2024年誠實守信的教案7篇

教案的撰寫過程促使教師思考教學目標，確保教學的針對性和有效性，優秀的教案能夠提供

多樣化的評價和反饋方式，下面是我為您分享的誠實守信的教案7篇，感謝您的參閱。

誠實守信的教案篇1

一、學習目標：

知識與能力：

懂得誠實的含義，懂得誠實是做人的基本原則，是最重要的交往品德。

知道拒絕謊言、重視承諾的要求和意義，學會處理誠實與隱私的關系。

了解社會生活中誠實的復雜性。

培養和提高做一個誠實的人、過誠實的生活的能力。

情感、態度與價值觀：

認識誠實守信是最重要的交往品德，是做人的基本原則；樹立以誠信為榮，以撒謊、失信為

恥的意識，形成穩定的誠信道德情感。

二、教學重點：誠信的意義和兩方面的基本要求

三、教學難點：如何處理拒絕謊言和保留隱私的關系

四、知識要點：

-）誠實是做人的基本原則

1、誠實的內涵2、誠實的重要性

二）拒謊言，重承諾

1、謊言的根源及危害

2、承諾的重要性及要求

三）誠實、隱私與"善意的謊言"

1、誠實與隱私

2、誠實與"善意的謊言"

四）堅守誠信的綠洲

1、準確看待社會生活中的不誠信行為

2、堅守誠信美德

五、教學過程：

第一課時

（一）、導入：

引導學生閱讀課本p30,社會風景，“日常瑣事’點評’"：

小康家的房子

小蕾借錢

阿白叔的香腸

他們的點評你同意嗎？如果事情再往下發展會發生哪些事呢？

（請大家發揮合理想象，想象一下這三個場景接下來會發生什么事。）

思考：這樣的結果是怎樣造成的？（喪失誠實守信的道德品質）

（二）、誠實是做人的基本原則

1、誠實的內涵：

（1）什么是減實？（說老實話、辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里

如一。）

對自己：不自欺，內心坦蕩蕩，不說逢心話，不做違心事。

誠實

對他人：誠懇實在，不說假話，不做假事，言行一致，踐守諾?？

（2）誠實與守信的關系：（誠實是守信的基礎，守信則是誠實的外現。誠實守信，不論在

哪個年代，哪個國度，都是一種最受重視和最值得珍視的品德，一個拋棄了誠信，靠撒謊和欺騙

他人生活的人為社會不齒，也不可能在事業上取得真正的成功。）

（3）忠誠老實的人也有可能犯錯誤，但同虛偽的人犯錯誤的性質不同。

（4）商鞅言而有信的故事，這個故事為什么流傳至今？

你還知道哪些講誠信的故事嗎？

2、誠信的重要性：

從這些故事中可以看出，每個人都不愿意與不誠實、愛說謊的人打交道，因為這種人無法給

人一種信任感和安全感。誠實守信是交友之道、為人之道。它對于個人、對于企業團體、對于一

個國家一個丈夫都是一種重要的品質。

對個人（得黃金百斤，不如得季布一諾）

對企業團體（誠實的業務員）

對國家對政府（商鞅言而有信的故事）

（三）、拒謊言，重承諾

1、拒謊言：不撒謊是誠實的必然要求。

為什么有的人要說謊？

怎樣看待撒謊？

撒謊會有什么結果？（說謊的危害？）

3、重承諾：一不應該輕諾，

二應該重諾

4、說一說重誠信的名言警句:

（四）、誠實、隱私與"善意的謊言"：

做人既需要老實，還需要智慧。

1、誠實與隱私

課本p30社會風景，"直爽的小菊"，思考：說老實話要有界限嗎？為什么？

2、誠實與“善意的謊言"

（五）、小結

第二課時

（一）、復習導入：

通過上一課的學習，我們知道了什么叫誠信，誠信的重要性，以及怎樣才能做到誠信，做到

誠實還要正確地對待隱私與“善意的謊言"。

（二）堅守誠信的綠洲

1、正確看待社會生活中的不誠信行為

請學生列舉社會不誠信行為，以及不誠信行為帶來的后果。

如南京冠生園事件，農民工討工錢殺人事件等等

小結：社會上總會存在不完美、不理想的狀況，這才需要品德高尚的人去推動社會進步。我

們就應該從自己做起，以自己的道德行為改善社會。目前我國正在完善法制建設，加強社會道德

規范宣傳教育，社會主義市場經濟秩序逐步完善，社會和個人信用制度逐步健全，全社會正在樹

立起誠信的道德標尺，誠信的缺失情況將會逐步扭轉。

2、堅守誠信美德

（1）閱讀與感悟《一諾千金》

哪些語句給你帶來最大的感悟?

