第9課元日古詩三首+公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)+預(yù)習(xí)卡

元日

人文主題：

深厚的傳統(tǒng)文化

語文要素：了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的。

習(xí)作要求：收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程。

目錄

任務(wù)一：聚焦元字，初讀感悟

任務(wù)二：了解習(xí)俗，感受畫面

任務(wù)三：知人論世，總結(jié)提升

聚焦“元"字

初讀感悟

任務(wù)一

元日

王安石〔宋代〕

爆竹/聲中/一歲除，

春風(fēng)/送暖/入屠蘇。

千門/萬戶/曈曈日，

總把/新桃/換舊符。

bào

tú

sū

tóng

fú

學(xué)寫字

上短下長(zhǎng)，上窄下寬。“付”的左下豎稍短些，橫寫在橫中線上，點(diǎn)寫在豎中線上。

“元日"和“元旦”有什么區(qū)別？

元

第一

元旦：

我們現(xiàn)在的日歷是公歷，每年的第一天——1月1日，就是元旦。

元日：

在中國(guó)古代，人們用的是農(nóng)歷，新年的第一天是正月初一，即春節(jié)，叫“元日"。

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

放鞭炮

逝去

一種酒

詩意：爆竹聲中舊的一年已經(jīng)過去，迎著和暖的春風(fēng)開懷暢飲屠蘇酒。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

形容門戶眾多人口稠密

日出時(shí)光亮而溫暖的樣子

桃符，春聯(lián)的前身，用來壓邪

詩意：初升的太陽照耀著千家萬戶，都把舊的桃符取下?lián)Q上新的桃符。

了解習(xí)俗

感受畫面

任務(wù)二

思考：詩中寫到了哪些習(xí)俗，

從中你仿佛看到了怎么樣的節(jié)日?qǐng)鼍埃?/p>

詩中寫到了________這個(gè)習(xí)俗，從中我仿佛看到了_____的節(jié)日?qǐng)鼍啊?/p>

“爆竹聲中一歲除”

習(xí)俗一：放爆竹

宋朝開始出現(xiàn)用火藥制成的爆竹。春節(jié)燃放爆竹，可以增添喜慶氣氛，傳說還可以趕跑一個(gè)叫“年"的怪獸。隨著時(shí)間的推移，放爆竹表示辭舊迎新，也寄托著人們對(duì)美好生活的向往。

讀著“爆竹聲中一歲除”，我仿佛看到了：正月初一，大家都不怕冷，一大早起床來點(diǎn)燃爆竹。“嘭啪”，爆竹發(fā)出巨響。小孩子都用手捂住了耳朵，又害怕又興奮！隨著爆竹聲啊，一年過去了。

“爆竹聲中一歲除”

“春風(fēng)送暖入屠蘇"

習(xí)俗二：喝屠蘇酒

屠蘇酒，是我國(guó)古代春節(jié)時(shí)飲用的酒品。古時(shí)候，每年除夕家家用屠蘇草泡酒，吊在井里，元日取出來，全家老小朝東喝屠蘇。家里年紀(jì)最小的先喝，因?yàn)樾『㈤L(zhǎng)一歲，表示祝賀；年長(zhǎng)的在后，表示延年益壽。

“春風(fēng)送暖入屠蘇”

讀著“春風(fēng)送暖入屠蘇”，我仿佛看到了：紅紅的太陽升起來了，送來了光明，多么溫暖的大年初一。大人忙著從井里吊起屠蘇酒，全家老小都到齊了，面向東方，按年齡大小，一邊喝屠蘇酒，一邊互相祝福“新年好、新年好”。

“總把新桃換舊符"

習(xí)俗三：換桃符

古代新年時(shí)懸掛于大門上的辟邪門飾，春聯(lián)的前身。

桃符

桃符就是春聯(lián)的前身。你家貼過哪些春聯(lián)？你知道哪些春聯(lián)？

貼春聯(lián)是中華兒女過春節(jié)的重要習(xí)俗。春聯(lián)描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，祈禱新年新氣象。

“總把新桃換舊符”

讀著“總把新桃換舊符”，我仿佛看到了：初升的太陽照耀著千家萬戶。男人們爬上了梯子貼春聯(lián)，孩子們、女人們?cè)谔葑优詭兔f東西，不時(shí)叮囑著“小心呀！”。一家人其樂融融地通過貼春聯(lián)表達(dá)美好的愿望。

