

（2）五肽5脫水縮合。

（3）4﹣CO﹣NH﹣72

【分析】分析題圖：圖示是某化合物的結構示意圖，其中A是氨基（﹣NH2）；B是肽鍵（﹣CO﹣NH﹣）；C表示R基團；D是羧基（﹣COOH）．15、0【分析】【解答】DNA聚合酶的合成場所是細胞質中的核糖體；合成后經核孔進入細胞核，所以沒有直接通過膜結構，因而跨過0層磷脂雙分子層．

故答案為：0

【分析】細胞核的結構：核膜（雙層膜；上面有孔是蛋白質和RNA通過的地方）；核仁（與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關）、染色質．

功能：細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心．16、植物組織培養在相同且適宜條件下培養白花性狀的出現為基因突變的結果海拔、溫度這說明植株的突變與培養溫度有關，與所選海拔關系不大酶將植株分成相等數量的幾組分別在25℃左右具有一定溫度梯度下培養（如21℃、22℃、23℃、24℃、26℃、27℃、28℃、29℃）記錄突變率【分析】【解答】（1）植物性狀的遺傳可用無性生殖來體現；可采用植物組織培養技術，將植物莖尖放在相同且適宜條件下培養，觀察記錄結果，看親子代表現型是否一致，來判斷是否是遺傳物質改變的結果．

（2）若白花性狀的出現為基因突變的結果；則仍開白花．

（3）實驗中探究了兩個因素（海拔；溫度）對突變率的影響．為了增強實驗結果的說服力；應分開研究自變量，例如，在相同海拔下，研究不同溫度對植物的影響，另一個是在相同溫度下，研究不同海拔對植物的影響．在海拔相同，溫度不同時，突變率差異較大；而溫度相同，海拔不同時，突變率差不多．這說明植株的突變與培養溫度有關，與所選海拔關系不大．

（4）溫度是通過影響酶的活性來影響生物體的生命活動的；所以在相同海拔，25℃突變率大于19℃突變率，最可能是與其體內的酶有關．

（5）要想使實驗結果有說服力；應設計較小梯度的溫度來做實驗，即將植株分成相等數量的幾組；分別在25℃左右具有一定溫度梯度下培養（如21℃；22℃、23℃、24℃、26℃、27℃、28℃、29℃）；最后記錄突變率．

【分析】變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異；其中可遺傳的變異包括基因突變；基因重組和染色體變異．區分一個新的性狀是否可以遺傳，可以通過無性生殖方法來確定，因為無性生殖能保持母本的遺傳物質不變．

分析表格：表中顯示兩個因素（海拔、溫度）對突變率的影響．在海拔相同，溫度不同時，突變率差異較大；而溫度相同，海拔不同時，突變率差不多．17、二六環境溫度驟變物種它們之間雜交不育已經形成了生殖隔離粗山羊草它是異源三倍體，聯會紊亂染色體畸變自然選擇與人工選擇【分析】【解答】（1）圖2中一粒小麥含有兩個染色體組；是二倍體生物，普通小麥含有六個染色體組是六倍體生物．（2）導致過程②和④發生染色體數目加倍的自然環境因素可能是低溫誘導即環境溫度驟變．

（3）據圖2分析；一粒小麥；二粒小麥和普通小麥體現了物種多樣性，原因是它們之間雜交不育已經形成了生殖隔離．

（4）據圖2分析；普通小麥是由二粒小麥和粗山羊草雜交而來，二粒小麥其面粉不能發面，所以普通小麥的面粉可以發面其基因來源于粗山羊草．

（5）雜種F2高度不育的原因是它是異源三倍體；聯會紊亂．

（6）由一粒小麥進化到普通小麥的內在因素是染色體畸變；外在因素是自然選擇與人工選擇．

【分析】本題為普通小麥形成過程，其中圖2中①為減數分裂形成配子，②為誘導染色體數目加倍，③為雜交，④為誘導染色體數目加倍．18、探究二氧化碳濃度對光合作用（或植物生長）的影響維持裝置中二氧化碳濃度的相對穩定C每套裝置中NaHCO3溶液濃度相同，用功率不同的白熾燈照射每套裝置，其他條件適宜A停止光照后，由于缺乏[H]和ATP，導致C3還原速率變慢而二氧化碳固定速率暫時不變，所以短時間內C3含量升高，時間再長，暗反應停止，C3含量又下降【分析】【解答】（1）每套裝置不同的是NaHCO3的濃度，由于NaHCO3的作用是維持裝置中二氧化碳濃度；濃度越高的裝置中二氧化碳濃度也越大，所以該實驗探究的是二氧化碳濃度對光合作用（或植物生長）的影響．

（2）Na（OH）溶液的作用是吸收裝置中的二氧化碳；濃度越高吸收速率越快，所以C裝置中二氧化碳濃度下降速率最快，所以要該裝置中幼苗光合作用的下降速率也最快．

（3）驗證光照強度可以影響光合作用速率；則光照強度就是實驗的自變量，其他則為無關變量，需要保持一致，因此要將每套裝置中NaHCO3溶液濃度保持一致．光照強度可以通過不同功率的白熾燈進行控制．

