歡迎您來參加家長會三（5）班第1頁/共20頁認識三年級從三年級起,孩子的學習科目增多了,比起二年級增設了科學、英語等科目,學習由一些的簡單基礎知識到復雜抽象思維過渡,故該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。第2頁/共20頁那究竟“轉”在哪里呢？1.“轉”在生理和心理特點變化明顯,這是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。2.“轉”在孩子從一名兒童成長為一名少年,逐漸有了主見。3.“轉”在孩子的情感發展由易變性向穩定性過渡。從情感外露、淺顯、不自覺向內控、深刻、自覺發展。4.“轉”在從被動的學習主體向主動的學習主體轉變。小學階段重要的轉折期第3頁/共20頁由于三年級從一二年級的掌握字詞句向理解段落過渡，而且開始學寫作文，很多同學都覺得很難。特別是字詞基礎不好的同學，馬上就會出現“只會說，不會寫”的情況，（有些因為寫字慢，寫作時跟不上寫作順序而出現障礙；也有的孩子明明能寫好，但是怕寫字，所以也懶得寫）咱們要幫助孩子度過這個“難關”。作為家長，要有這樣的心理準備“低年級，我們孩子能考90多分，怎么到了三年級就7、80分呢？”所以要求家長做到，在不能丟掉字詞的情況下，除了加強在家的聽寫外，要鼓勵學生多讀書，并且要求學生積累，不光是看，還要動筆摘抄下來。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神。”培養良好的學習習慣。學習的“分水嶺”第4頁/共20頁

理解文本三年級的語文學習重點和難點進入了對文本的理解。孩子現有的認知水平很難對一篇文章進行準確、深入的理解。抓文章中心、中心句、關鍵詞句、體會句子的含義等深層理解文本的能力都將從現在開始,一步一步在老師的指導下形成能力。為四年級的學習奠定了堅實的基礎。所以我們在課堂上會對文章,進行精讀、品讀重點句段,引領孩子逐步體會理解文章的方法。學習特點:第5頁/共20頁加強背誦三年級的孩子背誦能力強,而且樂于背誦,這符合八九歲孩子的年齡特點,背誦是積累語言的另一個重要而且有效地方法,所以在整個小學階段的語文學習中,背誦一定要占據重要的一席之地。但是,學校課本上要求背誦的篇目遠遠不能填飽孩子的肚子,這并不是說課本上的每一篇課文都是適合背誦的。所以要為孩子增加一些經典篇目段落的背誦,希望能夠通過每天的堅持背誦提高孩子的記憶力,同時又能積累豐富而精彩的語言。第6頁/共20頁加強能力訓練

作業的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞等,是要讓學生更好地鞏固所學的知識。孩子完成作業的好壞是建立在對課堂上老師所講授知識掌握的基礎之上的,如果課堂知識沒掌握、所學的內容沒有消化和理解,作業自然就就做不好,因此為了順利地完成作業,可以要求孩子在做作業前先看書,復習完了之后再動筆寫作業,而不要圖省事,回到家抓起筆就寫。1第7頁/共20頁有的孩子作業“慢”就是因為他們的協調能力不足,專注度不夠,在做作業時頻繁地抬頭和低頭,從而降低了讀寫的效率和準確率。對于這類孩子,家長首先應當加強其視知覺能力和動作協調能力的訓練,可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。加強能力訓練

2第8頁/共20頁有的孩子學習上的欠帳太多,很多作業根本就不會做,做作業時會有大大小小的“攔路虎”擋在前面,他們對寫作業的畏難情緒十分嚴重,很害怕寫作業,作業稍微遇到點困難就會產生煩躁感。對于這類孩子,家長應當耐心的幫助和輔導他們的家庭作業,爭取不要讓孩子的學習再出現新的欠帳,如果家長自己本身沒有這么多時間或沒有能力輔導孩子,就應當適當請一些家教,將孩子在知識上的漏洞都補上。適當地幫助孩子第9頁/共20頁希望家長配合1.每天檢查孩子作業2.幫助孩子解決作業中的困難3.重視背誦作業4.重視回家聽寫作業，及時改錯5.重視預習作業，一定讓孩子大聲讀課文6.擴大閱讀，加強積累，只有這樣才能學好語文。第10頁/共20頁1.從模仿起步。2.激發學生習作的興趣。（指導要求:無論是寫事情，寫人物，寫景物，寫活動都要注重過程，要求孩子把過程寫詳細，再加上自己的感受。）3.經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象。4.多讓學生寫觀察或記實日記，指導孩子的習作，提高學生的習作水平。5.讀萬卷書，行萬里路，重積累。6.語文學得好，離不開豐厚的積累。古詩、名人名言、好的句子，好的故事我們都可以鼓勵孩子多讀多背，現在是孩子記憶的黃金時間，記憶能力非常強，因此，多讀多背很有好處。如何學習寫作第11頁/共20頁預習大體包括:1.正確、流利地熟讀課文，至少3遍；2.勾畫生字詞語；用自己喜歡的方式學習生字詞。表自然段序號。3.查字典理解生詞的意思（或聯系上下文理解）。4.提出或畫出不理解的問題。5.思考課后問題；6.相關資料的搜集；7.背誦精彩的句子，段落、如何預習第12頁/共20頁課外閱讀《兔子坡》《愛麗絲漫游奇境記》《長襪子皮皮》

楊紅纓《笑貓日記》系列沈石溪《動物小說》系列必讀書目選讀書目晨讀書目多音字兒歌200首（上下冊）《日有所誦》《晨讀對韻》《現代詩精選》《小學生必背古詩75首》（已整理了PPT的）第13頁/共20頁第14頁/共20頁作業要求1.把字寫工整、清楚,寫在格子里面。2.除了基本字、詞、句必須掌握積累,相應的練習應該有以外,每周堅持寫1——2篇300字左右的日記或作文。3.周末堅持練字。4.每天做完作業后讀30分鐘課外書,如《神話故事》《寓言故事》《童話故事》《成語故事》等健康有益的書,平時看書讀報,每天堅持摘抄1—5個好詞語,1個好句子。第15頁/共20頁(1)坐姿正確，做到“一直一正二平”，即身體直，頭正，肩平，腿平。(2)執筆姿勢正確，大拇指和食指夾住筆桿，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在虎口處。(3)做到“三個一”:眼離書本一尺；胸離桌子一拳；手離筆尖一寸。糾正姿勢第16頁/共20頁

成績優異的原因1.學習態度端正,勤奮；家長善于幫助與指導。2.學習方法比較好；3自制力強,善于思考；4.家長的支持與鼓勵第17頁/共20頁后進生存在的問題

1.有個別同學學習習慣較差2.平常聽課容易分心3.課堂學習效率較