高中歷史 單元檢測(一)梭倫改革 新人教版選修1_第1頁
高中歷史 單元檢測(一)梭倫改革 新人教版選修1_第2頁
高中歷史 單元檢測(一)梭倫改革 新人教版選修1_第3頁
高中歷史 單元檢測(一)梭倫改革 新人教版選修1_第4頁
高中歷史 單元檢測(一)梭倫改革 新人教版選修1_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第一單元梭倫改革(時間∶100分鐘滿分∶100分)一、選擇題(每小題2分,共50分)1.大約在公元前9~前8世紀,雅典城邦國家漸成雛形,其標志有()①以雅典為中心的中央議事會和行政機構設立②氏族成員逐漸分化為貴族和平民③阿提卡地區4個部落的形成④公民陪審法庭的設立A.①②B.③④C.①③D.②④2.公元前9~前8世紀,阿提卡地區建立了城邦國家的雛形,當時氏族成員中屬于平民的是()①農民②奴隸③手工業者④貴族A.①②B.③④C.①③D.②④3.公元前8~前6世紀,雅典貴族把持的權力機關有()①首席執政官②長老會議③公民大會A.①②③B.①②C.①③D.②③4.梭倫在當選執政官之前,曾經賦詩說:“我注目凝視,悲哀充溢著我的心,這愛奧尼亞最古老的地方,竟至陷于絕境。”梭倫說雅典“陷于絕境”是指()A.雅典面臨外族入侵的危險B.貴族與平民的矛盾斗爭激烈C.奴隸主貴族之間的斗爭D.自然災害的威脅5.公元前7世紀,雅典貴族政治面臨挑戰,其主要威脅來自于()A.奴隸的反抗B.工商業奴隸主的挑戰C.奴隸主內部爭權奪利的斗爭D.公民內部不同階層的壓力6.右圖反映了某一階級派別的主要經營形式,該派別的主張是()橄欖油出口①反對貴族特權②要求分享政治權利③主張實行激進的社會改革④主張大力發展工商業A.①②③B.①②④C.②③④D.①②7.雅典的“海岸派”主張進行溫和的社會變革,反對實行激進的民主政治,主要是為了()A.既要分享政治權利又要維護社會的穩定B.既要提高平民的地位又不引起貴族的反感C.維持雅典政體的穩定性D.加強雅典國防實力8.公元前8世紀后,日益形成的雅典工商業奴隸主階層()A.主張維護貴族寡頭政治,以鞏固自身的既得利益B.主張實行激進的民主政治,進行徹底的社會變革C.主要關注發展海外貿易,掠奪外邦奴隸與財產D.主要從貴族階層演變而來9.梭倫之所以能夠當選為首席執政官,最主要的原因是()A.梭倫具有強烈的愛國精神B.梭倫曾帶領軍隊奪回失地C.工商業奴隸主的支持D.貴族與平民斗爭的結果10.雅典公民推舉梭倫為首席執政官的主要目的是()A.維護工商業奴隸主的利益B.鞏固貴族的既得利益C.緩和社會矛盾,維護城邦統一D.征服其他城邦的需要11.下面的“法律”是指()這是公元前594年的一個清晨,古城雅典的中心廣場上聚集了成千上萬的農民、手工業者和新興的工商業奴隸主。興致勃勃的人們正急切地等待著一個重要時刻的到來:新上任的首席執政官梭倫將在此宣布一項重要的法律。A.遺囑法B.財產等級制度C.“解負令”D.建立“四百人會議”12.下列內容屬于梭倫改革中的“解負令”措施的是()①廢除所有債務,禁止借貸以人身作抵押②由于欠債而賣身為奴的公民,一律釋放③釋放所有奴隸,給予其雅典公民權④規定占有土地的最高限額A.①②B.③④C.①③D.②④13.右圖展示的是古代雅典的輕裝步兵,該兵種是當時雅典軍隊的三大兵種之一。輕裝步兵裝束簡單,手持簡易的武器。在梭倫執政時期,輕裝步兵主要來源于第四等級,主要是因為該等級()A.政治地位較高,很少參與作戰B.交納賦稅太多,無力參與作戰C.擁有財產較少,所盡義務較少D.擁有財產較多,所盡義務較少14.雅典公民大會公元前592年4月,雅典公民特拉奧西古參加了公民大會,聆聽了令人振奮的有關民主制的演說(如右圖)。但在選舉國家公職人員時,他卻只有投票權而沒有被選舉權。他當時屬于()A.第一等級B.第二等級C.第三等級D.第四等級15.公元前6世紀,雅典的一個年收入100麥斗的平民,他可以()①參加公民大會②當選“四百人會議”的成員③當選為陪審員④在戰爭中提供騎兵A.①②B.①③C.①④D.②③16.從上層建筑領域給予貴族政治以沉重打擊的梭倫改革的措施有()①鼓勵發展農工商業②確定財產等級制度③設立“四百人會議”④成立公民陪審法庭A.①②B.③④C.①②③D.②③④17.公元前431年,雅典和斯巴達之間爆發戰爭。根據當時雅典的政治體制,作出應戰決定的是()A.公民大會B.“五百人會議”C.