6/12南京市鼓樓區2022年八年級下學期《語文》期末試題與參考答案一、積累運用（21分）1．（10分）用古詩文原句填空。（1），講信修睦。（《大道之行也》） （2）浮云游子意，。（李白《送友人》）（3），禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（4）小荷才露尖尖角，。（楊萬里《小池》）（5）無意苦爭春，。（陸游《卜算子?詠梅》）（6）“詩言志”，詩人常用詩句表達自己的情志。杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中，用“，！”表達他寧舍我以益人的情懷；蘇軾在《卜算子?黃州定慧院寓居作》則用“，”兩句表明他高潔的志趣。（7）同桌認為幫助同學解答問題，會耽誤自己的學習。你不太贊同，于是用《雖有嘉肴》中的“”這句話來勸說他。2．（3分）下列說法不正確的一項是（）A．《詩經》是我國浪漫主義詩歌的源頭，常用直陳其事、借物譬喻、托物起興的表現手法。 B．白居易作“新樂府”五十篇，體現了他“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的創作理念。C．“信天游”是陜北民歌，形式活潑，節奏自由。《回延安》就采用了“信天游”的形式。 D．即席講話，須根據特定的背景、場合來決定要說什么和怎么說，以取得較佳的講話效果。3．（8分）閱讀下面材料，按要求答題。材料一：4月24日，古雞籠山下，由一座老舊院落改造成的南京“世界文學客廳”正式開張，“世界文學之都”代言人“寧好”再次亮相。從雞籠山上眺望，主樓展館外墻石板設計成了豎排書頁的式樣。晚間，投影在墻面的詩文則如讀書人在“翻頁”，靈動而又xuàn麗。外墻廊下支撐的綠色鋼柱，如根根挺拔綠竹，jìn顯中國文人風骨。1500多年前，這里曾是中國歷史上第一座文學館所在地，而今它被賦予了新的文學功能，成為南京文學空間網絡建設的中心和樞紐。材料二：[注]①瓦當是我國古代建筑覆蓋在檐頭筒瓦前端的遮擋，起蔽護檐頭和裝飾美化的作用。（1）給加點字注音。眺望賦予根據拼音寫漢字。xuànjìn顯（3）畫線句有語病，請寫出你的修改建議。（4）代言人“寧好”現在頗受大家喜歡。請根據以上材料，探究其設計的妙處。二、閱讀鑒賞（46分）4．（17分）閱讀下面古詩文，完成問題。答員半千①書·駱賓王夫鯤之為魚也，潛碧海，泳滄流，沉鰓于渤海之中，掉尾乎風濤之下；而濠魚井鮒，自以為可得而齊焉。鵬之為鳥也，刷毛羽，恣飲啄，戢②翼于天地之間，宛頸乎江海之畔；而雙鳧乘雁③，自以為可得而褻焉。及其化羽垂天，摶風九萬，振鱗橫海，擊水三千，寧肯借翰④于搶榆⑤，假力于在藻哉？足下亦寧不知在藻搶榆之力，非擊水摶風之助哉？名利寵辱立矣，愛憎毀譽生焉。知軒冕是儻來⑥，悟榮華非力致。茍⑦斯道之不墜，亦何患乎無成？而欲圖僥幸于權貴之交乎？（選自《全唐文》卷一九七，有刪改）[注]①員半千，駱賓王的友人。②戢（jí）：收斂。③雙鳧乘（shèng）雁：指成雙作對的野鴨和鴻雁。④翰：羽毛。⑤搶（qiāng）榆：借指僅能短程飛掠的小鳥。⑥儻來：偶然得來。⑦茍：如果。我身白居易我身何所似，似彼孤生□；秋霜剪根斷，浩浩隨長風。昔游秦雍間，今落巴蠻①中。昔為意氣郎，今作寂寥翁。外貌雖寂寞，中懷頗沖融②。賦命有厚薄，委心任窮通。通當為大鵬，舉翅摩蒼穹。窮則為鷦鷯③，一枝足自容。茍知此道者，身窮心不窮。（選自《白居易全集》）[注]①巴蠻：指忠州。白居易時任忠州刺史。②沖融：沖和，恬適。③鷦鷯（jiāoliáo）：鳥名，形小。