PAGEPAGE2高考小說閱讀指導：肖像描寫的方法與技巧恰如古羅馬詩人賀拉斯所言：“猶如在生活中一樣，我們彼此既是觀眾又是演員。”在文學寫作上，肖像描寫，猶如繪畫藝術中的人物勾勒，以文字為畫筆，描繪出一個個鮮活、獨特的人物形象，更是一扇通向人物內心世界的窗戶，有著豐富的方式方法和寫作技巧。正如巴爾扎克所說：“唯有細節將組成作品的價值。”肖像描寫，是作者賦予人物生命的魔法棒。這些鮮活、獨特的人物將帶著他們的形象特征和靈魂，走進讀者的心中，就像無數經典文學作品中的人物一樣，成為不朽的藝術形象，供后人欣賞和品味。今日，以此為命題，僅供參考。

一、方式方法與寫作技巧（一）整體勾勒法這種方法是對人物外貌進行總體性的描述，就像用廣角鏡頭拍攝一幅畫面。例如，“他身材高大，如同一棵挺拔的白楊，渾身散發著一種威嚴的氣息。寬肩厚背，像是承載著歲月的重量，那堅實的體格仿佛是一座不可動搖的山巒。”從整體上給讀者一個人物的大致印象，初步構建出人物的形象框架。這就如同畫家用簡潔的線條勾勒出人物的輪廓，為后續的細節描繪打下基礎。正如達芬奇所說：“簡單是終極的復雜。”也如老舍先生所說：“人物的外表要處，足以烘托出一個單獨的人格，不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底。”這種簡單的整體勾勒往往能為復雜豐富的人物塑造開啟一個良好的開端。

（二）局部特寫法選取人物外貌的某一個局部進行詳細描寫，像攝像機的特寫鏡頭。比如描寫眼睛，“她的眼睛是一泓清泉，清澈見底卻又深不見底。那眼中似有繁星閃爍，每一次眨眼都像是流星劃過夜空，透著靈動與神秘。瞳仁黑得純粹，像是宇宙中最幽深的黑洞，吸引著周圍的一切目光。”通過對眼睛這一心靈窗戶的特寫，展現出人物的情感、性格。局部特寫，能夠讓讀者聚焦于人物最具特色的部分，深刻地理解人物的本質。就像羅曼·羅蘭所說：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。”魯迅先生曾言：“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。”眼睛是心靈的窗戶，能傳達出豐富的情感和內心世界。而這眼睛就是人物內心陽光或陰霾的直觀體現。

（三）動靜結合法將人物在靜態和動態下的外貌特征結合起來描寫。靜止時，“他坐在那里，宛如一尊古老的雕像。臉龐輪廓分明，如刀刻般硬朗，那高挺的鼻梁像是山峰聳立在平原之上。嘴唇緊閉，似是守護著內心深處的秘密。”而當他行動起來，“他一旦起身，那矯健的身姿就像獵豹一般敏捷，每一個動作都帶著風，原本安靜時的冷峻瞬間化為一種充滿活力的張力。”動靜之間的對比與轉換，使人物形象更加立體鮮活。動靜結合就像音樂中的節奏變化，有舒緩有激昂，才能奏響動人的旋律，人物形象也在這種變化中栩栩如生，恰如歌德所說：“生命在于矛盾，在于運動，一旦矛盾消除，運動停止，生命也就結束了。”

（四）以形寫神法通過外貌描寫來揭示人物的精神品質。“那位老人，臉上布滿了皺紋，每一道皺紋都像是歲月的河流沖刷而成的溝壑。他的背有些駝，像是被生活的重擔壓彎了脊梁。然而，他的眼神中卻透著一種不屈的光芒，那光芒如同一把火炬，在黑暗中燃燒，永不熄滅。”從老人的外貌可以看出他經歷過生活的磨難，但內心的堅韌卻通過眼神展現無遺。以形寫神是一種高層次的肖像描寫技巧，它要求作者不僅僅關注人物的外在皮囊，更要挖掘其內在的靈魂，如同莊子所說：“真者，精誠之至也。不精不誠，不能動人。”只有寫出人物的“真”，才能打動讀者。

（五）對比襯托法利用與其他人物或事物的對比來突出所描寫人物的特點。“在一群衣著華麗的貴族中間，他顯得那樣格格不入。他的衣衫破舊，補丁連著補丁，就像一面飽經風霜的旗幟。然而，他的眼神卻比那些貴族更加高貴，那是一種源自內心的驕傲，是對自身價值的堅定信念。”通過這種對比，人物的獨特品質得以凸顯。對比襯托就像黑暗中的燭光，在反差中更顯明亮，使人物形象躍然紙上，就像雨果說的：“讓自己的內心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。”這個人物內心的“巨龍”在對比中展現出強大的力量。

