如何通過培訓學習提高個人安全生產管理李海龍2012年3月11日通過2012年3月管理人員安全生產培訓學習，提高個人安全生產意識，加強安全生產的水平,針對通過培訓學習提高個人安全生產管理水平，提出以下觀點：（一）加強教育引導，增強全員安全意識。

當前，少數員工在思想觀念上存在偏差和誤區，主要表現在：少數員工自身對安全工作重要性認識不足，對\o"企業人力資源"企業在安全方面的嚴管態勢不理解，總認為違章行為被查處后是監管人員在找他的茬，和他過不去，對違章造成的危害性認識不夠，有的人甚至和現場管理人員玩起“貓捉老鼠”的游戲，管理人員在現場，表現得中規中矩，一旦獨立操作，就我行我素，無視安全法規和管理\o"財務制度"制度，不按規矩作業，亂操作，最終引發安全事故。要提升生產管理水平，對于這類人員，一定要加強\o"教育培訓"教育引導，重點加強對安全工作重要性的宣傳導向，要采取強有力的措施，講究針對性、科學性、實效性，通過開展事故\o"營銷案例"案例剖析，從思想意識上對其進行教育引導，增強安全意識。在進行嚴管、重罰的同時，要重教，要把教育引導工作放在第一位，找準重罰、重教的結合點，教育員工在生產現場起碼要保證自己處于安全的生產環境中，時刻提醒自己的行為是否符合要求，倡導員工拒絕違章指揮，自覺抵制和制止不安全行為，通過解決員工的思想問題，達到解決現場安全生產的問題，切實增強全員的安全意識。（二）細化安全管理制度，規范安全控制程序。

安全管理制度是現場實現安全生產的必要措施，從目前的管理格局來看，煤礦\o"房地產企業"企業在安全生產管理水平上應該說日趨\o"領導力提升"提升，但對某礦出臺的各種安全管理制度進行了初步統計，該礦出臺了安全技術審批制度、安全生產責任制度、事故隱患排查與整改制度等安全方面的管理制度就有100多個，但是，從調查了解看，各類安全管理制度，有的基層單位沒有認真進行消化，沒有結合本單位實際情況，按照出臺的各項管理制度，有針對性地進行分解、細化。我認為，礦上出臺的各種安全管理制度，對基層各隊的安全管理只能起指導作用，具體的操作和實施，還要認真加以細化，比如在加強值排班安全控制、現場跟班職責、現場安全確認以及兩人以上的工作區域要明確安全負責人等方面的現場具體細節管理上，基層單位要有針對性地制定詳盡的管理辦法和考核細則，從細節管理入手，保證現場的安全監控，確保現場管理不失控，提升生產管理水平。

（三）強化技能培訓，提升全員素質。

技能素質的高低，從很大程度上講決定著現場的安全生產，由于技改擴能的需要，近幾年來，我們招收大量新員工，他們大多數\o"企業文化"文化程度偏低，對《煤礦安全規程》、《操作規程》以及各類安全技術措施的學習和領會不夠，以至于到了工作現場，部分員工不按規矩辦事，違章操作。從發生的各類安全事故分析，90%以上是員工操作行為不規范，違章操作引發。提升現場生產管理水平，員工操作行為規范至關重要，為此，在加強對員工理論知識灌輸學習的同時，必須要把實際操作\o"培訓"培訓作為重點工作，要改變“填鴨式”的教學模式，針對各工種在生產現場的實際，有針對性地進行培訓。在培訓中，要結合過去發生的一些安全事故案例，從事故發生經過、原因、危害、防范措施等方面入手進行教學，真正達到學有所用、學有所值的目的，切實提高員工的操作技能。

