廣東省廣州市2023-2024學年五年級上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、聽力題（4分）1．聽老師讀短文，判斷對錯。（1）“老大帝國”在文中指這個國家非常的古老、強大。（2）老年相比于少年，是愿意進取、充滿希望的一代。（3）我國是一個英雄豪杰輩出的國度。（4）“莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自《滿江紅》。二、積累與運用（26分）2．下列每組詞語書寫全部正確的一項是（）A．煩鎖意鏡機械心曠神怡B．治療銷毀宏偉震天動地C．懾氏度晚霞樹稍相依為命D．恩慧酬謝協調路不拾遺3．下列加點字詞意思有誤的一項是（）A．默而識之（記住）敏以求之者也（勤勉）B．心到最急（急忙）余常謂讀書有三到（說）C．山居秋暝（日落時分）隨意春芳歇（歇息）D．九州生氣恃風雷（依靠）萬馬齊喑究可哀（沉默）4．成語中的俗語。下列選項不正確的一項是（）A．當一天和尚撞一天鐘——一絲不茍B．偷雞不成蝕把米——弄巧成拙C．打破砂鍋問到底——刨根問底D．求人不如求己——自力更生5．以下閱讀方法中，不利于提高閱讀速度的一項是（）A．連詞成句地讀。B．集中注意力，不回讀。C．借助關鍵詞句，及時捕捉有用的信息。D．借助工具書來讀。6．以下說法錯誤的一項是（）A．《少年中國說》的作者是梁啟超。B．《松鼠》是一篇知識性、科學性、趣味性都比較強的文藝性說明文。C．《長相思》中表現將士們因思念家鄉而失眠的句子是：山一程，水一程，身向榆關那畔行。D．《白鷺》一文通過白鷺與朱鷺、蒼鷺、白鶴的對比描寫，寫出了白鷺的外形之美，抒發了作者對白鷺的喜愛之情。7．看拼音，寫詞語，做到規范、端正、整潔。zǒulánglǐnglüèpínghéngqiānzhēnwànquèjǐngjuéshìhàoxīnsuānqízhēnyìbǎo8．按要求寫句子。（1）照樣子，選擇帶點的關聯詞語另寫一句話。例：即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲在飛行。（2）天氣突然變冷了。（嘗試加入天氣變化前后的樣子，將畫面寫具體）（3）照樣子，把成語的意思用具體的情景表現出來。例：不可計數：夏夜，黑色的天幕上點綴著一顆顆亮晶晶的小星星，這些小星星多得沒辦法數過來。應接不暇：9．默寫下列詩文。（1），不恥下問。（2）暖風熏得游人醉，。（3）竹喧歸浣女，。（4）風一更，雪一更，，故園無此聲。（5）？為有源頭活水來。（6）青箬笠，綠蓑衣，。三、閱讀理解（40分）閱讀課內文段《牛郎織女》，完成下列各題。牛郎照看那頭牛挺周到____一來是牛跟他親密____二來呢____他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它____他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，得一點兒土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉的牛蛇都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時候跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時候他還覺得美中不足，要是牛能說話，把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。10．給第1自然段補充恰當的標點符號。________________________________________________________________________________________11．第2自然段中，“他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時候跟它商量一些事。”牛郎可能會跟老牛說些什么呢？請你發揮想象，把下列表格補充完整。情境牛郎對老牛說老牛的表現牛郎看見嫂子買了魚回來，做了香噴噴的清蒸魚。牛啊牛，我今天看見嫂子做了魚，我只能吃他們剩下的魚骨頭啊！老牛搖搖頭，哞哞地低聲呼喚，似乎在安慰牛郎。牛郎聽見牛啊牛，老牛閱讀以下文段，完成后面的練習。父親第一次說害怕作者：安新①我一直覺得父親是這個世界上最膽大的人。②我剛上小學時，父親便在幾十里之外的一所學校的食堂里做飯。從我家到這所學校要走一段很長的山路，兩旁全是遮天蔽日的茂密松樹林，平日里，很少有人會走這條路，只有父親一個人日復一日，年復一年地走在上面。冬天里天黑得早，晚飯一做好，父親便____（急匆匆興匆匆）地往回趕，但無一例外都會趕上要走黑路，我曾問過父親摸黑走山路害怕嗎？父親底氣十足地回答說：“不害怕，我膽大！”③我10歲起，每年暑假的晚上，便要陪父親去30多里外的一個集鎮上賣熟山芋。那時，夜晚的路上是見不到一絲燈光的，且路兩旁有很多丘葬墳，這一座，那一座，胡亂地堆著。一些新墳，墳頭上的白幡都沒撤掉，總會在夜風中發出嘩嘩的聲音，讓人不寒而栗。