主題四語言表達專題10語言表達考情概覽：理解課標要求，把握命題方向，總結出題角度。真題透視：精選真題，歸類設置，完整展現中考試題的考查形式。中考新考法：從新情境、新設問、跨學科等方向設置新考法真題。新題特訓：選用最新優質題、創新題，鞏固考點復習效果。上海卷中考語言表達考察趨勢分析1.重視基礎，強調運用。上海卷中考語言表達題主要考察學生的語言基礎知識和運用能力，包括漢字書寫、詞語運用、語法修辭、文意理解等方面。試題形式多樣，有選擇題、填空題、寫作題等，覆蓋面廣，涵蓋了各個知識點。2.關注思維，強調創新。近年來，上海卷中考語言表達題越來越注重考察學生的思維能力、創新能力和解決問題的能力。試題內容多涉及社會熱點、文化教育、生活實踐等方面，需要學生具備獨立思考、分析問題的能力，同時強調學生的創新思維和創新能力。3.突出實踐，強調表達。上海卷中考語言表達題還注重考察學生的語言運用能力和表達能力，試題多以應用文為主，包括書信、通知、新聞報道、廣告等，需要學生具備清晰表達、準確描述、邏輯推理等能力。同時，試題還強調學生的生活實踐和語言表達的實用性。4.結合文化，強調素養。上海卷中考語言表達題還注重考察學生的文化素養和文學鑒賞能力，試題中經常出現經典名著、古詩詞、傳統文化等方面的內容，需要學生具備較好的文化素養和文學鑒賞能力。同時，試題還強調學生對社會文化的理解和分析能力。綜上所述，上海卷中考語言表達考察趨勢是重視基礎、關注思維、突出實踐、結合文化等多方面進行綜合考察，需要學生在平時的學習中注重積累基礎知識，提高語言運用能力和表達能力，同時也要關注社會熱點和文化傳承等方面的問題，提升自己的文化素養和綜合素質。知識點匯總知識點匯總知識點：1.語音和拼寫：熟悉音標和拼寫規則，注意易錯讀音和詞語的拼寫。2.語法和句型：掌握基本的語法知識，如句子結構、時態、語態等，同時了解常見句型及其用法。3.標點符號：正確使用逗號、句號、問號、感嘆號等標點符號，避免常見的標點錯誤。4.詞匯和表達：積累詞匯，熟悉常見表達方式，能夠準確、得體地表達自己的意思。5.閱讀理解：提高閱讀速度和理解能力，掌握快速閱讀和尋找關鍵信息的方法。6.寫作技巧：熟悉各類作文題型的要求和寫作技巧，能夠寫出結構清晰、表達流暢的文章。技巧匯總：1.注意聽題：在聽力考試中，注意聽清楚問題和選項，避免因為誤解或錯過關鍵信息而導致錯誤。2.仔細審題：在閱讀理解和寫作題中，仔細審題并明確題目要求，確保答案或作文符合題目要求。3.抓住關鍵詞：在閱讀理解中，抓住關鍵詞和關鍵句能夠幫助你快速理解文章大意和細節內容。4.注重表達方式：在寫作中，注重使用恰當的表達方式可以提高作文的質量和得分。5.多練習：通過大量的練習來提高語言表達能力和應試技巧，熟悉各類題型和出題方式。6.注重語法和拼寫：在語言表達中，注重語法和拼寫的準確性是至關重要的，要注意檢查和修正錯誤。7.注意時間管理：在考試中，合理分配時間，避免在某一題型或題目上花費過多時間而影響了整體的答題進度。8.多積累：通過閱讀、背誦、記憶等方式積累詞匯、句型和表達方式，提高語言表達的豐富度和多樣性。9.注意卷面整潔：在考試中，注意保持卷面整潔，避免涂改和錯別字等影響閱卷老師評分的因素。10.反復檢查：在完成語言表達任務后，要反復檢查答案或作文，確保沒有遺漏或錯誤。（母體真題）閱讀下面材料，完成下面小題學校開展“用優秀寓言故事滋養心靈”主題活動，你所在學習小組的同學們要創作一個課本劇——《我與愚公相遇在2021年》。1．為配合課本劇演出，小組同學要做一幅海報，以下最適合作海報宣傳語的一項是（

）A．線條的舞蹈

力量的旋律B．農夫荷鋤立

老少話桑麻C．立下移山志

開辟新天地D．勞動的身影

理想的憧憬2．小組同學查閱了創作課本劇的若干方法，你認為不適合本次創作的兩項是（

）（

）A．認真地閱讀原作 B．確立劇作主題C．顛覆人物的形象 D．設計矛盾沖突E．擬寫個性化臺詞 F．追求離奇情節3．為突顯“用優秀寓言故事滋養心靈”的主題，體現積極昂揚的時代精神，小組同學正在設計課本劇的結尾，請你將以下臺詞補充完整。愚公：孩子，2021年的今天，你在生活中遇到了什么“山”，你該怎么做？我：（掌聲響起）【答案】1．C2．CF3．爺爺，我遇到了學習困難之“山”，我要發揚您的移山精神，攻堅克難。【分析】1．《愚公移山》是《列子》中的一篇寓言小品文。文章敘述了愚公不畏艱難，立志挖山，堅持不懈，最終感動天帝而將山挪走的故事。通過愚公的堅持不懈與智叟的膽小怯懦，以及“愚”與“智”的對比，表現了中國古代勞動人民的信心和毅力，說明了要克服困難就必須堅持不懈的道理。所以C項“立下移山志、開辟新天地”最適合做海報宣傳語。故選C。2．課本劇就是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式，以戲劇語言來表達文章主題。改寫的時候注意保留原意，不能改得面目全非。課本劇的特點：①空間和時間要高度集中。劇本要求時間、人物、情節、場景高度集中在舞臺范圍內。劇本一般要求篇幅不能太長，人物不能太多，場景也不能過多地轉換。②反映現實生活的矛盾要尖銳突出。劇本中的矛盾沖突大體分為發生、發展、高潮和結尾四部分。③劇本的語言要表現人物性格。由此理解，C項“顛覆人物的形象”與F項“追求離奇情節”不適合本次創作。故選CF。3．本題考查語言表達。根據對故事的理解，在課本劇的結尾，面對愚公的問題，表達出自己的感悟，注意體現積極昂揚的時代精神。如：愚公爺爺，我遇到了“貪圖玩樂”“頹廢”之山，我會以您為榜樣，激起斗志、立志學習、堅持不懈。（母體真題）閱讀下面材料，完成小題學校舉行“唱響經典”歌會活動，夏夏是歌會的策劃者和主持人，請你幫助他一起完成相關任務。“唱響經典”曲目單樂章主題歌名經典歌詞解說詞第一樂章傳承千年文化《知否知否》知否知否應是綠肥紅瘦綠肥紅瘦之間，歲月悄然走過。《但愿人長久》但愿人長久千里共嬋娟，。第二樂章歌詠當代精神《我和我的祖國》我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪花飛濺在海面，祖國根植于心中。4．夏夏要為歌會寫開場白，你認為最恰當的順序是（