語出《莊子?逍遙游》：“鷦鷯巢于深林，不過一枝。”（1）同桌制作了下面的文言字詞積累卡，請你幫助完善。成語印證法根據成語“洪福齊天”可推測“自以為可得而齊焉”的“齊”意思是①課內遷移法根據課文“摶扶搖而上者九萬里”可推測“摶風九萬”的“摶”意思是②查閱字典法古漢語字典中，“寧”有以下義項：①安寧；②寧愿；③難道。據此，可推斷“亦寧不知在藻搶榆之力”的“寧”意思是③（填序號）語境推斷法選文用語講究對稱，上下句意義常常相關。根據上句可推斷“假力于在藻”的“假”意思是④（2）用現代漢語翻譯句子。知軒冕是儻來，悟榮華非力致。（3）根據詩意選擇填入詩中□內最恰當的字，并說明理由。A.朋B.篷C.鵬D.蓬我選；因為（4）下列對所選詩文理解有誤的一項是A.從“而欲圖僥幸于權貴之交乎”推斷，員半千來信可能是勸駱賓王結交權貴，謀求富貴。B.從詩中的“寂寥”“寂寞”等詞語推斷，白居易此時仕途不得志，處在“身窮”的階段。C.“鵬”是具有獨特意蘊的文學形象，以上詩文中“鵬”與《莊子》中的“鵬”一脈相承。D.兩文中提及的“道”與“大道之行”的“道”，都是指儒家推崇的上古時代的政治制度。（5）在寫大鵬時，兩位作者都提到了其他鳥類，他們的用意有何不同？5．（14分）閱讀下面文章，完成問題。游湖心島·（法）夏多布里昂清晨八點鐘，我們就踏上了最大的那個湖島。我們把船停泊在幾棵栗子樹下，在一處小高地搭起棚屋。島上莎草繁茂，細長的莖稈有如蘆葦一般。我們越過一片草地，蛇根草最喜這種濕潤的土地，它們周圍還長有旋花，只要有響尾蛇出沒的地方，就長有這兩種植物。蛇根草能夠治療響尾蛇的咬傷，而旋花更加厲害，印第安人①只要把它們涂在手上，就能赤手捉蛇而不被咬傷。印第安人告訴我們，因為同情雙腿赤裸的紅皮膚勇士，偉大的神靈不顧毒蛇的抗議，親自種下了這些救命的植物。忽然間，一處印第安人的遺址映入眼簾，讓我們始料未及。這處遺址位于湖邊的山丘上，那里遍地散落著瓶瓶罐罐的碎片，混雜著動植物化石、貝殼和動物的骨頭。這片隱在荒野之中的人類遺跡，在我們到來之前大概無人知曉，它透出的滄桑與大自然煥發的活力形成強烈對比，讓人身心都為之觸動。哪個民族曾安身于這座荒島之上呢？他們的姓氏，他們的族群，以及他們生活的年代，都不為人知。或許，在三大洲都還未發現這片大陸的存在時，他們就已經生活在這里了。又或許，這個安靜的部落與聒噪的歐洲民族誕生于同一時代，斗轉星移間，這些聒噪也歸于沉寂，只留給后人一片廢墟。我們一邊走著，一邊細細觀察沿路的苔蘚、垂下的野草、蓬亂的灌叢，以及一些散發著憂郁氣息長在廢墟中的植物。這時，我們發現了一種月見草。長著橢圓形鋸齒狀的葉子，葉子呈深綠色，花朵是黃色的。夜晚，月見草的花蕾開始綻放，過程持續一整晚，第二天清晨，花朵就完全展開了。然而未及中午，花朵就開始枯萎，正午時分就從莖上脫落。它的生命只有數小時長，但僅有的這幾小時，它是在寧靜的蒼穹之下度過的，那么它短暫的一生又有什么值得遺憾的呢？返回宿營地，我們就動身去捉魚了。坐上木舟，我們向著小島的東岸劃去。岸邊不遠處，一些金字塔形的小泥丘探出水面，而一群金魚正悄悄地向著這些小城堡游過來。霎時，水面涌出大量氣泡，嚇得金魚落荒而逃。一只只受到驚擾的大閘蟹從水中浮了上來，擊潰了狡猾的敵人，然而逃走的金魚部隊很快重整旗鼓，再次向大閘蟹發起攻擊，逼得它們不得不就此讓步，于是這些行動遲緩的勇武守衛只好重新退守城堡之中。一條鱷魚浮出水面，鱒魚、白斑狗魚、黃鱸、黑鱸鳊魚、石首魚、螃蟹和金魚，彼此互為天敵，卻混居同一汪湖水中，天藍色的湖水也被它們渲染得多姿多彩。它們此刻似乎達成了停戰協議，以便共享這曼妙的夜色。