2.1等式性質與不等式性質教案教學目標1.通過具體情境，感受在現實世界和日常生活中存在大量的數量關系.2.了解不等式（組）的實際背景.3.了解不等式一些基本的性質.教學重難點教學重點：用不等式（組）表示實際問題中的不等關系，初步會比較兩個代數式的大小.教學難點：用不等式或不等式組準確地表示出不等關系，以及作差法的應用.教學過程新課導入在日常生活中，我們經常看到下列標志：師：你知道圖中的兩個標志有何作用嗎？其含義分別是什么？你能用一個數學式子表示上述關系嗎？如何表示？生：限速行駛和限高行駛，，.新知積累探究一：從實際問題所蘊含的不等關系中抽象出不等式你能用不等式或不等式組表示下列問題中的不等關系嗎？（1）某路段限速40km/h；（2）某品牌酸奶的質量檢查規定，酸奶中脂肪的含量f應不小于2.5%，蛋白質的含量p應不少于2.3%；（3）三角形兩邊之和大于第三邊、兩邊之差小于第三邊；（4）連接直線外一點與直線上各點的所有線段中，垂線段最短．答：對于（1），設在該路段行駛的汽車的速度為vkm/h，“限速40km/h”就是v的大小不能超過40，于是0＜v≤40.對于(2)某品牌酸奶的質量檢查規定，酸奶中脂肪的含量f應不少于2.5%，蛋白質的含量p應不少于2.3%.對于（3），設△ABC的三條邊為a，b，c，則a+b＞c，a-b＜c.對于（4），如圖，設C是線段AB外的任意一點，CD垂直于AB，垂足為D，E是線段AB上不同于D的任意一點，則CD＜CE.探究二：利用不等式研究問題某種雜志原以每本2.5元的價格銷售，可以售出8萬本，據市場調查，雜志的單價每提高0.1元，銷售就可能減少2000本．如何定價才能使提價后的銷售總收入不低于20萬？答：設提價后每本雜志的定價為元，則銷售總收入為萬元．于是不等關系“銷售總收入不低于20萬元”可以用不等式表示為．①．師：求出不等式①的解集，就能知道滿足條件的雜志的定價范圍.如何解不等式①呢？與解方程要用等式的性質一樣，解不等式要用不等式的性質.為此，我們需要先研究不等式的性質.實際上，在初中我們已經通過具體實例歸納出了一些不等式的性質.那么這些性質為什么是正確的？還有其他不等式的性質嗎？回答這些問題要用到關于兩個實數大小關系的基本事實.由于數軸上的點與實數一一對應，所以可以利用數軸上點的位置關系來規定實數的大小關系：如圖，設a，b是兩個實數，它們在數軸上所對應的點分別是A，B.那么，當點A在點B的左邊時，a＜b；當點A在點B的右邊時，a＞b.探究三：比較兩個數(式)的大小的方法如果是正數，那么；如果等于0，那么；如果是負數，那么，反過來也對.這個基本事實可以表示為?；?；?.從上述基本事實可知，要比較兩個實數的大小，可以轉化為比較它們的差與0的大小.例題點撥例1比較和的大小.分析：通過考察這兩個多項式的差與0的大小關系，可以得出它們的大小關系.解：因為，所以.本題借助多項式減法運算，得出了一個明顯大于0的數（式），這是解決不等式問題的常用方法——作差法.探究四：重要不等式的探究和證明如圖是在北京召開的第24屆國際數學家大會的會標，會標是根據中國古代數學家趙爽的弦圖設計的，顏色的明暗使它看上去像一個風車，代表中國人民熱情好客．你能在這個圖中找出一些相等關系和不等關系嗎？將圖中的“風車”抽象成下圖.在正方形ABCD中有4個全等的直角三角形.設直角三角形的兩條直角邊的長為a，b（a≠b），那么正方形的邊長為.這樣，4個直角三角形的面積和為2ab，正方形的面積為.由于正方形ABCD的面積大于4個直角三角形的面積和，我們就得到了一個不等式.當直角三角形變為等腰直角三角形，即時，正方形EFGH縮為一個點，這時有.于是就有.一般地，，有，當且僅當時，等號成立.事實上，利用完全平方差公式，得.因為，，當且僅當時，等號成立，所以.因此，由兩個實數大小關系的基本事實，得，當且僅當時，等號成立.通過等式性質可以發現，等式在運算中的不變性.類比等式的基本性質，你能猜想不等式的基本性質，并加以證明嗎？探究五：不等式的性質性質1如果，那么；如果，那么.即.性質2如果，，那么.即.性質3如果，那么.性質4如果，，那么；如果，，那么.性質5如果，，那么.性質6如果，，那么.性質7如果，那么.例題點撥例2已知，，求證.分析：要證明，因為，所以可以先證明.利用已知和性質3，即可證明.證明：因為，所以，，于是，即.由，得.課堂練習1.已知，，那么a，b，，的大小關系是()A. B. C. D.答案：C解析：由，知，.又，，.2.若,,則下列不等關系中不一定成立的是()

A. B.

C. D.答案：A解析：對于A，若,，，，顯然，故A不一定成立；

對于B，由,，知，故B一定成立；

對于C，由，知，故C一定成立；

對于D，由，知，則，故D一定成立.3.如果，那么下列不等式成立的是()A. B.C. D.答案：B解析：對于選項A，由，兩邊同乘，得，故A錯誤；對于選項B，由，兩邊同乘，得，故B正確；對于選項C，由，兩邊同乘a，得，故C錯誤；對于選項D，由，兩邊同乘b，得，故D錯誤.故選B.4已知且，則的取值范圍是______