




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第一
單元細胞的概述及其分子組成
第1課時走近細胞
【課標要求】1.說明有些生物體只有一個細胞,而有的由很多細胞構成。這些細胞形態和功能
多樣,但都具有相似的基本結構。2.描述原核細胞和真核細胞的最大區別是原核細胞沒有以
核膜為界限的細胞核。3.活動:使用顯微鏡觀察各種細胞。
考點一細胞是生命活動的基本單位
■梳理歸納夯實必備知識
1.細胞學說及其建立過程
(1)主要內容
細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞
發育而來,并由細胞和細胞產物所構成
細
胞內容細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己
學的生命,又對與其他細&共同組成的整體
說生命起作用
新細胞是由老細胞分裂產生的
(2)意義:細胞學說揭示了動物和植物的統一性,從而闡明了生物界的統一性。
(3)細胞學說的建立過程(連線)
科學家成就
①列文虎克a.創建了細胞學說
b.提出細胞通過分裂產
②施萊登和施旺生新細胞
c.觀察到植物的木栓組
③魏爾肖織由許多小室組成,并
把“小室”稱為細胞
④羅伯特?胡克d.用自制的顯微鏡觀察
到了活細胞
⑤維薩里和比夏e.在器官、組織水平上
研究生命
教材隱性知識*
源于必修1P3“思考?討論”:施萊登和施旺在只是觀察了部分動植物的組織的基礎上,
利用不完全歸納法提出“所有的動植物都是由細胞構成的”,且這一結論是可信(填“可信”
或“不可信”)的。
2.細胞是基本的生命系統
(1)生命活動離不開細胞
無細胞結構,必須寄生在活細
病毒
胞中才能生活
生物單細胞依靠單個細胞完成各種生命
生物活動
多細胞依賴各種分化的細胞共同完成
生物復雜的生命活動
各種生理
細胞代謝
活動
動植物的生
生長發育細胞增殖與分化
命活動基礎
遺傳變異細胞內基因的傳遞和變化
(2)生命系統的結構層次
細胞
(生物圈
炳
成
[最大
織
組
-生態系統
幽
成
定無機環境
官
一1+
器空1群落
成
向
系間所有組成
統I
種群
;構成\II同種生物
動物\全部個體
;-----------^個體------
r------微觀-----+------宏觀------
①最基本和最大的生命系統分別是細胞和生物圈。
②地球上最早的生命形式是單細胞生物。
③生物繁殖和進化的基本單位是獨群;生態系統是由群落及其所處的無機環境構成的。
④病毒不能進行獨立的代謝,不屬于生命系統的結構層次。但病毒在宿主細胞中能繁殖,產
生與親代相同的子代病毒,繁殖是生物的基本特征之一,所以病毒屬于生物。
■考向突破強化關鍵能力
考向一細胞學說的創立過程及內容辨析
1.細胞學說是19世紀自然科學史上的一座豐碑,下列有關總結和推斷正確的是()
A.比利時的維薩里發現了細胞,施萊登和施旺是細胞學說的主要創立者
B.根據魏爾肖的研究推知:細胞都來源于先前存在的細胞的有絲分裂
C.細胞學說的基本內容論證了生物界的統一性
D.一切原核生物和真核生物都是由細胞和細胞產物所構成的
答案C
解析羅伯特?胡克發現了細胞,A項錯誤;魏爾肖的研究表明,細胞都來源于先前存在的
細胞,細胞通過分裂產生新細胞,但細胞并不都來源于先前存在的細胞的有絲分裂,如受精
卵來自精子與卵細胞的受精作用,B項錯誤;細胞學說認為一切動物和植物都是由細胞和細
胞產物所構成的,D項錯誤。
特別提醒】細胞學說中的3個“未涉及”和2個“統一了”
“未涉及”未涉及原核細胞;未涉及病毒;未涉及生物或細胞間的“差異性”
統一了“動植物”(均由細胞構成);統一了“細胞”(細胞均有自己的生命
“統一了”
又對整體生命起作用,新細胞均來自老細胞)
