廣西崇左市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版期末考試（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語

2、填空題（每題2分共5題）1）.加偏旁，組成恰當的漢字填在句中的橫線里。

（1）蘭蘭一邊_____頭一邊說：“那么_____遠的地方，我怎么看得到呢？”

（2）元元在紙上畫了一條_____紅色的直_____。

（3）你算_____了，這里應該有八根_____燭。2）.填空題。

（1）《荀子》中“______，______；傷人以言，深于矛戟。”告訴人們：言語可以給人帶來溫暖，但也可以帶來傷害。

（2）王昌齡是______代詩人，你最喜歡讀他寫的一首詩是《______》。3）.根據所學內容填空。

（1）我們的祖國處處有迷人的景色，比如__________的西沙群島，__________的小興安嶺，還有__________的海濱小城，我們的祖國真是無處不美。

（2）____________________，霜葉紅于二月花。

（3）本學期我在課外讀到的童話故事有____________________。

（4）金黃色是給田野的，看，______________________________。

（5）__________，暖于布帛；__________，深于矛戟。4）.將下列具有新鮮感的詞語補充完整，再選詞填空。

銀光______

來______往______

一本______

成______隊

秋______氣______

大______一______

（1）魚兒_____地游來游去。

（2）看著弟弟_____的小老頭兒樣，我忍不住笑了。

（3）陽光灑在湖面上，湖水姑娘就像穿上了_____的公主裙一樣漂亮。5）.詩文經典，溫故知新。

（1）“智者愛水，仁者愛山”，古詩詞中賞山水美景：“天門______，______”，詩人_______在《望天門山》中描繪了波瀾壯闊的長江從天門山中間奔流東去的雄奇景色；“_____，潭面無風鏡未磨”，詩人劉禹錫在《望洞庭》中，勾畫出了洞庭湖水天一色，平靜無風的融合畫面；“水光瀲滟晴方好，_____”，詩人蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中描繪了西湖在不同天氣下呈現的美妙風姿。

（2）“童年無憂，童真無邪”，古詩文中覓兒童身影：“_____，歌聲振林樾”，牛背上的兒童是歡快自由的；“______，夜深籬落一燈明”，秋夜里斗蟋蟀的兒童是興致勃勃的；“光________甕____”，救出小伙伴的司馬光是機智冷靜的。

（3）名言警句啟迪思想、激勵行動：“_____”，教導我們愛別人就像愛自己一樣：“仁者愛人，_____”，告訴我們仁愛的人關愛他人，有禮貌的人懂得尊敬他人：“______，無理寸步難行”和“______強弱______，______勝負_____”，告訴我們做人做事要講道理。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中，對應有誤的一項是（

）A．《克雷洛夫寓言》——英國B．《伊索寓言》——古希臘C．《中國古代寓言》——中國2）.下面短語搭配不當的一項是（

）A．一只鏡子B．一頂斗笠C．一串項鏈3）.下列句子中詞語的運用，不正確的是（

）A．你硬要他去模仿別人，恐怕只會邯鄲學步。B．他剛才說的話自相矛盾，肯定是在說謊。C．我們應該有刻舟求劍的精神，努力學習。D．聽完這個故事，小東總是杯弓蛇影，疑神疑鬼的。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.閱讀下面的情境，按要求完成練習。

4月24日上午，三年級（1）班的班長小明把一本字典落在了學校圖書館。

請你結合小明的心情，在橫線上填寫合適的內容。

小明_________：“糟了，我的字典落在圖書館了！”5、連線題（每題4分共2題）1）.下列詩句表達了不同的秋意，請將詩句與詞語連一連。

停車坐愛楓林晚

江上秋風動客情

枯枝敗葉

荷盡已無擎雨蓋

霜葉紅于二月花

秋風蕭瑟

蕭蕭梧葉送寒聲

菊殘猶有傲霜枝

層林盡染2）.照樣子，連一連。

靜悄悄的

山谷

亮晶晶的

烤鴨

霧蒙蒙的

露珠

香噴噴的

夜晚6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排隊。

(

)他們決定誰能使得走路的人脫去衣服，就算是優勝。

(

)太陽更增加了熱度，直至那人再也受不了，脫光了衣服。

(

)北風與太陽爭論他們的能力。

(

)那人被嚴寒壓倒，再穿了點衣服，風倦了，便讓給了太陽。

(

)北風先是猛烈地吹，那人緊裹住他的衣服，風就更吹得猛了。

(

)太陽最初適宜地曬起來，那人把外加的衣服脫去。2）.給下列句子排列順序。

()一路上，我們走得很快，一會兒就到了大華影院。

()星期天上午，圓圓喊我一塊兒去看電影。

()散場后，我們高高興興地回家了。

()電影開播了，是《三毛流浪記》。呀！真帶勁。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《棗核》這篇課文的主人公是一個棗核那么大的孩子，名叫“棗核”，他既勤快又聰明，把可惡的縣官和衙役耍得團團轉。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.日積月累大林寺桃花人間四月____________盡

，山寺____________始盛開。長恨____________無覓處，不知轉入此中來。1．將詩句補充完整。

2．這首詩的作者是________朝詩人________，我還知道他寫的另外的一首古詩：《________》。

3．解釋詩中加點的字。

盡：________始：________覓：________9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作

疫情當前，口罩成了人們安全出行的一道屏障。在我們的身邊，總有一些人在公共場所不戴口罩。看到下面這幅畫面，你有什么想法？請以“我有一個想法”為題目，寫一寫你的想法吧。寫的時候，要把這種現象和你的想法寫清楚。如果有解決的辦法或建議，也可以寫下來。

10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《大青樹下的小學》上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1．選文描寫了大青樹下的小學學生（）的情景。A．安靜和熱鬧B．上課和下課C．窗外和樹下2．下面選項對語段中第三句話理解正確的一項是（）A．說明鳥兒和蝴蝶也喜歡讀書。B．作者這樣寫更能突出我們的民族小學很美。C．作者把鳥兒、蝴蝶當人來寫，十分生動，突出了同學們讀得認真、動聽。3．下課了，同學們在大青樹下做什么？在文中用“﹏﹏﹏”畫出來。

4．文中加點的詞語“朋友”指_________、__________、______這三種動物。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

著名

聞名

（1）河北省趙縣的洨河上，有一座世界(

)的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。

（2）他是一位(

)的作家。

不是……而是……

不但……而且……

（3）蜜蜂靠的(

)超常的記憶力，(

)一種我無法解釋的本能。

（4）這座橋(

)堅固，(

)美觀。2）.給加點字選擇正確的讀音，寫在括號里。

（1）zhòng

zhōng

中間(

)

打中(

)

（2）cháozhāo