學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊

姓名___________________

專業(yè)___________________

班級___________________

學(xué)號___________________

指導(dǎo)老師___________________

年月

目錄

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）職責(zé).............1

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）考核方法........2

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）任務(wù)書...........4

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）周記.............5

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）校內(nèi)老師指導(dǎo)記錄17

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）過程評價(jià)指標(biāo)....23

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）過程鑒定表.....24

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）報(bào)告評價(jià)表.....25

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）報(bào)告評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)....26

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）答辯評價(jià)表.....27

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）職責(zé)

一、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前須仔細(xì)學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定，明的確習(xí)

任務(wù)，并簽訂《學(xué)生實(shí)習(xí)承諾書》。

二、按時(shí)到實(shí)習(xí)單位報(bào)到，起先頂崗實(shí)習(xí)，無正值理由不得擅自

離開實(shí)習(xí)單位。未經(jīng)學(xué)院及實(shí)習(xí)單位同意擅離崗位老，實(shí)習(xí)考核按不

合格處理。若由于實(shí)習(xí)單位方面緣由，的確須要學(xué)生離崗的，必需通

報(bào)校內(nèi)指導(dǎo)老師，由校內(nèi)指導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系證明后，方可辦理

相關(guān)的離崗手續(xù)，并調(diào)換到新的實(shí)習(xí)單位，不允許先離崗后報(bào)告。

三、學(xué)生到崗兩天內(nèi)必需報(bào)告校方指導(dǎo)老師，一周內(nèi)將實(shí)習(xí)的作

息時(shí)間支配告知校方指導(dǎo)老師，以便指導(dǎo)老師抽查指導(dǎo)。可通過電話、

QQ、E-mail、網(wǎng)上留言等多種方式，每兩周至少與校方指導(dǎo)老師保持

聯(lián)系一次，匯報(bào)自己的實(shí)習(xí)狀況。

四、學(xué)生要聽從實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的支配和管理，敬重實(shí)習(xí)單位的

領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和其他員工。

五、依據(jù)實(shí)習(xí)支配、工作任務(wù)和崗位特點(diǎn)，支配好自己的學(xué)習(xí)、

工作和生活，發(fā)揚(yáng)虛心好學(xué)的精神，培育獨(dú)立工作實(shí)力，刻苦熬煉和

提高自己的業(yè)務(wù)技能。

六、收集好有關(guān)的圖紙、資料等，按要求填寫《頂崗實(shí)習(xí)手冊》，

撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告（畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文），完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

七、自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的規(guī)章制度，

有事必需向校企雙方指導(dǎo)老師請假，不得擅自離崗，不做損人利己、

有損實(shí)習(xí)單位形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情，不參與一切違法犯罪活動。

八、要有高度的平安防范意識，切實(shí)做好平安工作。

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）考核方法

一、考核組成

1,實(shí)習(xí)過程的考核，占總成果的50%,由校企雙方指導(dǎo)老師共同

完成。其中實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的考核占70%,校方指導(dǎo)老師的考核占

30%o

2.實(shí)習(xí)成果的鑒定，占總成果的50%,該內(nèi)容由頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告鑒

定和答辯兩部分組成。其中畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告占70%,畢業(yè)實(shí)踐答辯成果

占30%o

二、實(shí)習(xí)過程考核

1.學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)可以在同一單位不同崗位進(jìn)行，實(shí)習(xí)單位應(yīng)對

學(xué)生在每一崗位的表現(xiàn)進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于學(xué)生實(shí)踐操作實(shí)力

和職業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)容包括學(xué)生的工作看法、職業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作實(shí)力、專業(yè)

技能、創(chuàng)新意識等五個(gè)方面。

2?校內(nèi)指導(dǎo)老師要對學(xué)生在各實(shí)習(xí)單位每一崗位的表現(xiàn)進(jìn)行考

核，考核的重點(diǎn)在于學(xué)生組織紀(jì)律性以及實(shí)習(xí)任務(wù)的完成狀況，內(nèi)容

主要是學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的遵紀(jì)及主動匯報(bào)狀況等。

3.對實(shí)習(xí)看法不端正，嚴(yán)峻違反學(xué)校及實(shí)習(xí)單位相關(guān)規(guī)定，未達(dá)

到專業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求者，實(shí)習(xí)過程考核按不及格處理。