（四）轉變工作作風，控制生產現場。

控制住現場管理，必須要有務實的工作作風作保證。從以往發生的安全事故看，追述事故原因，表象在現場，根源在管理，關鍵在作風。各級管理人員和廣大員工，要通過嚴肅安全紀律，認真落實好各項管理制度，提升生產管理水平，把精力撲在現場，要深入開展自查自糾，查找差距，查安全管理是否盡職，看各項制度執行和落實是否到位；查安全作風是否務實，看各級管理人員表率作用是否發揮；查安全思想是否真正樹立，看日常重點工作、安全現場協調是否真正得到實現；查安全行為是否規范，看“五無”的過程管理是否到位；查安全環境是否安全，看標準化、定置化、隱患排查工作是否到位；查安全基礎是否牢固，看安全風氣、氛圍、措施落實是否到位。要切實改進工作作風，嚴肅各項管理\o"管理規定"規定，重申安全禁令，任何層次的人員，一旦觸犯，按照禁令對號入座，執行決不走樣。要建立完善安全督導制度，對安全不放心隊伍，分管礦領導進行安全督導，機關各部室把身子沉下去，深入科聯隊幫扶指導工作。要強化安全連帶責任落實，明確各級管理人員責任，保持嚴管、重罰、重教的高壓態勢，加大對違章人員的查處力度，以嚴、細、實得工作作風，為安全生產奠定堅實基礎。

總之，提高煤礦企業安全生產管理水平是一個永久的課題，尤其是在如何強化現場管理上，更需要我們在實際工作中不斷地進行總結和探索，尋求現場管理和控制的最佳效果，確保企業的安全生產和經濟建設工作順利進行。