）①尊敬的老師們、同學們，大家好！②為了讓經典歌曲深入人心，代代相傳③也一定能唱出我們這個時代的精神④相信我們不僅能從歌聲中感知經典文化的脈動⑤今天我們在這里舉行“唱響經典”全校歌會A．①②⑤④③ B．①④③⑤②C．①②③④⑤ D．①④②⑤③5．請你結合節目單中《但愿人長久》的經典歌詞，為夏夏完成解說詞的仿寫。6．夏夏想把《讓世界充滿愛》放進曲目單，你認為應放入哪個樂章，請結合下圖的歌譜節選簡述理由。【答案】4．A5．【示例】月亮時有圓缺，祝福相伴永遠。6．應放入第二樂章。歌詞中的“共風雨”“共追求”“同一樣的愛”等所表達的大愛情懷，符合當下倡導的“同一個地球”的理念，具有時代精神。【解析】4．本題考查開場白的順序。做排序題要理清里面的邏輯關系。本題中，作為開場白，一定要先問好，所以①應當放在最前面，接下來應當介紹歌會活動的目的，即②，所以我們才在這里舉行這場歌會活動，即⑤，最后我們要介紹歌會活動的意義④和③，其中④和③有連詞“不僅……也”，所以④應當放在③的前面。故選A。5．本題考查仿寫能力。根據給出的材料，我們知道仿寫應當緊扣“但愿人長久”這個主題，仿寫的時候要注意內容、結構、手法都要一一對應，首先分析示例運用了對偶（可以寬對）的修辭手法，然后根據《但愿人長久》的內容，我們可以利用“月有陰晴圓缺”這一句仿寫為：月亮時有圓缺，祝福相伴永遠。6．本題考查對材料內容的理解。根據材料，這是“唱響經典”歌會活動，第一樂章主要是傳承千年文化，第二樂章是歌詠當代精神。《讓世界充滿愛》是一首流行歌曲，由郭峰作曲，于1986年6月1日發行。2008年，該曲獲得中國流行音樂盛典暨改革開放30周年流行金曲勛章。同時歌詞所展示的內容“共風雨”“共追求”“同一樣的愛”等，都應當放在第二樂章，歌詠當代精神。（母體真題）閱讀下面材料，完成后面小題面具是人類歷史上具有特殊意義的文化藝術。你受邀參加“面具文化”博覽會，在入口處你收到一張活動單。7．最適合中國面具館書簽的一句宣傳語是A．走進博覽會，聆聽大千世界的聲音B．走近面具，一起了解世界文化遺產C．漢字—帶領我們走向神秘的面具世界D．面具—歷史深處走來的中國文化使者8．在中國面具館，一位外國友人對一幅你熟悉的花臉（關羽）面具很感興趣，你想給他作些介紹，以下最符合情境的說話順序是①互留地址②介紹課文《花臉》③介紹面具知識④與對方打招呼⑤講述桃園結義的故事A．③①②⑤④B．④③⑤②①C．③①④②⑤D．④②⑤①③9．在歐洲面具館“假面舞會”面具展的留言板上，你看到了一句有意思的話“希望假面僅僅出現在舞會上”，觸發了你對假面與生活的思考，你也準備寫一句有意義的話。（運用一種修辭手法）【答案】7．D8．B9．示例：舞會可以假面，生活不可假面。【解析】7．D.“面具—歷史深處走來的中國文化使者”是最適合中國面具館書簽的一句宣傳語。“面具”是瑰麗的傳統文化，中國的面具藝術具有獨特的文化內涵和造型特點，在其形成和發展的漫長歲月里，與原始樂舞、巫術、圖騰崇拜以及民間歌舞、戲曲等相互融合、相互依存、相互滲透，從一個側面形象而鮮明地反映了中華民族的觀念信仰、民俗文化、情感理想與審美趣味，并在一定程度上體現了中華民族的心理特質和精神追求。所以只有D項內容反映了“歷史深處走來”和“中國”這兩個內容，其它幾項都沒有提到。8．考查考生運用語文知識解決生活實際問題的能力。要求考生向外國友人介紹花臉(關羽)，在試卷提供的信息中，既有人際交往所必須的禮儀要素，也有與花臉相關的初中語文課文及“桃園結義”的故事。一道選擇題，把口語交際、經典閱讀，乃至實用文體的寫作都蘊含其中，對初中語文教學如何更好地聚焦學科核心素養具有一定的引領作用。第一步“與對方打招呼”，這是對話前提；第二步“介紹面具知識”，這是講一般性的知識；第三步“講述桃園結義的故事”，這是舉例；第四步“介紹課文《花臉》”承接上一步驟，這是講特殊性的知識；最后一步“互留地址”，日后聯系，再見。故選B。9．題目別具匠心，設計“受邀參加‘面具文化’博覽會”這一特定情境，讓考生完成規定的讀寫任務，有利于促進考生全面而有個性的發展。直接考查考生對生活的理性思考。考生可由面具引發對現實生活的思考。“面具”往往和“偽裝”為同義詞。“希望假面僅僅出現在舞會上”就是告訴人們在生活上不要“偽裝”，要盡顯本色。注意題干“運用一種修辭手法”的要求。開放性試題，答案符合要求即可。1．學生會開展“對對聯贏影票”活動，請幫助小祥同學為下面的對聯選擇最恰當的下聯（

）上聯：咫尺銀幕，流轉千般光影下聯：________________________A．斗室方桌，遍覽萬古文章B．方寸鏡頭，透視萬種風情C．琳瑯滿目，經營百樣繁華D．小小梨園，上演生旦凈丑2．你準備就“讀一本好書”作主題發言，下列內容排序最合理的是（

）。①怎樣寫讀后感

②名人的讀書方法

③讀一本好書的意義④怎樣挑選好書

⑤呼吁同學們多讀好書

⑥怎樣作圈點批注A．③④⑥①⑤② B．③②⑥①⑤④ C．③④②⑥①⑤。 D．③②④①⑥⑤3．以下圖書借閱流程，排序合理的一項是（

）①等待工作人員辦理完借閱手續后，讀者方可取書離開圖書館。②取書時，須將書位牌放在書架上此書的位置，以免圖書錯位。③選定讀書后，不借的圖書請放回書架原處，并取回書位牌。④讀者持借閱證，先在書庫入口領取書位牌，隨后入庫借書。⑤將借閱證和圖書一起放在書庫外工作臺上，將書位牌放回原位。A．①④③②⑤ B．④②③⑤① C．④③②①⑤ D．②③④⑤①4．同學們從中國新聞出版研究院發布的“第十九次全國國民閱讀調查結果”中找到以下資料，下列對資料理解不正確的一項是（

）A．未成年人中，14—17周歲的青少年人均閱讀量最大。B．14—17周歲的未成年人平均每人每年能閱讀13本左右的圖書。C．未成年人中，14—17周歲的青少年的人均閱讀量增長最快。D．近年來，未成年人的圖書閱讀情況持續向好。5．在新一屆“世界讀書日”到來之際，學校籌劃舉辦“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動。請你完成以下任務：下圖是2021年我國成年國民傾向性閱讀方式的調查數據統計，以下對圖中主要信息概括最合理的一項是（

）A．我國成年國民喜歡通過各種形式進行閱讀。B．我國成年國民傾向于以紙質書籍或進行閱讀。C．2021年我國成年國民傾向于以多種閱讀形式進行閱讀。D．2021年我國成年國民主要通過紙質書籍或進行閱讀。6．句子練習。(1)縮句。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來。(2)請你用成語進一步形容下面一段話中的三個“很多”，使語言表達更豐富。星期天，小亮去水上公園游玩。回家后，爸爸問他見到了什么，小亮說：“公園里游客很多；花的顏色很多；商店里的工藝品很多。”(3)你知道下列這些習俗的寓意嗎？你還知道哪些有吉祥寓意的習俗？過年的時候吃年糕：寓意過年的時候吃魚，寓意我還知道：進入中學，學習生活翻開了新的一頁，你一定認識了不少新同學。他們有的原本就與你同處一地，有的可能來自你未曾去過的地方。想和他們成為好朋友嗎？那就主動去了解他們，也讓他們了解你吧。要知道，與人交往，結為朋友，是需要真誠與愛心的。大家不妨圍繞“交友之道”，開展一次學習活動。7．同學們積極收集與交友之道有關的名言警句。下列名言中與交友之道無關的是（

）A．海內存知己，天涯若比鄰。B．人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。C．學而不思則罔，思而不學則殆。D．與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。8．同學們把收集的資料進行整理。下列詞語中有一個詞語與其他詞語不同類的是（

）A．情同手足 B．割席分坐 C．義結金蘭 D．志同道合9．在設計學習評價表中，應當扣分的2項是（

）A．注意力集中B．能認真完成所分配的任務C．打斷別人發言，提出不同看法D．有禮貌E．不讓同學看到自己收集的資料F．能聽清楚主要意思G．能與同學合作10．本周五下午第3節語文課時，將舉行“向朋友展示自我”的活動，你的小組打算邀請本班道法學科李老師參加此次活動。為此，需要撰寫邀請卡。邀請函撰寫如下：11．八年級某班的同學正在開展以“我看誠信”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務。(1)請以“誠信”為主題給自己寫個座右銘。要求緊扣主題，起到激勵、警醒的作用，至少采用一種修辭手法。(2)用簡潔的語言概括新聞的主要內容。2月5日凌晨，河南省新密市一中學生騎車時不慎撞上了路邊停靠的寶馬車，他匿名留下字條向車主道歉，同時還留下了自己寒假打工掙來的300多元錢作為賠償。寶馬車主被該學生的誠實和敢于承擔責任的行為深深打動。2月12日，找到這名中學生后，寶馬車主不僅不追究他的責任，還資助了他萬元助學金。某中學初三語文組老師發現很多同學都非常喜歡閱讀現當代詩歌，便組織同學們設計了一個關于現當代詩歌的網上展廳，請你一起參與，完成相關任務。12．【任務一】展廳命名同學們給網上展廳擬定了四個備選名字，其中最不合適的一個是（