小結:一個人要想在社會立足，干出一番事業，就必須具有誠實守信的品德。"不信于一時，

則不信于一世"，因此我們從現在起就要在學習、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學

要嚴，為人要正，做一個德才兼備的人。

可能有人會說:從道理上講，做老實人是美德，但實際上會吃虧。在現實中的確有這種情況，

忠誠老實的人可能一時受挫，有時誠實與說謊就是一對矛盾，就構成了"誠實的兩難"。

(2)課本p36:小辯論會"誠實的兩難"

論題：誠實的兩難

正方：應該對別人展現自己的本來面貌

反方：應該努力給別人留下好印象

通過辯論，進一步明確誠信的意義。

(3)課本p34:"自我檢測"

(三)小結

(四)教學反思：在本課教學時關鍵是引導學生把學到的理論知識落實到日常行動上，尤其

是學習生活中做到不抄襲、不作弊等。

誠實守信的教案篇2

教學目標：

1、知識目標：知道說謊話害人害己，誠實才是做人的美德。

2、能力目標：能初步分辨是非，不說謊話。

3、情感、態度與價值觀目標：激發學生產生做一個誠實孩子的愿望。

教學重點：

引導學生能初步分辨是非，不說謊話，做誠實的孩子。

教學難點：

讓學生知道為什么不說謊，知道說謊的害處。

教學方法：

啟發談話法、情境體驗、探究式教學法、

教學媒體：

ppt課件、歌曲視頻。

一、談話導入：

1、孩子們，你們喜歡看動畫片嗎？你看過《木偶奇遇記》這部動畫片嗎？想不再看一看。

好，老師給你們帶來這部動畫片中的一個段，來看看吧！

2、看了這個動畫片，你知道了什么？（他對仙女說了謊話，所以就長出了長鼻子。長出長

鼻子是因為他說了謊話）

3、看到匹諾曹這么長的鼻子，你想對他說什么？（說謊會失去別人的信任，不能說流說

謊不是T牛好事。說謊害人害已，說謊別人不相信你，不喜歡你，說謊會受到懲罰。）

4、是啊，匹諾曹就是因為說謊，受到了懲罰，長出了長長的、難看的鼻子！我們可不要像

匹諾曹一樣，一定要做個誠實的孩子。這節課，我們就來學習第五課，做個誠實的孩子。

二、活動感知：

（—）看一看：

1、從我們懂事開始，爸爸媽媽和老師就教育我們要做個誠實的孩子，不要說謊，因為說謊

就會失去別人對你的信任，而失去了別人的信任會產生嚴重的后果，甚至還會威脅到人的生命,

這樣的故事有很多。接下來讓我們再來看一個故事：2、看了這個故事，談談你的感受？（1、

小孩子前兩次說謊欺騙了人們，他在人們心目中是去了信任，2、當狼來了的時候，還以為他在

說謊，就沒有再來救他。3、失去了人們的信任，他的羊被吃光了，自己也有可能被吃掉4、《弟

子規》中說：凡出言，信為先，放羊娃因為說了謊，失去了別人對他的信任，害人害己，還差點

沒了命，很可怕，我以后再也不說謊了。）

師：是啊，說謊的害處真大，我們可不要像放羊娃那樣養成不說謊的習慣，我們要做個誠實

的孩子。

3、同學們，你們看（出示圖）大意：有這樣一個男孩子，放學后，他去小區里踢球，不小

心寸巴球踢在鄰居家的玻璃上。想一想：他會怎么辦呢？如果是你，你會怎么辦？為什么？

（二）講一講

1、誠實故事會

師：看來孩子們都愿意做一個誠實的孩子，誠實是一個人最重要的品質，誰愿意把你課前收

集到的有關誠實方面的故事分享給大家？

（手捧空花盆的孩子）聽這了這個故事,誰來說一說，國王為什么要選雄日做繼承人？，國

王相信一個誠實的孩子才能治理好國家，可見誠實是最重要的，誰在在講一個。

（列寧打碎花瓶）列寧小小年紀就能能做到誠實，真讓人敬佩。誰在來講一個。

（三把斧子的故事）窮孩子雖然很窮，但他不為金銀所打動,堅持要自己的鐵斧子。他才是