三、答辯

依據(jù)專業(yè)性質(zhì)及學(xué)生的實(shí)際狀況，學(xué)生畢業(yè)答辯工作可以接受多

種方式進(jìn)行，主要有：

1.現(xiàn)場答辯。可以組織校方指導(dǎo)老師到學(xué)生實(shí)習(xí)單位進(jìn)行答辯，

也可以通知學(xué)生返校參與答辯。

2.書面答辯。答辯小組依據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)狀況，提出答辯的問題，指

導(dǎo)老師負(fù)責(zé)聯(lián)系，學(xué)生通過QQ、E-mail等方式在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交

答辯結(jié)果，最終由答辯小組進(jìn)行評定。

3.口頭答辯。答辯小組可委派指導(dǎo)老師通過電話等語音通訊工具

對學(xué)生進(jìn)行提問并記錄學(xué)生的回答狀況，最終由答辯小組進(jìn)行評定。

四、有下列行為之一者，實(shí)習(xí)成果按不合格處理。

L實(shí)習(xí)期間嚴(yán)峻違反用人單位規(guī)定，被用人單位辭退者；

2.事、病假累計(jì)超過實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一者；

3.擅自終止實(shí)習(xí)者；

4.實(shí)習(xí)期滿，實(shí)習(xí)單位考核不合格者；

5.因違反有關(guān)規(guī)定給學(xué)院和用人單位造成嚴(yán)峻后果者。

五、實(shí)習(xí)考核結(jié)果為等級制，分優(yōu)秀、良好、中等、合格和不合

格五個(gè)等級，學(xué)生考核合格者獲得相應(yīng)學(xué)分，取得畢業(yè)資格。

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）任務(wù)書

姓名學(xué)號專業(yè)

實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位

實(shí)習(xí)時(shí)間年月日至年月日

實(shí)

習(xí)

內(nèi)

容

(

選

題

)

實(shí)

習(xí)

任

務(wù)

描

述

任

務(wù)

要

求

實(shí)習(xí)

務(wù)

任

度

進(jìn)

配

支

實(shí)習(xí)單位校內(nèi)指導(dǎo)

指導(dǎo)老一師簽字老師簽字

教研室審核

簽字：年月日

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）周記

周次第周日期年月日

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個(gè)人體會：

周次第周日期年月0

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個(gè)人體會:

學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個(gè)人體會：

周次第周日期年月0

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個(gè)人體會:

學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個(gè)人體會：

周次第周日期年月0

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個(gè)人體會:

學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個(gè)人體會：

周次第周日期年月0

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個(gè)人體會:

學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個(gè)人體會：

周次第周日期年月0

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個(gè)人體會:

學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個(gè)人體會：

周次第周日期年月0

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個(gè)人體會:

學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個(gè)人體會：

周次第周日期年月0

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個(gè)人體會:

學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個(gè)人體會：

周次第周日期年月0

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個(gè)人體會:

學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個(gè)人體會：

周次第周日期年月0

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個(gè)人體會:

學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個(gè)人體會：

周次第周日期年月0

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個(gè)人體會:

學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個(gè)人體會：

周次第周日期年月0

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個(gè)人體會:

學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）周記（續(xù)）

周次第周日期年月日

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個(gè)人體會：

周次第周日期年月0

主要實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）內(nèi)容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個(gè)人體會:

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）校內(nèi)老師指導(dǎo)記錄

時(shí)間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點(diǎn)：

指導(dǎo)方式：

指導(dǎo)內(nèi)容：

指導(dǎo)的其它事項(xiàng)：

時(shí)間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點(diǎn):

指導(dǎo)方式:

指導(dǎo)內(nèi)容:

指導(dǎo)的其它事項(xiàng):

校內(nèi)老師指導(dǎo)記錄（續(xù)）

時(shí)間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點(diǎn)：

指導(dǎo)方式：

指導(dǎo)內(nèi)容：

指導(dǎo)的其它事項(xiàng)：

時(shí)間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點(diǎn):

指導(dǎo)方式:

指導(dǎo)內(nèi)容:

指導(dǎo)的其它事項(xiàng):

校內(nèi)老師指導(dǎo)記錄（續(xù)）

時(shí)間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點(diǎn)：

指導(dǎo)方式：

指導(dǎo)內(nèi)容：

指導(dǎo)的其它事項(xiàng)：

時(shí)間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點(diǎn):

