小說環境描寫的深度剖析：解鎖文學世界的另一把鑰匙(高中教材全冊)在小說的奇妙天地里，環境描寫就像是一幅畫卷的底色、一首樂章的基調，為整個故事營造氛圍、烘托人物、推動情節，其重要性不言而喻。今天，咱們就來詳細梳理一下小說環境描寫的相關知識。一、人物環境（一）自然環境1.特點（1）畫面：不同的小說有著風格各異的畫面感。《荷花淀》如詩如畫，構成了令人神往的藝術之境；《祝福》里的“雪”營造出壓抑悲涼的氛圍；《邊城》勾勒出的是優美、寧靜、恬然、閑適的畫面；《老人與海》中的大海像一位細膩深沉的女性，在老人捕魚時呈現出安詳、寧靜、祥和、波瀾不驚的狀態。（2）景物：明月、清風、霧靄、荷花在《荷花淀》中搖曳生姿，《老人與海》里有浩瀚的大海，《百合花》中有小雨、樹枝、野菊花和皎潔的滿月，《邊城》則是明凈的天空、青翠的小山和清澈的溪流。（3）地點：從《荷花淀》的荷花淀、《祝福》的魯鎮，到《老人與海》的大海、《邊城》的湖南茶峒，地點成為故事獨特的背景標識。（4）時令天氣：《百合花》的中秋佳節、《祝福》新年前后、《荷花淀》荷花盛開的夏季、《邊城》“三個春秋的端午”，時令天氣為故事增添了別樣的色彩。2.作用（1）審美：自然環境描寫可以展現地域風光，提示時間、季節和環境特點。像《邊城》描繪出邊陲小城的閉塞安寧、古樸秀麗，《荷花淀》展現白洋淀抗日地區的清新寧靜與詩情畫意，《老人與海》里寧靜安詳的大海、《哦，香雪》中臺兒溝的山青水碧和清新明亮，都給人留下深刻印象。（2)渲染：渲染氣氛是自然環境描寫的拿手好戲。《荷花淀》中“月亮升起來……帶著新鮮的荷葉荷花香”，既寫出地方特色，又營造出平靜、溫馨的氛圍；《百合花》中雨后清晨的描寫，渲染出生機勃勃的和平景象；《祝福》里的雪花“瑟瑟有聲”，則是凄慘悲涼的氣氛擔當；《邊城》的湘西山水烘托出古樸秀美，《老人與海》的大海描寫渲染出寧靜祥和，《林教頭風雪山神廟》中的大雪則渲染出蒼茫雄渾的氣氛。(3)烘托：烘托人物性格或揭示心理是自然環境描寫的重要功能。《祝福》里的雪烘托出祥林嫂死的凄慘悲涼和“我”的孤寂悲憤；《百合花》通過視覺、嗅覺和聽覺描寫展現的和平景象，烘托出“我”的革命樂觀主義精神，還有文中滿月、野火、照明燈等烘托出“我”對敵人和戰爭的憎惡之情；《荷花淀》的環境描寫則烘托出水生嫂的樸實和純潔，《林教頭風雪山神廟》里的雪展示了林沖的嚴酷處境。(4)鋪墊：它能為情節發展助力，為下文作鋪墊或埋伏筆。《百合花》第45段環境描寫突出“白夜”，為通訊員犧牲作伏筆，第47段描寫中秋節情景，在結構上照應開頭，同時與后面戰地情形形成對比；《祝福》中“微雪點點的下來了”，暗示柳媽的話對祥林嫂的心理影響。(5)推動情節：《祝福》和《林教頭風雪山神廟》中的雪，都對情節有著推動作用。《祝福》里的雪暗示情節發展，《林教頭風雪山神廟》里的三場雪隔開情節、調節節奏，配合故事節奏，推動故事發展。(6.)深化主題：自然環境描寫還能象征或暗示主題。《祝福》文末的雪寄托作者對亡靈的哀悼，與祝福的歡樂形成反差，深化了悲劇主題。（二）社會環境1.種類1.社區村落：像《祝福》中的魯鎮、《荷花淀》中的荷花淀、《哦，香雪》中的臺兒莊、《黨費》中的“移民并村”、《小二黑結婚》中的劉家峧村、《阿Q正傳》中的未莊、《百年孤獨》中的馬孔多等。2.單位：《復活》中的法院、監獄，《大衛?科波菲爾》中的貨行。3.學校：《裝在套子里的人》中的學校。4.家庭：《紅樓夢》中的賈府、《祝福》中的魯四老爺家、《大衛?科波菲爾》中的米考伯先生家、《百年孤獨》中的布恩迪亞家。2.特點1.風俗觀念：以《祝福》為例，有“祝福”這種祭祀民俗，體現對平安的祈求；祥林嫂的服飾體現“寡婦”身份的民俗；文中的兩次婚姻涉及“小女婿婚”“搶婚”等民間婚俗；祥林嫂被婆婆安排婚姻體現家族制度中“公婆的權威”；還有民間信仰中對陰間和閻羅王的觀念。2.人際關系：《祝福》里人情涼薄，《百合花》中純真美好，《邊城》中簡單和諧，《百年孤獨》體現的是家族乃至國家、拉丁美洲的孤獨。3.建筑器物：《荷花淀》中的葦席表現純潔，《祝福》中的對聯和書房彰顯封建思想，《紅樓夢》中的建筑體現封建社會秩序。4.地域場所：《邊城》的邊陲小城遠離現代喧囂，展現人與人之間的美好情感；《哦，香雪》中臺兒溝因小站而向往現代文明；《小二黑結婚》的山西農村有新舊觀念沖突；《黨費》中的村莊陰沉破敗；《大衛?科波菲爾》中貨站表現生存艱辛；《百年孤獨》中的馬孔多被現代文明遺忘；《裝在套子里的人》中的城市被專制籠罩；《復活》中的監獄環境黑暗骯臟。