真正誠實的人。

2、小記者采訪

師：其實在我們的生活中，像這樣誠實的孩子有很多，誰愿意當小記者來采訪一下。

小記者：大家好，我是校園電視臺的小記者xxx。下面我要采訪一下，你經歷過或看到過哪

些誠實的人和事呢？（有一次交錢，老師多找我一元，我把錢還給了老師，有一次我把同桌的文

具盒弄壞了，我主動向他承認錯誤，（你真是個誠實的孩子，我為你的誠實而自豪，你是我學習

的榜樣，這位阿姨值得我們學習。

師：你們說得真好。我為咱班有這么多誠實的孩子而感到無比的驕傲和自豪，為了獎勵你們

老師特意寫了一首小詩，送給大家。

（三）課間休息、播放《好孩子要誠實》視頻。

好孩子要誠實，誠實的‘孩子人人夸。孩子們，全體起立，讓我們一起跟著這著兒歌，唱起

來，助膽來吧！播放《好孩子要誠實》

（五）演一演：

1、歌曲中的小花貓也做到了誠實。但是在我們身邊總有一些不誠實的現象。請看小品：《檢

查作業》誰來說一說：小明做的對嗎？為什么？這樣做會有什么后果呢？（學習下降，不能實現

自己的理想，養成說謊的習慣）你這樣做過嗎？

3、其實每個人都有沒有說謊的經歷呢？誰來談T炎。如果有打算以后怎么呢？

學生匯報：不寫作業、騙錢買吃的、遲到、出去玩、走廊跑、減分，打架（善意的謊言）

師：剛才同學們都^常坦誠的和大家說出了自己的說謊經歷，其實，說了謊不要緊，只要你

勇于承認錯誤，知錯就改，就會得到別人的諒解，你還是一個誠實的孩子。就像“弟子規"中所

說的：過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜

（六）、誠實名?？

1、誠實是一種美德，人生因為誠實而精彩，生命因為誠實而快樂，海涅說過“生命不可能

從謊言中開出燦爛的鮮花"。課前老師讓你們搜集有關誠實方面的名言，誰來把你的名言分享給

大家。

2、小結：我們一起分享了這么多的有關誠實的名言，讓我們把這些名言牢記在心，時時鞭

策自己說誠實話，做誠實的人！（板書）

3、下面讓我們一起做《誠實拍手歌》

三、暢談收獲、培植誠實樹

誠實守信的教案篇3

活動目的：

通過本次的主題班會，讓學生在思想對誠信的重要性及意義有所認識，在行動上有所落實，

努力去做一個誠實守信的人。活動過程：

一、揭示課題

從懂事起爸爸媽媽就給我們講狼來了的故事，那個騙人的小孩因為撒謊最終把性命都丟了。

上學后，老師也常常告誡每個同學誠信是做人之本，要求我們從小就做一個誠信的人。不管對人

或對事,我們都要做到不說謊，不作假，不為那些不可告人的目的而欺瞞別人，做個誠實守信的

'學生。（板書課題）

二、誠信故事大家講

1、美國第一任總統華盛頓誠實的故事。

2、宋濂守信的故事。

3、宋慶齡遵守諾言的故事。

三、我身邊的誠信榜樣

同學們，剛才聽了三位同學介紹的故事，大家一定感受頗深，老師知道，在我們班上也有很

多這樣的同學，他們誠實守信，深得大家的喜愛。讓我們來說說他們的事跡。

小組合作挖掘身邊的事例，然后進行交流。

四、我的不誠信行為

1、小品表演：一張試卷。紅紅考試沒考好，為了不讓爸媽知道，紅紅請人在自己試卷上簽

字。

2、看了剛才的小品，同學們反思一下自己的行為，有沒有類似的經歷?如果今天你能在同

學面前大膽說出來，這不也正是誠實的表現嗎？

3、同學們自我反思，自由發言。

4、小結：誠信就是不騙自己和別人，并真心對待自己和別人，也許我們曾經犯過錯，但是,

只要我們認識到自己的錯誤，并知錯就改，我們依然是誠實守信的好學生。

五、我說我寫誠信格?？