元老院D.公民陪審法庭18.梭倫在改革中提倡公民后代學藝,以優惠的政策吸引外邦技術人員遷居雅典的直接目的是()A.促進雅典手工業的發展B.緩和貴族與平民的矛盾C.推動對外貿易的發展D.解決人多地少、就業不足的問題19.梭倫出走后,雅典的社會矛盾進一步激化。其中,“海岸派”的主張是()①推翻改革成果②擁護梭倫的新政策③希望建立一個強有力的政府來消除紛爭④要求進一步推行更加激進的改革A.①②B.②③C.③④D.①④20.觀察圖中的文物,它是古代雅典人防止某些人危害城邦利益的工具。這類文物最早誕生在古代雅典的()A.梭倫時代B.庇西特拉圖時代C.克里斯梯尼時代D.伯利克里時代21.梭倫改革的偉大之處,在于他提出了“公正”這一觀念。他在一首詩中寫道:“我拿著一只大盾,保護兩方,不讓任何一方不公正地占據優勢。我制定法律,無分貴賤,一視同仁。”它反映的政治理念是()A.中庸原則B.節制思想C.法律面前人人平等D.平均主義22.觀察下圖,下列相關的解釋不正確的是()公民陪審法庭的陪審員在投票A.公民陪審法庭是雅典的最高司法機關B.公民陪審法庭的陪審員從公民中抽簽產生C.第四等級公民沒有擔任陪審員的資格D.設立公民陪審法庭打破了貴族的司法壟斷23.動搖了貴族專制統治,奠定了雅典城邦民主政治的基礎的是()A.梭倫改革B.庇西特拉圖僭主政治C.克里斯梯尼改革D.伯利克里改革24.觀察右圖,下列相關的敘述不正確的是()雅典公民大會遺址A.梭倫是雅典公民大會的創立者B.只有男性公民才能參加公民大會C.“四百人會議”是公民大會的常設機關D.梭倫改革后公民大會成為國家最高權力機關25.梭倫、克里斯梯尼和伯利克里的改革共同的局限性是()A.沒有賦予公民充分的民主權利B.以財產資格確定公民權利C.側重政治改革,沒有提高公民經濟地位D.沒有使所有社會成員平等享有權利題號12345678910111213141516171819202122232425答案二、非選擇題(26題21分,27題12分,28題17分,共50分)26.閱讀下列材料:材料一大雪和冰雹的威力來自陰云,雷鳴產生于耀眼的閃電,城邦毀于豪強,而人民受專制奴役則因愚昧。出海太遠就不容易靠岸,這一切應好生想想看。——《梭倫詩選》材料二右圖是改革前夕,雅典展開激烈辯論的情景改革前的辯論請回答:(1)詩中“豪強”、“人民”分別指當時雅典社會的哪一階級?(2分)(2)其中,哪一個階級曾經怎樣不公平地占著優勢?而另一個階級實際上分為哪兩個階層?分別指出在梭倫改革前夕,不同階層人們的不同處境。(10分)(3)上述三個階級或階層,從空間角度劃分,分別被稱為什么?材料二中,展開激烈辯論的是哪一派?他們辯論的主要原因是什么?(7分)(4)綜上所述,公元前6世紀初,雅典社會整體政治形勢和歷史發展趨勢各是什么?(2分)27.閱讀下列材料:材料一我所給予人民的適可而止,/他們的榮譽不減損,也不加多;/即使那些有勢有財之人,也一樣,/我不使他們遭受不當的損失;/我拿著一只大盾,/保護兩方,/不讓任何一方不公正地占據優勢。——梭倫材料二Ourconstitutiondoesnotcopythelawsofneighbouringstates;weareratherapatterntoothersthanimitatorsourselves.Itsadministrationfavoursthemanyinsteadofthefew;thisiswhyitiscalledademocracy.——Perices材料三梭倫揭開了一系列所謂政治革命,而且是以侵犯所有制來揭開的,至于他在公元前594年實現改革的方式,我們在這里可以不談。迄今的一切革命,都是為了保護一種所有制以反對另一種所有制的革命。它們如果不侵犯另一種所有制,便不能保護這一種所有制。在法國大革命時期,是犧牲封建的所有制以拯救資產階級的所有制;在梭倫所進行的革命中,應當是損害債權人的財產以保護債務人的財產。債務簡單地被宣布無效了。詳情我們雖然不大清楚,但是梭倫在他的詩中自夸說,他清除了負債土地上的抵押柱,使那些因債務而被出賣和逃亡到海外的人都重返家園。這只有通過公開侵犯財產所有權才能做到。——恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》請回答:(1)從材料一的詩文中可以看出,梭倫改革的指導思想是什么?