高三高考歷史一輪課時練習：現代社會的移民和多元文化（單選題）1．1948年至1962年，有超過27.9萬名西印度群島人、超過7.9萬名印度人和超過6.8萬名巴基斯坦人、近1.9萬名西非人和近2.4萬名塞浦路斯人，以及數量龐大但沒有記錄的澳大利亞、新西蘭、加拿大、羅得西亞和南非移民涌進英國。這一移民潮的出現主要是因為（

）A．聯邦移民彌補英國勞動力匱乏 B．國際貿易促進多元文化交流C．冷戰之下地區間沖突動蕩加劇 D．戰后民族解放運動持續發展2．新加坡前總理曾提出：依賴家庭的凝聚力、影響力來維持社會秩序，傳承節儉、刻苦、孝順、求知等美德，這些因素造就了有生產力的人民，推動了經濟的發展。據此可知，新加坡（

）A．側重關注家庭建設 B．利用儒家文化發展經濟C．積極構建“儒家文化圈” D．社會經濟快速發展3．1982年春，一場國民性的“東方價值觀教育運動”在新加坡開展起來，該運動的首要任務就是要增強國民對新加坡的認同感和歸屬感，培養出“新加坡人”，讓每個新加坡國民將自己歸屬于新加坡，把新加坡看作扎根于斯的鄉土。這場運動興起的主要背景是（

）A．美蘇冷戰在文化領域上角逐日益加劇 B．多元文化景觀引發宗教信仰危機C．外向型經濟對移民社會造成較大沖擊 D．吸納東西方文化精華的進程受阻4．19世紀20年代，英國侵入緬甸之際，將大批孟加拉勞工帶到緬甸。緬甸獨立后，這批孟加拉人的后裔長期被視為“無國籍者”，被當地社會排斥。1978—1979年，緬甸開展大規模人口普查，20多萬“無國籍者”從陸路逃往孟加拉國，但多數被遣返。由此可見（

）A．殖民活動使原住民人數銳減 B．新興國家注重構建文化認同C．國際移民問題面臨治理困境 D．民族自決原則未能得到尊重5．如圖所示為1979年一項調查中伊朗、印度、海地三國移民美國人口中的專業技術和管理人才占比。據此可以推知的結論是（

）A．發展中國家經濟創新活力受限 B．教育落后制約發展中國家成長C．發展中國家人才培養結構失衡 D．勞動力的全球流動呈現新趨勢6．感恩節是美國傳統節日，其歷史可以追溯到17世紀初期。1620年，一批英國清教徒乘坐“五月花號”到達美洲大陸，在當地印第安人的幫助下學習生存技能。1621年，他們在第一個豐收季節邀請印第安人共同慶祝，以此感謝上帝的恩賜，這被視為美國感恩節的起源。1863年，美國總統林肯宣布感恩節為全國性節日。感恩節的誕生體現了（

）A．歐洲文化在美洲占主體地位 B．美洲產生新的文化認同C．美利堅民族和文化的形成 D．美洲文化出現替代性變化7．在國際移民組織“選擇性移民計劃”的推動下，截至1969年有6000多名歐洲技術人員前往拉美地區移民定居；而到20世紀70年代末則轉移了25114人。據此可知，該計劃（

）A．實現了拉美國家的民主化 B．加速了冷戰中心的轉移C．反映出多極化趨勢的出現 D．客觀上推動了拉美發展8．1916—1926年，美國出現了第一次黑人大遷徙，遷移方向從美國南部農村到美國北部大城市，遷移人數約150萬人。引發這次遷移的重要原因是（

）A．美國北部工業城市的發展急需勞動力，北部城市條件較好B．美國南部城市并未徹底解放黑人，黑人無法擁有合法權利C．一戰期間美國北部工業城市采取優待政策吸引黑人勞動力D．黑人為躲避美國一戰的征兵紛紛前往北部城市成為勞動力9．隨著大量慣于使用西班牙語的拉美裔進入美國，使得白人占比不斷降低；英語使用的減少也會對美國文化統一性造成沖擊。部分白人認為其應有的利益無法保障，開始支持“白人至上”主義。這反映了（