1、魯迅說一誠信是為人之本。海涅說一生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。同學們

還知道哪些有關誠信的名言呢？

(1)言不信者，行不果一墨子

(2)沒有誠實何來尊嚴——西塞羅

(3)失去了誠信,就等同于敵人毀滅了自己一莎士比亞

(4)禍莫大于無信一傅玄

(5)欺人只能一時，而誠信都是長久之策——約翰?雷

2、對于誠信，每個人都有自己不同的理解，讓我們拿出自制的書簽寫下自己的誠信格言。

學生自編格言，與大家分享。

師總結：大家寫得真好!誠就是真實而不欺，既不自欺，也不欺人。城是一切道德行為的基

礎和道德修養的前提，也是一個人做學問和成就事業的根本，無誠則無德,無誠則事難成。信就

是遵守諾言，信是做人的基本準則之一°一個無信、失信的人很難得到人們的信賴，終究為他人、

為社會所拋棄。我真誠地希望我們班的所有同學都成為一個言而有信、言行一致的人。

誠實守信的教案篇4

一、誠信主題班會的目的：

誠信是我們為人的基礎，是我們品德優劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那么這個班

級便失去了凝聚力;倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國如果社會中連這最基本的誠信

都缺乏了，人類的未幽又將何去何從所以作為家長和老師就應正確的引導學生在生活中要講誠信,

要學會做人、作好人。

二、主題班會的目的：

1、結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。

2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。

3、同學表態必須要做一個講誠信的人,為了他人也為了自己。

4、如何做人怎樣做人

主持人：邊成宇（男）、李暢（女）

參加對象：全體同學

三、誠信教育主題班會準備過程：

L首先由班主任于班委會議上下達了開展此次班會的任務。

2.由班長李暢同學組織召開班委會，擬定班會的具體過程（包括資料、主持人、時間等，最

后確定由文藝委員邊成宇與班長李暢同學擔任主持人。）

3.由文藝委員邊成宇同學與班長李暢同學確定班會的節目范圍與資料。

4.由文藝委員邊成宇同學著手套找相關資料，并在班級范圍內擬定適宜的表演者。

5.由班長李暢同學與各表演者聯系，安丹用E練時間并進行督促。

6.由文藝委員邊成宇同學邀請老師參與班會。

7.班會正式開始前,集合所有參與演出者進行一次正式彩排。

8.班會結束后，由班長李暢同學組織班委會討論此次班會取得的成效。

9.由班長李暢同學寫此次班會的總結報告，上交于班主任

四、主題班會具體過程：

1.首先是李昕舫同學帶來了他的詩朗誦《選取》，在他深情款款、螭頓挫的朗誦中，同學

們不僅僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的不同選取，而

選取了誠信，就等于選取了一個成功的人生。

2.其次是活潑開朗的語文課代表李佳欣與多才多藝的文藝委員邊成宇合作演出的相聲《抄襲

與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發笑，其中敘述了一個經常以抄襲為榮的同學最終自食惡果、

后悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學們在開懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴重后

