…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版八年級科學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、某人因受傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態，飲食也只能依靠“鼻飼”人工往胃內注流食，但呼吸和心跳正常。他的中樞神經系統中，一定能保持正常功能的部位是()A.腦干和脊髓B.小腦和脊髓C.小腦和腦干D.只有脊髓2、如圖所示，20℃時將一盛有飽和KNO3溶液的試管侵入盛有水的燒杯中；向水中加入適量某物后，試管內有晶體析出，加入的物質可能是（）

A.濃硫酸B.硝酸銨固體C.氫氧化鈉固體D.生石灰3、某元素R的原子序數為m，能夠形成核外有x個電子的Rn+離子，則下列關系式一定正確的是（）A.m==nB.m==n+xC.m==n-xD.m==x–n4、下列符號既可表示一個原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質的是（）A.HB.HClC.CuD.O25、如圖所示；電源電壓4.0V（保持不變）當開關閉合時，只有一只燈泡在發光，且電壓表的示數約為4V，由此可以判斷（）

A.燈L1斷路B.燈L1被短路C.燈L2被短路D.燈L2斷路6、為了得出條形磁鐵的磁性兩端強；中間弱的特性；某同學設計了以下四個實驗，其中不能達到目的的是()

A.將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球B.將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近C.將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動D.將丁實驗中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起7、水分在植物體內，進出的途徑是（）A.根毛、導管、氣孔B.根毛、篩管、氣孔C.氣孔、導管、根毛D.氣孔、篩管、根毛評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、地球是一個大磁體，其周圍存在磁場．地磁場的北極在地理____附近，（填“北極”或“南極”）地磁場的南極在地理____附近（填“北極”或“南極”）。地球的地理兩極與地磁兩極并不重合，其間的交角稱為地磁偏角。9、依據國家相關法律規定，機動車駕駛員醉駕將受到刑事處罰。檢測駕駛員是否酒后駕車，可用一種裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器。K2Cr2O7由____種元素組成，在K2Cr2O7中Cr元素的化合價是____。10、如圖所示，電源電壓恒定，燈L的電阻為10Ω。當變阻器滑片P位于中點時，電壓表的示數為2V，電流表的示數為0.1A；當滑片P位于最右端時，電壓表的示數為____V，電流表的示數為________A。

11、電流是____形成的，物理學中規定____電荷定向移動的方向為電流方向．12、通過本學期的學習；我們做過探究性實驗，例如A：“探究物質質量與體積的關系”；我們也做過測量性實驗，例如B：“測定物質的密度”．請將A；B兩個實驗，進行比較，寫出它們間的一個相同點和一個不同點，并具體說明．

例如：它們使用的測量工具相同；都是天平和量筒；

相同點：____

不同點：A：____

B：____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共21分)19、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。20、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

21、如圖所示，請用筆畫代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關和光控開關電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、其他(共2題，共16分)22、如圖；甲是插線板，請將乙圖的內部電路連接完整．要求：在開關斷開時插線板上的指示燈不發光，插孔不能提供工作電壓；在開關閉合時指示燈發光，插孔可提供工作電壓，若指示燈損壞，開關閉合時插孔也能提供工作電壓．

23、小磁針S極所指的方向如圖所示；請標出通電螺線管的N；S極和電源的正、負極．

評卷人得分六、解答題(共3題，共24分)24、濟南素有火爐之稱，暑期有一段持續的“桑拿天”，居民家里的空調．電扇都閑不住，很容易使線路因為“超負荷”工作而引發火災．請你根據所學過的物理知識解釋說明這一現象．25、濃溶液一定是飽和溶液，稀溶液一定是不飽和溶液嗎？26、用一個兩端開口的細長玻璃管；罩住一支燃燒的蠟燭，一段時間后蠟燭火焰逐漸變小．如圖所示，將一張大小合適的硬紙板插入玻璃管中，只在底部留有空隙，就會有空氣不斷流向蠟燭周圍，蠟燭就能持續燃燒．請分析說明空氣能流向蠟燭周圍的原因．