）

A．詩情流長 B．詩意留香 C．詩海拾貝 D．古詩如歌13．【任務二】板塊分類同學們在設計網上展廳時，將展廳分成了“家國情懷”“人生感悟”“青春贊歌”三個主題展覽板塊。（1）小語同學將以下四首詩放入了“家國情懷”板塊，你發現其中有一首不應該放在里面，你認為是哪一首？()A．《我愛這土地》艾青

B．《黃河頌》光未然C．《周總理，你在哪里》柯巖

D．《鄉愁》余光中（2）主題展覽需要撰寫“前言”，請你選擇“家國情懷”或“人生感悟”的任一板塊，參照示例進行撰寫。（不超過20字）示例：“青春贊歌”主題展覽前言：詩意盎然，書寫一段青春歲月。“”主題展覽前言：14．【任務三】詩歌推薦經過討論，同學們決定選取《艾青詩選》中的詩歌，作為網上展廳重點推薦的內容。（1）小文負責撰寫詩人艾青的簡介，擬定了如下四項內容，其中，不適合放入簡介的一項是()A．艾青生卒年份、原名、籍貫

B．艾青的代表作品C．艾青的詩歌成就及影響

D．《艾青詩選》的編選過程（2）同學們選取了《艾青詩選》中的兩首詩推薦給瀏覽網上展廳的同學，如下圖所示：請你從意象選擇、表現形式、語言表達等任一角度，選擇其中一首，寫一段賞析文字，作為推薦理由。（80字左右）15．某校六年級決定舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，要求同學們分組收集關于交友的名言、警句、成語和故事。請你完成以下任務。(1)下面是一組同學收集的有關交友的名言，不符合要求的兩項是（

）A．近朱者赤，近墨者黑。（傅玄）B．志不強者，智不達。言不信者，行不果。（墨子）C．君子之交淡若水；小人之交甘若醴。（莊子）D．海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。（林則徐）E．益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。（孔子）(2)前幾天，小毅在默寫的時候，偷偷翻看了書。下課時小毅的好朋友小韓找到老師揭發了小毅，小毅被老師批評了，還被記了零分。小毅為此與小韓絕交了。請你從“什么才是真正的朋友”的角度，寫幾句話，勸一勸小毅吧。閱讀下面材料，完成下面小題為慶祝杭州亞運會的勝利召開，學校組織了“慶杭州亞運·傳中華文化”主題活動，請七年級同學積極參與，并完成如下任務。【任務一·名句喜迎客】16．亞洲各國代表團遠道而來參賽，同學們想用富有中華特色的文言名句來表達對各國友人們的歡迎，你從學習過的《論語》中找到了最合適的一項（

）A．三人行，必有我師焉。B．有朋自遠方來，不亦樂乎？C．見賢思齊焉，見不賢而內自省也。D．知之者不如好之者，好之者不如樂之者。【任務二·吉祥物傳文化】17．本次亞運會三款機器人造型吉祥物——“江南憶”受到同學們的喜愛，請根據它們的頭飾造型和名字，選擇適合它們的解讀。（1）琮琮（2）蓮蓮（3）宸宸A．拱宸橋是世界遺產京杭大運河的標志性建筑。展現了海納百川的時代精神，架起了亞洲和世界人民的心靈之橋。B．玉琮是世界遺產杭州良渚古城遺址的代表性禮器。展現了堅強剛毅、不屈不撓的創業精神，鼓舞人們創造美好生活。C．三潭印月是世界遺產西湖的獨特景觀。展現了精致和諧、大氣開放的人文精神，傳遞著共建人類命運共同體的期許。【任務三·會徽蘊深意】18．本屆亞運會的會徽圖案內涵豐富，不僅描摹了杭州獨具特色的自然風光，而且代表了中華傳統文化的深厚底蘊，還充分詮釋了體育精神。本屆杭州亞運會會徽名為“潮涌”（見下圖），它的主體圖形由中國傳統扇面造型、杭州錢塘江、錢江潮頭、田徑賽道、互聯網符號、象征亞奧理事會的太陽圖形等多個元素組成。請結合下圖中你感興趣的元素，任選角度向同學介紹會徽“潮涌”的豐富含義吧。（60字左右）。學校擬開展以“人無信不立”為主題的德育活動，請你完成下面的任務。19．學校微信公眾號準備推送活動的新聞報道，請你從以下各項中選出正確的語序，完成這則新聞（

）①為達成這一目的，各年級設計了豐富多彩的活動。②這些形式多樣、寓教于樂的主題活動，有助于建設校園誠信文化，落實立德樹人根本任務，培養誠實守信的時代新人。③近日，我校各年級開展以“人無信不立”為主題的德育系列活動。④包括召開主題班會、開設誠信講座、試行無人監考等。⑤該系列活動的開展，旨在弘揚“誠實守信”這一中華民族的傳統美德，培養學生“誠信”的優良品質，創設良好的育人環境。A．③⑤①②④ B．③⑤①④② C．③①④②⑤ D．③⑤④②①20．下列故事，不宜放在“誠信”主題講座中宣講的一則是（

）A．商鞅立木 B．陳太丘與友期行C．曾子烹彘 D．伯牙鼓琴21．活動結束后，作為校報記者，你將采訪一位同學。請你寫出兩個與主題活動有關的采訪問題（要求角度不同）。學校準備開展以“誠信”為主題的活動。請你完成下列任務。22．班級準備出一期有關“講誠信”的小報，請你為本期小報擬一個標題。23．閱讀下面的故事。說說你的感想。“曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說：“你在家待著，我回來了殺豬燒肉給你吃。”妻子從集市上回來后看見曾子正在磨刀準備殺豬。妻子馬上制止他說：“我只不過是哄哄小孩玩的。”曾子說：“孩子是不能欺騙的。孩子年齡小，不懂世事，處處學習父母的樣子。今天你欺騙他，是教他說謊話、欺騙別人。”妻子聽了很后悔，于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃。疫情下的書展：假如你是建平實驗中學新聞社團的成員申小海，請你完成如下任務：24．為下列這條消息擬寫一個標題。【人民網上海8月19日電】

18日晚9點，隨著讀者陸續離開上海展覽中心，2020上海書展暨“書香中國”上海周落下帷幕。上海書展已走過十七載，今年是在常態化疫情防控背景下舉辦的一屆書展，尤為特殊，也可謂“別開生面”。“安全、出彩”成為今年書展的關鍵詞。受疫情影響，國內外絕大多數書展取消、延期或轉至線上。上海書展如期舉辦，成為今年首個舉辦的有規模、有影響的實體書展。“在常態化疫情防控背景下全面推進經濟社會發展，是我們正在經歷的一場大考。如期舉辦2020上海書展，以‘閱讀的力量’對此有所貢獻，是上海出版人的責任。”中共上海市委宣傳部副部長、上海市新聞出版局局長徐炯如是說。25．下列不屬于書展期間防范新冠疫情安全措施的兩項是（

）（

）A．實名制預約進場，全程佩戴口罩。B．同步人臉識別綁定，全場無死角電子監控。C．進場時出示身份證和健康碼。D．進場前洗手消毒，并配合電子測溫。E．創設線上參觀書展的平臺、開設新書首發直播間。26．本次書展中你所在的社團也獲得了一次推薦展出書籍的機會，你們決定推薦《紅星照耀中國》這本書，現在請你結合書中一名英雄人物的故事及你的閱讀體會，為這本書寫一篇推薦語（100字左右）。27．請你參加以“建好我的微信朋友圈”為主題的綜合性學習活動。針對統計圖反映的情況，完成下面的倡議書，與好友分享。倡議書親愛的朋友們：大家的分享多是娛樂內容，與家庭、校園生活有關的內容太少。為了我們更好地成長，我發出如下倡議：①少一些,少一些②多一些,多一些讓朋友圈見證我們青春的奮斗與成長！倡議人：×××2017年11月9日閱讀下面材料，完成下面小題【材料一】西周時期，周公以《無逸》告誡后輩子孫不要因貪圖享樂而荒廢政務；春秋時期，孔子以“不學禮，無以立”訓誡兒子。這兩個事例歷來被人們認為是我國家規文化的源頭。【材料二】古代家規雖然來自不同作者的生活經驗和文化追求，但內容都以家庭倫理為主體，重視齊家善鄰和修身養德，如司馬光在《溫公家范》中強調“以義方訓其子，以禮法齊其家”，陸九韶在《陸氏家訓》中主張“人之愛子，當教之以孝悌忠信”。【材料三】“一時之語，可以守之百世；一家之語，可以共之天下”，我國歷史上流傳下來的家規，除對其家族的繁衍發展起到了重要保障作用外，還是社會教育的一種獨特形式，為社會提供家庭教育的范本和楷模。28．八（2）班為本次活動辦了一期黑板報，上面是同學們收集的關于家規的三則材料，概括其主要內容。（每條不超過10個字）材料一：。材料二：古代家規內容相近材料三：。29．下圖是學校為配合本次活動而開展的“‘不剩飯，不剩菜’——文明餐桌行動”宣傳畫，請用簡潔的語言介紹漫畫內容并寫出寓意。30．八年級組織同學們開展以“人無信不立”為主題的綜合性學習活動，請你完成下列任務。【擬活動形式】(1)請你為主題活動設計三種活動形式。【明誠信內涵】(2)下列是同學們搜集到的一些關于“誠信”的詩句，其中完全正確的一組是（