果。

3.緊之后，為了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學就

要發表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的'發言狀況，做到人人公平參與。《數字大

考驗》是一個報數游戲，為了考驗同學們對數字的敏感以及反應速度,也為了調動起同學們的用

心性，而重點在于第2個主持人原創的游戲《悄悄告訴你》，（游戲規則是主持人告訴4組首位

同學一長串數字，讓其一往后傳,但每告訴一個同學時務必修改其中一個數字，所以越往后變

化就越大，最后與原數字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長，告訴同學們如果每一個人都喪

失一點誠信，整個社會將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進行了一次成

功的寓教于樂。

4.然后是由體育委員劉同訓同學與學習委員張名聲同學合作的吉他彈唱《軌跡》，（由劉同

訓同學彈奏），借機一展我班同學的多姿風采，班會就在同學們優美的合唱中接近尾聲。

5.最后，由班主任及副班主（特邀嘉賓）發表自己對誠信的看法、對我（門進行一些誠信為人的

教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信教育主題班會正式結束。

為什么要開展誠信教育（大家討論）

作為每一個立足于現今社會的人，我們或許能夠沒有家纏萬貫，能夠不是達官顯貴，也能夠

沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。

所以，為了配合現今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為

了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教

育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的

發言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！

五、班會總結：

就應說，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的用心配合下，這次以

誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華

的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。

在當今社會中，不僅僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更就應學會誠信、堅守誠信。

誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重

要組成部分，人無信而不立，青少生就應從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班

會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經過這次班

會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就

是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。

誠實守信的教案篇5

一、活動準備：

1、課外收集有關誠信的名言、警句、俗語。

2、安排唐豪、田元、于忠善、劉海波、盛小英、付娜等六位同學準備歷史劇《趙氏孤兒》

的表演。

3、課前在黑板上板書誠實守信，做人之本八個藝術大字，其下配一副標題20xx級八班主

題班會。

二、活動目的：

1、讓全體同明確誠信的具體涵義。

2、使同學們對誠信有更加深刻的認識，認識到誠實守信，做人之本。

3、教育全班同學要誠實為本，守信做人。

三、活動時間和地點：

20xx年12月8日，20xx級八班教室。

四、活動方式：

表演歷史劇、討論、講故事等。

五、活動內容及過程安排：

主持人（蔣玉梅）莎士比亞曾說過：真誠是偽善的天敵，它能贏得所有人的心。內不欺己，外

不欺人是弘一大師的教誨。泰戈爾也曾這樣描述：虛偽的真誠，比惡魔更可怕。

主持人（賀葦）大家還記得那些美麗的傳說嗎?手捧空花盆的孩子坐上了王位;美麗的公主拒絕

了父王那美麗卻沒有香味的鮮花;伴隨著我們童年的狼來了的故事……請唐豪等同學為大家表演：

歷史劇《趙氏孤兒》前一部分內容。

（多媒體展示）故事梗概：趙氏孤兒的這段故事最早見之于司馬遷所著的《史記?趙世家》。

晉景公年間，奸臣屠岸賈欲除忠烈名門趙氏。他率兵將趙家團團圍住，殺掉了趙朔、趙同、趙括、

趙嬰齊等全家老小。惟一漏網的是趙朔的妻子，她是晉成公的姐姐，肚子里懷著孩子，躲藏在宮

中。趙朔有個門客叫公孫杵臼，還有f好友叫程嬰。趙朔死后，兩個人聚到了一起。公孫杵臼

質問程嬰：你為什么茍且偷生?程嬰說：趙朔之妻正在懷孕，若生下來是個男的，就把他撫養成