5.時代背景：《百合花》《荷花淀》以抗戰時期為背景，在優美自然環境與殘酷戰爭環境的對比中展現故事。3.作用1.交代背景：交代故事發生的時間、地點和時代背景，渲染特定氛圍，如《裝在套子里的人》《復活》等。2.顯示關系：顯示人與人、人與自然、人與社會之間的關系，揭示社會關系，如《哦，香雪》《百合花》《小二黑結婚》《復活》《老人與海》等。3.表現人物：引導人物出場、交代人物身份、揭示人物心理和性格，上述作品都有體現。4.揭示主題：揭示社會本質特征，凸顯主題，如《祝福》《復活》等。二、描寫手法（一）調動感官從視覺、聽覺、觸覺等方面描繪形、聲、色、味。《荷花淀》中“她有時望望淀里……帶著新鮮的荷葉荷花香”，調動多種感官營造出鄉村風景畫；戰斗場景通過人物視覺和聽覺描寫，展現出真實、自然、親切之美；《邊城》里的竹篁、蟲鳴、輕霧、月光等，烘托出和諧、清靜、空靈的世界。（二）觀察角度有定點觀察和移步換景。定點觀察如《祝福》開頭的描寫，選擇一個立足點對四周景物按順序觀察；移步換景如《紅樓夢》中林黛玉進賈府，隨著立足點變化對周圍景物進行不同方位描寫。（三）修辭手法比喻、擬人、夸張、借代、排比、反復、設問、反問、對偶、引用、雙關等修辭手法在環境描寫中各顯神通。比喻、擬人、借代能形象生動地描繪對象，如《荷花淀》將荷花比作“哨兵”和“銅墻鐵壁”，暗示戰爭，體現地域色彩，葦眉子“在她懷里跳躍”體現女人內心美好寧靜；夸張、反問、排比、反復、借代等有利于突出描寫對象特點；對偶、排比、借代能增強語言美感；雙關等賦予描寫對象深刻含義，《荷花淀》中關于白洋淀葦子和席子的設問，為后文鋪墊，且充滿美好寓意。（四）表達技巧1.從抒情效果看1.情景交融、借景抒情：主要作用是渲染氣氛、推動情節發展、烘托人物心理和形象、象征社會環境、烘托思想感情等。《荷花淀》中多次環境描寫都體現了這些作用，如第一次描寫為人物提供背景，烘托水生嫂形象，體現對入侵者的痛恨；第二次烘托女人情緒變化，推動情節；第三次暗示人民同仇敵愾的信心。《哦，香雪》中的景觀描寫寄寓著作者深切情感。2.托物言志（象征）、虛實結合：使表達更含蓄，有意在言外之妙，豐富文章內涵。如《老人與海》中海洋、大馬林魚、鯊魚的象征意義，《荷花淀》中荷花淀象征和平寧靜生活，《邊城》中茶峒象征桃源世界。2.從刻畫形象特點看1.動靜結合、化靜為動：使表達更生動、富有感染力。如《祝福》中雪天的描寫，渲染出悲涼沉寂氣氛，烘托“我”的心情。2.對比、襯托：突出描寫事物特點和作者情感，深化主題。如《荷花淀》的環境描寫烘托出水生嫂的品質，《祝福》中雪與祝福場景、春天的對比，襯托祥林嫂命運。3.從描寫詳略看1.白描：簡筆勾勒，突出特征。如《紅樓夢》“林黛玉進賈府”中對正房的描寫，表現賈赦注重享受。2.工筆：用精細筆墨描寫環境，使場景生輝。如《紅樓夢》對賈府室內陳設的描寫，體現其富麗奢華，刻畫林黛玉性格心理。點面結合則是大處白描與細處工筆結合，兼顧整體與重點。三、描寫作用1.內容上：交代故事發生的時間、地點、背景。2.環境上：增添或烘托某種意境和氣氛，奠定基調。3.人物上：襯托或突出人物的性格、心理、暗示人物命運等。4.情節上：暗示或推動故事情節的發展。5.主題上：揭示主題，深化主旨。以《荷花淀》和《黨費》為例，《荷花淀》不同階段的環境描寫在表現夜景美、提供人物生活地點、烘托人物形象、為情節鋪墊、烘托人物心情、暗示情節發展、體現人物心理和思想感情等方面發揮了重要作用；《黨費》中的環境描寫突出了革命社會環境艱苦、暗示斗爭形勢嚴峻，以及體現百姓生活艱苦和黨員斗爭惡劣形勢。四、概括環境特點（一）自然環境1.概括方法：先找出描寫內容，分析景物特點，再結合描寫手法、小說背景和主旨判定寓意。2.環境特點1.美景：有寧靜清幽、安適恬靜、寧靜祥和類（靜），如《荷花淀》；生機勃勃、春意盎然、萬物復蘇類（動），如《哦，香雪》；清新明麗、清新脫俗、絢麗多彩類（麗），如《百合花》《邊城》；宏偉壯麗、雄渾壯闊、氣勢磅礴類（壯），如《老人與海》。2.哀景：包括凄涼、蕭瑟、寒冷、凄美類（突出寒冷與悲涼），如《祝福》；凋零、稀疏、單調、蕭條類（突出破敗衰微），如《黨費》；凝重、沉郁、壓抑、陰森類（突出沉重壓抑），如《復活》。（二）社會環境1.概括方法：從“時”（時代背景）、“地”（地點特點）、“人”（人際關系）、“事”（情節中的環境特點）、“景”（景的角度）、“俗”（風俗習慣）等方面分析概括。2.環境特點1.美好：從國家層面如富強、民主、文明、和