山東省青島市平度市灰埠鎮灰埠中學八年級體育上冊第20次課學習籃球傳接球技術說課稿一、設計意圖

本節課旨在通過教授籃球傳接球技術，培養學生的團隊協作能力和運動技能，提高學生的身體素質。結合八年級學生的年齡特點和運動能力，本節課將圍繞籃球傳接球的基本技巧進行講解和練習，讓學生在掌握基本技術的同時，增強對籃球運動的興趣和熱愛。教學內容與課本緊密關聯，注重實際操作和技能培養，使學生在實踐中提高籃球技能。二、核心素養目標分析

本節課的核心素養目標在于培養學生的運動能力、健康行為和體育品德。通過籃球傳接球技術的學習，提高學生的身體協調性、靈活性和團隊協作能力，發展學生的運動技能；同時，通過課堂實踐，增強學生的體育鍛煉意識，形成良好的健康行為習慣；在互動合作中，培養學生積極向上、尊重他人的體育品德，促進學生全面發展。這些核心素養目標的實現，將有助于學生形成終身體育鍛煉的理念。三、教學難點與重點

1.教學重點

①籃球傳接球的基本手法和動作要領，包括傳球時的手腕靈活運用和接球時的手部正確擺放。

②傳接球技術的實際應用，如在不同場景下選擇合適的傳球方式，以及如何與隊友有效配合。

2.教學難點

①掌握傳球和接球的力度與角度，確保傳接球準確、穩定。

②在快速移動中保持正確的身體姿態和手部動作，提高傳接球的連貫性和效率。

③在實戰中靈活運用所學技術，適應不同對手和比賽節奏，提升團隊協作和比賽應對能力。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都配備《山東省青島市平度市灰埠鎮灰埠中學八年級體育上冊》教材，以便于學生課后復習和鞏固課堂所學。

2.輔助材料：準備籃球傳接球技術的教學視頻，以及相關的動作分解圖，幫助學生更直觀地理解技術細節。

3.實驗器材：準備足夠的籃球，確保每位學生都能參與到傳接球練習中。

4.教室布置：將教室劃分為多個練習區域，每個區域配備一名助手，以便于組織學生進行小組練習和個別指導。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

以一段精彩的籃球比賽視頻作為導入，讓學生觀察并討論視頻中球員的傳接球技巧，激發學生的興趣和好奇心，進而引入本節課的主題——籃球傳接球技術。

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過實物展示和動作示范，講解籃球傳接球的基本手法和動作要領。具體包括：

①傳球時的手腕靈活運用，以及如何控制傳球的力量和方向。

②接球時的手部正確擺放，以及如何快速準確地接到傳球。

隨后，通過互動問答和小組討論，讓學生分享自己對傳接球技術的理解和疑問，教師針對學生的反饋進行講解和糾正。

3.鞏固練習（10分鐘）

將學生分成若干小組，每組配備一名助手，進行傳接球練習。練習過程中，教師巡回指導，糾正學生的動作錯誤，并給予個別指導。練習形式包括：

①單人練習：學生分別練習傳球和接球動作，熟悉技術要領。

②雙人練習：學生兩人一組，進行傳接球配合，提高技術熟練度。

③小組對抗：學生分組對抗，模擬實戰場景，運用傳接球技術進行比賽。

4.課堂小結（5分鐘）

教師總結本節課的學習內容，強調傳接球技術的重要性，并提醒學生在課后加強練習。同時，鼓勵學生分享自己在課堂練習中的收獲和感悟。

5.作業布置（5分鐘）

布置課后作業，要求學生結合課堂所學，撰寫一篇關于籃球傳接球技術的心得體會，字數不限，以加深對傳接球技術的理解和認識。同時，提醒學生課后加強練習，為下一節課的籃球比賽做好準備。六、知識點梳理

1.籃球傳接球的基本概念

-傳接球在籃球運動中的作用和重要性

-傳球和接球的分類及其特點

2.傳球技術

-傳球的基本手法：胸前傳球、肩上傳球、背后傳球、頭后傳球

-傳球動作要領：手腕的運用、力量的控制、傳球方向和目標的選擇

-傳球技術的訓練方法：單人練習、雙人練習、小組練習

3.接球技術

-接球的基本手法：雙手接球、單手接球

-接球動作要領：手部的正確擺放、眼神的集中、及時的反應和調整

-接球技術的訓練方法：單人練習、雙人練習、小組練習

4.傳接球的配合

-傳接球配合的基本原則：快速、準確、隱蔽、多變

-傳接球配合的形式：直線傳球、斜線傳球、交叉傳球、反彈傳球

-傳接球配合的訓練方法：情景模擬、實戰演練、戰術配合

5.傳接球在教學比賽中的應用

-如何根據比賽情況選擇合適的傳球方式

-如何在快速移動中進行傳接球配合

-如何提高傳接球的實戰能力

6.籃球比賽中的戰術意識

-球隊戰術中傳接球的重要性

-傳接球與球隊戰術的結合

-傳接球在戰術配合中的運用

7.傳接球的訓練計劃

-訓練時間安排：每周訓練次數、每次訓練時長

-訓練內容安排：技術訓練、配合訓練、實戰演練

-訓練效果評估：技術熟練度、配合默契度、實戰應用能力

8.安全注意事項

-傳接球訓練中的安全措施：熱身運動、正確動作、避免過度疲勞

-比賽中傳接球的安全意識：觀察對手、避免危險動作、合理分配體能

9.籃球運動中的團隊精神

-傳接球在團隊配合中的作用

-如何培養團隊精神：溝通、信任、協作、尊重

-團隊精神在籃球比賽中的體現

10.籃球傳接球技術的創新發展

-傳接球技術的歷史演變

-當代籃球傳接球技術的發展趨勢

-創新發展傳接球技術的途徑和方法七、教學反思與總結

在今天的籃球傳接球技術教學中，我嘗試了多種教學方法來提高學生的興趣和參與度。通過觀察學生的表現和課堂反饋，我發現了一些值得反思的地方。

教學反思：

在教學方法上，我使用了視頻導入和動作示范，這確實激發了學生的興趣，但在實際操作中，我發現有些學生對于理論部分的講解反應不夠積極。這讓我意識到，對于這個年齡段的學生來說，過多的理論可能會讓他們感到枯燥。因此，我應該在未來的課程中更加注重實踐操作，讓學生在做的過程中學習和理解。

在課堂管理方面，我發現學生在小組練習時，有些組別的互動并不充分，可能是由于學生的性格差異或者對籃球運動的興趣不同。我應該在今后的教學中，更多地關注這些細節，通過調整分組或者增加互動環節，來提高每個學生的參與度。

在策略上，我也發現了一些不足。例如，我在課堂小結時可能沒有給予學生足夠的思考和分享的時間，導致小結環節略顯匆忙。下次我會預留更多的時間，讓學生充分表達自己的感受和收獲。

教學總結：

從學生的表現來看，他們在籃球傳接球技術上的進步是明顯的。他們不僅掌握了傳球和接球的基本技巧，而且在實戰演練中也能運用所學，這讓我感到非常欣慰。學生在課堂上的積極態度和團隊合作精神也有所提高，這對于他們未來的學習和生活都是非常寶貴的。

當然，教學中也存在一些問題。比如，部分學生對傳接球的力度和角度控制還不夠精準，這需要我在今后的教學中加強個別指導。此外，我也注意到，學生在比賽中的戰術意識還有待提高，我計劃在下一階段的教學中加入更多的戰術訓練。

針對教學中存在的問題和不足，我計劃采取以下改進措施：

-調整教學方法，增加學生的