）A．美國政治文化極端化 B．族群矛盾引發信任危機C．文化多樣性受到挑戰 D．民眾支持限制移民政策10．下表為新加坡的法定節假日及所屬族群情況，該表反映了新加坡（

）節日所屬族群節日所屬族群元旦全民衛賽節佛教徒春節華人開齋節馬來—穆斯林耶穌受難日基督徒/歐亞人新加坡國慶節全民國際勞動節全民哈芝節馬來—穆斯林A．多元文化和諧共處 B．文化沖突日益嚴重C．深受儒家文化影響 D．傳統文化保護乏力11．下圖反映了20世紀90年代以來按區域劃分的國際移民存量分布(移民存量是在本地區擁有的移民數量)，這可以用來說明A．移民分布呈現不平衡狀態 B．經濟全球化改變全球勞動力市場結構C．發展中國家面臨嚴峻挑戰 D．難民問題成為經濟全球化發展的難題12．下圖是新加坡20世紀70—80年代經濟構成示意圖。據此可知，新加坡（

）A．成為發達的資本主義國家 B．利用資源優勢實現經濟起飛C．產業結構呈現多元化 D．大力發展民族工業實現崛起13．下表是聯合國人口署統計的國際移民變化情況及發達國家和發展中國家接納國際移民數的變化情況。表格數據反映了（

）國際移民接納國際移民數時間1990年2005年時間1980年2000年數量1.55億1.91億發達國家4800萬1.1億增長率1.4%1.9%發展中國家5200萬6500萬A．全球勞動力市場結構改變 B．各國經濟發展模式轉型C．經濟全球化趨勢日益增強 D．世界難民問題亟待解決14．日本發起全面侵華后，大量中國兒童成為“難童”。在周恩來等人的倡議下，以“搶救民族后代，培育無家可歸的難童健康成長為抗日力量”為宗旨的“中國戰時兒童保育會”于1938年3月在漢口成立，由國民黨高層出任理事長，常務理事中有5名共產黨員，這反映出（

）A．家國情懷在國難期間彰顯 B．共產黨成為抗戰中流砥柱C．國民黨借機擴大政治威望 D．國共兩黨爭奪抗戰領導權15．二戰后全球難民人數屢創新高，2022年有一億人被迫離開家園，近1／3淪為難民，其中難民人數最多的兩個國家分別是烏克蘭和敘利亞。聯合國難民事務高級專員格蘭迪稱，這是“一個本不該創下的記錄”。這反映了（）A．內亂動蕩是難民問題主要因素 B．構建人類命運共同體的緊迫性C．反霸權主義是當今世界的主題 D．國際社會對難民問題束手無策16．下圖是1988年漢城奧運會的宣傳海報，海報以韓國傳統舞蹈扇子為基礎設計的。五個扇子象征奧運五環，體現了世界和平的奧林匹克精神，明亮的色彩和簡潔的線條營造了一種活潑生動的氣氛，具有現代的設計感。海報體現了（

）A．韓國成為亞洲的新興工業國 B．本土文化與西方文化的結合C．韓國現代文化的多樣性特征 D．韓國現代文化成為主流文化17．美國國會通過了《1950年戰爭難民法修正案》，該修正案擴大了戰爭難民的范圍，將難民進入德國、奧地利西方三國占領區的截止日期推遲到1949年1月1日，這樣做的目的是接納在1948年法律規定的1945年12月22日之后逃入西占區的東歐國家難民。該修正案（

）A．解決了歐洲的難民危機 B．滲透了冷戰思維C．阻滯了東歐經濟的發展 D．維護了歐洲和平18．二戰后到20世紀末，英國有200多萬穆斯林移民，法國有400多萬穆斯林移民。荷蘭總人口雖然只有1800萬，但有將近100萬外來移民，他們主要來自印度尼西亞和加勒比地區的殖民地和前殖民地。這些現象可以印證（

）A．發達國家的主要族群來自穆斯林移民 B．經濟全球化有利于世界人口遷移流動C．前殖民地的移民受到發達國家的剝削 D．經濟全球化加劇發展中國家人才流失19．有學者指出，自1901年實行“白澳政策”后，澳大利亞移民人口的族群構成便保持著高度統一“1900~1950年間，澳大利亞人經常慶賀自己的國家99%是不列顛血統”。1972年，惠特拉姆政府宣布實行多元文化主義政策，1979年，亞洲成為其最大的移民來源地。1996年上臺執政的霍華德立意改革移民政策，優先接納技術移民。澳大利亞移民政策的調整（

