廣東省茂名市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版期末考試（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

chuīfú

jùlǒng

qiānxū

ōuzhōu

biànrèn

mógū

pūteng

mìmì

2、填空題（每題2分共5題）1）.【傳統工藝齊制作】閱讀下面文字，歸納剪窗花的流程。

首先，把正方形的彩紙沿對角線對折成三角形，并對折三次；接著，用鉛筆畫上喜歡的圖形；然后，用剪刀沿著圖形線條慢慢剪掉多余部分；最后，打開，一幅美麗的窗花就完成了。

對折三次→(

)→(

)→(

)2）.4.補充詞語，再完成練習。___高氣爽

天高云

_____

_____然有序大吃一_____成_____結隊四通八_____小朋友，加點詞是描寫秋季的，你一定還能想到用_________、_________來形容冬季；用_________、_________來形容春季。3）.三年級開展以“我是傳統文化傳承人”為主題的項目化學習活動，請你一起來參與。

（1）【傳統文化知多少】通過學習，我們知道了“中醫四診”指的是________________；學習了《元日》這首詩，我知道了____節有放爆竹、飲屠蘇酒、_______________等傳統習俗。

（2）【古代詩詞多韻味】生活中處處可見古詩和傳統文化。看到名酒“杏花村”，我想到了杜牧《清明》中的詩句“______________________？_______________________。”沐浴在春天的明麗之景中，讓人不禁憶起杜甫《絕句》中的“_____________________，______________________。”

春游時，看到綠水紅花，我又不禁吟誦起白居易《憶江南》中的詩句“____________________，______________________。”4）.根據提示填上詩句、名言、俗語等。

許多名言、俗語都蘊含著深刻的道理。“___________”告訴我們，要像愛自己一樣去關愛他人。“與人善言，暖于布帛；_________，深于矛戟”告訴我們，跟別人說話要注意分寸，不能惡語傷人。“____________，____________”讓我們知道了以理服人勝于靠力氣服人。“__________，___________”勸勉大家只要齊心協力，再大的困難也能克服。5）.日積月累，根據提示把下面的內容補充完整。

（1）兩岸青山相對出，____________。

（2）秋天，楓葉漸漸變紅，美麗極了。游人吟出“停車坐愛楓林晚，____________。”這樣的詩句，表達對楓葉的喜愛之情。

（3）兩位同學發生了爭執，老師用“___________，無理寸步難行”來教導他們要講道理。

（4）全班同學同心協力，勇奪拔河比賽第一名，這真是“________，泰山移”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.大自然中很多事物的特點是通過觀察得到的，請你選出觀察方法不一樣的一項是（

）A．它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。B．當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。C．摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細膩而柔軟。2）.下面加點字注音完全正確的一項是（

）A．眼眶（kuàng）

稍（shāo）息B．膝（xī）蓋

呢（ní）喃C．瞬（sùn）間

姿（zī）態D．胸脯（pǔ）

鯽（jí）魚3）.劇場外貼著幾張海報，下面海報有誤的一項是（

）

A．白雪公主B．拇指姑娘C．賣火柴的小女孩D．稻草人4、句子訓練（每題10分共1題）1）.她敢從成把的火柴里抽出一根，來暖和暖和自己的小手嗎？（改為陳述句）

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，組成詞語。

咳叨

諺誡

嘔咕

謠論

嘮嗽

告言

嘀吐

辯語

我發現口字旁的字都與________有關，言字旁的字都與________有關。2）.連線題。

流利地

游動

鎮定地

望著

茫茫然地

指揮

成群結隊地

背誦6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停。一陣微風從湖面上吹來，好涼爽啊！

(

)青龍湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。2）.按順序排列，把序號寫在括號里。

(

)到那里去，我都能釣回滿滿一網兜。

(

)我便到小水洼去釣魚。

(

)到干旱的季節，小河就斷流了，形成了一片片水洼。

(

)小水洼的魚可多啦，柳條魚、麥穗魚、還有金鱗紅尾的鯉魚。

(

)魚可愛咬鉤了，我把網兜浸在水中，魚越來越多。

(

)我們村外有條小河。7、判斷題（每題5分共1題）1）.閱讀材料《氧化小知識》，判斷對錯。

文中埋于塵士中的鐵罐是因為長期接觸環境中的氧氣和水，許多年后變成了粉末。請你判斷下列生活中養護鐵制品的做法是否正確。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．家里的水桶掉了一塊油漆，小明的爸爸趕緊補涂了一塊。()

2．王紅的媽媽將家里的鐵鍋放在了潮濕的地方。()

3．蔣雪的奶奶平時經常注意保持家里剪刀的潔凈和干燥。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀練習。童年的水墨畫（節選）溪邊________把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像________一樣平靜。人影給溪水________了，________上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。1．在橫線上填一填，把小詩補充完整。

2．詩中的小朋友在哪里干什么？

__________________________________________

3．從“草地上蹦跳著魚兒和笑聲”這句話中，我們仿佛看到了怎樣的畫面？

________________________________________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

請以“有趣的

”為題目，寫一寫你觀察到的有趣的植物朋友、過的一個節日、做過的一個小實驗、玩過的一次游戲等等。

要求：①在橫線上填寫合適的內容，把題目補充完整。②語句通順，意思連貫，書寫工整，不少于300字。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課外短文，完成練習。我沒有釣住那條魚①我這一生，有過許多令人難忘的時刻。然而，我經常會想起來的，是第一次跟叔叔去釣魚。記得那是初秋時節的一天，溫煦的陽光靜靜地照耀著樹林。叔叔帶我去釣魚。我模仿別人釣魚的樣子，甩出釣線。忽然，誘餌消失得無影無蹤。我趕緊猛地一拉魚竿，沒想到扯出的卻是一團水草。我失望極了。②過了許久，我感覺有什么東西在拽（zhuài）我的釣線，并一下子將它拖入了深水中。我連忙往上一拉魚竿，立刻看到一條逗人喜愛的小狗魚在璀（cuǐ）璨（càn）的陽光下活蹦亂跳。“叔叔！”我掉轉頭，

地喊道，“我釣住了一條！”“還沒有哩。”叔叔

地說。他話音剛落，只見那條驚恐萬狀的小狗魚鱗光一閃，箭一般地射向河心。釣線上的魚鉤也不見了。我功虧一簣（kuì），快到手的捕獲物眨眼間又溜走了。③我分外沮（jǔ）喪，可叔叔卻

地對我說：“記住！在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓（xū）你釣到了魚。事情沒成功就自吹自擂一點用也沒有，縱然辦成了也不需要自夸，這是一個很淺顯的道理。”④打這以后，每當我聽到人們為一件尚未辦成的事情而自我吹噓時，我就

地回憶起小河邊垂釣的那一幕。1．照樣子，寫詞語。

（1）眼巴巴（ABB式）

______________

______________

（2）自吹自擂（ABAC式）______________

______________

2．根據語境，選擇合適的詞語填入文中相應的橫線上。

慢條斯理

意味深長

情不自禁

欣喜若狂

3．用“”畫出文中的一個比喻句，這句話中把

比作

。

4．文中描寫“我”心情變化的詞語有__________、__________、__________。

5．這個故事告訴了我們一個深刻的道理，請你在文中找到并用“﹏﹏﹏”畫出來。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中各有一個錯別字，請把相應的序號填在括號里。

①A．穿帶

B．煤油燈

C．糊里糊涂(

)

②A．能夠

B．瀑風雨

C．忐忑不安(

)2）.給加點的字選擇正確的讀音，用“√