考向二生命系統的結構層次及相互關系
2.下列對“系統”的認識,正確的是()
A.生命系統的每個層次都是“系統”,能完整表現生命活動的最微小的''生命系統”是細
胞
B.蛋白質和核酸等生物大分子本身也可算為“系統”,也屬于“生命系統”層次
C.“生態系統”是生命系統的一個層次,它代表一定自然區域內相互有直接或間接聯系的
所有生物
D.生物個體中由功能相關的“器官”聯合組成的“系統”層次,是每種生物個體都具備的
答案A
解析細胞是生物體結構和功能的基本單位,是生命活動中能完整表現生命活動的最小層次,
A正確;生命系統最小的層次是細胞,蛋白質和核酸不屬于“生命系統”的層次,B錯誤;
“生態系統”是指在一定空間內,由生物群落與它的非生物環境相互作用而形成的統一整體,
C錯誤;不是每種生物個體都具有系統層次,如植物無系統層次,單細胞生物沒有系統、器
官、組織這三個層次,D錯誤。
3.下列有關生命系統結構層次的敘述,正確的是()
A.原核細胞通過無絲分裂增加個體數量,支持細胞是生命活動基本單位的學說
B.離體葉綠體在一定條件下能釋放氧氣現象不支持細胞是生命活動基本單位的學說
C.病毒具有完整的結構并能繁殖,因此病毒是生命系統最基本的結構層次
D.植物的花、果實、種子構成植物的生殖系統
答案B
解析原核細胞通過二分裂增加個體數量,A錯誤;生命活動的基本單位是細胞,離體的葉
綠體不是生命系統的結構層次,故離體葉綠體在一定條件下能釋放氧氣現象不支持細胞是生
命活動基本單位的學說,B正確;生命活動的基本單位是細胞,病毒不具有細胞結構,必須
寄生在細胞中繁殖,C錯誤;植物沒有系統這個層次,植物的花、果實、種子屬于不同的器
官,D錯誤。
考向三病毒的結構、代謝及生活方式
4.2020年10月5日,諾貝爾生理學或醫學獎頒發給丙型肝炎病毒的發現者。丙型肝炎病毒
是一種RNA病毒。下列有關該病毒的敘述,正確的是()
A.丙型肝炎病毒屬于生命系統結構層次的最低層次
B.一定含有C、H、O、N四種元素,不一定含有P
C.丙型肝炎病毒的遺傳物質徹底水解后有6種產物
D.丙型肝炎病毒與肺炎鏈球菌二者的增殖方式相同
答案C
解析病毒無細胞結構,不屬于生命系統的結構層次,A錯誤;丙型肝炎病毒是由RNA和
蛋白質組成的,一定含有C、H、O、N、P五種元素,B錯誤;丙型肝炎病毒的遺傳物質是
RNA,徹底水解的產物有磷酸、核糖和4種含氮堿基,共6種,C正確;肺炎鏈球菌為原核
生物,其增殖方式是二分裂,丙型肝炎病毒通過在宿主細胞內復制(包括吸附、侵入、脫殼、
增殖、裝配及釋放)進行增殖,D錯誤。
5.(2020?全國II,1)新冠病毒(SARS—CoV—2)和肺炎鏈球菌均可引發肺炎,但二者的結構不
同,新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列相關敘述正確的是()
A.新冠病毒進入宿主細胞的跨膜運輸方式屬于被動運輸
B.新冠病毒與肺炎鏈球菌均可利用自身的核糖體進行蛋白質合成
C.新冠病毒與肺炎鏈球菌二者遺傳物質所含有的核甘酸是相同的
D.新冠病毒或肺炎鏈球菌的某些蛋白質可作為抗原引起機體免疫反應
答案D
解析新冠病毒進入宿主細胞的方式屬于胞吞,A項錯誤;新冠病毒沒有細胞結構,利用宿
主細胞的核糖體進行蛋白質合成,肺炎鏈球菌利用自身的核糖體進行蛋白質合成,B項錯誤;
新冠病毒的遺傳物質是RNA,RNA的基本組成單位是核糖核甘酸,肺炎鏈球菌的遺傳物質
是DNA,DNA的基本組成單位是脫氧核甘酸,二者遺傳物質所含有的核苜酸不同,C項錯
、口
o
【歸納總結】病毒相關知識整合
[提醒]并不是所有病毒侵染細胞時只將其遺傳物質注入細胞中,蛋白質外殼留在細胞外。
比如有些包膜病毒(如HIV、SARS病毒、H5N1等)在其核衣殼外面還有類似細胞膜的包膜,
它們借助包膜與宿主細胞膜融合,將整個核衣殼注入細胞中。