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】（1）腦干的功能主要是維持個體生命；包括心跳；呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能，均與腦干的功能有關。

（2）小腦位于腦干背側；大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協調；準確，維持身體的平衡。

（3）大腦由兩個大腦半球組成；大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側骨骼肌的運動）；軀體感覺中樞（與身體對側皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產生感覺有關）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關，是人類特有的神經中樞）、視覺中樞（與產生視覺有關）、聽覺中樞（與產生聽覺有關）。

（4）脊髓里有有一些低級的神經中樞如排尿中樞等；還有傳導功能。

【解答】：腦位于顱腔內；包括大腦；小腦和腦干三部分。腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質中含有一些調節人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）。因此，某人因外傷成為“植物人”，處于昏迷狀態，飲食也只能靠人工往胃里注食，呼吸和心跳靠自己，那么，他的中樞神經系統中仍能保持正常功能的部分是腦干和脊髓。

故答案為：A2、B【分析】【解答】因為KNO3的溶解度隨溫度的降低而明顯減?。灰獙柡偷南跛徕浫芤褐形龀鱿跛徕浘w，說明要降低溫度，因此加入的物質應是溶于水吸熱的物質如硝酸銨．氫氧化鈉固體；濃硫酸、生石灰固體溶于水放熱，溫度升高，所以都不對；

所以選B．

【分析】本題難度不大，主要考查了根據固體的溶解度受溫度的影響解決相關的問題，從而培養學生對知識的理解和應用．3、B【分析】【解答】某元素的原子序數為m；根據在原子中：核外電子數=質子數=原子序數，得出該原子的核外電子數為m，該原子失去n個電子后的電子數是m-n，而且這時形成的離子電子數為x，所以m-n=x，故選項B正確。

【分析】該題考查了原子和離子的相互轉化，知道原子在轉化為離子的過程中，只有最外層電子發生變化，原子核沒有變化。4、C【分析】【解答】A.H表示氫元素和1個氫原子；不能表示一種物質，故A錯誤；

B.HCl是物質的化學式；不能表示一種元素和一個原子，故B錯誤；

C.Cu既能表示一個原子；又可表示一種元素，還能表示一種物質，故C正確；

D.O2是氧氣的化學式；不能表示一個原子，也不能表示一種元素，故D錯誤。

【分析】根據元素符號、化學式的表示意義，進行符號意義的判斷．5、B【分析】【解答】解：

A、如果燈L1斷路；整個電流斷路，燈泡都不能發光，電流表；電壓表都沒有示數．不符合題意；

B、如果燈L1被短路不能發光；L2有電流通過能夠發光；電壓表測量電源電壓，為4V．符合題意；

C、如果燈L2被短路不能發光；L1能夠發光；電壓表被短路無示數．不符合題意；

D、如果燈L2斷路；整個電路斷路，燈泡都不能發光．不符合題意．

故選B．

【分析】當電路發生斷路時；用電器不工作，且電路中電流為零；當電路發生短路時，用電器可能工作，并且電路中有電流；

該電路為串聯電路，電壓表測量L2兩端的電壓，根據用電器工作情況以及電壓表示數確定電路的具體故障．6、B【分析】【分析】條形磁鐵的磁性兩端最強；中間最弱，為了判斷這個特點，可以用兩端和中間部分吸引其它磁性材料進行判斷。

【解答】A；將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球；可以發現條形磁鐵的兩端對小鐵球的作用大，中間對小鐵球的作用小?？梢耘袛鄺l形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，不符合題意；

B；將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近；由于兩個條形磁鐵的兩端磁性最強，條形磁鐵在兩端的磁力作用下整個條形磁鐵一起對另一條形磁鐵進行作用。不能分辨條形磁鐵哪個部位磁性最強，符合題意；

C；將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動；會發現條形磁鐵兩端對鐵塊的作用比中間對鐵塊的作用大，可以判斷條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，不符合題意；

D；將丁實驗中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起；會發現條形磁鐵的兩端比中間吸引大頭針多，可以判斷條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，不符合題意；