（4）光反應為暗反應階段中的C3的還原提供[H]和ATP，所以突然停止光照后，由于缺乏[H]和ATP，導致C3還原速率變慢而二氧化碳固定速率不變，所以短時間內C3含量升高．隨著時間的延長，暗反應停止，C3含量又下降；所以圖中曲線A符合題意．

【分析】據圖分析：圖1中的裝置是測定二氧化碳濃度對光合作用的影響．圖2中曲線A表示三碳化合物的含量，曲線B表示五碳化合物的含量．影響光合作用的環境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等．據此分析作答．19、（1）[H]C5ADP（2）光反應葉綠體基質（3）減少[Ⅳ]（4）光能→活潑的化學能，儲存在ATP中【分析】【分析】本題考查了光合作用的過程的相關知識。意在考查考生對相關知識的識記和理解，把握知識的內在聯系。【解答】據圖分析可知，Ⅰ表示光反應階段，Ⅱ表示暗反應階段，Ⅲ表示二氧化碳的固定，IV表示三碳化合物的還原。（1）據圖分析可知，①表示[H]，②表示C5，③表示ADP。（2）Ⅰ表示光反應階段；Ⅱ表示暗反應階段，其場所在葉綠體基質。（3）將適宜光照下正常生長的綠色植物移至黑暗環境（其他條件不變），光反應階段停止，短時間內其氧氣的生成量將減少；Ⅱ中首先受影響的是三碳化合物的還原，即IV。（4）光反應階段發生的能量轉換為光能→活潑的化學能，儲存在ATP中?。【解析】（1）[H]C5ADP（2）光反應葉綠體基質（3）減少[Ⅳ]（4）光能→活潑的化學能，儲存在ATP中20、（1）限制酶、DNA連接酶顯微注射法（2）乳腺蛋白基因的啟動子（3）漿(或B淋巴)既能無限增殖又能產生特定抗體（4）染色體DNA【分析】【分析】本題結合圖示考查基因工程、單克隆抗體的相關知識，準確分析圖示獲取有效信息是解題關鍵，對相關知識的掌握是解題基礎。【解答】據圖分析：①表示基因表達載體的構建，②表示將目的基因導入受體細胞，③早期胚胎培養和胚胎移植，④表示將目的基因導入棉花細胞，⑤表示植物組織培養；Ⅱ表示漿細胞，能分泌特異性抗體，但不能無限繁殖；Ⅲ表示含有prG基因的漿細胞；即能無限繁殖，又能產生特異性抗體。

(1)在培育轉人生長激素基因牛過程中，①基因表達載體的構建過程需要限制酶、DNA連接酶，②目的基因導入受體細胞常用顯微注射法。

(2)轉人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的啟動子。

(3)Ⅱ表示漿細胞，能分泌特異性抗體，但不能無限繁殖；Ⅲ表示含有prG基因的漿細胞，即能無限繁殖，又能產生特異性抗體。

(4)抗蟲棉培育過程中，將目的基因導入棉花受體細胞，并整合到該細胞的染色體DNA上。【解析】（1）限制酶、DNA連接酶顯微注射法（2）乳腺蛋白基因的啟動子（3）漿(或B淋巴)既能無限增殖又能產生特定抗體（4）染色體DNA21、ATP、NADPH下降ABC增加光能提高氣孔因素【分析】【解答】（1）磷是細胞內各種化合物的重要組成元素；光反應產物中的ATP；NADPH中都含有磷元素，所以缺磷會導致光反應產物中的ATP、NADPH明顯減少，進而使暗反應過程中的3﹣磷酸甘油酸的合成速率下降．

（2）綠葉中上升的提取與分離實驗中；色素易溶于有機溶劑，可以用無水乙醇提取相關色素，加入二氧化硅可以使研磨充分，加入碳酸鈣可以保護色素，所以提取葉綠素，要用到的藥品包括無水乙醇；二氧化硅和碳酸鈣，故選：ABC．

（3）據圖分析，當P濃度從0增大到1.024mg/L時，葉片中葉綠素a、葉綠素b和葉綠素總量逐漸增加；植物吸收光能增強，凈光合速率上升．

（4）5.12mg/L時的P濃度的表觀光合作用速率高于對照組；所以5.12mg/L時的P濃度可以提高表觀光合速率，此時氣孔導度降低，表觀光合速率的影響因素可能是氣孔因素．

【分析】據圖分析：圖中表示在不同磷濃度下，對滴水觀音葉綠素含量、表觀光合速率、氣孔導度、胞間CO2濃度的影響的柱狀圖．影響植物光合作用的主要環境因素有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等．認真分析個柱狀圖，梳理影響光合作用的因素的相關知識點，即可分析作答．四、其他(共4題，共28分)22、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】（1）增加；染色體，穩定性差異。

（2）細胞；普遍。

（3）致癌因子，不受機體控制，連續進行分裂，無限，50～6023、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】DNA的一條鏈DNA的兩條鏈mRNADNA24、略

【分析】【