第頁學校班子述職報告學校黨政班子述職報告

一年來，在上級黨委、政府的正確領導下，我校領導班子團結協作，銳意進取、埋頭苦干，廉潔奉公，較為精彩地完成了上級交給的各項工作任務。下面從以下幾方面簡要回顧一年來學校黨政的主要工作：

一、領導班子自身建設

一年來，我校能全面貫徹黨的教化方針，堅持社會主義辦學方向，以育人為本。仔細貫徹、執行黨的路途、方針、政策和區委決議，仔細傳達上級有關文件、會議精神，做到令行禁止，執行不走樣。

我校黨支部始終把加強班子建設作為支部工作的頭等大事。

我們始終圍繞“高效、務實、廉潔”，這個目標來建設領導班子。

首先，仔細抓班子學習。堅持雙周一次的班子學習制度。通過學習黨的十六大精神，江澤民“三個代表”重要思想，學習鄭培民的先進事跡，學新黨章、黨規黨法及與教化相關的法律法規；學先進的教化理論和閱歷，對班子成員進行黨風黨紀教化，志向信念教化、廉潔奉公教化。從而使班子成員的政治、業務素養不斷提高，愛崗敬業的自覺性不斷增加，在思想上堅固樹立法制觀念，做到依法治校，依法執教。

其次，狠抓班子團結。書記、校長帶頭做到工作親密協作，

愛心—專心—怛心

工作分工不分家，大家做到心往一處想，勁往一處使，到處發揮表率作用。班子成員在榮譽和個人利益面前不伸手。

第三，工作中堅持民主集中制。凡學校重大問題，如人事分工、評先進、大額度資金運用，學校工作安排都需領導班子集體探討確定，必要的需經職代會探討通過方可執行。我們常常深化群眾，傾聽群眾的看法要求，每學期工會都要在職工中征集合理化建議，對正確的看法主動接受，不斷改進工作。另外學校還制定了黨政班子議事規則， 加強了制度保證，

這些都促進了民主集中制的有效實施。

第四，開展反腐倡廉教化。我們組織班子成員學習。吳官正在中紀委二次會議上的講話，學黨規黨法和上級關于糾風治亂的文件，學校還制訂了相關的規章制度，如《學校領導班子建設規章制度》、《黨風廉正責任制》、《糾風治亂責任制》。這些制度的貫徹實施，有效地促進了學校的廉正建設。

目前我校班子成員都能自覺尊遵章守紀、為政清廉。

第五，把好用人關。堅持任人為賢的路途，今年我們從學校整體利益動身選拔任用了一名教務主任、一名政教主任。到目前看，兩名同志都勝任自己的工作，群眾反映良好。另外,我們還主動做好后備干部的培育教化。全部這些，都為學校各項工作的開展供應了必要的保證。

二、領導實力和工作實績

我校黨政班子成員有劇烈的事業心和責任感，具備總攬全局

的實力。他們在工作中和個人利益面前， 能到處以大局為重,

堅持群眾路途，傾聽群眾的看法和呼聲，關切群眾疾苦，自覺為群眾排憂解難。這支隊伍懂教學、善管理、團結協作能力強，工作銳意進取，勇于開拓創新。他們工作特別務實。

學校每次月考領導都同一般老師一樣深化監考、批卷，還深入班級開家長會，學校各項工作都走在前，干在前。扶貧捐款、義務獻血都沖在前。做到了吃苦在前，享受在后，較好地發揮了政治核心作用。

我們在學校管理中，向管理要質雖、要效益。為給深化教化人事制度改革打好基礎，激活現有老師隊伍的競爭意識，加強對老師的動態管理，學校出臺了幾項新的制度政策，有效地促進學校管理上水平、上臺階。