人，報仇血恨，若是個女的，我就徹底失望了，只好以死報答趙氏知遇之恩。不久，趙妻就分娩

了，在宮中生下個男孩。屠岸賈聞之，帶人到宮中來搜索，沒有找到趙氏母子的藏身之處。母子

倆逃脫這次劫難后，程嬰對公孫杵臼說:屠岸賈這次沒找到孩子，絕對不會罷休。你看怎么辦?……

主持人（賀葦）故事進行到此，程嬰應該何去何從?如果是你，你會做何選擇呢?是犧牲自己和

兒子，保全趙氏遺孤還是交出趙氏遺孤，保全自己及家人?或者，你還有什么更好的選擇?給大家

5分鐘的時間，把自己的想法寫下了，然后交流。

同學（鄧中廷）：我認為劇中的主人翁應該選擇第一種犧牲自己一家，保全孤兒。因為受人之

托，忠人之事，既然答應了，就應該不惜一切代價來完成自己的承諾，即使是自己及家人的生命。

再說如果按照第二種選擇，屠岸賈也不見得會輕易放過程嬰，有可能不但沒有保住趙氏遺孤，自

己也身首異處，會落得個既不守信又不保命的下場。

同學（陳佳樂）:我同意他的看法，既然給了別人自己的承諾，就應該一諾千金，一定要實現

自己的諾言，不應失信于人，而且程嬰是趙朔忠實的部下，如果為了保全自己及家人而犧牲趙朔

的孩子的話，那是不忠;趙朔對程嬰有知遇之恩，連恩人的遺孤尚不能保護，那便是不義。不忠

不義之人，我想他也不會有臉面再活在這個世上了。（掌聲）

同學（李紅英）：我認為這兩種方法韻巳了同一個錯誤走了極端。若大一個京城，難道還找不

出個嬰兒來代替趙氏孤兒和自己的孩子嗎?如果程嬰能找個孤兒來替代，就能保全自己一家人的

性命最重要的是保全了趙氏遺孤這樣兩全其美的辦法又何樂而不為之呢?這就是本人的看法。

（掌聲）

同學（李小婭）：這位同學的想法倒是不錯，可太過于理想化，不太符合當時的實際情況,程

嬰能想出這樣辦法的幾率實在太小了，我不是說他不夠聰明，而是他身為俠義之士，不會為了保

全自己，而加害于他人，就算他找了個嬰兒代替，仇家會輕易相信嗎?他會輕易放過程嬰一家嗎?

答案是未知的。程嬰唯一的選擇只能是舍身取義，犧牲自己一家，保全趙氏孤兒，我相信他會這

樣做的。（掌聲）

同學張春蓮：作為一個現代人,我們的思考方式和許多想法都是與古人不同的。所以，我們

應該從古人的角度去思考，再做出選擇。古人的思想主要是受孔孟儒家思想的影響，孔曰成仁,

孟曰取義，取義則重于舍身，帝王之尊，萬民之上，君要臣死，臣不得不死，與現代的人的想法

相差甚遠，人不為己，天誅地滅這是最為突出的，所以，如果是我選的話，則一定會選擇取身而

舍義，但程嬰一定會選擇取義而舍身。（掌聲）

同學周港：我們這里要講的是誠信，做出選擇最重要的標準和出發點也應是誠信。誠信乃

誠實守信，守信則就是要實現自己的諾言，一言九鼎，程嬰已經答應了撫養趙氏孤兒長大，這是

不爭的事實，如果他是個講誠信的人，他就定會犧牲自己，來保全趙氏孤兒的。

主持人（蔣玉梅）非常精彩的討論。雖然只是討論，但大家積極的發言嗨是一場辯論。無論

如何，先讓我們把心靜下來，欣賞一首來自賀葦、曾甜蜜、xX為我們帶來的英文歌曲《takealook

atmenow》。

多媒體伴奏：英文歌《takealookatmenow》欣賞。

主持人（賀葦）謝謝，謝謝他們，非常動聽的《takealookatmenow》把我們帶入了充滿

歐美風情的世界。接下來，女生寢室xx要告訴你，其實中文歌才是黑眼睛黃皮膚的你我的《主

打歌》。

多媒體伴奏：中文歌《主打歌》欣賞。

主持人（蔣玉梅）請同學們展示自己所收集的有關誠信的名言、警句、俗語。

（多媒體展示）

1、遵守諾言就象保衛你的榮譽一樣。（法）巴爾扎克

2、一言既出，駟馬難追。中國俗語

3、對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成。（中）馮玉祥

4、信用既是無形的力量，也是無形的財富。（日）松下幸之助

5、良心是我們每個人心頭的崗哨，它在那里值勤站崗，監視著我們別做出違法的事情來。

（英）毛姆

6、一言既出，駟馬難追。中國諺語

7、走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。（蘇）高爾基

8、不要說謊，不要害怕真理。（俄）列夫?托爾斯泰

9、坦白是誠實和勇敢的產物。（美）馬克。？吐溫

9、失足，你可以馬上恢復站立;失信，你也許永難挽回。（美）富蘭克林

10、一個人嚴守諾言，比守衛他的財產更重要。（法）莫里??

11、對自己真實，才不會對別人欺詐。（英）莎士比亞

12、信用難得易失。費10年功夫積累的信用往往會由于一時的言行而失掉。（日）池田大作

13、人際關系最重要的，莫過于真誠，而且要出自內心的真誠。真誠在社會上是無往不利

的一把劍，走到哪里都應該帶著它。（中）三毛

誠實守信的教案篇6

活動目的：

1、知道誠實守信的基本含義。懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實

守信。

2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為,對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。