李海龍2012-3-11如何通過培訓學習提高個人安全生產管理水平李海龍2012安全文化是企業安全工作的靈魂，是提高安全管理水平的重要基礎，是企業全體員工對安全工作形成的一種共識，是實現企業安全管理，促進煤炭企業生產建設長治久安的強有力的支撐。要從加強安全思想教育和培訓入手，規范干部指揮行為和職工作業行為，全面提高職工隊伍安全素質，夯實安全基礎工作，為尋求煤礦安全生產長治久安之路找到了新的突破口。本人認為加強安全文化建設工作，應該把握好以下幾個方面。一、從源頭抓起，加強安全思想建設要從思想觀念和意識著手，注重安全文化的培養。只有安全思想建設上去了，安全文化向安全管理的滲透才能成為可能。比如，職工中有這樣的認識和言論；煤礦條件差，出現事故是必須的，不出事故是偶然的；違章不一定出事故，按章作業不一定不出事故，等等。這些錯誤的思想觀念不澄清，企業安全文化建設就難以推進。在實踐中，要始終把人本管理作為安全工作的靈魂和主線，推行人性化安全管理，從抓思想、提認識、轉觀念入手，突出安全主題，不斷豐富和提升安全文化，構建起以“財富可以創造，生命不能重來”、“在崗一分鐘，安全六十秒”、“安全只有起點，沒有終點”等為內容的安全文化理念，力求創新和發展，并在思想建設中不斷滲透。為了使安全教育收到應有的效果，一要把管理人員和普通員工分為兩個不同層次的教育群體，各自有所側重，有針對性地實行層次教育。管理人員是促進安全生產的關鍵，教育的重點是不斷增強其抓安全生產措施落實的自覺性，加強他們深入基層、深入現場的作風建設，目的是杜絕違章指揮。普通員工是實現安全生產的主體，教育就要突出自我保安與互助保安，目的是杜絕違章操作和蠻干。二要提高增強職工的安全意識，充分利用每周安全活動日、政治學習日、班前班后會，廣泛深入地進行宣傳動員。設置安全寄語、安全警句等牌板，編寫安全信息，制作安全電教片，形成了安全教育一條龍，潛移默化地增強了干部職工的安全意識，起到了警鐘長鳴的教育效果。同時注重人的觀念、道德、倫理、態度、情感、品行等深層次的人文因素，通過教育、宣傳、獎懲、創建全體氛圍等手段，不斷提高職工的安全修養，改進其安全意識和行為，從而使職工從不得不服從管理的被動執行狀態，轉變成主動自覺地按安全要求采取行動，形成了“守信、遵章、清理、有序、準時、素養”的安全行為規范，實現了“要我安全”到“我要安全”，從被動到主動的轉變。二、抓住關鍵,提高職工技術素質現代化大生產盡管有了科學技術手段和管理手段，但對于搞好安全生產來說，還是不夠的。科技手段達不到生產的本質安全化，需要用管理手段補充；而管理手段雖然有一定的效果，但是管理的有效性很大程度上依賴于對被管理者的監督和反饋，對于安全管理尤其是這樣，只有職工的素質提高了，安全管理才能發揮更好的效能。所以提高人的素質對安全生產尤為重要，必須不斷強化對職工安全技能和安全知識的系統培訓。針對我們職工隊伍的現狀，應本著干什么學什么、缺什么補什么的原則，落實具體的安全教育培訓計劃。一般工種側重于崗位技能的應知應會培訓；安全管理人員及關鍵崗位側重于安全法律法規、操作技能和安全專業知識的培訓，提高他們對事故的處理能力和突發事件的應變能力，對特殊崗位職工、新分配職工、勞務工、轉崗工嚴格按照“先培訓、后上崗，先培訓、后就業”的原則進行安全培訓，凡達不到考核要求的不準上崗；對安全不放心的人及時開展安全預防性教育，有重點有步驟地進行培訓和幫教。通過各種培訓，切實增強了職工學習的針對性、主動性和實效性，提高了職工的自保互保能力，從而使職工能夠干標準活、干放心活。三、抓住主體,加強制度建設要按照國家安全監察局關于完善二十一項安全管理規章制度的要求，進一步促進安全管理的制度，真正做到“凡事有章可循，凡事有人管理，凡事有監督考核，凡事有獎有罰”，促進科學化、規范化、制度化。安全質量標準化是安全生產的前提和保證，是企業加強管理的基礎和依據。沒有標準化，企業管理就沒有基礎，就沒有依據，企業管理就無從談起。安全質量標準化也是我們多年來積累的寶貴經驗，煤炭企業要安全生產，首先要創造一個安全的工作環境，保證工程的質量，消除煤礦安全工作中的工作的不安全隱患。但煤礦是與大自然作斗爭的場所，環境變數相當大，這就要求安全質量標準化管理工作要不斷根據生產環境的變化更加深入有效地開展。四、規范職工行為，促進安全文化的深入發展切實抓好領導干部決策和管理人員指揮行為及職工檢查行為，確保職業安全健康管理體系的有效運行，實現對每個人、每件事、每一處、每一物安全運行的控制。它一方面通過“軟”的方法，即通過理念滲透，啟發人們遵章守紀的內心自覺性；另一方面通過“硬”的規章制度的落實和方法機構的創新，規范人們的操作行為，實現文明生產和規范化作業。五、制定規劃和措施，確保安全文化建設健康發展抓好安全文化建設，制定規劃和措施，明確目標和責任，嚴格考核，確保每年安全文化建設上一個臺階，促進安全管理創水平，安全生產形勢持續健康發展。