父親似乎一點都不害怕，每次帶我走過墳旁，他總會拍拍我的肩，拉著我一起走。“我膽大”，他總是這樣告訴我。④后來，父親怕影響我學習，便不讓我陪他了。母親不放心，每次都要和我出去送送他。黑夜中，我和母親站在村口的高地處，父親則獨自打著手電筒上路。每隔幾分鐘，我就大聲地喊父親，父親聽到后就會回應一下。沒走多遠，他便會隔著____（寂寞寂靜）的夜空，對我和母親喊：“你們回去睡覺吧！”⑤我工作后，父親一直在外打工，我非常不解。直到母親告訴我，父親本是打算留在老家，養點兒雞，收點土雞蛋，帶給我補補身體。可是，當他回到多年不曾回去的老家時，卻發現老屋的邊上新葬了一個墳。父親說他膽小，晚上不敢一個人睡在空蕩蕩的三間老屋里，于是決定繼續外出打工。⑥那是我30多年來，第一次聽父親說怕。我也一下子____（清醒清晰）了過來一一當年父親走山路，走丘葬墳，一定也是怕的，只是他將這種怕深深地____（隱蔽隱藏）在心底，不讓孩子和妻子知道。他深知肩頭上的家庭重擔不允許他膽小，所以他用“我膽大”將一切恐懼輕描淡寫地劃掉，努力完成了一個父親和丈夫的責任。⑦現在父親老了，挑了幾十年的重擔放下了，這才承認自己也是膽小的。——摘自《環球人物》2012年第13期，有刪改。12．根據句意，選擇恰當的詞語。13．本文是按照和的順序來寫的。（多選題，寫序號）A.事情發展B.地點變化C.時間變化D.空間變化14．第③自然段中“每次帶我走過墳旁，他總會拍拍我的肩，拉著我一起走。”這一處運用了____，表現了父親對我的關愛。A．心理描寫 B．動作描寫 C．語言描寫 D．外貌描寫15．文中，“父親”的膽大表現在：30年前，他敢，敢；30年以后，“父親”的膽小表現在：他不敢“”。“父親”當年膽大的原因是：。16．請結合你的理解給文中的父親寫幾句心里話。________________________________________________________________________________________閱讀以下文段，完成后面的練習。廬山落霞我曾經在廬山看見過滿天的落霞，每當想起來，腦海中浮現的畫面，總是像第一次見到時那樣鮮明。那天傍晚，雨后初霽。幾位游客相邀到“月照松林”處去散步。我們走上山梁，面對錦繡谷的方向一抬眼，只覺得眼前猛地一亮，一幅從未見過的瑰麗圖畫出現在眼前。一輪橘紅色的太陽，在與遠天相接的江面上開朗地笑著，容光煥發，神采奕奕。在太陽的面前，長江上展開一個像天空一樣雄偉寬廣的“廣場”。“廣場”上鋪展開一幅同樣寬廣的巨型地氈：橘黃色、橘紅色、琥珀色、靛青色……交織、融合在一起。這時的錦繡谷，成了一片海，淡白中透著淺綠，晶瑩透明，紋絲不動，像是結了冰，又像是巨型玻璃鑲成的舞臺。沿“海”周圍，是厚不可測的碧玉般的云霧，上面平平的，周遭如壁。像一溜高原，肅穆，寧靜。這像一幅什么圖畫？同游者展開想象的翅膀，尋找恰切的比喻。有的說，像閱兵場；有的說，像仙山瓊海；有的說，像西天凈土……我暗想：這不是一幅送行圖嗎？你看，那云障霧壁，雍容，肅靜，不正是從千山萬谷聚集而來的云神霧仙嗎？早晨太陽從鄱陽湖升起的時候，它們云霞萬朵，彩衣百重，迎候在九奇峰與含鄱口的奇峰異谷；現在，當太陽要休息的時候，它們又趕到錦繡谷來送行了。好像要證明我的想法似的，太陽接近江面的時候，隨著傳令兵式的一縷煙云飛過，云壁霧障翻涌起來，江邊像點起了萬千火把，霎時，色彩明暗斑駁，一片歡騰：或乘龍乘風，或騎象騎虎，或駕車駕舟，一起向夕陽奔去，歡呼，雀躍，揮手，直到夕陽沉下。【注：】本文作者孫蓀，選用時有改動。17．文中加引號的“廣場”指的是____A．大地 B．天空 C．海洋 D．長江18．作者稱錦繡谷的云霧為“送行者”，它們送的是____。A．太陽 B．廬山 C．游客 D．江水19．“一輪橘紅色的太陽，在與遠天相接的江面上開朗地笑著，容光煥發____的修辭手法。A．比喻 B．夸張 C．擬人 D．排比20．根據短文內容填空。云霧隨著夕陽下落，在和這兩個方面發生了變化。夕陽接近江面，云霧如，色彩明暗斑駁，翻涌起來，這屬于（動態靜態）描寫。21．早晨，太陽從天邊升起，你看到的是一幅怎樣的畫面呢？請聯系生活實際，將這幅美景描繪下來。（要求：含兩處以上動態描寫）22．梳理與探究。（1）俄國文學家列夫?托爾斯泰說“理想的書籍是智慧的鑰匙”；高爾基說“書籍是人類進步的階梯”；我說，書籍是。（2）“走馬觀花”和“下馬看花”是兩種不同的讀書方法，請結合自己的讀書經歷，寫寫你的觀點，并說明理由。30字左右。四、習作（30分）23．習作。從以下兩個話題中選擇一個寫一篇習作。⑴生活中總有一些人、一些物、一本書、一處景……明媚了我們的生活，裝點了我們的世界，成為了我們的最愛。請以《我最喜愛的▲》為題，寫一篇習作，內容具體，表達真情實感。字數不少于400字。習作中不能出現學校、班級、姓名等需要保密的信息。⑵選擇一種你最了解的數碼產品（手機、電視、電腦、平板、冰箱、電飯煲……）向讀者作個介紹，用恰當的說明方法，選擇它的外型（結構、功能）和使用方法等作全面介紹，重點寫寫你最喜歡它的某一方面的功能和操作方法。題目自擬。字數不少于400字。習作中不能出現學校、班級、姓名等需要保密的信息。

