廣東省深圳市寶安區(qū)2025年高三生物試題模擬一注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于肺炎雙球菌轉化實驗的敘述，正確的是（）A．該實驗是證實DNA作為遺傳物質的最早證據來源B．多肽類的莢膜使S型菌不易受宿主防護機制的破壞C．活體轉化實驗證明了轉化因子的純度越高轉化效率越高D．S型菌的DNA與活的R型菌混合懸浮培養(yǎng)后可出現兩種菌落2．下列與人體生命活動調節(jié)有關的敘述，錯誤的是A．皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B．大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成C．嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經系統的發(fā)育和功能D．胰腺受反射弧傳出神經的支配，其分泌胰液也受促胰液素調節(jié)3．在豌豆的DNA中插入一段外來的DNA序列后，使編碼淀粉分支酶的基因被打亂，導致淀粉分支酶不能合成，最終導致豌豆種子中淀粉的合成受阻，種子成熟曬干后就形成了皺粒豌豆．下列有關分析正確的是（）A．插入的外來DNA序列會隨豌豆細胞核DNA分子的復制而復制，復制場所為細胞質B．基因側重于遺傳物質化學組成的描述，DNA側重描述遺傳物質的功能C．淀粉分支酶基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀D．插入的外來DNA序列使淀粉分支酶基因的結構發(fā)生了改變，因此該變異屬于基因突變4．新型冠狀病毒易發(fā)生變異，其侵入人體后能引發(fā)肺炎，嚴重時會危及生命。下列關于新型冠狀病毒的敘述正確的是（）A．變異的來源有基因突變和基因重組B．侵入人體后可在內環(huán)境中大量增殖C．經吞噬細胞特異性攝取和處理后會暴露出其特有的抗原D．侵入人體后會引起機體發(fā)生體液免疫和細胞免疫5．下列為利用某二倍體植物（基因型為AaBb，兩對基因可獨立遺傳）進行育種的示意圖，①是用秋水仙素處理，②是花粉離體培養(yǎng)，據圖判斷錯誤的是（）A．植株A群體為四倍體植株，植株B群體為二倍體植株B．植株B群體中基因型為AaBb的個體占4/9C．進行①操作時，可選擇處于萌發(fā)種子階段或幼苗階段的植物D．過程②需在無菌的條件下將花粉接種至半固體培養(yǎng)基中6．對如圖所示實驗的分析，正確的是（）A．子代A系鼠的漿細胞裂解了移植的B系鼠皮膚B．C系鼠的皮膚沒有引起子代A系鼠的免疫應答C．B系鼠和C系鼠的皮膚對于子代A系鼠是抗體D．注射淋巴細胞使子代A系鼠的基因型發(fā)生改變7．如圖為腎上腺糖皮質激素的調節(jié)機制。下列相關敘述錯誤的是（）A．腎上腺糖皮質激素的分級調節(jié)，也存在著反饋調節(jié)機制B．如果切除垂體，血液中腎上腺糖皮質激素的濃度會下降C．腎上腺糖皮質激素與CRH之間存在協同作用，都能作用于垂體D．腎上腺糖皮質激素不能直接參與下丘腦和垂體細胞內的生命活動8．（10分）研究發(fā)現，腫瘤細胞能釋放一種攜帶特殊“癌癥蛋白”的“微泡”結構。當“微泡”與血管上皮細胞融合時，“癌癥蛋白”作為信號分子促進新生血管異常形成，并向腫瘤方向生長。下列敘述不合理的是A．“癌癥蛋白”的形成需要核糖體、高爾基體參與B．“癌癥蛋白”作為膜蛋白成分參與新生血管的生長C．“微泡”的活動與細胞膜的流動性有關且消耗能量D．“癌癥蛋白”影響了血管上皮細胞基因的選擇性表達二、非選擇題9．（10分）溫度及光照強度是影響植物的光合作用的重要因素，如圖表示某種植物在三種不同的光照強度下在一定的范圍內隨溫度變化消耗CO2的測定結果。據圖回答下列問題：（1）葉綠體內有眾多的基粒，從而增大了葉綠體的膜面積，其作用有________________。（2）A點和B點的限制因素分別主要是___________________和___________________。（3）在-5℃到10℃范圍內，2倍光強下CO2消耗量逐漸上升，從酶的角度分析，其原因是__________________。10．（14分）科研人員利用基因編輯技術刪除小鼠母本基因組的相關印記區(qū)域，培育出了由母本單倍體干細胞融合發(fā)育而來的孤雌生殖小鼠，為探索生殖奧秘作出了貢獻。過程見下圖：（1）上圖孤雌小鼠的獲得，用到動物細胞培養(yǎng)_________、_________、_________胚胎移植等生物技。（2）孤雌小鼠培育過程中需要用基因編輯技術刪除母本基因組的相關印記區(qū)域。為了檢測刪除是否成功，在分子水平需要應用______________________________技術進行檢測。