第三章環境與國家安全章末整合提升知識·

體系構建考向

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鏈接高考考向1：全球變暖[命題視角]結合碳排放和碳減排的知識，考查全球變暖及其影響。伴隨全球變暖，極地冰川融化，海平面上升，在中高緯度地區出現了諸多變化，為此，人類應提高資源利用率、保護生態環境、發展循環經濟等維系地球生態平衡。全球變暖在高考中出現的頻率較高，選擇題和綜合題中均會出現，該類題主要以圖文資料為載體，學科知識方面考查碳排放原因及減排措施等。學科素養方面注重區域認知、綜合思維、人地協調觀的考查，難度中等。[真題展示](2023年6月浙江選考)在“雙碳”目標背景下，湖泊濕地的生態修復是個重要的固碳舉措。下圖為湖泊濕地碳循環示意圖。據此完成第1～2題。1．植物多樣性增加對湖泊濕地固碳作用的影響是 (

)A．土壤碳含量降低 B．根系吸碳量減少C．碳凈排放量降低 D．微生物活性減弱2．下列對湖泊濕地生態修復的措施，合理的是 (

)A．減少湖濱植物，清除入湖污染物B．放生外來物種，增加生物多樣性C．降低湖面水位，重建微生物群落D．改變濕地地形，建設生態緩沖島【答案】1.C

2.D[解析]第1題，植物多樣性增加將增強光合作用，植物碳庫的碳含量增加，土壤碳含量升高，A項錯誤；根系可吸收水、有機質、無機鹽，不能吸收碳，呼吸作用可能排出碳，B項錯誤；植物多樣性增加，通過光合作用吸收的二氧化碳增多，碳凈排放量降低，C項正確；植物多樣性增加，促進微生物活性增強，D項錯誤。第2題，湖濱植物有凈化水質、增加生物多樣性、釋氧吸碳等作用，減少湖濱植物不利于湖泊濕地生態修復，A項錯誤；外來生物往往因缺少天敵，可能瘋狂生長，破壞生態環境，會導致生物多樣性減少，B項錯誤；降低湖面水位，水體減少，水體的生態功能降低，不利于湖泊濕地生態修復，C項錯誤；借鑒珠江三角洲的基塘農業，把淺的濕地淤泥挖掘堆放到地勢較高的地方，建設生態緩沖島，使濕地容量增大，水體增多，同時形成水生、陸生植被，濕地生態系統更加復雜和穩定，從而起到有效的生態修復作用，D項正確。考向2：污染物的跨境轉移[命題視角]結合具體案例，運用污染物跨境轉移的方式，對污染物跨境轉移的原因、影響及解決措施進行考查。污染物跨境轉移在高考中出現的頻率較高，選擇題和綜合題中均會出現，該類題主要以具體情境為載體，學科知識方面考查污染物跨境轉移的原因及解決途徑等。學科素養方面注重區域認知、綜合思維、人地協調觀的考查，難度中等。[真題展示](2016年10月浙江選考)下圖為北太平洋主要“垃圾洲”(由大量塑料物品和碎屑物組成的漂浮物聚集區域)分布示意圖。讀圖，完成第1～2題。1．“垃圾洲”的固體漂浮物主要來自 (

)①大氣沉降②河流輸入③海洋運輸④海底上泛A．①② B．③④C．②③ D．①④2．2011年日本發生“3.11”大地震，震中位于圖中甲地，附近海域產生大量的固體漂浮物，這些漂浮物在洋流作用下主要漂向 (

