湖北省荊門市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版開學考試（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.認真書寫田字格中的漢字，注意結構勻稱，書寫工整。

嚼棗

庫

紫

篷

厚嘴

窩

或

圈2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩、名言填空。詩句（名句）題目作者①荷盡已無擎雨蓋，(

)。《贈劉景文》蘇軾②欲窮千里目，(

)。《登鸛雀樓》王之渙2）.根據所學課文內容填空。

（1）小溪淙淙，_________；河流潺潺，___________；大海嘩嘩，洶涌澎湃。

（2）《富饒的西沙群島》讓我知道了西沙群島___________，_____________，是個可愛的地方。

（3）這學期的學習中，我們認識了很多人物，有不懂就要問的___________；有讓我們明白做人要誠實的____________，我很喜歡他們。3）.根據語境按拼音寫詞語。

在學校組織的“誰不說俺家鄉美”主題實踐活動中，三（2）班的同學們懷著jīdòng()的心情在十米長卷上用yánliào()畫了很多圖案，有yúnwù()繚繞的大峽谷，有風景yōuměi()的花瑤古寨，穿著艷麗fúzhuāng()的花瑤姑娘和小伙們在唱歌、tiàowǔ()……4）.點擊古詩詞

（1）課內：詩中美景如畫，“停車坐愛楓林晚，____________”“一年好景君須記，____________”；詩中有情，“____________，淡妝濃抹總相宜”寫出了蘇軾對西湖美景的贊美：詩中有數字，“朝辭白帝彩云間，____________”寫出了水急舟快；詩中有歌聲，“亂入池中看不見，____________”；詩中有童趣，“意欲捕鳴蟬，____________”是牧童的可愛！

（2）課外：回文詩朗朗上口，是蘇軾的《賞花》：“____________，去馬如飛酒力微”：百花盛開美女腮，是唐朝李賀的南園詩中美景“花枝草蔓眼中開，____________越女腮”；王冕用《素梅》贊美梅花不與桃李混芳塵“忽然一夜____________，散作乾坤萬里春”；詩中有問也有答，是詩仙李白的《山中問答》：“桃花流水窅然去，____________”5）.辨析下面形近字，組詞

輪(

)

磨(

)

賞(

)

偶(

)

倫(

)

蘑(

)

嘗(

)

遇(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．圍裙

來的及B．興高采列

暖和C．墻璧

仍然D．漁民

藥材2）.下列句子的意思與其他選項不同的一項是（

）A．沒有孩子的地方怎么會有春天呢？B．沒有孩子的地方會有春天。C．沒有孩子的地方是不會有春天的。3）.《剃頭大師》中有這樣一句話“世界上再也沒有比小沙更優秀的顧客了”，對這句話的理解不正確的是（

）A．因為在小沙看來，“我”剪得非常流暢，不痛也不癢，又沒有傷到他的耳朵，比剃頭師傅強多了。B．小沙認為我是“剃頭大師，因為”在“我”剃頭時候最起碼沒夾到小沙的一綹頭發。C．剃完頭后，姑父會給“我”雙倍的錢。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。（改成把字句）

____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據“日積月累”連一連。

見善則遷

是謂過矣

過而不改

善莫大焉

過而能改

有過則改

改過不吝

從善如流2）.快樂讀書吧。

（1）《賣火柴的小女孩》《拇指姑娘》《丑小鴨》都是出自《____________》。

（2）根據《格林童話》連一連。《小紅帽》七個小矮人《漁夫和他的妻子》狼外婆《白雪公主》貪心的人6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排排隊。

________云散了，雨住了，太陽從云層里鉆出來照亮了大地。

________一會兒，粗大的雨點落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。

________一天下午，天色忽然暗下來，刮起了一陣狂風，要下雨了。

________窗外的楊樹、柳樹經過雨水的沖洗，舒枝展葉．綠得發亮。

________我打開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來，空氣像過濾過似的，格外清新。

________地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

________雨越下越大，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。2）.把下列句子排列成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)只要有風吹來，風鈴就發出叮叮當當的聲音，好聽極了。

(

)每當我經過它身邊，都會用手輕輕地撥動一下，因為我要讓風鈴的聲音永遠在我家回蕩。

(

)在我家客廳的門上掛著一串美麗的風鈴。

(

)小狗頭戴草綠色的小軍帽，像個小衛士時刻為我們站崗、放哨。

(

)這個風鈴非常可愛，上面站著一只很威風的小狗。

(

)風鈴的下方垂著幾根銀色的金屬棒。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《大自然的聲音》這篇課文以清新活潑的語言介紹了大自然中風的聲音、水的聲音和動物的聲音，表達了作者對大自然的喜愛之情。()