（3）常用的基因編輯系統是crispr-cas9，其過程為：先讓一段RNA與特征DNA序列結合，由此引導Cas9酶對特征DNA序列切割。因為“一段RNA”能與特征DNA序列_________，才能特異性結合。Cas9酶作用于特征DNA序列的____________________（填DNA分子的相關結構）。（4）上圖中的“卵母細胞”應處于________________（時期）。應用卵母細胞培育孤雌小鼠容易成功，其原因是_______________________。并且由上述卵母細胞發(fā)育而來的胚胎能在代孕母鼠體內存活的原因是____________。11．（14分）我國一科研團隊將小麥液泡膜Na＋/K＋逆向轉運蛋白基因（TaNHX2基因）轉移到水稻細胞內，獲得了轉基因耐鹽水稻新品種?；卮鹣铝杏嘘P問題：（1）獲取目的基因的方法很多。若已知TaNHX2基因序列，可以用________擴增該基因。首先根據序列設計、合成________并投入反應體系，同時，還需要放入dNTP、目的基因、Taq酶等。還可以人工合成TaNHX2基因，如圖1表示人工合成的兩條若干個堿基的DNA單鏈，兩條鏈通過18個堿基對形成部分雙鏈DNA片段，再利用Klenow酶補平，獲得雙鏈DNA。從功能看，Klenow酶是一種________酶。（2）圖2是3種限制酶的識別與酶切位點示意圖，構建基因表達載體的時候，經BamHⅠ酶切割得到的目的基因可以與圖3所示質粒被________酶切后的產物連接，理由是____________________________。連接后的重組質粒________（填“能”“不能”或“不一定能”）被BamHⅠ切割。（3）基因表達載體通過農桿菌轉化作用，就可以使目的基因進入植物細胞，并將其____________________，使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達。（4）小麥與水稻差異很大，但卻通過基因重組后，水稻能夠合成小麥的蛋白質，這是因為_______________________________________________________。12．回答下列有關血紅蛋白的提取和分離的問題：（1）血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步：樣品處理、粗分離、________和純度鑒定。（2）實驗前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預先加入檸檬酸鈉，取血回來，馬上進行離心，收集血紅蛋白溶液。①加入檸檬酸鈉的目的是__________________________________。②樣品處理包括____________、___________、分離血紅蛋白溶液和透析。（3）收集的血紅蛋白溶液在透析袋中進行透析，這就是樣品的粗分離。①透析的目的是：將樣品中分子量較小的雜質蛋白除去。②透析的原理是_____________________________________________________。（4）通過凝膠色譜法將樣品進一步純化，樣品純化的目的是______________________。（5）最后經SDS－聚丙烯酰胺凝膠電泳進行_____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質。【詳解】A、艾弗里的體外轉化實驗最早證明DNA是遺傳物質，A正確；B、莢膜的化學成分是多糖，B錯誤；C、離體轉化實驗證明了轉化因子的純度越高轉化效率越高，C錯誤；D、從S型菌中抽提的DNA與R型菌混合懸浮培養(yǎng)后，需接種到固體培養(yǎng)基上才可觀察到兩種菌落，D錯誤。故選A。2、B【解析】胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平下降，另外胰島素是蛋白質，只能注射，不能口服，A正確；膝跳反射為非條件反射，神經調節(jié)中樞位于脊髓，不受大腦皮層控制，B錯誤；甲狀腺激素有促進新陳代謝和發(fā)育，提高神經系統的興奮性，呼吸、心律加快，產熱增加等作用。嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經系統的發(fā)育和功能，C正確；胰腺分泌胰液既受神經調節(jié)的控制又受激素調節(jié)的控制，是神經調節(jié)的效應器也是促胰液素的靶器官，D正確。體液調節(jié)和神經調節(jié)【名師點睛】B、D項易錯，非條件反射由較低級的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，而條件反射必須由高級神經中樞大腦皮層的參與才能完成。胰腺分泌胰液既受神經調節(jié)又受激素調節(jié)。3、D【解析】