答案解析部分1．【答案】（1）正確（2）正確（3）錯誤（4）錯誤【解析】【分析】（1）結合聽力材料內容，“老大帝國”在文中指的是古代的中國曾經非常強大，這項理解和表述錯誤。

（2）結合材料內容，老年人思想僵化、固步自守，少年是愿意進取、充滿希望的一代，這項表述錯誤。

（3）結合材料內容，中國人才輩出，這項表述正確；

（4）“莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自岳飛《滿江紅》。這項表述錯誤。

故答案為：（1）錯誤（2）錯誤（3）正確（4）正確

【點評】本題為聽力閱讀題，考查學生的聽力材料閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。2．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項，A項中“煩鎖”應寫作“繁瑣”；“意鏡”應寫作“意境”；

B項中詞語書寫全部正確；

C項中“懾氏度”應寫作“攝氏度”；“樹稍”應寫作“樹梢”；

D項中“恩慧”應寫作“恩惠”；故答案為：B【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結合題目要求，根據平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項，ACD三項中對加點字詞的理解是正確的，符合句子表達的意思；

B項中“心到最急”意思是“心到”最重要，“急”是重要的意思；這項中對詞語的理解錯誤。故答案為：B【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合句子表達的意思，根據句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。4．【答案】A【解析】【分析】結合各項中俗語和成語的理解，A項“當一天和尚撞一天鐘”意思是指過一天算一天，湊合著混日子，比喻遇事敷衍，得過且過。“一絲不茍”意思是一點兒也不馬虎。這兩個詞語的意思不同。

BCD三項中對俗語理解和成語的意思相同，這三項表述正確。故答案為：A【點評】題目考查學生對俗語的理解和掌握能力。作答時要結合平時的學習閱讀積累，準確掌握俗語的含義，把握俗語本意和引申義的內在關系，即可順利作答。5．【答案】D【解析】【分析】結合各項中表述，根據閱讀的相關知識，ABC三項中表述的閱讀方法，都有利于提高閱讀的速度；

D項中“借助工具書來讀”可以加深對文本的理解，但不是可以提高閱讀速度的方法。故答案為：D【點評】題目考查對閱讀方法等相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。6．【答案】C【解析】【分析】結合對課文和古詩的閱讀理解，ABD三項中對課文和古詩的閱讀理解是正確的，符合相關知識要求。