(2分)(2)材料二中“pattern”一詞在英文里有“模范,式樣,模式”的意思,請分析文中“pattern”一詞具體指什么?(4分)(3)材料三中恩格斯認為梭倫改革解除債務的政策是對債權人的一種“侵犯”,為什么改革還得到人民的支持?(6分)28.閱讀下列材料:材料一你們這些財物山積、豐衣足食而且有余的人,應當抑制你們貪婪的心情,壓制它,使它平靜。材料二我所給予人民的適可而止,他們的榮譽不減損,也不加多;即使是那些有勢有財之人,也一樣,我不使他們遭受不當的損失;我拿著一只大盾,保護兩方,不讓任何一方不公正地占據優勢。材料三我制定法律,無分貴賤,一視同仁。請回答:(1)上述材料分別反映了梭倫的哪些政治主張?(9分)(2)以上材料體現了梭倫改革的基本特點是什么?(3分)(3)根據材料二,梭倫為什么要“保護兩方,不讓任何一方不公正地占據優勢。”(3分)(4)當今社會,我國貧富差距問題依然嚴重,從梭倫改革看我國“共同富裕”,能不能采取“劫富濟貧”的“折中”路線?(2分)【答案解析】第一單元梭倫改革1.A[首先可用排除法,③④在時間上均與題干要求不符,故可排除。其次可用理論分析法,可從“城邦國家”這一概念入手分析,得出結論。]2.C[根據教材知識可知,平民是有人身自由的人,奴隸屬于奴隸主,無人身自由,由此排除A、D兩項。貴族屬于統治階級,掌握國家政權,也不屬于平民。因此答案為C項。]3.B[其中③公民大會沒有實際權力,形同虛設。而貴族把持的都是要職。]4.B5.D[貴族、平民、工商業奴隸主都是雅典公民,而后兩者聯合反對貴族政治,這便構成了對貴族政治的挑戰。]6.B7.A[“海岸派”是工商業奴隸主階層,隨著經濟實力的增強,他們要求分享政治權利。同時,為了促進工商業的發展,他們又極力反對激進的社會變革,以維護社會環境的穩定。]8.C9.D[正是貴族與平民之間的矛盾和斗爭,使雅典內戰一觸即發,為緩和矛盾,穩定秩序,梭倫才能被推上首席執政官的位置。]10.C[題干“公民”應包括貴族、工商業奴隸主和平民,即梭倫是被雅典社會各階層推選上臺的,因此可判斷出A、B、D三項錯誤。]11.C[材料中的“新上任”表明這是梭倫頒布的第一項改革法令,故選C項。]12.A[理解“解負令”的內涵是解題關鍵,該政策只適合因欠債而淪為奴隸的雅典公民,而對于非雅典公民的奴隸是不適合的,故③錯誤,④是改革措施,但不是“解負令”的內容。]13.C[根據財產等級制度,等級越高,享有的權利和所盡的義務也越多;等級越低,享有的權利和所盡的義務也越少。第四等級擁有的財產較少,享有的政治權利較少,在軍隊中主要是充當輕裝步兵和一般水手。]14.D[梭倫改革實行了財產等級制度,等級越高,享有的政治權利越多。特拉奧西古無權擔任公職,也就是有選舉權而無被選舉權。他應該屬于最后一個等級,即第四等級。]15.B[公民大會是全體公民都參加的會議,但其常設機構——四百人會議只能從前三個等級中選出;戰爭時所用的騎兵是由第一、二等級提供的。因此,②④不是年收入100麥斗的第四等級能做的。]16.D[①鼓勵發展農工商業不屬于上層建筑領域的變革。]17.A[在古代雅典公民大會是最高的權力機關,負責審議并決定一切國家大事,故選A項。]18.A[為推動雅典工商業發展,梭倫采取了提倡公民學手藝及引進外邦技術人員遷居雅典等措施。]19.B[解答本題首先要明確“海岸派”代表的是工商業奴隸主的利益;而①是“平原派”的要求;④是“山地派”的要求。]20.C[圖中的文物是陶片放逐法使用的陶片,創立陶片放逐法的是克里斯梯尼。]21.A[抓住關鍵信息“無分貴賤,一視同仁”就可以得出這是梭倫的中庸原則。]22.C[根據梭倫的立法,公民陪審法庭的陪審員從各個等級的公民中抽簽產生,第四等級的公民也有出任陪審員的資格。]23.A24.A[梭倫改革前,雅典城邦已經設立了公民大會,但這時的公民大會有名無實,國家大權由貴族控制的元老院把持。]25.D[雅典的民主政治改革,使雅典公民的權利逐步增多,但是奴隸和婦女雖為雅典社會成員,卻無任何政治權利,所以選D。]26.(1)貴族階級和平民階級。(2)貴族階級。政治上占據首席執政官等要職,把持最高決策機關、監察和審判機關的長老會議;經濟上,掌握了大部分財富,通過放高利貸、土地兼并等方式盤剝平民。平民實際上分為下層平民和工商業奴隸主兩個階層。下層平民處境不斷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論