2020年湖北孝感中考滿分作文【作文原題】“那一刻，我沒有_____”（放棄、哭泣、退縮、驕傲、守信、堅持……）請先用一個詞語補全題目，然后作文。那一刻，我沒有放棄當(dāng)春風(fēng)還未吹遍大地時，迎著料峭的春風(fēng)，我們在為緊張而又刺激的體育中考做準備。慢跑4圈，擴胸運動，正臂運動，腹背運動，正壓腿，側(cè)壓腿，環(huán)繞腳腕，熟悉到不能再熟悉的流程。紅色的跑道，白色的起跑線，還有，遙遠的終點線。“各就各位，預(yù)備--跑！”隨著老師一聲令下，大家都像離了弦的箭一般飛速向前沖去。“還有兩圈！”體育老師鏗鏘有力的話語中透露出的是對所有人的期望。“老師都這么看好你，你有什么理由放棄？”心里這樣想著，我們腳步仍然不放松，抬起頭，映入眼簾的是前面同學(xué)飛速輪換的雙腿，我不自覺地加快了腳步。“快跑！還有一圈！”老師吶喊的聲音回蕩在操場上，也蕩進我心里。信念在與體力抗衡，雙方僵持不下。“好累，好累……”雙腿交換的頻率越來越慢，不顧形象地張著大嘴拼命呼吸，雙臂酸痛難耐。可是同伴們接二連三地趕超了我，同行三年的他們用無言的奔跑在激勵著我。“憑什么都到我前邊去？”不知從何而來的一股力量，使我重燃斗志，不斷加速，再次躋身于隊伍前列。“沖！沖！快沖過來！”我看見站在終點線的老師用力揮舞著秒表，示意沖刺。可是我力不從心，雙腿像灌了鉛一般沉重，早已不聽我指揮，嗓子干得像要冒煙，頭也一陣陣眩暈。“沖！沖！別放棄！”站在終點線的老師扯著嗓子喊著。“多少艱難險阻都被踩在腳下，要敗在最后一步嗎？不能！不能！堅持！堅持！再堅持！”三十五米，三十米，二十五米……終點線越來越清晰地出現(xiàn)在眼前，雙腿像被榨干了所有力量，只是在機械地邁動，全身的血液都在沸騰。閉了眼，仰面朝天，身子向后弓，像一只放進油鍋的蝦在瀕臨死亡之時做的最后一點掙扎，我用力揮動雙臂，有意識地使勁抬大腿，伸小腿，終于觸及了終點線！“3分20！”老師報時的聲音剛落，累得虛脫的我就地躺下，胸口劇烈地一起一伏，雙腿動彈不得，身上的每一個毛孔都在叫囂：累死了！但疲累之余，勝利的喜悅早已填滿了心間--我成功了！我堅持下來了！是老師的期望，是同學(xué)的鼓勵，是信念的支撐……是身邊人散發(fā)的滿滿的正能量，使我沒有放棄！【點評】文章的開頭用環(huán)境描寫自然入題，主體部分用幾個層次來描寫訓(xùn)練比賽的過程，情節(jié)緊湊，結(jié)尾照應(yīng)題目，收束有力，特別是結(jié)尾“滿滿的正能量”點明了主旨，給人以“柳暗花明又一村”的感覺。此外，文中的細節(jié)描寫非常成功。例如，“雙腿像灌了鉛一般沉重，早已不聽我指揮，嗓子干得像要冒煙”，作者用比喻和夸張的修辭把“我”累的程度描寫得非常逼真。再如，“閉了眼，仰面朝天，身子向后弓，像一只放進油鍋的蝦在瀕臨死亡之時做的最后一點掙扎”，這個比喻非常貼切傳神，把“我”最后沖刺時的狼狽形象描寫得惟妙惟肖。【分析】這是一道半命題作文。題目“那一刻，我沒有______”，“我”限定了寫作對象，適合寫成以“我”為主的記敘文。“那一刻”，是一個時間結(jié)點，作為敘事的情節(jié)點，“那一刻”需要放大，即那一刻，我想到了什么，為什么會做出這樣的行動？“那一刻，我沒有______”，隱含著一個情節(jié)，即“我”本來想怎樣做，至少是可以怎樣做，但“我”克服一些什么、堅持了一些什么、想到了一些什么，最終沒有那樣做，而是做出了另外一種選擇。補題的內(nèi)容，除了寫作要求提示的詞語之外，還可以其他方面的詞語或短語，如意志、情感類的，如《那一刻，我沒有遺憾》《那一刻，我沒有自卑》《那一刻，我沒有掉眼淚》《那一刻，我沒有自以為是》等；還可以從自己的處事方式方面去補題，如《那一刻，我沒有偏心》《那一刻，我沒有猶豫》《那一刻，我沒有粗心大意》等。最后需要提及的是作文一定要抒發(fā)自己的真情實感。筆下的一份情，一點感悟，一絲回味，都是發(fā)自內(nèi)心的真實的感受，做到以情感人。【寫作指導(dǎo)】一、審題：“那一刻”強調(diào)時間的短暫。“那一刻”是事情發(fā)生的過程，是整個事件當(dāng)中應(yīng)該重點表現(xiàn)的地方；“我”強調(diào)了事件的主人公，也限制了本文必須以第一人稱的行文，表達真情實感；這篇文章可以寫成記敘文或散文，但選擇記敘文會比較容易寫作。二、立意：“沒有”表示否定。“我”是敘事的主人公，為了立意的積極向上，空白處需要補充的詞語應(yīng)是一個表現(xiàn)某種負面情緒的詞語，比如“放棄”“哭泣”“退縮”“驕傲”等。因為某些事或某些人的發(fā)生與存在，“我”戰(zhàn)勝了這種負面情緒，重新變得充滿信心，積極向上起來。本文應(yīng)著重表現(xiàn)我的心理變化的過程。從生活中取材，真實可信，力求表現(xiàn)真情實感，做到以情動人。三、選材：確定文章立意之后，要根據(jù)所寫文體選擇題材表現(xiàn)文章主題。如果寫成散文，則可以圍繞“我”的感情或某一具體物件為線索，務(wù)必將事件串聯(lián)清晰；如果選擇寫成