人們放鞭炮，在鞭炮聲中迎接新年的到來。

《元日》一詩寫出了怎樣的節(jié)日情景？

親人們歡聚一堂，暢飲屠蘇酒，相互說著祝福的話。

初升的太陽照耀著千家萬戶，大家都忙著把舊桃符換成新桃符。

看圖背古詩

爆竹聲中一歲除

千門萬戶曈曈日

春風(fēng)送暖入屠蘇

總把新桃換舊符

除了詩中描繪的春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗以外，你還知道哪些？

舞百葉龍

貼年畫

舞魚燈

兒童強(qiáng)不睡，相守夜歡嘩。

——蘇軾《守歲》

半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。

——陸游《除夜雪》

萬物迎春送殘臘，一年結(jié)局在今宵。

——戴復(fù)古《除夜》

你還知道哪些描寫春節(jié)的詩句？

知人論世

總結(jié)提升

任務(wù)三

詩中哪個(gè)字，暗藏了王安石的情感？

“春風(fēng)送暖入屠蘇"

暖

在他49歲時(shí)，宋朝為擺脫危機(jī)，任命王安石為宰相，主張變法，推行新政。他對(duì)自己的改革充滿了信心和期待，就在這一春節(jié)，他寫下了《元日》。

王安石，宋代著名政治家、詩人。20歲以前，隨父南北游學(xué)，了解到民生疾苦。21歲起，當(dāng)過地方官，做了許多有益于老百姓的事。

在王安石眼中，聲聲爆竹是那么悅耳，紅紅桃符石那么喜慶，和煦的陽光和迎面而來的春風(fēng)帶來陣陣暖意，飲一口屠蘇酒真是暖到了心里。一個(gè)“暖”字，表達(dá)了王安石當(dāng)時(shí)的心情——激動(dòng)、愉快，一切都充滿了希望！

暖

總結(jié)古詩的學(xué)習(xí)方法

通讀古詩，理解大意。

想象古詩描繪的節(jié)日情景，感受春節(jié)歡樂喜慶的氣氛。

知人論事，了解詩人資料，進(jìn)一步體悟詩歌之情。

①明詩意：

②品詩句：

③悟詩情：

謝謝

（)

9古詩三首

讀一讀1.讀準(zhǔn)字音，用“○"圈出詩中不認(rèn)識(shí)的字，借助工具書，給字注音。2.結(jié)合課本上的注釋讀通詩句，用“□”圈出不理解的字詞，查閱資料，理解字詞的意思。3.借助拼音讀準(zhǔn)課后二類字（雙線格中的），給課后一類生字（田字格中的）注音并組詞。

查一查4.通過上網(wǎng)或查閱資料書，了解詩人。《元日》的作者是（），他是我國(guó)（北宋南宋）著名思想家、文學(xué)家、改革家，“唐宋八大家"之一。《清明》的作者是（），他是我國(guó)唐代杰出的詩人、散文家，晚年居樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，與李商隱合稱“小李杜"。《九月九日憶山東兄弟》的作者是王維，他是我過（唐代北宋）詩人、畫家。有“詩佛”之稱。擅長(zhǎng)創(chuàng)作山水詩，開創(chuàng)了水墨山水畫派。

音形義5.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”畫出。屠蘇(túzhě)異鄉(xiāng)(yìsì)魂魄(húnɡuǐ)酒家(sǎjiǔ)牧童(mùzī)舊符(fúfù)6.比一比，再組詞。爆（）魂（）桃（）欲（）符（）暴（）魄（）挑（）俗（）府（）7.認(rèn)真讀古詩，為下面的詞語選擇正確的含義。元日（）爆竹（）屠蘇（）曈曈（）茱萸（）A.鞭炮。B.是一種草，在本課詩中指的是用屠蘇草泡成的屠蘇酒。C.一種香味濃的植物。D.農(nóng)歷大年初一，即春節(jié)。E.太陽出來后天色漸亮的樣子。

整體感知默讀三首詩，完成表格。詩題節(jié)日過節(jié)時(shí)間節(jié)日習(xí)俗節(jié)日氣氛《元日》《清明》清明節(jié)公歷4月5日左右踏青、掃墓等哀思《九月九日憶山東兄弟》

搜集資料了解我國(guó)還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日里有哪些重要習(xí)俗。