2．《讀不完的大書》一文中，作者把大自然比作“看不完的大畫冊”“永遠讀不完的大書”，是因為大自然里有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。()

3．《父親、樹林和鳥》既寫了父親熱愛大自然的情感，也贊美了大自然的神奇美妙。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀天地。林中松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。1．說說你在林中看到了怎樣的畫面？

________________

2．聯系上下文說說只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。是什么意思？

________________

3．文中描寫了哪幾種植物？

________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

新學期，班級展示欄準備開設“獨特的他（她）”和“想象島”兩個欄目。

請你從下面兩個題目中任選一個，按照相關要求，完成一篇習作，為展示做準備。

題目一：________________

故事大王、運動健將、幽默王子、小書迷……你的身邊一定有許多這樣特點鮮明的人。“獨特的他（她）”欄目意在展示他們的風采。請你從身邊選擇一位有特點的人，完成一篇習作。

習作要求：自擬題目，語句通順，把人物特點寫清楚。

題目二：__________變成了__________

在“想象島”上，什么都可能發生，一切都變得那么奇妙。蝸牛可能變成了跑步健將，老鷹可能變成了膽小鬼，我們自己也可能變成了一棵樹、一只鳥……請你展開想象，完成一篇習作。

習作要求：把題目補充完整，語句通順，想象大膽。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解與感悟兔子的名片①現在大家都時興用名片了，兔子也有了名片，兔子心想：這下再不怕那些欺負（qī

fu）我的家伙了。所以，兔子迫不及待（dài）地想去展示一下自己的名片。②正想著，迎面遇見了狐貍。狐貍攔住兔子說：“想過去必須得對我笑笑。”③兔子不慌不忙地從口袋里掏出一張名片遞過去：“狐貍先生，請多照應吧！”④狐貍一看，名片上印著：狼的朋友兔子。狐貍連忙微笑著對兔子說：“你真會交朋友，值得祝賀（hè）。”說完就灰溜溜地走了。兔子看著狐貍的背影，忍不住大笑起來。⑤可這時狼向兔子走來了。“兔子，”狼不滿意地說，“按老規矩你得向我鞠（jū）三個躬（gōng）。”⑥兔子點點頭，把自己的名片遞過去，這張名片上面寫著：老虎的朋友兔子。狼看見名片……⑦兔子剛想大笑，就看見老虎來了。兔子知道老虎要來找麻煩，趕緊迎上去，亮出了名片，這回是：大象的朋友兔子。⑧老虎被大象用鼻子卷起來摔過，所以也只好乖乖地走了。兔子心想：最好不要讓我遇見大象。這時前方傳來了沉重的腳步聲，真的是大象來了！兔子直發抖，只好對大象說：“對不起，我……我沒有名片。”大象卻微笑著蹲下身子，讓兔子騎（qí）著它一起去旅行……1．我會按要求填空。

（1）查看左邊的字典頁，我知道“迫不及待”中“迫”的意思是（填寫序號）_________，“待”的意思是等待，那么文中“迫不及待”的意思就可以理解為_________________________。

（2）從短文中找出下列詞語的近義詞填在括號里。

關照——(

)

慶賀——(

)

2．讀短文，在文中方框內填寫對故事內容的合理推測。

3．根據短文內容，填寫表格。兔子遇到的動物兔子亮出的名片____________狼的朋友兔子狼_________________________________________________沒有名片

4．從第②自然段畫橫線的句子中，可以看出此時狐貍對兔子說話的語氣是（

）A．討（tǎo）好B．商量C．勸（quàn）告D．命令5．兔子制作名片，并在其他動物面前亮出名片為的是（

）A．出行方便B．兔子想用名片欺負其他動物C．保護自己，不被其他動物欺負D．說明自己有名片很體面6．你贊（zàn）同短文中兔子的做法嗎？為什么？

_______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

果然

突然

自然

（1）書中的道理，你們長大了(

)會知道的。

（2）我(

)沒有猜錯，這件好事真的是你做的。

（3）于是，一群一群的花從無人知道的地方(

)跑出來。

可愛

喜愛

敬愛

（4）他很懂事，經常幫助周圍的小朋友，非常惹人(

)。

（5）同學們向(

)的老師問好。

（6）這就是我們(

)的小學，一所邊疆的小學。2）.給畫橫線的字選擇正確的讀音，在下面畫“√”。

杜甫（fǔ

pǔ）

纖細（qi