1、 進一步完善學校考核制度。在教化教學工作中實行雙白

分考核制。對各班教化、教學狀況，采納日檢查、日排序、

日亮分。對老師各方面的工作狀況進行周總結，月評價的方

法，加大了檢查、考核力度，以此來進一步規范師生的言行。

2、 仔細落實領導代班制度。每周學校有兩名領導代班，負

責本周學校各方面工作的檢查與考核，利用周一老師例會，總結前一周老師工作狀況，剛好表揚優點，指出不足，并具體指導今后工作。

3、 學校堅持以教學為中心，以人為本。突出抓了教學質雖的提高和學生實力的培育。學校對語、數、外三科進行月質

雖監測。每月學校統一命題，統一考試，統一批卷。老師的教學成果納入對老師的年終考核，實行班主任教學成果同英語掛鉤，有效地促進了學校英語教學的提高。學校還開展了豐富多彩的教學競賽。如低年級的速算、白字競賽，高年級的應用題、閱讀、作文、英語、電腦繪畫競賽，豐富了孩子們的學習生活，促進教學質雖的提高。期末教育處對全部小科統一進行實力測試，有效地促進了學校教學的全面開花， ，

學生全方位實力的培育和素養的提高。

4、抓老師隊伍建設。我們深知要辦出一流的學校首先要有一流的老師隊伍。我們首先抓了老師隊伍的政治思想建設。

我們堅持雙周一次政治學習制度，組織老師學習政治理論，學習黨的十六大精神和江澤民“三個代表”重要思想，仔細

學習《政府工作報告》、〈〈“三個代表”重要思想學習綱要》、

《中共中心關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決

定》等重要文件，學習黨的路途、方針、政策，剛好傳達上級有關會議精神，結合學校詳細工作實際，作到有針對性地學習，使老師提高了思想政治覺悟和理論水平，增加了老師實行黨的路途、方針、政策的自覺性。為了使學校做到

依法治校，老師做到依法執教，我們先后組織教工學習了《義務教化法》、《未成年人愛護法》、《學生損害事故處理辦

法》。組織了兩次教工普法學問答卷。書記給全體教職工作了《學生損害事故處理方法》專題輔導講座，還聘請校外法制副校長給全校師生搞了兩次普法輔導講座。叢而使全校師生不斷提高法律意識，做到依法辦事。另外，我們仔細抓師德建設。在職工中開展職業道德，社會公德，家庭美德教化,進行集體主義，遵紀遵守法律教化，開展學習鄭培民活動。現在老師隊伍的師德水平快速提高。 教工敬業、講奉獻的人多了。

再次，我們狠抓了糾風治亂工作。我們剛好傳達上級有關糾風治亂的文件，常常在重大節日前對老師進行行風教化，教育老師不收學生家長禮品、禮金，廉潔從教。學校還同全校教職工簽定糾風治亂責任狀，有效制止了“三亂”。

其次方面，在老師隊伍建設上，我們狠抓了老師業務的提高。

我們以老師崗位培訓為載體，注意抓了老師的校本培訓。教師以集中、自學、看空中課堂等方式學習，較為系統地學習了《走進新課程》，〈〈小學新課程教學設計》，《素養教化觀念與基礎教化課堂改革綱要學習讀本》等，使老師快速更新觀念，在工作中探究課改的教學新路。為了博采眾長，我們實行每年組雙周一次小循環課，選擇教改步伐大的老師上教學研討課，共上了36節，領導和同年組老師參與聽課、評課，引導老師拓展教學新思路，新方法。另外，教育處組織老師每月寫一次教學反思，分析教學的成敗及緣由，促進老師教學水平的提高。我們實行老師命題評價制。學校將教師平常命題質雖納入對老師的業務考核。我們還組織召開教師教化教學閱歷溝通會，總結溝通教化教學閱歷。

為了更好地落實“白千萬”工程，我們建立了領導任課制，

聽課制。今年我校中層以上領導平均每人聽課達 160節以上。

領導班子深化一線聽課，評課，導課，對個別老師進行重點指導和培育，使老師的業務水平快速提高，涌現出很多教學新秀。楊力老師的美術被評為省優課，王爽、曲文霞兩位老師都上了市級教學觀摩課，全校有 10余名老師獲省、市級