指導(dǎo)方式:

指導(dǎo)內(nèi)容:

指導(dǎo)的其它事項(xiàng):

校內(nèi)老師指導(dǎo)記錄（續(xù)）

時(shí)間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點(diǎn)：

指導(dǎo)方式：

指導(dǎo)內(nèi)容：

指導(dǎo)的其它事項(xiàng)：

時(shí)間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點(diǎn):

指導(dǎo)方式:

指導(dǎo)內(nèi)容:

指導(dǎo)的其它事項(xiàng):

校內(nèi)老師指導(dǎo)記錄（續(xù)）

時(shí)間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點(diǎn)：

指導(dǎo)方式：

指導(dǎo)內(nèi)容：

指導(dǎo)的其它事項(xiàng)：

時(shí)間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點(diǎn):

指導(dǎo)方式:

指導(dǎo)內(nèi)容:

指導(dǎo)的其它事項(xiàng):

校內(nèi)老師指導(dǎo)記錄（續(xù)）

時(shí)間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點(diǎn)：

指導(dǎo)方式：

指導(dǎo)內(nèi)容：

指導(dǎo)的其它事項(xiàng)：

時(shí)間指導(dǎo)老師

指導(dǎo)地點(diǎn):

指導(dǎo)方式:

指導(dǎo)內(nèi)容:

指導(dǎo)的其它事項(xiàng):

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）過程評價(jià)指標(biāo)

一級指標(biāo)二級指標(biāo)分值得分

勞動紀(jì)律：頂崗實(shí)習(xí)期間出勤率為100%,無遲到、早退、

3

礦工、病事假。

職業(yè)工作吃苦耐勞：工作不怕苦不怕累，無償支配加班沒有怨言。2

看法

工作作風(fēng)：工作中主動主動，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，完成任務(wù)剛好。3

（10分）

從業(yè)穩(wěn)定性：至始至終只在一個(gè)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，并

2

主動與單位簽訂就業(yè)協(xié)議。

專業(yè)技能：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級，由各專

5

業(yè)與實(shí)習(xí)單位具體制定、細(xì)化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

專業(yè)學(xué)問：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級，由各專

業(yè)與實(shí)習(xí)單位具體制定、細(xì)化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)學(xué)問評價(jià)著重3

評價(jià)學(xué)生專業(yè)學(xué)問的應(yīng)用實(shí)力。

成果質(zhì)量：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級，由各專

業(yè)與實(shí)習(xí)單位具體制定、細(xì)化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。若以產(chǎn)品的形式體5

現(xiàn)實(shí)習(xí)成果，則只有合格和不合格兩檔。

對實(shí)習(xí)單位的貢獻(xiàn)：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級，

技能水平由各專業(yè)與實(shí)習(xí)單位具體制定、細(xì)化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對貢獻(xiàn)的評2

與職業(yè)素價(jià)著重評價(jià)學(xué)生給企業(yè)帶來了什么干脆或者間接的效益。

（30分）工資水平：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級，由各專

業(yè)與實(shí)習(xí)單位具體制定、細(xì)化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合行業(yè)、地域、

2

崗位等差異，頂崗實(shí)習(xí)的工資水平參照畢業(yè)生初次就業(yè)相關(guān)

的平均起薪點(diǎn)的80%為優(yōu)秀。

質(zhì)量意識：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級，由各專

4

業(yè)與實(shí)習(xí)單位具體制定、細(xì)化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

平安意識：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級，由各專

5

業(yè)與實(shí)習(xí)單代具體制定、細(xì)化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

團(tuán)隊(duì)精神：分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級，由各專

4

業(yè)與實(shí)習(xí)單位具體制定、細(xì)化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

獨(dú)立工作：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，依據(jù)工作標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范獨(dú)立完成

3

工作任務(wù)。

組織協(xié)調(diào)：在工作過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織實(shí)力和協(xié)調(diào)實(shí)

工作實(shí)力2

力，擔(dān)當(dāng)了工作小組長職責(zé)。

（10分）

溝通表達(dá)：精確表達(dá)自己的思想和看法，接受別人合理的建

3

議，勸服別人接受自己合理的建議。

工作執(zhí)行力：嚴(yán)格依據(jù)工作規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)。2

