關聯詞的講解把兩個或兩個以上在意義上有親密聯絡的句子組合在壹起，叫復句，也叫關聯句。復句壹般用某些關聯詞語來連接。關聯詞壹般分轉折關系、假設關系、條件關系等。假如兩個或者兩個以上的小句子（分句）要構成壹種大句子（復句），就要根據它們互相關聯的意思，用恰當的關聯詞語把它們連接起來。這樣，才能構成壹種體現壹定意思的復句。復句分類壹、轉折關系：後壹句分句（正句）表述的意思同前壹分句（偏句）的意思相反或相對。盡管……可是（不過）……例：盡管天氣寒冷,可是伯父仍到海灘游泳。雖然……不過……例：雖然天氣已晚，不過老師仍在燈下伏案工作。……卻……例：媽媽愛靜,父親卻愛動,兩人性格截然不壹樣?！欢M管……還是…………不過……雖然......卻既然......也......二、假設關系：偏句提出假設，正句闡明在這種假設狀況下產生的成果。1、假如(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那么、那、便)。假如引出的假設與正句成果壹致。假如……就……例：假如明每天氣好，我們就舉行升旗典禮。假使……便……例：雖然成績再好，你也不能自滿呀﹗要是……那么……例：要是你不聽父親的勸說,那麼定會闖禍。（2）雖然(就算、就是、哪怕、縱使)……也(還是、仍然、還)。雖然引出的成果與正句成果不壹致。假如……就……例：假如明天下雨，運動會就不舉行了。雖然……也……例：雖然成績再好，你也不能自滿呀﹗倘若……就……要是……就……倘若......便......三、并列關系：各分句間所示的意思、事件或動作是并列平行關系，有的分句分別闡明描述幾種狀況，有的分句表達相對相反或同步發生的幾種狀況。壹邊……壹邊……例：弟弟壹邊唱歌，壹邊跳舞。……既……又……例：李老師既會拉小提琴,又會吹笛子?！病焊赣H不抽煙,也很少喝酒。壹會兒……壹會兒……又......又......有的……有的首先……首先有時候……有時候那么……那么...既……又，不是……而是、四、遞進關系：由兩個有遞進關系的分句構成，後壹分句在意思上比前壹分句更近壹層。不僅……并且……例：地球上不僅有氧氣，并且尚有氮氣。不僅……還……例：博爾特不僅奪得了金牌，還打破了世界紀錄?！螞r…………甚至……五、選擇關系：分句所說的事情不能同步并存，而是要從中選擇壹項?！皇恰褪恰合抡n了我們不是跳橡皮筋，就是踢毽子。……寧可……也不……例：我寧可給老師責罰,也不說謊,隱瞞真相?！€是……例：飯前吃水果好，還是飯後吃水果好？與其……不如……例：與其揮霍時間，不如做些故意義的事。是……還是……要么……要么……或者......或者......六、承接關系：各分句表達持續發生的事情或動作，分句有先後次序?！肌停ū悖何乙甲龊霉φn,便到球場踢球。……才……例：哥哥擬好作文大綱,才打草稿。首先……接著……然後……再……又先……再……先……然後……接著……最終…………于是……七、條件關系：偏句提出壹種條件，正句闡明在這種條件下產生的成果。只要……就……例：只要多讀多寫,語文水平就可提高。(闡明：偏句指出充足條件，正句闡明具有這種條件便能有的對應成果。)只有……才……例：運動員只有不停地苦練,才能獲得優秀的成績。(闡明：偏句指出必要的條件，缺乏了這個條件，就不能產生正句指出的成果。)無論(不管、不管、任憑)……都(總、總是、也)......例：無論風吹雨打，我們都堅持到學校學習。(闡明：偏句表達排除壹切條件，正句闡明在任何條件下都會產生的成果。)不管……也……例：不管多少險阻,我也無懼前進。不管……也……八、因果關系：概念：偏句闡明原因，正句表到達果。由于……因此……例：由于這本書寫得太精彩了，因此大家都喜歡看。由於……因此……例：由於弟弟粗心大意,因此做錯了兩道數學題。既然……那麼（就）……例：既然你懂得錯了，就要改正。要是……那麼……由于(由于)……因此(因此、因而)，因此，因而；之因此……是由于；既然(既)……就(便、則、那么)。假設句和條件句有相通的地方。假設句中包括著條件的意思，條件句中也包括著假設的意思。如：1.假如你去跳舞，他就快樂。2.只要你去跳舞，他就快樂。第壹句是假設句，不過“你去跳舞”也是“他就快樂”的條件；第二句是條件句不過“你去跳舞”，并不是已實現的事實，而具有壹種假設的狀況。