（六）多角度描寫法從不同的角度對人物外貌進行描寫，包括正面、側面、上方、下方等。從正面看，“她的面容精致得如同瓷娃娃，白皙的皮膚泛著淡淡的光澤，五官的比例恰到好處，像是上帝精心雕琢的藝術品。”從側面看，“她的鼻梁線條優美地延伸，與微微上揚的下巴構成了一個優雅的弧度，那弧度宛如新月般迷人。”從不同角度的描寫豐富了讀者對人物外貌的感知，使人物形象更加全面。就像蘇軾《題西林壁》中所說：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”多角度的觀察和描寫能呈現出人物外貌的“廬山真面目”。

（七）夸張手法適當運用夸張來突出人物的外貌特征。“他的嘴巴大得像河馬，一張開仿佛能吞下整個世界。那兩顆大門牙就像兩扇破舊的門板，歪歪斜斜地立在那里。”夸張的描寫能給讀者留下深刻的印象，使人物具有鮮明的個性。當然，夸張要適度，不能過于離譜，否則會讓讀者覺得虛假。就像馬克·吐溫的幽默夸張作品一樣，在合理的范圍內，夸張能成為塑造人物的有力武器，增添作品的趣味性。

（八）比喻手法用比喻來描繪人物外貌，使描述更加生動形象。“她的頭發如瀑布般垂落在她的雙肩，那烏黑亮麗的色澤像是用最上等的墨水染成的，每一根發絲都在陽光下閃爍著光澤，仿佛是無數條靈動的小蛇。”把頭發比作瀑布、小蛇，生動地展現了頭發的長度、光澤和動感。比喻就像一把神奇的鑰匙，打開了讀者形象思維的大門，讓他們能更直觀地理解作者所描繪的人物外貌，亞里士多德說過：“比喻是天才的標志。”巧妙的比喻能展現作者的才華，也能讓人物形象深入人心。

（九）白描手法用簡潔質樸的語言勾勒人物外貌。“他黑瘦黑瘦的，臉上爬滿了胡茬，眼睛不大卻透著機靈，穿著一件破舊的藍布衫，腰間系著一根麻繩。”沒有華麗的辭藻，只是簡單幾筆就描繪出一個樸實、機靈的人物形象。白描手法以其簡潔之美展現出獨特的魅力，就像水墨畫中的幾筆勾勒，意境全出，體現一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的韻味。

（十）色彩渲染法通過對人物外貌色彩的描寫來營造氛圍和突出特點。“她身著一襲紅衣，那紅色如火焰般燃燒，在白雪皚皚的世界里顯得格外耀眼。她的嘴唇是鮮艷的櫻桃紅，與衣服的顏色相互映襯，仿佛是雪中盛開的一朵紅梅。”色彩的運用不僅使人物形象更加鮮明，還能傳達出一種情感和氛圍。色彩就像音樂中的音符，不同的色彩組合能奏出不同的情感樂章，讓讀者在視覺和情感上都產生共鳴。

（十一）神態描寫融入法將人物的神態與外貌描寫相結合。“他眉頭微皺，眉心形成了一個小小的‘川’字，那原本明亮的眼睛此時也蒙上了一層陰霾。嘴角微微下垂，往日的笑容消失不見，取而代之的是一臉的憂慮。他的臉色有些蒼白，像是被抽走了所有的活力。”神態的變化反映出人物的情緒和心理狀態，與外貌融合能更全面地展現人物在特定情境下的形象，使讀者更容易理解人物的內心世界。

（十二）服飾描寫輔助法通過對人物服飾的描寫來襯托人物性格或身份。“他總是穿著一身筆挺的西裝，那西裝的線條如同他的性格一般剛直。白色的襯衫領口總是系得一絲不茍，領帶的顏色是沉穩的深藍色，彰顯出他的嚴謹和專業。皮鞋擦得锃亮，反射出他對細節的一絲不茍。”服飾是人物的外在標簽，不同的服飾選擇體現出不同的人物特質，輔助肖像描寫使人物形象更加豐滿。

（十三）環境襯托法把人物放在特定的環境中進行外貌描寫。“在硝煙彌漫的戰場上，他滿身塵土，臉上的血跡和泥土混合在一起，分不清原來的模樣。他的軍裝破爛不堪，卻依然緊緊地裹在身上，像是最后的尊嚴。”環境的襯托使人物的外貌特征具有了更深層次的意義，展現出人物在特定環境下的生存狀態和精神品質。