C項中《長相思》中表現將士們因思念家鄉而失眠的句子是“風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲，”這項對句子的理解和表述錯誤。故答案為：C【點評】題目考查對課文和古詩詞的閱讀和理解能力。作答時要結合題目要求，根據對課文和古詩的閱讀理解和學習掌握進行正確作答，做出正確選擇。7．【答案】走廊；領略；平衡；千真萬確；警覺；嗜好；辛酸；奇珍異寶【解析】【分析】“走廊”的“廊”是廣字頭，里面還是“朗”；“領略”的“略”是田字旁，左右結構；“平衡”的“衡”是雙人旁，左右結構；“千真萬確”的“真”橫畫較多，要正確書寫；“警覺”的“警”上面是“敬”，下面是“言”；“嗜好”的“嗜”是口字旁，右邊是“耆”；“辛酸”的“酸”是酉字旁，左右結構；“奇珍異寶”的“珍”是王字旁，左右結構；故答案為：走廊；領略；平衡；千真萬確；警覺；嗜好；辛酸；奇珍異寶；【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。8．【答案】（1）即使下雨，我也要上學。（2）昨天還艷陽高照，溫暖如春，今天，天氣突然變冷了。（3）我的眼睛真有些看不過來了，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。【解析】【分析】（1）結合例句，“即使也”是表示轉折關系的詞語，結合詞語表達的邏輯關系，進行仿寫作答。

（2）結合題目要求，加入天氣變化前后的樣子，描寫出天氣變化的樣子。

（3）結合詞語的意思，“應接不暇”意思是形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應付不過來。結合對詞語的理解，創設情景，進行描寫作答。故答案為：（1）即使下雨，我也要上學。（2）昨天還艷陽高照，溫暖如春，今天，天氣突然變冷了。（3）我的眼睛真有些看不過來了，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。9．【答案】（1）敏而好學（2）直把杭州作汴州（3）蓮動下漁舟（4）聒碎鄉心夢不成（5）問渠那得清如許（6）斜風細雨不須歸【解析】【分析】（1）“敏而好學，不恥下問”意思是天資聰明而又好學，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。出自《論語》。

（2）“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自林升《題臨安邸》，意思是暖洋洋的香風吹得貴人如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。

（3）“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”出自王維《山居秋暝》，意思是竹林中少女喧笑洗衣歸來，蓮葉輕搖是上游蕩下輕舟。

（4）“風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲”出自納蘭性德《長相思》，意思是外面正刮著風、下著雪，驚醒了睡夢中的將士們，勾起了他們對故鄉的思念，故鄉是多么的溫暖寧靜呀，哪有這般狂風呼嘯、雪花亂舞的聒噪之聲。

（5）“問渠那得清如許？為有源頭活水來”出自朱熹《觀書有感》，意思是要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。

（6）“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”出自張志和《漁歌子》，意思是漁翁頭戴青色斗笠，身披綠色蓑衣，冒著斜風細雨，悠然自得地垂釣，無須歸家。故答案為：（1）敏而好學（2）直把杭州作汴州（3）蓮動下漁舟（4）聒碎鄉心夢不成（5）問渠那得清如許（6）斜風細雨不須歸【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據題目內容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。【答案】10．。；，，？11．小鳥在說話；牛兒，你說天上的鳥兒都說了什么；點點頭，哞哞地低聲說話，似乎在告訴牛郎答案【解析】【點評】題目考查學生對課文內容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容的學習和理解，結合課文的結構對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。10．“牛郎照看那頭牛挺周到____”這句應該用句號，標識句子說完了；“一來是牛跟他親密___”這句后面應該用分號，表示這一層意思說完了；“二來呢___”后面用逗號，標表示簡短停頓；“不好好照看它____怎么對得起它呢____”這句前面用逗號，后面用問號，表示疑問。結合句子表達的意思，進行選擇作答。

故答案為：。；，，？11．結合文中描寫，牛郎把老牛當作自己的知心朋友來對待，把自己的心里話跟老牛說，結合課文內容，展開豐富的想象，進行補充作答。

故答案為：小鳥在說話；牛兒，你說天上的鳥兒都說了什么；點點頭，哞哞地低聲說話，似乎在告訴牛郎答案【答案】12．急匆匆；寂靜；清醒；隱藏13．A；C14．B15．摸黑走山路；夜晚走丘葬墳；一個人睡在老屋里；肩頭上的家庭重擔16．父親，您辛苦了，你現在就放心的“膽小”吧，現在“我”長大了，會越來越膽大。【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。12．“冬天里天黑得早，晚飯一做好，父親便____（急匆匆興匆匆）地往回趕”這句應選“急匆匆”，意思是著急匆忙的樣子；“沒走多遠，他便會隔著____（寂寞寂靜）的夜空”這句描述“夜空”應該用“寂靜”，是非常安靜的意思；“我也一下子____（清醒清晰）了過來”這句應選“清醒”指明白過來的意思；“只是他將這種怕深深地____（隱蔽隱藏）在心底”這句應選“隱藏”，指躲藏，隱蔽起來不使發現。