）A．意在擺脫對宗主國的技術依賴 B．著眼于社會經濟發展的需要C．源于資本主義世界市場的形成 D．旨在增強國民自由平等意識20．下圖為1970-2015年國際移民數量統計。數量變化源于（

）A．“知識精英”的流動 B．地區沖突的升級C．經濟全球化的推動 D．跨國公司的興起21．下表是美國移民主要來源分布及所占比重情況。據此可推知，美國（

）時間來源1來源2來源31901—1920歐洲占85%亞洲4%拉美4%1961—1970歐洲占33%亞洲13%拉美39%1981—1990歐洲占10%亞洲38%拉美47%A．民族和文化具有多樣性 B．種族歧視已被完全拋棄C．族群結構發生巨大變化 D．民族政策吸引各國移民22．2002—2007年，中國自費出國留學的人數每年都在10萬以上。聯合國教科文組織于2006年發布的報告顯示，中國在2004年已成為世界上在國外讀大學的人數最多的國家，而中國的大學在讀留學生占全球在讀留學生總數的14%。這一情形的出現（

）A．促進了國際分工的深化 B．順應了世界多極化潮流C．有利于中國人口結構的優化 D．得益于中國經濟的不斷發展23．20世紀60-80年代新加坡快速發展，成為東亞新興的現代化國家。總結其騰飛秘密時，新加坡前總理李光耀指出，“新加坡依賴家庭凝聚力、影響力來維持社會秩序，傳承節儉、孝順、敬老、尊賢、求知等美德。”這說明（

）①儒家文化的精華有強盛的生命力

②西方現代化的經驗已喪失借鑒意義③社會和諧穩定是經濟發展的基礎

④自我中心的個人主義得到普遍肯定A．①③ B．③④ C．①② D．②④24．位于美國加利福尼亞州舊金山灣區的“硅谷”聚集了100萬以上來自世界各地的高科技人才。他們的母語和膚色不同，文化背景和生活習俗各異，共同推動“硅谷”成為創新高地。這一現象說明（

）A．現代移民主要來自于發達國家 B．“知識精英”是移民重要組成部分C．美國的主流文化發生巨大變化 D．高素質的移民解決了文化認同問題25．“菲尼克斯中國周”是美國亞利桑那州在春節期間舉辦的一項關于傳統文化、教育和社交的活動。2021年，該活動搬到互聯網上，其內容除傳統藝術表演外，還包括了用筷子比賽、學寫漢字等活動，另有視頻教觀眾制作餃子、餛飩、麻球等食品。這反映出（