）①自古驅民在信誠，一言為重百金輕。②志不強者，智不達。言不信者，行不果。③三杯吐然諾，五岳倒為輕。④己所不欲，勿施于人。⑤瓜田不納履，李下不正冠。⑥天地為大矣，不誠則不能化萬物。A．①③⑤ B．②④⑥ C．③④⑤ D．①②⑥【看誠信行為】(3)王阿姨是誠實守信模范，下面是《校園》的小記者對她的采訪，請你結合語境，幫忙完成。小記者：

________________________________________________王阿姨：比如平時對朋友許下的諾言一定要履行，考試時一定要嚴格遵守考場紀律，將誠信落實在點滴行動中。小記者：謝謝您！閱讀下面“小語”和“明明”的對話，完成小題。小語：最近在網上風行一時的“藍瘦香菇”什么意思？明明：就是“難受，想哭”。你怎么連這也不知道。因為一位南方口音的小伙子把“難受，想哭”發音成了“藍瘦，香菇”，就在網絡上得到了病毒式傳播。小語：如今的網絡流行語，23。明明：我們可以試著對比一下古人的表達和當下的網絡流行語。小語：古人形容技藝達到了極高超的境界，可以用“24（1）”“24（2）”。明明：我們只會說“技藝高超”“技藝超群”。小語：古人形容人難看可以用“東施效顰”“獐頭鼠目”。明明：我們只會說“矮窮矬”“顏值低”。小語：古人表達悲傷用“我心傷悲，莫知我哀”。明明：我們只會用“藍瘦香菇”……小語搖頭道：是呀，24（3）31．下列符合“小語”在對話語境下表達的一項是（

）A．有時候常常“流行”得讓人馬首是瞻。 B．有時候常常“流行”得讓人莫名其妙。C．有時候常常“流行”得讓人茅塞頓開。 D．有時候常常“流行”得讓人捧腹大笑。32．聯系語境，在24（1）、24（2）、24（3）處填入恰當的內容。（1）可填成語：（2）可填成語：（3）小語搖頭道：是呀，33．閱讀下面材料，完成下題。材料一：各種媒體上經常可見“緋聞”一詞，①許多人甚至一些著名的廣播電視節目主持人都把“緋”讀為“fěi”，其實“緋”的正確讀音是“fēi”。材料二：②有人對某中學一個班的學生進行了調查，結果如下：全班共45人，其中39人認為“緋聞”的“緋”讀“fěi”，6人認為讀“fēi”；前者還認為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fěi”，在“緋紅”中則應讀“fēi”。材料三：調查結果還顯示，③學生對“緋聞”的認知來自平時收聽電視、網絡等娛樂節目，而“緋紅”一詞則是通過正式的課堂學習獲得的。材料四：在一些新聞報道中，“緋聞”一詞常被誤寫成“誹聞”。如“④編造同事誹聞被判罰3000元。”（注：“誹”讀“fěi”，意思是說別人的壞話。）材料五：《現代漢語詞典》將“經典”定義為“傳統的權威性作品”。文學經典是指具有極高的美學價值和指導價值，并在漫長的歷史中經受考驗而獲得公認地位的偉大文本。每一部文學經典都是獨一無二、不可重復的。(1)材料三中有個詞語運用不當，找出這個詞語并改正。詞語：改正：。(2)綜合上述材料一到材料四，下列不屬于造成漢字誤讀原因的是（

）A．受多數人的影響。 B．受課堂教學的影響。C．受形近詞的詞義和讀音的影響。 D．受媒體誤讀的影響。(3)從材料五中可以看出文學經典具有、審美性、典范性、。閱讀下面材料，完成小題。學校準備開展“科技月”跨學科學習活動，七年級語文組的主題是“科幻經典與科技創新”。你所在學習小組的同學們要一起完成一個主題演講。34．同學們各自提交了主題演講的題目，以下最適合的一項是（

）A．科技有創新夢想千萬里 B．跨學科學習實現創新夢C．讀科幻經典立創新志愿 D．科幻的魅力科技的魅力35．小組同學在撰寫主題演講詞之前，做了一些準備工作，你認為不適合的兩項是（

）（

）A．明確組員分工B．確立演講主題C．討論演講大綱D．設計對話內容E．收集相關資料F．追求演講效果36．小明希望自己成為這次活動的主題演講人，請你幫助他將下列的話補充完整，完成自薦：我希望代表小組上臺演講，（30字左右）閱讀材料，完成下面小題。【材料一】世界地球日（TheWorldEarthDay）即每年的4月22日，是一個專門為世界環境保護而設立的節日，旨在提高民眾對于現有環境問題的認識，并動員民眾參與到環保運動中，通過綠色低碳生活，改善地球的整體環境。【材料二】隨著生活水平的提高，人們開始注重生活質量，并逐漸認識到：生活質量還包括環境質量，若環境惡化，人們的生活質量也很難提高。在環境資源匱乏的當下，應該把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。因此，借助低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護地球環境不再持續變暖。【材料三】低碳生活方式不僅有助于改善環境，還能給人們身體健康提供最大的保護。我國現在建設了許多零排放建筑，在自然通風的條件下，隔熱層就可以把室內溫度調控到一個合適的水平，且能保持很長時間。因此，低碳生活并不一定會降低我們的生活品質，相反，還可能使生活品質得到改善和提高。為了迎接第54個“世界地球日”的到來，八年級的同學們將開展以“低碳生活，有你更美好”為主題的活動，現在邀請你一起參與并完成下面的任務。37．有一位同學為世界地球日繪制了一張海報，請你為海報中的企鵝母子設計對白：小企鵝：？企鵝媽媽：。38．根據【材料二】、【材料三】的內容，請用簡潔的語言介紹什么是低碳生活方式。39．請你為此次“低碳生活，有你更美好”主題活動寫一份倡議書，提幾條切實可行的建議，方便大家踐行。倡議書同學們：綠色低碳，人人有責，也人人可為！從我做起，從身邊小事做起，從現在做起，讓我們共同為建設美麗中國盡一份力。**學校八年級組2023年4月22日近期，你所在的A中學正在開展“走近魯迅”系列活動，你和9位同學組成的活動小組積極投身其中。請你完成下列任務。40．任務一：為了更好地了解魯迅先生，你們小組打算在5月1日集體去魯迅紀念館參觀，由你負責預約。為保證參觀體驗，大家決定一開館就入場，最好還能約到館內的講解。

上海魯迅紀念館地址：虹口區甜愛路200號：56662608參觀時間：9：00—17：00（16：00停止入場，周一不開放）工作人員：你好。你：工作人員：好的，參觀和講解都已經為你們登記好了你：謝謝您。41．任務二：參觀結束后，組員們受到啟發，準備根據《朝花夕拾》中的內容來布置一個微展覽，呈現魯迅先生不同階段的生活片段。（1）請為“童年情景”這一部分選擇適合的篇目素材（

）A．《藤野先生》

B．《阿長與<山海經>》C．《五猖會》

D．《范愛農》（2）組員們為這次微展覽準備了一本留言冊，讓觀眾寫下感受。每位組員預先在上面寫了兩句話。以下是你所寫的句子，請補充完整。半生回望，______________；他鄉靜思，寫成故事一編（3）展覽采取圖文并茂的形式，要為每篇作品配一幅插畫。你負責為《阿長與<山海經>》設計插畫。請概述插畫表現的內容，并說明選擇這一內容的原因（80字左右）。閱讀下面的材料，完成小題。學期臨近結束時，同學們準備就本學期的名著閱讀召開年級匯報交流會。42．下列事項將在籌備會議上研究確定，先刪去多余的一項，再補充必要的兩項。A活動主題