考點二細胞的多樣性與統一性
■梳理歸納夯實必備知識
1.原核細胞與真核細胞
高等植物細胞
圖1圖2
⑴圖1屬于原核細胞,圖2屬于真核細胞(均填“原核細胞”或“真核細胞”)o
(2)寫出圖1大腸桿菌細胞中下列結構的名稱:
①擬核;③細胞壁;⑤核糖體;⑥鞭毛。
(3)圖1藍細菌中無圖2細胞中的⑥葉綠體,但也能進行光合作用的原因是其細胞中含有藻遁
素和葉綠素及光合作用所需的酶。
(4)比較原核細胞和真核細胞
原核細胞無以核膜為界限的細胞
核,只有擬核(無染色體)
真核細胞有以核膜為界限的真正細
胞核(直染色體)
原核細胞細胞壁主要成分為區里里
(細胞壁
植物細胞壁主要成分為紅
真核it地.維盍和果膠,真菌細胞壁
成分則主要為幾丁質
.愿核細胞口方垓域狀于甘仙細的典
細胞器)-
、真核細胞有每種細晌黑
,遮垓細理多數為二分裂
[分裂方式"
、真核細胞主要為有絲分裂,還有無
,絲分裂和減數分裂
原核細胞不遵循
是否遵循
孟德爾定律一自然狀態下進行有性生殖
\J真核細胞Rd?垓其田;酋潴街其出不
遵循,無性生殖時不遵循
一,厚核細胞只能發生基因突變
(變異類型)一
真核細胞可發生基因突變、染色體
變異及基因重組
-教材隱性知識?
源于P12”拓展應用”:支原體可能是最小、最簡單的單細胞生物。與細菌的細胞結構
的區別是支原體沒有細胞壁。
細胞膜
細胞質
DNA
核糖體
RNA
支原體結構模式圖
2.細胞的多樣性和統一性分析
(1)細胞的多樣性體現及原因
L細胞的形狀、大小、種類、結構等方
體現面的差異,如原核細胞與真核細胞
――動物細胞和植物細胞的不同
胞
一同一個體不同類型細胞
的
多
直接原因:構成細胞的蛋白質分
樣
原因子不同
—根本原因:DNA的多樣性(不同
生物間)及基因的選擇性表達
(同種生物不同細胞間)
(2)細胞的統一性的“五個”表現
糖體
、核
胞質
、細
胞膜
都有細
過-
細
質
能源物
為直接
TP作
都以A
一般
胞生匕
的
組成
同
本相
類基
物種
化合
素和
的元
細胞
統組成
一
增殖
的方式
胞分裂
都以細
性里也
一套
,共用
物質
遺傳
作為
DNA
都以
遺傳
碼
傳密
一遺
能力
關鍵
強化
破
向突
■考
功能
結構和
細胞的
、原核
一真
考向
)
的是(
不正確
敘述,
特征的
菌共同
門螺桿
里的幽
胃腸道
生活在
細胞和
體胃壁
下對人
6.以
核糖體
所都是
質的場
成蛋白
A.合
同
程度不
但復雜
膜,
生物
具有
B.都
都相同
和場所
的過程
胞呼吸
C.細
物
取有機
境中攝
生存環
需要從
D.都
C
答案
和線粒
質基質
在細胞
,場所
呼吸
無氧
吸和
氧呼
包括有
吸作用
,呼
細胞
真核
胞為
壁細
解析胃
誤。
項錯
用,C
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 房產策劃銷售代理合同
- 小區物業服務合同補充協議
- 櫥柜定制合同范本模版
- 代收貨款合同范本
- 品牌特賣合同范本
- 農資網點合作合同范本
- 運營總監聘用合同范本
- 工地會議制度
- 農村發展對象培訓總結
- 2025文具用品購銷合同范本
- 蘇教版數學三年級下冊期中考試試卷及答案
- 藥物臨床試驗統計分析計劃書
- 人教版小學五年級數學下冊《第七單元 折線統計圖》大單元整體教學設計2022課標
- 資金支付計劃審批表
- 媒體行業社會責任現狀研究
- 英語-第一冊-第三版-Unit5
- 讀書分享平凡的世界
- 《嬰幼兒健康管理》課件-任務一 家庭對嬰幼兒健康的影響
- 甲狀腺手術甲狀旁腺保護
- 2024年山東濟南中考語文作文分析-為了這份繁華
- 醫院案例剖析之武漢協和醫院:護理人文關懷規范化實踐管理體系的構建與應用
評論
0/150
提交評論