）A．信息技術發展推動跨文化交流 B．不同民族文化的認同障礙消失C．現代美國文化的多元一體色彩 D．中華文化已成為美國主流文化參考答案：1．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是原因題，時空是二戰后的世界。根據材料及所學可知，二戰后民族解放運動的持續發展，使得原殖民地和半殖民地的人民有了更多的選擇和機會，從而導致大量人口向英國移民，D項正確；英殖民帝國崩潰后英聯邦體系中大量移民涌入英國有利于彌補英國勞動力不足的問題，選項是移民潮的影響不是原因，排除A項；移民潮帶來多元文化交流與融合問題，材料主旨并不是國際貿易的影響，排除B項；冷戰結束后，地區沖突和動蕩加劇，排除C項。故選D項。2．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是現代的新加坡。根據材料可知，新加坡依賴家庭的凝聚力、影響力來維持社會秩序，傳承節儉、刻苦、孝順、敬老、尊賢、求知等美德，這都是儒家文化倡導的美德，說明新加坡的發展帶有濃厚的儒家文化色彩，B項正確；材料并不是強調新加坡對家庭建設的關注，與主旨不符，排除A項；材料體現的是儒家文化對新加坡經濟發展的促進作用，并不是構建“儒家文化圈”，排除C項；材料反映了經濟增長與儒家文化關系密切，“社會經濟快速發展”與題干主旨不符，排除D項。故選B項。3．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：現代（世界）。依據材料并結合所學可知，新加坡獨立后依托馬六甲黃金水道發展外向型經濟，躋身亞洲資本主義經濟強國行列，但新加坡公民以外來移民為主，民族成分復雜，頻繁的經濟交往對公民的國家認同感提出挑戰，因此興起“東方價值觀教育運動”，因此材料所述運動興起的主要背景是外向型經濟對移民社會造成較大沖擊，C項正確；新加坡人的國家歸屬感較弱，是其移民社會的歷史導致的，并非美蘇文化領域冷戰的結果，排除A項；新加坡的“東方價值觀教育運動”是為構建新的國家意識形態，培養“新加坡人”的意識，這是適應國家發展的需要的結果，不是宗教信仰危機的結果，排除B項；材料主要體現“東方價值觀教育運動”的經濟背景，材料中沒有表現新加坡吸納東西方文化精華的進程，無法得出“吸納東西方文化精華的進程受阻”的結論，排除D項。故選C項。4．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：現代（世界）。根據材料“緬甸開展大規模人口普查，20多萬‘無國籍者’從陸路逃往孟加拉國，但多數被遣返”可知，緬甸和孟加拉國在移民問題上存在矛盾，這說明國際移民問題面臨治理困境，C項正確；材料沒有體現殖民活動使原住民人數稅減，排除A項；材料沒有體現新興國家注重構建文化認同，排除B項；民族自決原則是指處于外國奴役和殖民統治下的被壓迫民族有自由決定自己命運、擺脫殖民統治、建立民族獨立國家的權利，材料沒有涉及民族自決原則，排除D項。故選C項。5．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是1979年的世界。根據材料可知，伊朗、印度、海地三國一大批高素質人才流向美國，而這些人才在這三國中并不多余，甚至可謂稀缺。據此可知，受全球化沖擊，發展中國家大量高素質人才流失，從而削弱了這些國家在技術創新方面的能力，A項正確；材料中沒有體現發展中國家教育落后的相關信息，與題意無關，排除B項；材料主要反映的是發展中國家高素質人才流失問題，并非人才培養結構問題，排除C項；雖然材料在一定程度上折射出當時勞動力的全球流動趨勢，但這并非材料的主旨，排除D項。故選A項。6．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1620年、1621年和1863年（美國）。據材料“1620年，一批英國清教徒乘坐‘五月花號’到達美洲大陸，在當地印第安人的幫助下學習生存技能。1621年，他們在第一個豐收季節邀請印第安人共同慶祝，以此感謝上帝的恩賜，這被視為美國感恩節的起源”可知，美國感恩節是歐洲文化與美洲文化融合的產物，體現了美利堅民族和文化的形成，C項正確；材料強調的是歐洲文化與美洲文化融合，而非歐洲文化在美洲占主體地位，排除A項；材料強調的是歐洲文化與美洲文化融合，并逐漸產生美利堅民族的文化，而非產生新的文化認同，排除B項；材料強調的是歐洲文化與美洲文化融合，而非美洲文化出現替代性變化，排除D項。故選C項。7．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是當代世界。根據材料可知，這一時期技術人員的移民會對接收國的經濟發展、技術進步等方面產生積極影響。