B名著閱讀計劃

C活動主要內容D活動時間

E活動地點

F參加活動人員刪去：補充：（1）（2）43．請幫助節目策劃組將以下節目內容分為三類，并排列好三個類別的順序。A經典篇目誦讀

B閱讀摘抄評比

C精彩片斷表演D讀書心得交流

E研究成果匯報

F讀書計劃展示第一類:、第二類:、第三類:、閱讀下面材料，完成小題。“海韻文學社”是學校的文學社團，招收本校熱愛閱讀和寫作的學生作為社員。文學社定期組織社員開展閱讀和寫作的學習活動。文學社有自己的刊物和微信公眾號等宣傳平臺，平臺主要刊登社員投稿的作品，也面向全校學生征稿。44．文學社近期發布了一個招募令，請你根據文學社的特點補全招募條件。招募令各位同學:海韻文學社最近要招募一批新社員，條件如下：(1)熱愛閱讀和寫作的本校學生；(2)(3)符合以上條件的同學可向文學社提出申請，文學社期待你的加入。海韻文學社2023年1月4日45．文學社微信公眾號的“校園采風”欄目主要是文學社社員記述校園中有意義的活動、校園里的美好現象、師生在校內的日常生活等。根據“校園采風”的欄目特點，下列不符合要求的稿件是（

）A．《拾金不昧的活雷鋒——記七（2）班的張賢同學》B．《端午節的風俗習慣》C．《文學暢想：文學社在元旦前夕舉辦交流活動》D．《雙減后，你是如何學習的？》E．《切勿讓無證小攤的食品傷害我們的身體》46．太爺爺的百歲壽辰將至，家人要為他舉辦壽宴。你結合太爺爺的“小檔案”，完成了幾件事。小檔案姓名：陳新民

性別：男

籍貫：江蘇省南京市1923.6

出生于江蘇省南京市1941.6

投筆從戎，北上加入八路軍1949.4

隨軍南下，參加渡江戰役1951.2

參加志愿軍抗美援朝，歸國后在部隊工作1982.6

光榮退休，其后積極為中小學生普及國防知識2002年至今

居家休養。每天打掃自己的房間，寫寫毛筆字，每周游泳一次(1)爺爺擬寫了邀請函的正文，你推敲后發現加點詞不妥，換成了（

）喜逢父親百歲壽辰，茲于6月22日18：00，在星舟大酒店萬華廳舉辦壽宴。敬請前往！A．家父

光臨 B．乃翁

蒞臨 C．令尊

駕臨 D．我爸

到來(2)宴會廳要掛一副壽聯。爸爸擬了上聯，你對出下聯。上聯：四世同堂，福如東海長流水

下聯：(3)媽媽看到主席臺區域只有一副壽聯，覺得不夠喜慶，壽星的風采也體現不足，想再添加一些布置。你按照方位順序，向媽媽說明了自己的設計。（不超過80字）(4)太爺爺要在壽宴上發表感言，你建議他講講長壽秘訣，他總結了兩條。你想起了生物書上的這幅插圖和太爺爺的生活習慣，又加了兩條。太爺爺總結的秘訣：沒有抽煙、喝酒的嗜好

老有所為，為社會做力所能及的事你加的兩條：①

②47．閱讀下面這則消息，回答問題。金秋時節，第十屆楊浦讀書節在區文化館隆重開幕。本次活動以VCR演示、文藝匯演等形式展現書香魅力，旨在進一步推動全民閱讀活動扎根基層，讓“愛讀書讀好書善讀書”成為大家的生活方式和精神追求。活動發布了“我最喜歡的12本好書”入選書單，表彰了2021年度十大最美閱讀推廣人、第四批市級示范書屋等。(1)請為這則消息加一個標題。（不超過15字）(2)如果你作為《青杏晚報》的小記者，采訪獲得2021年度十大最美閱讀推廣人中的一員，請你設計兩個采訪問題：①②。閱讀下面材料，完成小題。讓山里孩子的才華被看見——銀聯詩歌POS機公益活動自2019年7月起，中國銀聯股份發起了名為“銀聯詩歌POS機”的公益項目。用戶使用云閃付APP、銀聯閃付、銀聯二維碼或銀聯卡在銀聯詩歌POS機上捐贈一元錢，即能收獲一張印刷著山區孩子詩歌的精美“小票”，通過創新公益形式，讓孩子們平等有尊嚴地通過自己的才華獲得幫助。同時，云閃付里面也已經上線銀聯詩歌POS機小程序，用戶可以幫助孩子的才華讓更多人看到。四年來，近5000人次小詩人點亮詩歌夢想。我們相信，念著詩長大的孩子，會成為這個國度美麗的風景。48．通過材料中的《小狗》一詩，小詩人表達了山里孩子的什么情感？49．結合本學期讀過的《童年》，圖片中《堅強》的小作者和《童年》中阿繆沙的經歷有何相似之處？50．19年時，材料中的線下公益活動選擇在陸家嘴地鐵站內開展。原因有：（1）（2）51．這項公益活動，感動了很多人。以下不符合這項活動意義的是（

）A．活動以詩歌的形式，通過孩子的視角發現了生活中的美。B．活動關注大山的孩子，使他們通過自己的才華贏得幫助。C．活動呼吁城市的人們停下匆忙的腳步，感受遠方的詩意。D．活動促使人們反思，生活中以詩歌為代表的文學的缺失。52．閱讀下面的漫畫《兒孫滿堂》，請對漫畫諷刺的現象進行簡要評說，并有針對性地擬制一則公益廣告。要求：評論語言連貫得體，不超過70個字；公益廣告詞生動形象，不超過30個字。（1）評說：。（2）公益廣告詞：。53．根據要求，回答問題。在剛剛結束的作文大賽上，李東獲得了一等獎。班級里一起參賽的其他同學都沒有進入決賽，看到李東拿著一等獎的獎狀，其他幾個參賽的同學都祝賀道：“李東，你真是太厲害啦！”聽到同學們的夸獎，李東本想客氣一下，于是就說道：“我其實并不厲害，只因你們太差了！”聽了他的話，其他幾個同學都不高興了。漸漸地，大家都疏遠了李東。(1)聽了李東的話，其他同學不高興的原因是。(2)如果你是李東，你會怎么說？54．閱讀下面的材料，完成下題果名上市時間果形果肉功效（部分）注意事項（部分)玉環文旦1012月高扁園形和扁園形對高血壓，消化不良等病癥較好療效會與抗過敏藥、安眠藥等產生相互作用，導致藥物毒副作用加強、藥物失效雪蓮果111月雪蓮果的食用部分多為根塊，形似紅薯（烤紅薯即“烘山芋”)降低血糖、血脂和膽固醇，助消化性寒，過量食用易導致腹瀉桑葚5月為聚花果，由多數小果集合而成，呈長園形助消化，明目，補血兒童不宣大量使用(1)根據材料判斷并寫出以下圖片對應的果名圖A

圖B(2)11月的一天晚上，李大爺赴宴時沒忍住多吃了幾口，回家后就感到胃脹難受，之后連續幾天胃里不舒服，甚至連晚上的休息也受到影響，要靠安眠藥才能入睡。他的孩子得知后立刻趕回家探望，并買了雪蓮果給李大爺。請說明他選擇的理由。55．復興學校開展以“美麗校園”為主題的綜合實踐活動，請你參與。(1)小剛同學為本次活動擬寫了一則宣傳標語，請用對偶手法寫出下句，要求符合主題。上句：創建美麗校園；下句：(2)小剛同學準備在“美麗校園”主題班會上演講，下面他的演講稿中的一段話，請你幫他補充和修改。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；【甲】_____，_____；一片綠色，我們守護。同學們，讓我們積極行動起來，創設清潔、文明的校園，【乙】需要你、需要我、需要我們大家共同的努力。讓我們從今天做起，從現在做起，從身邊的小事做起：護草坪、惜綠地、拾垃圾、講文明、修禮儀、守紀律。其實，當我們用自己的雙手創造校園優美環境的同時，【丙】也正進行著我們品德。①在【甲】處橫線上填上恰當的句子，和前后句子結構一致，使之構成排比。②【乙】處畫線句有標點使用不當，請你修改。③【丙】處畫線句有語病，請修改。(3)小剛同學看到有位同學亂扔垃圾，準備勸說，請你替小剛設計勸說詞，不少于50個字。人生在世，離不開朋友。為引導同學們正確交友，我校初中部開展了以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你參與，并完成相關任務。56．【交友故事】小海為參加活動而收集的四個故事中，不符合活動主題的一項是（

