第1課《祖國啊我親愛的祖國》課件2023-2024學年學年統編版語文九年級下冊 第2課時_第1頁
第1課《祖國啊我親愛的祖國》課件2023-2024學年學年統編版語文九年級下冊 第2課時_第2頁
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文檔簡介

舒婷祖國啊，我親愛的祖國第一單元第二課時什么是意象？學生說出各自的看法。（一）品讀，探究詩歌意象介紹意象的概念。研讀課文意象是客觀物象經過創作主體的情感活動而被創造出來的一種具有象征意義的藝術形象。2.以下面的詩句為例，找出其中的意象，并說說意象的象征意義。我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡著疲憊的歌。示例:意象有“破舊的老水車”“疲憊的歌”。“破舊”表現歷史之久，寫出了農業生產方式的原始、落后;“疲憊的歌”，用“紡”而不用“唱”，極言單調、重復的動作，象征祖國發展的沉重、緩慢。3.學生默讀課文尋找意象，結合修飾語，體會象征意義，把握作者的情感，并完成下表。詩節意象修飾意象的關鍵詞象征意義情感第一節

第二節

第三節

老水車、礦燈、稻穗、路基、駁船破舊的、熏黑的、干癟的、失修的、淤灘上的貧窮落后的祖國痛苦、沉重花朵“飛天”袖間千百年來未落到地面的痛苦中蘊含著希望的祖國悲哀、希望蛛網、胚芽、笑渦起跑線、黎明簇新的、雪被下古蓮的、掛著眼淚的、新刷出的雪白的、緋紅的新生并充滿希望的祖國歡欣，欣喜（二）寫詩，實現自我提升續寫詩句，歌唱祖國。

詩中描寫的意象，有些有下句承接，如“老水車”在“紡著疲憊的歌”，有些則沒有，如“干癟的稻穗”。我們也來續寫一下詩句，用我們的心聲，歌唱祖國。研讀課文從下面五種意象中任選一個，帶著詩人的情感，續寫詩句，使其盡量與原詩和諧一致。（1）我是干癟的稻穗，________________________________（2）我是失修的路基，________________________________（3）我是你雪被下古蓮的胚芽，___________________________（4）我是你掛著眼淚的笑渦，_________________________（5）我是新刷出的雪白的起跑線，_______________________________________________________________滋養你被勞作壓彎的身軀。誦讀自己創作的詩句，并陳述這樣創作的理由。托起你艱難坎坷行進的步履。在新時代的號角聲中奮勇向前！在歷史的晨曦中找回自我！將要綻放出美麗芳香的蓮花。關于愛國的詩歌我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時代的風云，你是威風凜凜的雄獅——舞動神州的雄風，你是人類智慧的起源——點燃文明的星火。你有一個神圣的名字，那就是中國！那就是中國啊，我的祖國。我深深愛戀的祖國。拓展延伸

現代詩歌閱讀策略1.反復朗讀，感受詩歌韻律節奏之美；2.知人論

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