日已西斜，我們重返營地，小船在輕風的拂動下順流而行。離我們最近的是常綠橡樹和杜鵑花。再遠一點兒的是傲然挺立的番木瓜樹。最遠處的木蘭和楓香樹直插云端。太陽慢慢消失在樹的屏風之后，光影交錯，賦予這片風景一種夢幻般的格調。時而有一絲光線悄悄鉆進大樹的華蓋，仿佛一顆鑲嵌在暗葉之上的紅寶石；時而又有一束光線被枝干打散，在草地上映出一片斑駁。空中的云朵色彩萬千，有些一動不動，好似巨大的岬角，又如急流險灘處古老的燈塔；一些仿佛玫瑰色的輕煙，裊裊升騰；更有一些似絲如絮，團團簇簇，隨風而動。當我以為大自然已展現出她最美的一面時，她卻嫣然一笑，秀出更美麗的身姿。左手邊是印第安人的遺址，右手邊是宿營的棚屋，眼前則是島上由湖水雕琢而成的風景。東方的明月親吻著地平線，靜靜地依偎在遠方的山頭。西方的蒼穹似乎變成了閃爍著鉆石和藍寶石的海洋，把西斜的夕陽也沒入水中。（選自夏多布里昂《前往美洲》，有刪改）[注]①印第安人，是對除愛斯基摩人外的所有美洲土著的統稱，并非單指某一個民族或種族。印第安人分布于南美洲和北美洲各國，16世紀后被入侵美洲的歐洲殖民者大量奴役甚至屠殺。（1）下列對文章內容的理解錯誤的一項是A.印第安人認為大自然為了保護他們才會賦予蛇根草和旋花可以治療蛇毒的藥性。B.作者慨嘆月見草生命的短暫，是因為同情它們長在廢墟中并散發著憂郁的氣息。C.運用擬人的手法寫金魚和大閘蟹的戰斗，流露出作者對自然野趣的流連和喜愛。D.作者描寫鱷魚和其他生物在湖里和諧共存的畫面，讓我們感覺到大自然的神奇。（2）根據要求答題。①又或許，這個安靜的部落與聒噪的歐洲民族誕生于同一時代，斗轉星移間，這些聒噪也歸于沉寂，只留給后人一片廢墟。（理解這句話的含義）②當我以為大自然已展現出她最美的一面時，她卻嫣然一笑，秀出更美麗的身姿。（概括加點詞語“最美”和“更美麗”所指代的內容）（3）本文內容豐富卻不顯雜亂。請以此為例文，向同學們介紹游記寫作的技巧。6．（15分）閱讀下面文章，完成問題。不被大風吹倒親愛的年輕朋友：節日快樂！想起幾天前，你們在我的公眾號留言問我，如果人生中遇到艱難時刻該怎么辦？這確實是一個必須面對的重要問題。誰都不敢保證自己一生中不會遇到困難，甚至是艱難時刻。我無法告訴你一個適合所有人的標準答案，但可以與你們分享兩個小故事。當我遇到艱難時刻時，給我帶來知識與力量的一本書和一個人。一本書，是《新華字典》。我一生中遇到的第一個艱難時刻是童年輟學。當時與我同齡的孩子都在學校里，他們在一起學習玩耍，而我孤零零的一個人放牛割草，十分孤獨。幸好這個時候我得到了一本《新華字典》，我當然也希望能閱讀很多經典作品。但當時的農村書很少，誰家有本書都視若珍寶，輕易不外借。只有這本《新華字典》是屬于我的。我認識的大部分漢字實際上都不是在學校里學的，而是在輟學之后通過閱讀這本《新華字典》學的。在當年那種孤獨窮困的環境里，就是這本工具書陪著我度過了艱難時刻，而且也為我以后能拿起筆來寫小說奠定了基礎。一個人，是我的爺爺。小的時候，我跟爺爺去荒草甸子里割草，歸程時天象詭異，一根飛速旋轉著的黑色圓柱向我們逼過來，并且伴隨著沉悶如雷鳴的呼隆聲。我驚問爺爺，那是什么？爺爺淡淡地說，風，使勁拉車吧，孩子。風越來越大，我們車上的草被刮揚到天上去，我被風刮倒在地，雙手死死地抓住了兩叢根系很深的牛筋草，才沒有被風刮走。我看到爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿在顫抖，小褂子被風撕破，只剩下兩個袖子掛在肩上。爺爺與大風對抗著，車子未能前進，但也沒有后退半步。