故答案為：急匆匆；寂靜；清醒；隱藏；13．結合短文內容，短文是按照時間順序和事情發展順序來敘述的，贊美了偉大的父愛。

故答案為：AC14．“每次帶我走過墳旁，他總會拍拍我的肩，拉著我一起走。”這句話是對父親的動作描寫，表現了父親對我的關愛，結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：B15．結合短文內容，30年前父親的“膽大”表現在父親敢抹黑走山路，父親敢帶我走亂墳崗；30年后父親的“膽小”表現在父親害怕老屋旁邊的新墳，不敢住在老屋。結合前后的對比，可以看出父親為了挑起肩頭上的家庭重擔，而努力扮演“膽大”的樣子。結合自己的理解，進行作答。

故答案為：摸黑走山路；夜晚走丘葬墳；一個人睡在老屋里；肩頭上的家庭重擔；16．結合文中描寫，原本膽小的父親，卻為了承擔起家庭的責任，把這種膽小和恐懼埋在心底，努力完成一個父親和丈夫的責任。結合自己的理解，進行作答。

故答案為：父親，您辛苦了，你現在就放心的“膽小”吧，現在“我”長大了，會越來越膽大。【答案】17．D18．A19．C20．色彩；形態；火把；動態21．清晨，一輪紅日從地平線上冉冉升起，燦爛的陽光穿透云層，將云彩染成了淺紅色；天邊越來越紅，慢慢地太陽冒出了地平線，完全跳出來了，整個東方一下子變成金光燦燦的了。【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。17．在太陽的面前，長江上展開一個像天空一樣雄偉寬廣的“廣場”。這句中“廣場”指的是“長江”，這句運用了比喻的修辭手法。

故答案為：D18．結合“你看，那云障霧壁，雍容，肅靜，不正是從千山萬谷聚集而來的云神霧仙嗎？早晨太陽從鄱陽湖升起的時候，它們云霞萬朵，彩衣百重，迎候在九奇峰與含鄱口的奇峰異谷；現在，當太陽要休息的時候，它們又趕到錦繡谷來送行了。”這句的描寫，錦繡谷的云霧送的是“太陽”；結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：A19．“一輪橘紅色的太陽，在與遠天相接的江面上開朗地笑著，容光煥發”這句把太陽當作人來寫，運用擬人的修辭手法。

故答案為：C20．結合最后一段的描寫，云霧隨著夕陽下落，在形態和色彩兩個方面發生變化，夕陽接近江面，云霧如萬千火把，色彩明暗斑駁，翻涌起來，這屬于對云霧的動態描寫。結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：色彩，形態，火把，動態21．結合自己看到的早晨日出的景象，進行描寫，運用好動態描寫的方法，進行作答。

故答案為：清晨，一輪紅日從地平線上冉冉升起，燦爛的陽光穿透云層，將云彩染成了淺紅色；天邊越來越紅，慢慢地太陽冒出了地平線，完全跳出來了，整個東方一下子變成金光燦燦的了。22．【答案】（1）人生的道路的航標燈。（2）我覺得要“下馬看花”。一邊讀書，一邊做批注，摘抄好詞好句好段落。讀書時一字一句，細細品讀，邊讀邊思考，適合讀經典的時候。可以加深印象。【解析】【分析】（1）結合文中的表述，根據題目中名言比喻修辭守法的運用，結合書籍的特點，進行表述作答。

（2）“走馬觀花”指大致的瀏覽，也就是跳讀法；“下馬看花”指的是精讀法，結合對兩種不同讀書方法的理解和認知，進行作答，寫出自己的認知和感受。故答案為：（1）人生的道路的航標燈。（2）我覺得要“下馬看花”。一邊讀書，一邊做批注，摘抄好詞好句好段落。讀書時一字一句，細細品讀，邊讀邊思考，適合讀經典的時候。可以加深印象。【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。23．【答案】范文⑴：我最喜愛的玩具我有許多玩具，比如樂高拼裝積木、變形金剛、仿真沖鋒槍、智力拼圖、遙控飛機等等，其中我最喜歡的玩具是姑姑送我的樂高積木。樂高是一種可以自由拼接組裝的塑料積木，它通常用一個盒子作為外包裝，里面裝的零件從幾十塊到幾百塊不等，每塊都是一邊有圓圓的凸粒、另一邊有嵌入凸粒的孔。這些零件顏色不同、大小不一，拼出來的東西也各式各樣，變化無窮。記得我第一次玩樂高時，心情非常高興。我照著說明書把零件一塊塊拼起來，組裝成功之后，就是一個形狀逼真的挖掘機。后來，我把“挖