（十四）年齡變化描寫法描寫人物在不同年齡階段的外貌變化。“小時候，她是個粉雕玉琢的小娃娃，圓圓的臉蛋像紅蘋果，眼睛又大又亮，笑起來有兩個深深的酒窩。隨著年齡的增長，她的臉蛋漸漸變得消瘦，有了少女的輪廓，眼睛里多了幾分羞澀和聰慧。到了中年，她的眼角有了魚尾紋，那是歲月留下的痕跡，但她的眼神依然溫柔，透著一種成熟女性的韻味。”年齡變化的描寫展現了人物的成長歷程，讓讀者感受到時間在人物身上留下的印記，使人物形象更具層次感和真實感。

（十五）習慣性動作結合法將人物的習慣性動作與外貌描寫結合。“他總是習慣性地撓撓頭，那蓬松的頭發就像被雞窩了一樣亂。他的臉上帶著憨厚的笑容，露出兩顆潔白的門牙，每當撓頭的時候，那笑容就更加燦爛，仿佛所有的煩惱都被他撓走了。”習慣性動作是人物性格的一種外在表現，與外貌結合能使人物形象更加生動有趣，讓讀者更好地記住這個獨特的人物。

（十六）群體對比描寫法在描寫一群人時，通過對比突出某個人物。“在教室里，同學們都穿著整齊的校服，坐姿端正。只有他，穿著一件寬松的T恤，頭發亂蓬蓬的，斜靠在椅子上，眼神游離，一副滿不在乎的樣子。”通過與群體的對比，這個與眾不同的人物形象立刻凸顯出來，使讀者對他產生好奇心，想要進一步了解這個人物。

（十七）夢幻描寫法在一些奇幻或夢境情節中，用特殊的方式描寫人物外貌。“在夢中，她看到了一個精靈般的女子。那女子的身體似乎是由月光和露珠組成的，透明而閃亮。她的頭發是五彩的光芒交織而成，隨著微風輕輕飄動，每一根發絲都像是在訴說著神秘的故事。她的眼睛是深邃的星空，閃爍著無數的奧秘。”夢幻描寫能營造出一種神秘、奇幻的氛圍，使人物具有超現實的美感，激發讀者的想象力。

（十八）回憶描寫法通過回憶的視角描寫人物外貌。“每當我想起爺爺，他那慈祥的面容就浮現在我的眼前。他的臉上總是帶著溫暖的笑容，那笑容就像冬日里的暖陽。他的眼睛瞇成了一條縫，眼角的皺紋像是盛開的菊花。他穿著那件舊舊的灰色中山裝，口袋里總是裝著我愛吃的糖果。”回憶中的外貌描寫往往帶有濃厚的情感色彩，能觸動讀者的心弦，讓讀者感受到回憶者與被回憶者之間深厚的情感。

（十九）聲音輔助描寫法結合人物的聲音來描寫外貌。“他的聲音低沉而沙啞，就像老舊的留聲機發出的聲音。當他說話時，那厚厚的嘴唇微微顫抖，臉上的肌肉也隨之牽動，仿佛每一個字都要從他的靈魂深處掙扎而出。他的眼神中透著一種滄桑，和他的聲音一樣，有著歲月的故事。”聲音能為外貌描寫增添更多的信息和情感，使人物形象更加立體，因為聲音也是人物個性的一種體現。

（二十）心理暗示描寫法在描寫外貌時融入對人物心理的暗示。“他的眼神閃爍不定，像是一只受驚的小鹿，那微微顫抖的嘴唇似乎在努力隱藏著什么。他的頭發有些凌亂，額頭上的汗珠不斷滲出，顯示出他內心的緊張和不安。”通過外貌的細節暗示人物的心理狀態，使讀者能更敏銳地捕捉到人物的情緒變化，進一步理解人物的行為動機。

二、注意事項（一）目的明確肖像描寫不能為了描寫而描寫，要有明確的目的。是為了展現人物性格、揭示人物身份、推動情節發展還是表達某種情感，作者要心中有數。每一個外貌特征的描寫都應該服務于這個目的，避免無意義的堆砌。

（二）符合人物性格和身份人物的外貌要與他的性格和身份相匹配。比如描寫一個勤勞樸實的農民，就不能給他配上華麗的服飾和精致的妝容；描寫一個貴族，就要體現出其高貴優雅的氣質。如果兩者不相符，會讓讀者覺得人物形象虛假。

（三）避免刻板印象不能僅僅根據一些常見的刻板印象來描寫人物。比如不能一寫科學家就是戴著眼鏡、穿著白大褂、頭發凌亂的形象