大風過去了，爺爺還保持著這個姿勢，仿佛一墩雕塑。許久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲著，都伸不開了。爺爺與狂風對峙的模樣永遠印刻在我的腦海里。那么，我們是勝利者還是失敗者？風來時爺爺沒有躲避，盡管風把我們車上的草刮得只剩下一棵，我們的車還在，我們就像釘在這個大壩上一樣，沒有前進，但是也沒有倒退。從這個意義上來講，我們勝利了。我的故事是老生常談，不一定能讓你們感興趣，但因為這是我的親身經歷，所以還是講給你們聽，但愿能給你們帶來一些啟發。古人云，道阻且長，行則將至。年輕朋友們，當我們遇到艱難時刻，不要灰心，不要沮喪，只要努力總是會有收獲。希望總是在失望甚至是絕望時產生的，并召喚著我們重整旗鼓，奮勇前進。“一個人可以被生活打敗，但是不能被它打倒。”總之我想，越是在困難的時刻，越是文學作品發揮它的直達人心靈作用的時候。莫言二O二二年五四前夕（源于嗶哩嗶哩網站，有刪改）（1）聽完演講，小清和小石展開了討論。請根據內容，補全對話。小清：莫言老師的演講以讀信的方式呈現，很有新意，也很接地氣，沒有大道理，沒有煽情。小石：是的，他主要講述了自己的兩個小故事，一個是①，另一個是②小清：你概括得真好！許多演講者在演講時常常會講述自己的經歷，這是為什么呢？小石：③。我也有一個困惑：這篇演講旨在激勵我們遇到困難時“不要被大風吹倒”，那題目為什么是“不被大風吹倒”呢？小清：④小石：我明白了！原來題目中少用一個“要”字，還有這樣的妙處啊！（2）第四段中，作者為何用“弓”和“雕塑”來形容爺爺？（3）結合你對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的閱讀，理解文末畫線句的含義。越是在困難的時刻，越是文學作品發揮它的直達人心靈作用的時候。三、作文（33分）7．（33分）按要求完成作文。請以《看得最遠的地方》為題寫一篇作文。你可以寫一段游覽經歷，也可以創編一個故事，或者發表一篇演講。不少于600字，不得抄襲，也不要透露人物的真實信息。

參考答案一、積累運用1．①選賢與能；②落日故人情；③曲徑通幽處；④早有蜻蜓立上頭；⑤一任群芳妒；⑥何時眼前突兀見此屋；⑦吾廬獨破受凍死亦足；⑧揀盡寒枝不肯棲；⑨寂寞沙洲冷；⑩教學相長也/學學半。2．A。解析：“我國浪漫主義詩歌的源頭”表述有誤，《詩經》是我國現實主義詩歌的源頭。故選A。3．答案如下。（1）①tiào②yǔ（2）①絢②盡（3）將“開張”改成“開放”（4）“寧”是南京的簡稱，“寧好”的諧音是“您好”，表示南京對世界的友好和問候；“寧好”造型卡通，臉部設計源于文學館遺址出土的人面紋瓦當，體現了傳統和現代的融合；這種設計理念體現了歷史的傳承，具有極高的文化價值。二、閱讀鑒賞4．（1）相同，等同（2）盤旋飛翔（3）③（4）借5．明白榮華富貴是意外得來的，不是靠人力所能獲得的。6．我選D。蓬是蓬草，聯系下文“秋霜剪根斷，浩浩隨長風”可知蓬草枯根斷后，常常隨風飛旋。這里用蓬草的飄飛來比喻自己宦游忠州，表達了詩人漂泊的無奈、落寞與凄涼。7．D8．鵬與雙鳧乘雁對比，寫出鵬不屑于像小鳥借助的力量而高飛九天，表達作者不會通過攀附權貴來獲得名利；鵬與鷦鷯對舉，暗指詩人通達時可以像鵬一樣翱翔蒼穹，困窘時可以如鷦鷯一樣棲居一枝，表達他無論窮達都能安然自處的心態。9．B10．（1）也許印第安人生活在美洲大陸與世無爭，也許與歐洲民族同時誕生。但隨著歐洲民族對印第安人的掠奪和屠殺，他們安寧的生活被終結，印第安文明幾乎被摧毀，只留下一片廢墟。（2）“