A、豌豆的皺粒和圓粒為一對等位基因，位于一對同源染色體上，因此插入的外來DNA序列會隨豌豆細胞核DNA分子的復制而復制，復制場所為細胞核，A錯誤；B、根據基因的定義可知，基因是具有遺傳效應的DNA片段，因此基因側重于描述遺傳物質的功能，DNA是脫氧核糖核酸的簡稱，側重于化學組成的描述，B錯誤；C、淀粉分支酶基因通過控制淀粉分支酶的合成，進而控制代謝過程，從而間接控制生物的性狀，C錯誤；D、插入的外來DNA序列雖然沒有改變原DNA分子的基本結構（雙螺旋結構），但是使淀粉分支酶基因的堿基序列發(fā)生了改變，因此從一定程度上使基因的結構發(fā)生了改變，由于該變異發(fā)生于基因的內部，因此該變異屬于基因突變，D正確。故選D。4、D【解析】

新冠病毒無細胞結構，屬于RNA病毒，不能獨立生活?！驹斀狻緼、新冠病毒變異的來源只有基因突變，A錯誤；B、新冠病毒不能在內環(huán)境中增殖，B錯誤；C、吞噬細胞不能特異性識別抗原，C錯誤；D、新冠病毒侵入人體后會引起機體發(fā)生體液免疫和細胞免疫，機體會產生相應的抗體和效應T細胞，D正確。故選D。5、A【解析】

單倍體：體細胞中含有本物種配子染色體數目的個體叫做單倍體。秋水仙素作用的機理：人工誘導多倍體的方法很多，如低溫處理，目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗，當秋水仙素作用于正在分裂的細胞時，能夠抑制紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數目加倍，染色體數目加倍的細胞繼續(xù)進行有絲分裂，將來可能發(fā)育成多倍體植株?！驹斀狻緼、經過秋水仙素的作用之后植株A群體成為四倍體植株，植株B群體是花藥離體培養(yǎng)獲得的，為單倍體植株，A錯誤；B、根據題意可知，植株A的基因型為AAaaBBbb，其產生的配子類型為（1/6AA、4/6Aa、1/6aa）×（1/6BB、4/6Bb、1/6bb），據此可知植株B群體中基因型為AaBb的個體占2/3×2/3=4/9，B正確；C、由于秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，進而導致染色體數目加倍，故進行①操作時，可選擇處于萌發(fā)種子階段或幼苗階段的植物，C正確；D、過程②為花藥離體培養(yǎng)的過程，該過程需在無菌的條件下將花粉接種至半固體培養(yǎng)基中，D正確。故選A。6、B【解析】

據圖分析，抽取C系鼠的淋巴細胞，注射給A系鼠的胚胎，形成的子代A系鼠，被移植C系鼠的皮膚，未出現免疫排斥現象；而移植B系鼠的皮膚，會發(fā)生免疫排斥現象?！驹斀狻緼、子代A系鼠的效應T細胞裂解了移植的B系鼠的皮膚，漿細胞不能裂解移植的皮膚細胞，A錯誤；B、子代A系鼠對C系鼠的皮膚沒有發(fā)生免疫排斥反應，說明C系鼠的皮膚沒有引起子代A系鼠的免疫應答，B正確；C、B系鼠和C系鼠的皮膚對于子代A系鼠是抗原，C錯誤；D、注射淋巴細胞使子代A系鼠出現了C系鼠的淋巴細胞，但沒有改變A系鼠的基因型，D錯誤。故選B。7、C【解析】

腎上腺糖皮質激素是一種腎上腺皮質激素，腎上腺皮質激素是腎上腺皮質所分泌的激素的總稱，屬甾體類化合物。反饋調節(jié)：在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體調節(jié)和控制某些內分泌腺中激素的合成和分泌；而激素進入血液后，又可以反過來調節(jié)下丘腦和垂體有關激素的合成和分泌?！驹斀狻緼、從圖中可以看出，腎上腺糖皮質激素的分級調節(jié)，也存在著反饋調節(jié)機制，A正確；B、如果切除垂體，ACTH合成及分泌減少，腎上腺合成及分泌腎上腺糖皮質激素也會減少，血液中的濃度會下降，B正確；C、腎上腺糖皮質激素與CRH雖都能作用于垂體，但一個是抑制垂體分泌，一個是促進垂體分泌ACTH，二者不是協同作用，C錯誤；D、激素作為信號分子，不能直接參與細胞的生命活動，其作用是使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化，D正確。故選C。8、B【解析】

這是一道信息題，本題以“癌癥蛋白”為背景綜合考查了分泌蛋白的合成和運輸、細胞膜的結構特點等相關的生物學知識。【詳解】分析題干可知，“癌癥蛋白”的合成與運輸和分泌蛋白的合成與運輸類似，所以形成需要由內質網以及高爾基體進行加工，A正確；“癌癥蛋白”作為信號分子促進新生血管異常形成，并向腫瘤方向生長，而不是作為膜蛋白成分參與新生血管的生長，B錯誤，“微泡”的活動與細胞膜的流動性有關且消耗能量，C正確；根據題意可知，“癌癥蛋白”是信息分子，由腫瘤細胞合成，作用于內皮細胞，響了血管上皮細胞中遺傳信息的執(zhí)行．使細胞向著腫瘤方向生長，D正確；因此應選B。遇到新題干時，首先應認真閱讀題干，看看題干敘述了哪些內容，然后再結合所學知識對選項進行逐項判斷，切忌產生煩躁的情緒，這樣的題目往往起點高，落點低，考查的都是所學的基礎知識。因此扎實的基礎知識是解題的關鍵。二、非選擇題9、增大了色素和酶的附著面積，也極大地擴展了受光面積溫度光照強度隨著溫度上升，光合作用相關酶活性提高比呼吸作用相關酶活性提高更大【解析】