特別是歐洲技術人員攜帶的技能和經驗，有助于拉美地區的產業升級、技術革新等，從而在一定程度上推動當地的發展，D項正確；雖然移民可能會對接收國的文化、政治和社會結構產生一定影響，但單從技術人員的移民數量來看，并不能直接推斷出該計劃實現了拉美的民主化。但民主化是一個復雜的政治過程，涉及多方面的因素，包括但不限于政治制度的變革、公民社會的參與等，僅憑技術人員的移民難以得出這一結論，排除A項；根據所學知識可知，這一時期冷戰的中心依然在歐洲，排除B項；材料內容主要體現了國際移民組織“選擇性移民計劃”推動了大量歐洲技術人員前往拉美地區，無法體現多極化趨勢的要求，排除C項。故選D項。8．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：20世紀（美國）。根據所學可知，1916—1926年，美國經歷了一戰和“柯立芝繁榮”，戰爭期間軍事工業的發展和20年代的經濟繁榮使得美國北部工業城市需要大量勞動力，這一時期北部城市的工資和生活條件都相對南方更好，這是吸引黑人前往北方的重要原因，A項正確；美國南北戰爭將黑人從奴隸制中解放出來，黑人獲得了法律上的公民權、選舉權，排除B項；美國北部城市吸引黑人的是相對南方較高的工資和更好的生活條件，并沒有采取對黑人的優待政策，排除C項；一戰期間美國雖然實行征兵，但一戰之后黑人仍遷移至北方，因此躲避征兵并不是遷移的重要原因，排除D項。故選A項。9．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：現代（美國）。根據材料信息可知，隨著拉美裔進入到美國，沖擊了美國的固有文化，引起白人的不滿，開始支持“白人至上”主義，反映出美國文化多樣性受到挑戰，C項正確；“極端化”說法絕對，排除A項；材料未涉及美國族群矛盾，排除B項；材料未涉及美國民眾對移民的態度，排除D項。故選C項。10．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。依據材料主題干的設問詞可知本題是本質題。依據材料時間信息可知準確時空是：新代新加坡。根據材料概況可知：從表格中可以看出新加坡的法定節日受多種文化影響，如受中華文化影響的春節，受基督教文明影響的耶穌受難日，受佛教影響的衛塞節，可知這些多元文化在新加坡和諧共處，A項正確；材料反映的是不同文化都是新加坡的法定節日，反映的是文化發展較為和諧，排除B項；深受儒家文化影響只是其中一部分，不能完全代表材料反映的內容，排除C項；新加坡本來就是移民國家，尊重不同文化的發展，實際上就是對其傳統文化的保護，排除D項。故選A項。11．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：20世紀90年代以來（世界）。據材料信息并結合所學可知，移民存量各個地區之間差別巨大，其中以北美洲、亞洲和歐洲數量較多，體現不平衡性，A項正確；材料反映的是移民數量未涉及勞動力的年齡等信息不能得出經濟全球化改變全球勞動力市場結構，排除B項；無法通過地區內的移民數量得出發展國家是否面臨社會問題，排除C項；材料反映的是移民問題，而非難民問題，排除D項。故選A項。12．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：20世紀70-80年代（新加坡）。據材料“新加坡20世紀70—80年代經濟構成示意圖”和圖片信息可知，新加坡的經濟構成為多種產業，C項正確；材料顯示的是經濟構成，看不出是不是發達的資本主義國家，排除A項；材料顯示的是經濟構成，看不出經濟起飛，排除B項；材料顯示的是經濟構成，工業只是其中的一部分，且看不出崛起與否，排除D項。故選C項。13．C【詳解】本題是單類型單項選擇題，據本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是1990至2000年的世界。根據材料可知，國際移民在1990至2005年增至1.91億人，1980-2000年發達國家接納移民數量從4800萬增至1.1億，發展中國家接納移民數量從5200萬增至6500萬。結合所學可知，隨著新興產業的發展和發達國家的產業升級，貿易、金融等行業的就業機會增加，使全球勞動力流動呈現新的趨勢。由此可見，經濟全球化發展推動了勞動力在世界范圍內的大規模流動，C項正確；材料未涉及全球勞動力市場結構的具體變化信息，無法直接得出改變的結論，排除A項；材料僅涉及發達國家和發展中國家接納國際移民數的相關信息，無法據此得出各國經濟發展模式轉型的結論，排除B項；材料反映了國際移民數量的增加情況，并不能得出世界難民的數量信息，“難民問題亟待解決”的說法與題意無關，排除D項。故選C項。14．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：全面抗戰時期（中國）。