優秀課文。

5、 重視家教工作。為了做到學校教化與家庭教化的有機結

合，我們舉辦了新課程家長匯報課，邀請一年全部學生家長

到校聽課，了解學校，了解孩子。我們還召開了 1~5年級學

生家長會，會上三位教學領導給家長作了家庭教化專題輔導，請10余名家庭教化好的家長介紹培育孩子的閱歷，對全校學生家進步行全員培訓。并利用家長會的機會征集家長對學校工作的看法和建議。對好的看法和建議，學校主動采納、改進教化教學工作。學校還建立了老師家訪制度。每學

期家訪在20人次以上。重點訪“三生”，使老師教化更加有的放矢。這些舉措推動了我區學習型城區建設。

6、 “防非”工作成效顯著。面對突如其來的“非典”，我們鎮靜應對，主動防控。我們剛好傳達落實上級有關會議、文件精神，班子成員和黨員站在“防非”前列，他們犧牲大雖休息時間，晚上加班到九、十點鐘，雙休日不休息，“五•一”長假不休息。寫材料，做宣揚版，制定預案及

“防非”規章制度，相關人員的崗位職責共計 39份，我們

把“防非”工作細化、雖化到每個教職工和班子成員身上，班子成員切實擔負起了領導，檢查，督促的重任，有效預防了非典。我校“防非”工作受到省、市檢查組好評，閱歷在市里推廣，學校被評為“雄偉區防非先進集體”。

7、 加強對黨員的教化和管理。堅持“三會一課”制度。認真對黨員進行黨風、黨紀，志向信念、廉潔奉公、愛崗敬業教化，使黨員在日常工作中充分發揮先鋒模范作用。

8、 加強對非黨主動分子的考察教化和管理。支部委員剛好

找非黨主動分子談話，同青年老師談話，激勵他們更快進步。

本學期預備黨員王晶明順當轉正。

9、 主動開展建設學習型城區創建活動。剛好傳達上級有關文件及會議精神，在教工中開展基礎教化大探討活動，共收到探討稿36篇，組織召開全校學生家長會，對家進步行家庭教化方法培訓。以我“我讀書、我歡樂”為題，組織召開青年老師演講會，20余名老師參與演講。

10、 主動開展思想政治工作。平常我們能做到有針對性地開展思想政治工作。每逢老師間，老師與學生家長間發生沖突，老師因工作支配、評先進等產生思想疙瘩，班子成員都剛好找有關同志談心，主動化解沖突，把沖突殲滅在萌芽狀態，確保學校安定團結的政治局面。

11、充分發揮群眾團組織作用做好工作。我校工會較好地發揮了工會的各項職能，主動參政議政，組織老師提合理化建議，參加學校的民主管理。主動組織教職工開展文體活動，活躍職工生活。如舉辦教工卡拉 OK歌曲競賽、組織教工新

年聯歡、老師節組織老師排練節目，老師節目曾多次在區、局、公司演出并受到好評。組織教工跳繩競賽、參與上級教工拔河競賽，獲小學組第一名。在局運動會中我校教工組獲團體總分其次名。在局里組織的排球賽中，教工男隊獲其次名、女隊獲第三名的好成果。工會關切職工生活，主動開展幫貧助困工作。找生活困難的職工談心。每逢同志生病或老人去世，工會都組織人員前去探望，同志結婚前去慶賀。工會還能主動協作教學搞教工優秀課大賽，教工基本功培訓。

學校的共青團、少先隊也能在工作中發揮應有的作用。

一年來，在局黨委的正確領導下，經全體教職工的共同努力，我校工作取得了可喜成果。我校被評為國家級綠色學校，榮獲了區“防非工作先進集體”。學校被評為市校內環境藝術化先進單位。順當通過了局綜合治理和體、 藝、衛工作檢查