分析題圖：圖中反映的是在三種不同光照強度下，光合作用速率隨溫度變化的測定曲線。在A點時，限制光合作用速率的因素為溫度，B點限制因素為光照強度?！驹斀狻浚?）葉綠體的基粒（類囊體薄膜）是光合作用光反應的場所，其上分布著與光合作用有關的色素和相應的酶，因此葉綠體內有眾多的基粒，從而增大了葉綠體的膜面積，增大了色素和酶的附著面積，也極大地擴展了受光面積。（2）由題圖分析可知，A點時刻前后三條曲線重合在一起，隨溫度增加光合速率增強，因此其限制光合作用速率的因素為溫度；而B點為2倍光強曲線上的點，隨溫度增加光合作用速率不再增加，因此其限制因素為光照強度。（3）圖中曲線因變量為CO2消耗量，代表凈光合速率，而凈光合速率=實際光合速率-呼吸速率；在-5℃到10℃范圍內，2倍光強下隨溫度的升高CO2消耗量逐漸上升，從酶的角度分析，隨著溫度上升，光合作用相關酶活性提高比呼吸作用相關酶活性提高更大，因此凈光合速率不斷增強，CO2消耗量逐漸上升。結合影響光合作用的因素，準確分析題圖中在不同自變量條件下的曲線變化，曲線上不同關鍵點的含義及影響因素的分析，學會識圖、析圖是解決本題的關鍵。10、基因工程動物細胞核移植早期胚胎培養(yǎng)DNA分子雜交技術堿基互補配對磷酸二酯鍵MⅡ中期（減數第二次分裂中期）卵母細胞體積大，易操作；含促使細胞核表達全能性的物質；卵母細胞所含營養(yǎng)物質豐富代孕母鼠子宮對外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應【解析】

1、孤雌生殖也稱單性生殖，即卵不經過受精也能發(fā)育成正常的新個體的生殖方式。2、胚胎移植的生理學基礎：（1）供體與受體相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；（2）哺乳動物早期胚胎形成后，在一定時間內不會與母體子宮建立組織上的聯系，而是出于游離狀態(tài)，為胚胎的收集提供了可能；（3）受體子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應，這為胚胎在受體內的存活提供了可能；（4）移植入受體的胚胎能與受體子宮建立正常的生理和組織聯系，但移入受體的供體胚胎的遺傳特性不會受到影響。【詳解】（1）識圖分析可知，整個過程中用基因編輯技術刪除相關的基因印跡區(qū)域，該過程中使用的Cas9酶類似于限制酶的作用，因此屬于基因工程的操作，經編輯后的細胞用動物細胞培養(yǎng)成多個細胞或組織，利用核移植技術使卵母細胞與新核融合，體外培養(yǎng)胚胎至桑椹胚或囊胚后移植胚胎進入代孕母鼠體內。（2）驗證基因是否刪除成功，需要利用DNA分子雜交技術進行檢測。（3）讓一段RNA與目標特征DNA序列的堿基互補配對后兩者才能結合。Cas9酶與DNA的基因靶點結合時發(fā)生了構象變化，酶功能區(qū)對靶標DNA的反向鏈進行定位切割DNA分子的磷酸二酯鍵，刪除基因。（4）傳統的細胞核移植技術中，受體卵母細胞處于減數第二次分裂中期。因為卵母細胞體積大，易操作；含促使細胞核表達全能性的物質；卵母細胞所含營養(yǎng)物質豐富。由于代孕母鼠子宮對外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應，使得胚胎能在代孕母鼠體內存活的生理基礎。本題以孤雌生殖小鼠的培養(yǎng)過程為背景，考查基因工程、核移植技術、胚胎移植等知識點，要求學生掌握核移植的操作過程和選擇卵母細胞的原因，把握基因工程的操作過程和鑒定目的基因的方法，理解限制酶的作用部位，能夠依據該知識點把握題干中Cas9酶的作用，識記和理解胚胎移植的生理學基礎。11、PCR技術引物DNA聚合Sau3AⅠBamHⅠ和Sau3AⅠ兩種酶切割片段產生的黏性末端互補不一定能插入到植物細胞的染色體DNA上水稻和小麥共用一套遺傳密碼【解析】

基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻浚?）擴增目的基因常采用PCR技術；需要根據設計序列合成引物；從圖中看出Klenow酶的作用是以DNA分子的一條鏈為模板，以脫氧核苷酸為原料合成DNA分子，催化磷酸二酯鍵的形成，所以是一種DNA聚合酶。（2）