據材料可知，在日本全面侵華、大量中國兒童成為“難童”的背景下，周恩來等人倡議成立“中國戰時兒童保育會”，國民黨高層也參與其中，無論是共產黨員還是國民黨高層，他們共同為救助難童、為民族后代的未來努力，體現了家國情懷在國難期間的彰顯，A項正確；材料中主要體現的是國共合作共同救助難童，不能直接得出共產黨成為抗戰中流砥柱的結論，排除B項；材料中成立“中國戰時兒童保育會”的宗旨是搶救民族后代，培育抗日力量，選項與材料主旨不符，排除C項；材料中沒有體現出國共兩黨爭奪抗戰領導權的內容，成立“中國戰時兒童保育會”是為了救助難童，為抗戰培養后備力量，排除D項。故選A項。15．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：二戰以來的世界。據題干“二戰后全球難民人數屢創新高……其中難民人數最多的兩個國家分別是烏克蘭和敘利亞”并結合所學知識可知，國家間的沖突和戰亂是造成難民問題的主要原因，構建人類命運共同體才能維護世界和平，因此B選正確；從烏克蘭和敘利亞問題來看，造成難民問題的主要因素并不是內亂，排除A項；和平與發展是當今世界的主題，排除C項；“束手無策”的說法過于絕對，排除D項。故選B項。16．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是當代（韓國）。根據“海報以韓國傳統舞蹈扇子為基礎設計的。五個扇子象征奧運五環，體現了世界和平的奧林匹克精神”可知，韓城奧運會使用本土傳統舞蹈的扇子來體現奧林匹克精神，體現了本土文化與西方文化的結合，B項正確；材料體現的是文化現象，并不能說過韓國成為亞洲的新興工業國，排除A項；海報體現用本土文化來展示奧林匹克精神，不能體現韓國現代文化的多樣性特征，排除C項；材料中沒有比較信息，不能說明韓國現代文化成為主流文化，排除D項。故選B項。17．B【詳解】本題是單類型單項選擇題，據題干設問詞可知是影響題，據材料時間信息得出準確時空是：二戰后（西方、東歐）。美國國會通過《1950年戰爭難民法修正案》，目的是接納在1948年法律規定的1945年12月22日之后逃入西占區的東歐國家難民。東歐國家是社會主義國家，所以這種做法實際上滲透了冷戰思維，Ｂ項正確；Ａ項錯在“解決了”，排除A項；C項“阻滯了”說法過于絕對，排除C項；這種做法不利于歐洲的和平，排除D項。故選Ｂ項。18．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：二戰后到20世紀末（世界）。根據材料可知，二戰后以來，伴隨經濟全球化的發展，這對世界各區域的人口遷移起到一定的推動作用，B項正確；材料并未提及穆斯林移民占英國、法國的人口比重，且英、法兩國不能代表所有的發達國家，排除A項；材料中前往荷蘭的移民許多來自前殖民地，這只是強調移民的來源，并無關于移民待遇的描述，排除C項；材料沒有提及前往發達國家的移民是普通勞動力還是技術精英，無法得出D項結論，排除D項。故選B項。19．B【詳解】本題是多類型單項選擇題。根據本題次題干的設問詞可知本題是目的題、原因題。根據材料時間信息可知準確時空是：1901年后的澳大利亞。根據材料可知，材料反映的是不同時期澳大利亞的移民政策和移民主體是不同的，最初移民是“白澳政策”，主要服務于資本主義發展需求，1972年，惠特拉姆政府宣布實行多元文化主義政策，目的是增強國家發展活力，1996年后，優先接納技術移民，目的是提升國家的技術水平，即移民政策著眼于社會經濟發展的需要，B項正確；材料僅涉及在1996年后優先接納技術移民，此時殖民體系基本瓦解，意在擺脫對宗主國的技術依賴不符合史實，排除A項；資本主義世界市場的形成是在第二次工業革命后，不能涵蓋1972年后的移民政策的內容，排除C項；材料反映的是移民政策內容，未涉及國民意識的內容，排除D項。故選B項。20．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是當代世界。結合所學內容可知，隨著經濟全球化的深入發展，全球勞動力的流動呈現出新的趨勢，在跨國公司中表現的尤為明顯，C項正確；“知識精英”的流動是這一時期移民流動的一部分，是表現，而非原因，排除A項；地區沖突導致的是難民的出現，而不是移民，排除B項；跨國公司興起為移民的增長提供了條件，但不是主要原因，且跨國公司在1970年之前就已經興起，排除D項。故選C項。21．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：現代（美國）。根據提供的數據，我們可以看到美國移民的主要來源在不同時間段發生了顯著的變化。從1901年到1920年，歐洲移民占絕大多數，亞洲和拉美移民所占比例相對較小。然而，從1961年到1970年，歐洲移民的比例下降，亞洲和拉美移民的比例上升。到了1981年到1990年，歐洲移民的比例進一步下降，而亞洲和拉美移民的