希望通過此次班會，能引起部分同學們對不誠信行為的重視，做一個守誠信的小公民。

3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。

活動要點：

1、講故事，從中了解“誠信"。

2、學習關于誠信的成語。

3、總結班會，增強學生誠信意識，深化班會主題。

活動過程：

（一）主持人進場（講有關誠信的一個故事，引入主題）

（二）、學生自由發言，講講自己理解的什么是誠信，老師給出誠信的解釋

幻燈片（誠信的含義）：誠實，即忠誠老實，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實

思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是

講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行

自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。

（三）同學自由發言，講講自己知道的有關誠信的‘故事。

（四）老師講一個有關誠信的正面例子《烽火戲諸侯》"烽火戲諸侯”是中國歷史上出名

的故事，西周末年，周幽王為博褒妃一笑，不顧眾臣反對，竟數次無故點燃邊關告急用的烽火臺，

使各路諸侯，長途跋涉，匆忙趕去救駕。結果，被戲而回，懊惱不已。幽王從此便失信于諸侯,

最后，當邊關真的告急之時，他點燃烽火卻再也沒人趕來救他了！不久，便死于刀下，亡了西周。

（五）：看了上面幾則故事，同學們有何感想?（主持人點名），隨后老師進行評價總結。

（六）、請同學們說說生活中的不誠信行為。

（七）：接下來，我們來看看一些事例，如果你遇到這些情況你會怎么辦？

（1）議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦？事例1:周兵和宋杰是好朋友，他們曾

經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業，宋杰沒同意，他生氣的

說：“這點忙都不幫，真不講信用。”

討論：你對這件事怎么看？

事例2:汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫療隊。最近,她媽媽得了重病住進了醫院。

爸爸來信問到家里的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。

討論：她應該怎么辦？

（八）小組討論并發言，如何做一個誠信的人。

（九）讓同學們制定個關于誠信的目標和計劃，并給出參考。

我們的誠信可以這樣建立：（供參考）

1、在校按小學生守則做到每一點。

2、對父母孝順體貼；

3、對同學互助友愛；

4、對每一個人都禮貌;

5、不輕言承諾，諾則一諾千金；

6、不做損人的事；

7、不開過火玩笑…

8、不與人比吃穿，只比學習進步...

（十）猜成語（二人一組，共八人，一人猜一人做，30秒內哪一隊猜得多為勝利者，參與者

皆有獎）

1、一諾千金2.言而有信

3、一言既出，駟馬難追4.言行一致

5、實事求是6.說一不二7.一言九鼎

（十一）齊讀一首關于誠信的打油詩

同學們，要知道，誠實守信很重要。

弄虛作假咱不要，犯了錯誤快改掉。

平等公平去競爭，爭做文明小學生。

承諾一定講原則，害人害已不去做。

培養誠實好品質，不斷進步創新高

（十二）布置任務，讓同學們回去做一個卡片，并寫上一句有關誠信的名言。

誠實守信的教案篇7

教學目標

認知

1、知道的基本含義。

2、懂得是中華民族的傳統美德，做人要。

3、懂得現代社會更需要。

情感

1、愿意做的人，鄙視虛假和不守信的行為。

2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。

行為

1、努力做到說話做事實實在在、表里一致，當著人和背著人一個樣。

2、做到學習、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。

3、做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾后努力兌現。

教學過程

一、談話導入引入新課

請同學們聽故事《立木為信》。（見課前準備中閱讀材料）

你們佩服商鞅嗎？你們覺得他變法成功的關鍵是什么？

（引導學生認識季布是一個特別守信用，答應別人的事，就一定要做到的人。得到別人的信

任是他變法成功的關鍵）

小結：象商鞅這樣，說話、做事表里一致，不虛假，不隱瞞，辦事講信用，答應了別人的事，

認真履行諾言，說到做到，就是的表現。

今天我們就來學習第三課《誠實守信》，從而使我們懂得：對于我們有什么意義，怎樣才能

喇

二、學習新課引出觀點

1、請同學們聽一個真實的故事《五毛錢丟掉的信譽》（見擴展資料）

提問：請你仔細想一想？這個故事告訴我們一個什么道理？

（學生通過討論明確一個人不是不會得到別人的信任的。是立人之本。）

對！如果一個人，在任何時候都能做到表里一致，誠實待人，說話辦事講信用，就會贏得別

人的信任與尊重。

出示投影片：課文第三小節

請同學們讀一讀這段話。

請同學們用自己知道的例子說一說，你是怎樣理解這一段話的。

板書：為人之本

小結：看