)A．西北 B．東南C．東北 D．西南【答案】1.C

2.C[解析]第1題，根據材料，“垃圾洲”漂浮物主要由大量塑料物品和碎屑物組成，主要來自河流輸入和海洋運輸，不可能來自大氣沉降和海底上泛。第2題，讀圖，圖中甲地附近有北太平洋暖流經過，附近海域產生大量的固體漂浮物，這些漂浮物在洋流作用下主要漂向東北方向，C項正確。考向3：自然保護區[命題視角]我國為保護生態安全而設立自然保護區，考查自然保護區建設的措施以及對生態安全的意義。自然保護區在高考中出現的頻率較低，選擇題和綜合題中均會出現，該類題主要以具體區域為載體，學科知識方面考查自然保護區的分類、設立保護區對生態安全的意義等。學科素養方面注重區域認知、綜合思維、人地協調觀的考查，難度中等。[真題展示](2016年新課標全國卷Ⅱ)閱讀圖文材料，完成下列問題。材料陜西南部的秦嶺地區是我國大熊貓分布的重點區域。該地區曾經是重要的林木采伐區，20世紀70年代開始先后有多家森工企業在該區內進行采伐作業，1998年后全面停止采伐天然林。下圖示意1976年、1987年和2000年該地區大熊貓棲息地范圍的變化。(1)描述該地區大熊貓棲息地范圍的變化。【答案】20世紀70年代(1976年)，棲息地連成一片；到80年代后期(1987年)，棲息地面積退縮，碎片化嚴重；90年代至21世紀初(2000年)，棲息地面積有所增加，碎片化趨勢減弱，分布范圍有向北、向西擴展的趨勢。(2)分析導致該地區大熊貓棲息地范圍變化的人為原因。【答案】大規模采伐森林(對植被破壞大)，導致棲息地縮小；修建道路(國道、省道以及林區采伐道路)，導致棲息地碎片化；人類干擾活動大幅減少(全面停止采伐天然林，108國道秦嶺隧道通車等)，植被得到了較快恢復，促進大熊貓棲息地的恢復與擴展。(3)說明協調道路建設與野生動物棲息地保護的主要途徑。【答案】合理規劃，道路選線盡量避開野生動物棲息地；在經過野生動物棲息地時，建設野生動物穿越道路的生態廊道；修建道路時盡量減少對周邊植被的破壞，修復因道路施工遭破壞的植被。考向4：環境保護[命題視角]環境保護與國家安全，考查環境保護歷程和我國的環境保護政策和措施。從國家安全角度看待環境保護問題，在高考中出現的頻率較高，選擇題和綜合題中均會出現，該類題主要以具體區域環境問題為載體，學科知識方面考查環境問題、對策及對國家環境安全的意義等。學科素養方面注重區域認知、綜合思維、人地協調觀的考查，難度中等。[真題展示]1．(2022年新課標全國乙卷)閱讀材料，完成下列問題。材料呼倫貝爾草原牧草以禾本科牧草為主，伴生優質豆科牧草，兩類牧草對生長空間的競爭激烈。這里土壤氮素含量低，限制了禾本科牧草的生長，但對豆科牧草的生長影響較弱。21世紀初，在草原公路兩側幾千米甚至十幾千米的范圍內，汽車尾氣導致的氮化物沉降，增加了土壤氮素含量，影響牧草生長。說明汽車尾氣導致的氮沉降對呼倫貝爾草原公路兩側牧草的影響。【答案】氮素含量增加，不再成為當地土壤牧草生長的主要限制性因素，禾本科牧草能夠獲得相對充足的氮素供應，長勢改善，能競爭到更多的生長空間，覆蓋度和多樣性提高；豆科牧草在種間競爭中的優勢減弱，部分資源被禾本科牧草侵占，覆蓋度和多樣性減小。總體上，群落結構改變，多樣性增大，但優質的豆科牧草減少，雜類草增加。2．(2020年7月浙江選考)閱讀圖文材料，完成下列問題。材料一下圖為河南省部分地理要素分布示意圖。材料二冬半年，河南省有時會發生大氣污染現象。某年11月28日至12月5日該省發生了一次污染天氣過程。下表為5個站點所在地此階段的空氣質量統計表。站點日期28日29日30日1日2日3日4日5日安陽45445556鄭州44345425商丘32345333南陽34234432三門峽34325432(1)河南省的地勢特點是____________。從地形類型看，圖中城市主要分布在____________。【答案】西高東低平原(2)與安陽相比，簡述南陽此次污染天氣的特點，并分析