校外指導(dǎo)老師評分（70%）

校內(nèi)指導(dǎo)老師評分（30%）

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）過程鑒定表

姓名學(xué)號專業(yè)

實(shí)習(xí)單位所在崗位

校外實(shí)習(xí)單職務(wù)、聯(lián)系

位指導(dǎo)老師職稱電話

實(shí)習(xí)時(shí)間年月日至年月日

（請具體、客觀地評價(jià)該生在實(shí)習(xí)期間的遵守勞動紀(jì)律、工作看法表現(xiàn)、

業(yè)務(wù)實(shí)力水平以及操作技能駕馭狀況等）

校外

習(xí)

實(shí)

位

單

導(dǎo)

指

師

老

核

考

法

看

指導(dǎo)老師（簽字）：

實(shí)習(xí)單位（蓋章）：

年片日

過程評價(jià)

得分（35%）

校內(nèi)

指導(dǎo)

老師

核

考

法

看

年萬日

過程評價(jià)校內(nèi)

得分（15%）指導(dǎo)老師簽字

教研室成果總評

教研室審核

看法（等級）

備注：此表中的成果用分?jǐn)?shù)給出，校外指導(dǎo)老師評價(jià)分?jǐn)?shù)滿分35分，校內(nèi)指導(dǎo)老師評價(jià)分

15分。依據(jù)上述學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）過程評價(jià)表的評價(jià)指標(biāo)進(jìn)行評價(jià)。

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐(頂崗實(shí)習(xí))報(bào)告評價(jià)表

學(xué)生姓名專業(yè)學(xué)號

頂崗實(shí)習(xí)

報(bào)告題目

合

得

不

格

序號評分項(xiàng)目優(yōu)艮分

合格

1規(guī)范性7653

頂崗實(shí)

2完整性7653

習(xí)報(bào)告

評分

3真實(shí)性7653

(35)

4成果及體會141296

合計(jì)

頂崗實(shí)

習(xí)報(bào)告

評語

教研室主任簽

校內(nèi)指導(dǎo)老師簽名

名

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）報(bào)告評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀：整個(gè)報(bào)告文本設(shè)計(jì)美麗，格式規(guī)范，各級標(biāo)題序號、字體字號、段

落空格、行距等完全符合要求；語句通順、條理清晰、邏輯性強(qiáng)、圖表規(guī)范。

良好：報(bào)告格式規(guī)范，各級標(biāo)題序號、字體字號、段落空格、行距等符合

格式的要求；語句通順、條理清晰、邏輯性強(qiáng)、圖表規(guī)范。

規(guī)范性合格：報(bào)告格式基本規(guī)范，各級標(biāo)題序號、字體字號、段落空格、行距等

基本符合要求。語句通順、條理清晰。

不合格：報(bào)告格式不規(guī)范，各級標(biāo)題序號、字體字號、段落空格、行距等

不符合要求；語句不通順、條理不清晰。

優(yōu)秀：報(bào)告結(jié)構(gòu)特別完整，涵蓋實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容應(yīng)有的全部要素。

結(jié)構(gòu)的良好：報(bào)告結(jié)構(gòu)完整，涵蓋實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容的主要要素。

完整性合格：報(bào)告結(jié)構(gòu)基本完整，涵蓋實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容的基本要素。

不合格：報(bào)告結(jié)構(gòu)不完整，沒有涵蓋實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容的主要要素。

優(yōu)秀：實(shí)習(xí)中工作任務(wù)內(nèi)容、時(shí)間支配特別真實(shí)，具有可驗(yàn)證性。有工作

崗位、所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)、工作要求及完成狀況的描述，資料翔實(shí)；陳述與分

析能很好地運(yùn)用專業(yè)理論學(xué)問、言之有理、特之有據(jù)、富有新意。

良好：實(shí)習(xí)中工作任務(wù)內(nèi)容、時(shí)間支配真實(shí)，具有可臉證性。有工作崗位、

所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)、工作要求及完成狀況的描述，資料基本翔實(shí)；分析陳述能

內(nèi)容的運(yùn)用專業(yè)理論學(xué)問、言之有理、持之有據(jù)。

真實(shí)性合格：實(shí)習(xí)中工作任務(wù)內(nèi)容、時(shí)間支配基本真實(shí)，具有可驗(yàn)證性。有工作

崗位