）A．懸梁刺股 B．管鮑之交 C．割席斷交 D．高山流水57．【交友之論】在學校網站論壇版塊，有人發起了一個題為“心中的友情”的帖子，請你仿照留言示例跟貼留言。留言示例：“海內存知己，天涯若比鄰”，友情就是真心相待、彼此祝福，不論遠近。58．【交友之道】活動中，老師提到了一句話：“與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”小海百思不得其解。請你向他解釋一下老師說這句話的意思。59．六（1）班將在9月20日召開以“交友之道”為主題的班會，班主任王老師安排小林代表六（1）班全體學生邀請張老師參加主題班會并分享自己的交友心得。以下是小林寫的邀請函：邀請函敬愛的張老師：①您好！②為了讓大家懂得該交什么樣的朋友，學會如何交朋友，我們班將于9月20日13點05分在六（1）班教室舉行以“交友之道”為主題的班會，誠邀您參加這次活動，并把您的交友心得分享給我們。請您務必到場。③六（1）班全體學生④2023年9月15日王老師看了以后，覺得（填序號）處用語不得體，應改為60．2022年11.3日上午8:00點，學校將在階梯教室舉行“愛的傳承”主題活動，請你寫一封感情真摯的邀請函，邀請家長來參加活動，字數為6090字。尊敬的××先生/女士：××中學團委2022年11月1日61．瞿秋白是中國共產黨早期的主要領導人之一，1935年被敵人逮捕，嚴詞拒絕敵人的勸降收買，最后英勇就義。請適當展開聯想，用一段話描寫圖中瞿秋白和敵人的對話，重點表現人物的神態、言行，并運用對比的寫作手法，突出瞿秋白的人物品質。