它們的區別，壹是用的關聯詞不壹樣，二是前壹句著重假設，後壹句著重條件。只要……就……只有……才……無論(不管、不管、任憑)……都(也、還)……卻…………是……是……常見錯誤1、錯用例：他只懂得吃喝玩樂。為了玩游戲，就花了媽媽壹種月的工資?！緫选盀榱恕备臑椤坝捎凇?；也可以把“就”移到“由于”前面】2、搭配不妥例：只有你意識到這壹點，你就能深刻地理解我們戰士的胸懷是多么廣闊?！尽爸挥小迸c“才”搭配，應把“就”換成“才”】3、辨別有些短語看起來比較像關聯詞，不過并非關聯詞。譬如像“壹下子……壹下子……”等等，這些都不是關聯詞，也不是排比句。排比句是擁有三個或三個地方以上的相似詞語或句子構成的句群。像這種詞語相似卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者持續詞。注意事項A懂得各類關聯詞語的作用同壹種句子，運用不壹樣的關聯詞語，作用就不壹樣，體現的意思也就不壹樣樣。例如：“我們共同努力，競賽獲得勝利。”這個句子沒有使用關聯詞語，可以看作是并列關系。假如加上不壹樣的關聯詞語，句子的關系就起了變化：1.由于我們共同努力，因此競賽獲得勝利。2.假如我們共同努力，競賽就能獲得勝利。3.只要我們共同努力，競賽就能獲得勝利。這樣，第壹句成了因果關系，第二句成了假設關系，第三句成了條件關系。在我們平時的說話、造句或作文當中，究竟選用什么關系，這就要根據自已體現的需要來確定。B要注意配對使用關聯詞語有些關聯詞語是規定配對使用的，不可隨意改換。例如：1.只要常常鍛煉身體，才會增強體質。2.他寧可挨打，不如泄密。3.不管天氣多么惡劣，他卻是準時到校學習。第壹句，“只要”應與“就”相配，“只有”應與“才”相配，“只要”與“才”搭配不妥，應把“才”改為“就”。第二句，“寧可”應與“也不”相配，“與其”應與“不如”相配。句中“寧可”與“不如”搭配不妥，根據兩個分句的意思，最佳是把“不如”改為“也不”。第三句，“不管”與“卻”搭配不妥，應把“卻”改為“都”。C關聯詞語的位置不能放錯例如：1.雖然今每天氣拾分寒冷，卻清潔工流下了汗。2.今天，我們班搞演講比賽，體現能力強的同學不僅上臺演講了，并且從小不愛說話的小明也上去演講了。第壹句，“卻”表達轉折的意思并沒有錯，可是，壹念原句就給人不通順的感覺。假如把“卻”放在“清潔工”之後，句子就通順了。第二句，讓人念起來感到很別扭，假如把“不僅”放在“體現能力強的同學”前面，句子就順暢了。D該用關聯詞的地方不能缺乏關聯詞有壹部分派對使用的關聯詞，可根據狀況省略其中的前壹種，如“不僅……并且……”，可省去“不僅”、“雖然……不過”，可省去“雖然”。但壹般不能省去後壹種的“并且”、“不過”。假如只用前壹種關聯詞語，而省去了後壹種關聯詞語，句子間的關系就會不明確，句子的意思也會體現不清。例如：1.自從開展“壹幫壹”的活動後來，不僅加深了同學之間的互相理解，增進了同學之間的友誼。2.假如我們齊心合力，把這件事情辦好。第壹句在意思上有遞進的關系，但缺乏了壹種與“不僅”配對使用的關聯詞語，讓人讀了後來，感覺話沒有說完，遞進的關系也不清晰。假如在“增進了同學之間的友誼”前面加上“并且”或者“并且”，不僅遞進的關系明確了，句子的意思也清晰了。第二句是假設關系的句子，前面壹種分句表達假設的狀況，後壹分句表到達果。由于缺乏與“假如”配對使用的關聯詞“就”，句中的成果就不明確，讓人讀後也有壹種話未說完的感覺。要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”，句子的意思就清晰了。E不要亂用關聯詞例如：1.他自已不跟老師講，并且要我講。2.我的成績差，可是我能虛心地向老師請教，不過誠懇地向優秀同學學習，因此我有了很大的進步。第壹句應當是轉折關系，不是遞進關系。亂用“并且”，使語意體現不清，應把“并且”改為“卻”。第二句，亂用“不過”，應刪去。壹、讀下面的句子，選擇恰當的關聯詞語填在括號內?！安粌H……還……”、“雖然……還是……”、“盡管……還……”、“由于……因此……”、“只有……才……”、“寧可……也不……”?！爸剌d貨車駛過橋面時，行走在橋上的行人可以感受到大橋的輕微震動，伊犁河對岸建成火電廠後，