如何搞好安全生產李海龍2012通過2012年3月管理人員安全生產培訓學習，提高個人安全管理水平，加強安全生產的水平,針對如何搞好生產提出以下觀點：1、抓好今后的安全工作首先應該解決好員工的思想認識。為什么要把人的思想認識放在首位呢？因為，只有在平時在思想上樹立安全意識，才能有正確的行為，思想認識是行為決策的基礎。教育人的方式是多種多樣的，要不拘一格。有些職工得不到很好的、正常的安全教育，班前僅僅能聽到“下去注意安全”這樣簡單的囑咐；安全精神被一級一級打折、省略，到了班組，幾乎丟的差不多了。上級的精神最重要的是必須落實到班組，落實到個人。2、在解決好思想認識的基礎上，要學習、掌握安全知識和執行規章制度。先有認識還不夠，還必須掌握與安全有關的知識和安全操作技能，安全知識和技能是開啟安全大門的金鑰匙。應該盡量地多學習和掌握一些安全知識，特別是本單位，本工種、本崗位的一些安全操作要求。當然，僅僅掌握安全技能還不行，還必須按規程操作，按制度辦。規程和制度是實踐經驗之總結和工作總則，有一條安全警句，也可以說是直理名言——條條規程血染成，不能再用血驗證。無數事實也證明了這一點。所以說在工作過程中，一定要嚴格執行規程和規定，特別是以規范人的操作行為為要求，嚴格執行安全制度。只有把好每一環節、每一過程工藝、工序關，安全制度才能落到實處，安全生產才會有保證。3、完善和抓住主要矛盾，抓好薄弱環節，運用動態思維，辯證處理好各項工作關系。安全工作涉及的面比較廣，牽扯的事故多，各級干部在抓工作時，頭腦要清醒，主次要分明，方法要得當。在安全生產中，一定要保持高度警惕，以科學嚴謹的態度，腳踏實地地工作，確保萬無一失。其次，在安全管理上，應該注重對薄弱環節的整治。薄弱環節就是容易發生事故和最容易忽視的環節。要以不安全、隱患多發時段、地段，區隊和個人為重點，抓住機電設備管理，交接班期間等易出問題的薄弱環節，并以此為突破口，采取有效的防范措施。再次，就是抓安全工作要有動態的心態和思維。由于我們生產是動態，安全問題的出現也是動態的，所以不能用以不變的態度去對待安全工作，對待安全問題也要有動態的心態，采取動態的措施。4、堅持抓質量標準化和精細化工作不動搖。煤礦生產處于地下作業，時刻受水、火、瓦斯、煤塵和頂板等自然災害的嚴重威脅。因此，必須有一個符合安全工作要求的地下作業環境，也就是說自己要為自己創造一個好的環境，這就是質量標準化和精細化工作。“質量標準化是煤礦的命根子”，是搞好煤礦安全工作的基礎，是實現安全生產的有效途徑。實踐證明，質量標準化和精細化工作抓好了，安全工作就主動了，產量也就上去了。5、運用科技手段，服務安全生產。依靠科技促進安全生產，讓科技為安全生產保駕護航是安全工作的一項重要內容。要鼓勵和發揮我礦工程技術人員的聰明才智，也可以采用走出去，請進來的辦法，到兄弟單位學習取經。同時，要加大安全的投入，管好用好安技措資金。據資料統計各項研究成果顯示，安全保障措施的預防性投入效果與事后整改效果的關系是1：5的關系，這就是說1元預防等于5元投入。所以在安全投入成本絲毫都不能省。6、抓安全工作需要跳出的幾個誤區（1）跳出“安全工作只抓大事不抓小事。要用辯證的觀點來對待大事和小事。有一些職工認為不戴安全帽、自救器為小事，不值一提，其實這正是安全規程中最基本的要求。工作中很多大事的發生就是因為這些小的環節沒有把握住，才造成大事故。古語道：“患生于疏忽，福起于細致”。在安全上我們一定要用辯證的方法來認識什么是大事，安全上的小事是什么，安全上的大事又是怎樣發生的？要抓住具體環節，一步一個腳印抓安全。如果認識不到這一點，安全工作不知用多少血的教訓才能提高認識。（2）跳出怕暴露問題，抖底子的誤區個別同志工作中存在著嚴重的老好人主義，看到問題，寧愿工作受到損失，也不愿意管，怕得罪人，怕擔責任，怕抖底子而把矛盾往上交，有責任往上推，有問題往上報。沒有很好地落實安全制度，沒有很好地盡職盡責，從而導致了安全生產上的“真空地帶”。俗話說，好人主義害死人。在安全工作中，一定要力戒好人主義。（3）跳出僥幸躲事故不受追究的誤區在工作中常遇到這種現象，由于違章，險些造成事故，僥幸躲過了，有驚無險，從干部到工人，對此現象不提了、情況不報了、隱瞞了，從而不能接受教訓。有一句古語叫“除患無至，易于救患”。“三違”制止不了，問題克服不了，這絕對不行。所以對待一起未遂事故也一定要按情節定性，按性質追究，按事故論述，不能不了了之。總之，安全生產要圍繞建立監督管理長效機制，狠抓重心下移、關口前移，努力實現從人治到法制、從事后處理到強化管理、從被動防范到管理源頭、從控制傷亡事故到做好職業安全工作的轉變2010年讀書節活動方案一、

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