62．下面是四副完整的對聯，但是打亂了，請你將它們匹配起來，使之重新變得完整。（連線題）A．兩袖清風存正氣

a.琴棋書畫自陶情B．竹菊梅蘭可養性

b.莫愁兩鬢霜雪寒C．且喜滿園桃李艷

c.雪壓難摧澗底松D．風吹不動天邊月

d.一間陋室透書香63．B組同學想要采訪“非遺”傳承人鄭曉蓉，她是羅涇非遺項目“十字挑花”的代表以下是采訪提綱，請你幫助他們完成采訪問題的擬寫。采訪提綱時間地點X月XX日下午放學后，羅涇鎮社區文化活動中心采訪對象“非遺”十字挑花區級代表性傳承人鄭曉蓉老師采訪目的了解十字挑花技藝及鄭曉蓉老師在傳承技藝過程中的所做所思采訪方式深度訪談，照片拍攝采訪用具紙、筆、相機或采訪問題（1）十字挑花技藝的特色是什么？（2）您創作了哪些十字挑花的作品？（3）？（4）？64．閱讀下面材料，完成問題。根據下面的表格，對“世界讀書日”作一簡單介紹（60字左右）。世界讀書日（每年4月23日）設定時間1995年設定地點法國巴黎節日活動贈書讀書節日意義推動更多的人去閱讀和寫作設立機構聯合國教科文組織流行地區全球65．閱讀語段，完成題目。原來，15年前的一個晚上，帕西警官追捕一名行兇搶劫的歹徒，隨著他發出的“乓乓”兩聲槍響，黑暗中發出一聲慘叫。等他沖過去，不禁倒吸一口冷氣——躺在地上的不是兇犯，而是一個受傷的無辜者，正抱著頭部痛苦呻吟。他趕緊將這人送往醫院。經檢查，這個叫奎多斯的人腦內嵌入一顆彈頭，但無法動手術取出……帕西本該如實向警局上報這一誤傷事件的，但他害怕影響自己的前途，就隱瞞了下來。用自己的話概括這一段的內容：。66．【邀請函】學校開展了以“我的語文生活”為主題的綜合性學習活動。活動前，學生會主席給王老師寫了一封邀請函。邀請函如下，請修改表述不恰當的地方：邀請函敬愛的王老師：校學生會于4月29日下午3點，在校報告廳舉行“我的語文生活”活動，請您務必參加。4月28日校學生會①劃線句子用語不得體。請你修改：②邀請函的格式有一處不規范，請提出修改意見：67．語言運用。《經典詠流傳》用現代的唱法和曲調來演繹傳統經典，將詩詞文化與電視媒介有機結合，兼顧詩詞文化的意境悠遠和表現形式的通俗易懂。經典傳唱人結合自身的音樂風格，將經典詩詞轉化為優美的歌曲，以現代人更喜聞樂見的方式去學習詩詞，“推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創造性發展“的演繹受到廣大觀眾的一致好評。(1)請用一句話概括上述材料的內容。（不超過20個字）(2)根據材料內容，完成下面的對偶句。變形式演繹經典，。68．揣摩運用方法，根據情景續寫文章，使其有波瀾。捎他要出國，人沒出外貿局的大門，這消息便不脛而走。回到家里，屋子早坐滿了人。“哥，給我捎臺電腦！”弟弟那么興奮，似乎收錄機唾手可得。“哥，給我捎一個LV的包！”妹妹是那么激動，好像包包已在她身上，更增添了她的嫵媚。“媽，您捎什么？”他問。“不捎別的，捎件衣服就行！”丈母娘也高興得什么似的，嘴都快咧到耳朵根底下。“娘，您老呢？”“！”娘的眼里閃著晶瑩的光。69．你能為下面這篇文章添加恰當的開頭、結尾和過渡、照應的句子嗎？你還會再親我一次嗎①小學里因一次誤會老師無情地撤了我的紅領巾，我便無限委屈地奔至你面前訴苦。你放下飲了幾口的茶，把我提起來安放在你腿上，說了一大堆“老師肯定是有原因”之類的話。以為你已經“叛變”，我的嘴嘟起一個大大的弧度，一臉的泫然欲泣。你哈哈大笑，響亮地在我頰邊親吻了一下。因不適應你略顯粗硬的胡茬而半閉的眼睛在你“老爸當然是幫你的啦”的宣布中驀地睜大。我滑下你的腿，一路“啊嗚”怪叫著奔回房間，心中無比歡悅。那幾天甚至抗拒洗臉，怕洗掉你殘留的茶香。②。你自告奮勇地承擔了“護駕”工作。去考場的途中你比我還緊張，一根一根地抽煙。到達考場，你彎下挺拔的身子沉思一會兒卻是鄭重地在我頰邊親了一口，交代“好好考，別緊張”。撲鼻而來的是煙草香及你衣領上洗衣粉的味道。突然我覺得幸福至極。③。④。你卻迷上了“紅雙喜”“一桌糊”，每天都如夜行生物般晚出早歸，很少有心思詢問我的學習情況，更不用說吻我了。你的時間混淆了黑夜與白天。你還會再親我一次嗎？即便像今天這種盛大的日子，你也只是在床上含糊地說：“嗯，加油。”你知道我有多希望你能跳下床來親我一下。那樣的話，我該有多快樂。哪怕是滿嘴牙膏味也不要緊啊。我只需要你幾秒鐘的時間親我一下。可直到我出門，你都沒有一點動靜。⑤你還會再親我一次嗎？爸爸？70．名著閱讀成果創意展示活動分為三大板塊，請你把“①給作家寫一封信”“②設計名著封面”和“③名著電影配音”這三個創意活動分別填入合適的板塊（填寫序號）。名著閱讀成果創意展示活動活動板塊視覺展示文字展示口語展示活動內容（1）布置一面“勵志墻”（2）為小說主人公畫像（3）（1）給名著寫推薦語（2）撰寫名著閱讀經驗（3）（1）名著閱讀微論壇（2）排一幕名著戲劇（3）參考答案：1．B【詳解】本題考查對聯。結合對聯要求字數相等、詞性相對、意義相近或相反進行判斷。根據上聯“咫尺”是數量詞，表示長度，下聯也應該意義相近，故應選“方寸”；根據上聯“銀幕”為名詞，意義相近的只有“鏡頭”；根據上聯“流轉”為動詞，可以選擇“遍覽”“透視”“經營”或“上演”；根據上聯“千般”為數量詞，可以選擇“萬種”或“百樣”；根據上聯“光影”為名詞，意義相近的只有“風情”；綜上判斷，與上聯相對應的是：方寸鏡頭，透視萬種風情；故選B。2．C【詳解】本題考查句子的銜接與排序。③句是讀書的目的，先要有目的再讀書，所以③句應為第一步；④句是對書目的篩選，應該是第二步；②句是借鑒名人讀書的方法，是讀書前的一些準備工作，應該是第三步；⑥句是讀書方法，是讀書的過程，應該是第四步；①句是讀書后的總結，是讀書之后的步驟，應該是第五步；⑤句是對同學們的呼吁，放在最后。正確順序應該為：③④②⑥①⑤；故選C。3．B【詳解】考查句子排序能力。排序，可以先找到中心句和總結句分析放在最前面和最后面，然后余下的句子按一定的邏輯關系進行排列，如空間順序，時間順序等。閱讀文段可知，圖書借閱流程是按照“入庫、取書、借書、出庫”的順序進行設計的，④句“讀者持借閱證，先在書庫入口領取書位牌，隨后入庫借書”應為首句；①句“等待工作人員辦理完借閱手續后，讀者方可取書離開圖書館”為結尾句；據此可知，正確排序為④②③⑤①；故選B。4．C【詳解】本題考查圖文轉換。C.根據圖表數據可知，2019年—2021年14—17周歲的青少年的人均閱讀量分別為：12.79、13.07和13.10，并非增長最快；故選C。5．D【詳解】本題考查圖文轉換的能力。解答時要通過對畫面的觀察，分析畫面中數據。A.沒明確圖表的年份，沒有體現出圖中幾種閱讀形式所占比重的大小；B.沒明確圖表的年份，沒有體現出紙質書籍或進行閱讀比重上的差異；C.沒有體現出圖中幾種閱讀形式所占比重的大小；故選D。6．(1)老鋪掛燈。(2)人山人海五彩繽紛琳瑯滿目(3)萬事如意年年高。年年有余。建筑上雕刻蝙蝠，寓意福從天降。【詳解】（1）本題考查縮寫句子。縮句的方法：1.去掉“的”字前面的詞語。2.去掉“地”字前面的詞語。3.刪去“得”后補充說明成分。4.刪去數量短語。5.中否定詞不要去。6.抓住主干來縮簡。只要抓住句子的主干“誰做什么”或“什么怎么樣”（這是每個完整句子都具備的），就可迅速地縮句。根據以上方法“有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來”壓縮時去掉定語“有名的老”“幾百盞”，去掉狀語“都要”，去掉補語“出”“來”，剩下主語“老鋪”，謂語“掛”，賓語“燈”；故縮句為：老鋪掛燈。（2）本題考查成語的積累與應用。第一個空所填詞語是用于形容公園里游人很多，可以用“摩肩接踵”，意思是肩碰著肩，腳碰著腳，形容人多擁擠。形容人很多的成語還有：比肩繼踵、人流如潮、人頭攢動等；第二個空所填詞語是用于形容花的顏色很多，可以用“五顏六色、姹紫嫣紅、絢麗多彩”等成語；第三個空所填詞語是用于形容商店里的小商品很多，可用“琳瑯滿目”來形容。（3）本題考查文化常識、習俗寓意。年糕又稱“年年糕”，與“年年高”同音，過年的時候吃年糕，寓意：年年高，人們的工作和生活一年比一年好；“魚”與“余”同音。過年的時候吃魚，寓意：年年有余；吉祥寓意的習俗很多，如家中擺放花瓶，寓意：平平安安、諸事順利；臘八煮粥又稱“福壽粥”，寓意增福增壽；端午節吃粽子有“光宗耀祖”的寓意。7．C8．B9．CE10．示例：親愛的李老師：您好！我們六年級B班將在本周五下午第3節語文課時，舉行“向朋友展示自我”的活動，想邀請您作為我們C小組的嘉賓參加這個活動。非常希望得到您的指導。此致敬禮！六年級B班C小組2023年*月*日【解析】7．本題考查文言文內容理解。A.“海內存知己，天涯若比鄰”的意思是四海之內有知心的朋友，即使遠在天涯也好像鄰居一樣，表明真正的友誼可以超越空間和時間的距離，既是永恒的也是無所不在的，與交友之道有關；B.“人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心”的意思是人們互相認識，貴在能夠相互了解。而人們相互了解，貴在能夠了解到對方的心靈深處。與交友有關；C.“學而不思則罔，思而不學則殆”的意思是只學習而不思考就會迷惑而無所得，只思考而不學習就會精神困倦而無所得。闡述了學習與思考的關系，與交友之道無關；D.“與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”的意思是和品行低劣的人交往，就像進入了賣臭咸魚的店鋪，久而久之就聞不到咸魚的臭味了，這也是因為自己與臭味融為一體了。告誡人們結交朋友要小心謹慎，與交友之道有關；故選C。8．本題考查詞語理解。A.情同手足：形容雙方感情很深，如同兄弟一樣。B.割席分坐：比喻朋友斷絕關系。C.義結金蘭：比喻情誼堅固契合。D.志同道合：形容彼此理想、志趣一致，或所從事的事業相同。只有“割席分坐”是形容朋友關系破裂，而其他三個詞語都是形容朋友關系良好；故選B。9．本題考查意見建議。C.“打斷別人發言”的做法不禮貌，應該認真聆聽，等待別人發言結束后再提出不同的看法；E.“不讓同學看到自己收集的資料”的做法既不利于活動的良好開展，還不利于同學之間交流合作；故選CE。10．本題考查邀請函。邀請函的一般結構，由標題、稱謂、正文、落款組成。標題可以直接書寫為“邀請函”三個字,或者是“活動名稱+邀請函”，位置居中。“敬語+稱呼”，要換行，頂格寫，敬語也可省略。稱呼下一行寫正文，正文首行空兩格。正文要告知被邀請方緣由、目的、事項、時間、地點及要求等，并發出邀請，如果寫“此致”“敬禮”要分兩行，“此致”前面空兩格，“敬禮”要頂格寫。最后是落款，位置靠右，上一行寫單位，下一行寫明具體的邀請時間。示例：尊敬的李老師：您好！六年級B班將在本周五下午第3節語文課時，舉行“向朋友展示自我”的活動，誠摯邀請您作為我們C小組的嘉賓參加此次活動。希望您百忙之中能抽出時間參加，非常期待您的到來！此致敬禮！六年級B班C小組2023年*月*日11．(1)例如：誠信猶如珍珠，是人生最寶貴的財富。(2)新密市一中學生不慎撞上寶馬，以誠實感動車主并獲得車主的資助。【詳解】（1）本題考查座右銘。起到激勵、警醒的作用，本題要從“誠信”的意義和作用等方面擬寫，至少使用一種修辭方法。