在局運動會中，我校學生、教工均獲小學組團體總分其次名，在局組織的冬季長跑中，我校獲小學組其次名

三、存在的不足：

1、 老師的思想覺悟、理論水平、個人修養還有待于提高。

老師自身政治學習抓得還不緊，特殊是師德師風建設還需進一步加強。

2、 老師現有的文化水平和業務實力很難適應新課改的須要，探究新課改的教學路子還很漫長。因此老師要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化學問，常常給自己充電。要不斷探究教化教學方法，從教書型向學問型、教練型、科研型轉變。

總之，今后我們要不斷發揚成果，克服不足，更加努力工作,使四小工作再上新臺階。

一年來，在上級黨委、政府的正確領導下，我校領導班子團結協作，銳意進取、埋頭苦干，廉潔奉公，較為精彩地完成了上級交給的各項工作任務。下面從以下幾方面簡要回顧一年來學校黨政的主要工作：

一、領導班子自身建設

一年來，我校能全面貫徹黨的教化方針，堅持社會主義辦學方向，以育人為本。仔細貫徹、執行黨的路途、方針、政策和區委決議，仔細傳達上級有關文件、會議精神，做到令行禁止，執行不走樣。

我校黨支部始終把加強班子建設作為支部工作的頭等大事。

我們始終圍繞“高效、務實、廉潔”，這個目標來建設領導班子。

首先，仔細抓班子學習。堅持雙周一次的班子學習制度。通過學習黨的十六大精神，江澤民“三個代表”重要思想，學習鄭培民的先進事跡，學新黨章、黨規黨法及與教化相關的法律法規；學先進的教化理論和閱歷，對班子成員進行黨風黨紀教化，志向信念教化、廉潔奉公教化。從而使班子成員的政治、業務素養不斷提高，愛崗敬業的自覺性不斷增加，在思想上堅固樹立法制觀念，做到依法治校，依法執教。

其次，狠抓班子團結。書記、校長帶頭做到工作親密協作，工作分工不分家，大家做到心往一處想，勁往一處使，到處發揮表率作用。班子成員在榮譽和個人利益面前不伸手。

第三，工作中堅持民主集中制。凡學校重大問題，如人事分工、評先進、大額度資金運用，學校工作安排都需領導班子集體探討確定，必要的需經職代會探討通過方可執行。我們常常深化群眾，傾聽群眾的看法要求，每學期工會都要在職工中征集合理化建議，對正確的看法主動接受，不斷改進工作。另外學校還制定了黨政班子議事規則， 加強了制度保證,

這些都促進了民主集中制的有效實施。

第四，開展反腐倡廉教化。我們組織班子成員學習。吳官正在中紀委二次會議上的講話，學黨規黨法和上級關于糾風治亂的文件，學校還制訂了相關的規章制度，如《學校領導班子建設規章制度》、《黨風廉正責任制》、《糾風治亂責任制》。這些制度的貫徹實施，有效地促進了學校的廉正建設。

目前我校班子成員都能自覺尊遵章守紀、為政清廉。

第五，把好用人關。堅持任人為賢的路途，今年我們從學校整體利益動身選拔任用了一名教務主任、一名政教主任。到目前看，兩名同志都勝任自己的工作，群眾反映良好。另外,我們還主動做好后備干部的培育教化。全部這些，都為學校各項工作的開展供應了必要的保證。

二、領導實力和工作實績

我校黨政班子成員有劇烈的事業心和責任感，具備總攬全局

的實力。他們在工作中和個人利益面前，能到處以大局為重，堅持群眾路途，傾聽群眾的看法和呼聲，關切群眾疾苦，自覺為群眾排憂解難。這支隊伍懂教學、善管理、團結協作能力強，工作銳意進取，勇于開拓創新。他們工作特別務實。

學校每次月考領導都同一般老師一樣深化監考、批卷，還深入班級開