1、1.2 土壤 動植物的樂園教科版 二年級上冊科學新知導入小草靠它來發芽，小樹靠它把根扎，盛在盆里花開艷，農民伯伯都靠它。土壤猜一猜土壤 動植物的樂園新知探究新知講解土壤是地球家園的重要資源。土壤上生活著許多動植物。你認識這些生活在土壤中的動物嗎？鼴鼠螞蟻螻蛄蚯蚓蜘蛛潮蟲蜈蚣你還知道哪些生活在土壤中的動物？新知講解樹木土壤中的植物花草拓展提升觀察圖片說一說：土壤為動、植物提供了些什么？土壤為動物提供居所。土壤為植物提供營養。課堂點撥土壤為植物提供很多營養，如：水、礦物質等很多動物在土壤里面筑巢，甚至土壤給一些動物提供了食物資料閱讀1、土壤對生物的影響：土壤中生活著許多動植物和微生物，土壤為它們提

2、供了棲息地，在每立方米的土壤中，生活著幾十億個生物。土壤為生物提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。2、生物對土壤的影響：生物的殘體和排泄物能使土壤含有豐富的腐殖質等養料；生物的活動能使水分和空氣更容易進入土壤。結論：生物的生存離不開土壤，土壤和人類的生產、生活有著密切的關系，它為我們提供了豐富的資源。生物與土壤的關系活動探究觀察土壤里的動、植物1、確定觀察區域。 選擇在某一個花壇、一小片草坪、一棵樹下等區域。2、注意觀察順序。（1）觀察高的物體：從上到下（2）觀察長的物體：從左到右（3）觀察內部結構：從外到內活動探究觀察土壤里的動植物觀察工具：鏟子、放大鏡、記錄本觀察方法：

3、1、選擇校園中的一塊土壤，觀察土壤上都長著哪些植物。不要踩到旁邊的植物，盡量在路邊或花壇邊來觀察。提示：活動探究觀察土壤里的動植物觀察方法：2、小心翼翼地撥開植物，觀察土壤上面有哪些小動物。必要時 可以使用放大鏡觀察。3、用小鏟子輕輕挖開土壤，觀察土壤里面有哪些小動物。4、記錄觀察到的動植物的種類，知道名字的，寫下它們的名字，不知道名字的，可以畫簡圖或語言描述等形式記錄。活動探究易錯提示操作提示我們的觀察盡量不要影響小動物的生活。一些形態特殊的動植，可以通過畫簡圖的形式進行記錄。活動探究！安全提示：使用放大鏡時，不要直視太陽以免灼傷眼睛。課堂點撥1、關注種類數量：數一數依靠土壤生長和生活的植物

4、和動物有多少種。2、關注這些動物的特點及活動狀況動物方面如：狩獵、采集、休息等；植物方面如：形態特點、生長特征等。校園土壤”居民“統計日期：地點：動物：植物：活動探究觀察蚯蚓活動探究觀察螞蟻活動探究觀察蝸牛研討探究1、說一說我們發現的依靠土壤生長和生活的植物和動物數量。根據觀察到的結果，完成下表觀察到的動植物數量植物動物研討探究2、描述周圍的土壤上長著的植物和生活著的動物。（1）植物的高矮、整體的寬度（2）葉片的多少、葉片的形狀、葉脈的形狀（3）莖的軟硬、顏色、光滑度、長短（4）其他（是否開花、花的顏色等）。A：描述植物研討探究2、描述周圍的土壤上長著的植物和生活著的動物。 動物正在做什么，觀察一會兒之后還發現了什么。不知名的動物，要先簡單說一說這種動物的特點，再描述動物正在做什么。B：描述動物展示簡圖拓展延伸觀察準備：防水膠、木條、有機玻璃、土壤若干、蚯蚓、嫩草和樹葉。觀察蚯蚓的活動觀察過程：1、用防水膠、木條、有機玻璃制成透明觀察盒（也可用魚缸或透明的塑料瓶代替）。2、先從菜地、花園、草坪或樹林里挖取潮濕的土壤，然后將這些土壤放入觀察盒里。拓展延伸觀察準備：防水膠、木條、有機玻璃、土壤若干、蚯蚓、嫩草和樹葉。觀察蚯蚓的活動觀察過程：3、小心放入捉來的蚯蚓，在土壤的表面放一層嫩草和樹葉。4、觀察蚯蚓的活動。拓展延伸觀察現象：1、蚯蚓在土壤里鉆來鉆去，形成一