故答案為：B7、A【分析】【分析】植物吸收水的主要器官是根；根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區，成熟區生有大量的根毛，可以吸收水分，運輸水分的是導管，散失水分的是葉的氣孔．

【解答】解：土壤中的水分→根毛細胞→表皮內的層層細胞→根內的導管→莖內的導管→葉脈的導管→葉片的導管→葉肉細胞→氣孔→大氣（水蒸氣）．因此植物體吸收水分的主要部位；運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是根毛；導管、氣孔．

故選：A．二、填空題(共5題，共10分)8、南極北極【分析】【分析】地球本身是一個大磁體；地球周圍存在地磁場，地磁的北極在地理的南極附近，地磁的南極在地理的北極附近。

【解答】地球是一個大磁體；其周圍存在磁場，地磁的北極在地理的南極附近，地磁的南極在地理的北極附近，地理的南北極與地磁的南北極并不重合。

故答案為：南極北極9、三+6【分析】【分析】在化合物中正負化合價代數和為零．

【解答】由化學式可知該物質由K、Cr、O三種元素組成；鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設鉻元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×2+2x+（-2）×7=0，則x=+6價．10、2.40.06【分析】【分析】已知電路中的電流和電壓表的示數；因此先根據歐姆定律求出滑片在中點時接入電路中的阻值大小，然后根據U=IR求出電壓電壓，再根據滑片在最右端時，并結合串聯電路起分壓作用判斷電壓表的示數．

【解答】當滑片在中點時，滑動變阻器接入電路的阻值：

滑動變阻器的總電阻為R總=2R=40Ω

電源電壓U=U燈+U變=10ｘ0.1+2=3V

最右端時

電流表讀數

電壓表讀數11、電荷定向移動|正【分析】【分析】（1）電荷的定向移動形成電流；正電荷定向移動形成電流；負電荷定向移動形成電流；正負電荷向相反方向移動形成電流．（2）把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向．

【解答】解：電流的形成：電流是由電荷定向移動形成的；電流的方向：物理學中把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向．

故答案為：電荷定向移動；正．12、它們利用工具所測的物理量相同，都是質量和體積|對所測數據的處理不同，在“探究物質質量與體積的關系”時，是分析質量變化的倍數與相應的體積變化的倍數間的關系|在“測定物質的密度”時，主要是計算出質量與體積的比值【分析】【分析】要探究物質質量與體積的關系；需測量物體的質量和體積，通過分析得出結論；

在測定物質的密度實驗中，根據ρ=需測量質量和體積，代入公式求出密度，兩個實驗的實驗目的不同，測量的物理量相同，得出的結論不同．

【解答】解：測量密度和探究質量和體積的關系實驗中；都需要測出質量和體積，即所測的物理量相同；

實驗的目的不同；探究質量和體積的關系時，需測出多組數據，分析質量和體積的倍數變化，得出結論；

測量密度；通過測出質量和體積，通過比值求出密度的大?。?/p>

故答案為：相同點：它們利用工具所測的物理量相同；都是質量和體積；

不同點：A；對所測數據的處理不同；在“探究物質質量與體積的關系”時，是分析質量變化的倍數與相應的體積變化的倍數間的關系；

B、在“測定物質的密度”時，主要是計算出質量與體積的比值．三、判斷題(共9題，共18分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共21分)19、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大小．

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．20、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

21、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時燈才亮說明兩開關不能獨立工作；相互影響即為串聯；連接電路時應注意開關控制火線；且火線接入燈尾金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個開關串聯，且火線要先過開關，再接入燈泡尾部的金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座與燈泡并聯，其接法為：左零右火上接地，如下圖所示：

五、其他(共2題，共16分)22、【解答】解：

分析題意可知，說明指示燈和插座之間是并聯的，開關同時控制指示燈和插座，接線時要注意：①開關接在指示燈、插座和火線之間使用更安全；②發光二極管長腳為正極，接火線，短腳為負極，接零線；③三孔插座的接線是左孔接零線，右孔接火線，上孔接地線，如圖所示：

【分析】【分析】干路開關控制所有的用電器．并聯電路各用電