示例：誠信是心靈溝通的橋梁，誠信是事業成功的階梯，誠信是社會和諧的根本。（2）本題考查概括新聞的主要內容。結合新聞內容找到主人公是誰，做了什么，結果如何。據此進行概括即可。根據“2月5日凌晨，河南省新密市一中學生騎車時不慎撞上了路邊停靠的寶馬車，他匿名留下字條向車主道歉，同時還留下了自己寒假打工掙來的300多元錢作為賠償”可知，主人公是“新密市一中學生”，他不慎撞上了路邊停靠的寶馬車，留下字條道歉并打工掙錢賠償。根據“寶馬車主不僅不追究他的責任，還資助了他萬元助學金”可知事情的結果是寶馬車主被他的誠實感動，資助他上學。據此可概括為：新密市一中學生不慎撞上寶馬，以誠實感動車主并獲得車主的資助。12．D13．C示例一：“家國情懷”主題展覽前言：詩情濃濃，點燃家國之心火。示例二：“人生感悟”主題展覽前言：寫一首心靈詩作，悟一段詩意人生14．D要點：結合詩歌內容選擇一個角度進行具體賞析，有表達推薦語氣的話語，字數充足，語言表達通順、流暢。【解析】12．本題考查名稱設計。D.活動圍繞“現當代詩歌”展開，“古詩如歌”這一名稱側重“古詩”，故不合適；故選D。13．（1）本題考查詩歌內容理解。A.《我愛這土地》以“假如”領起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續寫出歌唱的內容，并由生前的歌唱，轉寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉由鳥的形象代之以詩人的自身形象，直抒胸臆，襯托了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心；與“家國情懷”板塊契合；B.《黃河頌》此詩是一首反映抗日救亡主題的抒情詩，此詩亦是詩人對黃河唱出的頌歌，詩人用澎湃的熱情地謳歌了黃河的宏偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神，表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣；與“家國情懷”板塊契合；C.《周總理，你在哪里》詩歌運用了一種“詢問—呼喚一尋找一回答”的詩歌形式，寄情于景，描繪了億萬人民在廣闊世界里齊聲呼喚、四處尋找周總理的動人場景，并以群眾和萬物的應和與深情作答，把懷念周總理和追述周總理一生偉業結合起來，營造出一種壯闊、感人的意境，逐步展現了周總理與人民心連心的動人情景，抒發了人民群眾對周總理無限熱愛和懷念的感情，對周總理鞠躬盡瘁為人民的崇高品質進行了深沉而熱烈的贊頌；與“家國情懷”板塊不契合；D.《鄉愁》詩中通過“小時候”“長大后”“后來啊”“而現在”這幾個時序語貫串全詩，借郵票、船票、墳墓、海峽（臺灣海峽）這些實物，把抽象的鄉愁具體化，概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念，流露出詩人深沉的歷史感；與“家國情懷”板塊契合；故選C。（2）本題考查仿寫。選擇“家國情懷”或“人生感悟”的任一板塊，對其的解釋要切合板塊名稱。示例：“人生感悟”主題展覽前言：品讀經典，感受多彩人生。14．（1）本題考查內容設計。D.要求撰寫詩人艾青的簡介，《艾青詩選》的編選過程側重對《艾青詩選》的介紹；故選D。（2）本題考查詩歌鑒賞。任選一角度進行賞析即可。如：“夕陽把草原燃成通紅了”屬于環境描寫，點明了太陽已經快落山，但孩子依然在辛苦的勞動，給全詩罩上闊大、凄美的氣氛，和下一句“刈草的孩子無聲地刈草”形成鮮明的對比，反襯刈草孩子渺小的特點，小到身軀被麥子遮擋，還不會用鐮刀，就擔負起生活的重任，深刻寫出了在那個艱苦的年代，人們生活的艱辛，民族的苦難。寥寥幾筆，形神畢現，詩人的情思也盡在其中。。接著詩人強調了孩子割草的動作，他“低著頭，彎曲著身子，忙亂著手……”并強調了“草已遮沒他小小的身子了”，進而強調“一只盛草的竹簍，幾堆草，和在夕陽里閃著金光的鐮刀……”詩人只選取了孩子割草的一個畫面，而沒有冗繁地寫其他，夕陽西下，孩子沒有回家，仍在辛苦割草，過早地承擔起勞動重負的。揭露了特定時代下人們生活困苦，民不聊生的社會現實，表達出詩人內心的憤慨和不滿以及對底層勞動人民的深切同情。再如：浪，不斷地撲向礁石的浪，代表著艱難，代表著惡勢力。而礁石，則是堅強的正義的化身。詩人通過此詩表達了對堅韌頑強的生命存在的由衷贊美，亦對正處在種種困擾和擠壓中的祖國人民以深切的鼓舞。根據“一個浪，一個浪”可知，運用了反復的修辭方法；根據“含著微笑，看著海洋”可知，運用了擬人的修辭方法；根據“它的臉上和身上像刀砍過的一樣，但它依然站在那里含著微笑，看著海洋”可知，礁石象征了頑強的斗志，堅忍不拔的毅力，不對強權低頭，不向暴力屈服，這也正是中華民族的象征。15．(1)BD(2)真正的朋友應該是能夠幫助你改正錯誤的人，而不是隱瞞你的錯誤，那只會讓你在錯誤的路上越走越遠。（意思對，言之成理即可）【詳解】（1）本題考查名言的理解。A.“近朱者赤，近墨者黑”，指靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑；比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。能夠體現朋友對自身的影響；B.“志不強者，智不達。言不信者，行不果”，意志不堅定的人，才智也不會通達，說話沒有信用的人，行動也不會有結果。體現了“志向”“誠信”的重要性；C.“君子之交淡若水；小人之交甘若醴”，君子間的交往像水一樣清淡，小人間的交往像甜酒一樣甘濃。體現了君子間與小人間的交往不同；D.“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”，大海因為有寬廣的度量才容納了成百上千條河流，高山因為沒有勾心斗角的凡世雜欲才如此的挺拔。體現了海納百川的胸懷和“壁立千仞”的剛直；E.“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣”，有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。與正直的人交朋友，與誠信的人交朋友，與知識廣博的人交朋友，是有益的。與諂媚逢迎的人交朋友，與表面奉承而背后誹謗人的人交朋友，與善于花言巧語的人交朋友，是有害的。體現了益友與損友的區別；故選BD。（2）本題考查勸說語。要圍繞“什么才是真正的朋友”的角度進行勸說，體現交友的意義。示例：小毅，你好！真正的朋友是能夠指出我們的過錯，幫助我們成長的人，而不是掩蓋錯誤，讓我們逐漸墮落的人。小韓也是為你好，是你真正的朋友，你說呢？16．B17．BCA18．示例1：扇面造型反映江南人文意蘊，符合江南水鄉的特點，體現江南民眾的性情；同時扇面的造型也像潮水一樣，象征著中華兒女（或運動員）勇立潮頭的精神氣質（或時代大潮的涌動）。示例2：田徑賽道代表體育競技，象征著中華兒女（或運動員）在賽場上拼搏向前、奮勇爭先的精神，這也是“潮涌”的內涵。示例3：互聯網符號契合杭州城市特色，是科技的力量，象征著中國的科技水平如潮水般前行上升，永不停歇，如同錢塘江潮涌。示例4：錢塘江和錢江潮頭展示了杭州山水城市的自然特質，象征著中華兒女（或運動員）勇立潮頭、奮勇拼搏的精神氣質（或整個會徽象征著新時代中國特色社會主義大潮的涌動和發展）。【解析】16．本題考查文言文內容理解和分析。題干要求用文言名句來表達對各國友人們的歡迎，內容要符合要求。A.“三人行，必有我師焉”的意思是三個人同行，其中必定有我的老師。表示要虛心向他人請教，不符合語境，使用不恰當；B.“有朋自遠方來，不亦樂乎”的意思是有志同道合的朋友從遠方來，不也很愉快嗎？表示對朋友的歡迎，符合語境，使用恰當；C.“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”的意思是看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。表示要注意修身養性，提升自己的道德修養，不符合語境，使用不恰當；D.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的意思是懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。表示學習過程中注重興趣的重要性，不符合語境，使用不恰當；故選B。17．本題考查圖文轉化。題干要求根據頭飾造型和名字，選擇適合的解讀。（1）琮琮：名字源于良渚古城遺址出土的代表性文物玉琮，全身以源自大地、象征收獲的黃色為主色調，頭部裝飾的紋樣取自良渚文化的標志性符號“饕餮紋”，寓意“不畏艱險、超越自我”，整體展現了不屈不撓的創業精神，鼓舞人們激發生命活力，創造美好生活。故選B。（2）蓮蓮：名字源于西湖中無窮碧色的接天蓮葉，全身覆蓋清新自然的綠色。蓮葉頭飾以三潭印月為頂，以互聯網為徑，整體展現了精致和諧、大氣開放的人文精神，傳遞著共建人類命運共同體的期許。故選C。（3）宸宸：名字源于京杭大運河杭州段的標志性建筑拱宸橋，全身以科技藍為主色調，頭頂舉世罕見的錢塘江潮，額頭嵌以拱宸橋的困案，整體展現了海納百川的時代精神，架起了亞洲和世界人民的心靈之橋。故選A。18．本題考查圖文轉化。題干要求從“中國傳統扇面造型、杭州錢塘江、錢江潮頭、田徑賽道、互聯網符號、象征亞奧理事會的太陽圖形”這6種要素中，任選一個，介紹“潮涌”的豐富含義，既要點出表層含義，還要寫出它的象征義。揭示象征寓意時，注意變形之處，還有徽標體現的地域性特色等。開放性試題，言之有理即可。注意字數要求。示例1：扇面造型體現了江南人文意蘊，與杭州傳統文化和自然景觀相得益彰。同時，扇面輪廓與杭州的城市標志——西湖的輪廓相似，進一步強化了杭州的地域特色和文化內涵。而且扇面的形狀也像潮水一般，也象征時代潮流的涌動和中華兒女勇敢拼搏的精神品質。示例2：錢塘江和錢江潮頭是杭州的代表性自然景觀，也是會徽的主體色彩。錢塘江是杭州的母親河，流經市區，其潮汐現象聞名于世。錢江潮頭則代表了杭州人民的勇敢和堅韌精神，象征著不斷追求進步和發展的杭州城市精神。示例3：賽道代表了體育競技，與亞運會這一國際性體育盛會的主題相契合。同時，賽道形狀與杭州的城市標志性建筑——雷峰塔的輪廓相似，進一步突出了杭州的地域特色，也象征著運動員在賽場長勇敢拼搏、勇爭第一的精神。示例4：互聯網符號契合杭州作為互聯網城市的特征，也代表了杭州的科技發展水平。同時，互聯網符號也象征著全球化和數字化的發展趨勢，展示了亞奧理事會大家庭團結攜手，緊密相擁，永遠向前。示例5：太陽圖形是亞奧理事會的象征符號，體現了亞奧理事會的核心地位和影響力。太陽圖形的設計靈感來源于中國傳統文化中的“天圓地方”理念，圓形的太陽與方形的背景相互呼應，寓意著和諧、團圓和友誼的美好愿景。19．B20．D21．示例：你最喜歡本次活動的哪個項目，為什么？（針對本次活動內容）誠信對于我們中學生的學習和生活有怎樣的重要意義？（針對誠信對于個體或他人的意義）你認為誠信具有怎樣的傳統內涵和現代意義？（針對誠信的內涵意義）【解析】19．本題考查排序。通讀語段可知這則新聞主要報道學校開展以“人無信不立”為主題的德育活動，③句“近日，我校各年級開展以“人無信不立”為主題的德育系列活動”總寫學