7做皮影（教案）蘇教版二年級勞動下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析本節課的主要教學內容為蘇教版二年級勞動下冊第七章節“做皮影”。教學內容主要包括：1.了解皮影戲的歷史背景和文化價值；2.學習制作簡單皮影的方法和技巧；3.通過小組合作，完成一個皮影戲表演。

教學內容與學生已有知識的聯系：學生在一年級已學習過簡單的手工制作，對于剪刀、膠水等工具的使用有一定基礎。此外，學生在語文、美術等學科中接觸過中國傳統文化，對皮影戲有一定了解。本節課在此基礎上，進一步深化學生對皮影戲的認識，培養他們的動手能力和團隊協作精神。二、核心素養目標1.文化意識：通過學習皮影制作和表演，增強對中國傳統文化的認識和熱愛，激發學生對民族傳統文化的自豪感。

2.實踐與創新：培養學生動手實踐能力，鼓勵學生在制作和表演過程中發揮創意，提高解決問題的創新能力。

3.團隊協作：通過小組合作完成皮影戲表演，培養學生溝通、協作能力，增強集體榮譽感。

4.美學素養：提高學生對皮影藝術美的鑒賞能力，培養審美情趣，激發學生對美術創作的興趣。三、教學難點與重點1.教學重點

-皮影制作的基本技巧：包括剪紙、上色、固定等基本步驟，以及安全使用剪刀、膠水等工具。

-皮影戲的歷史與文化背景：理解皮影戲在中國傳統文化中的地位和作用。

-小組合作與表演技巧：學會在小組中分配角色，協調動作，進行流暢的皮影表演。

舉例解釋：

-在皮影制作方面，重點教授學生如何正確使用剪刀沿著輪廓線剪裁，如何均勻上色，以及如何將剪好的皮影固定在竹棒上，這些是完成一個成功皮影作品的關鍵技能。

-在文化背景方面，強調皮影戲作為中國傳統民間藝術的重要性，讓學生了解其歷史淵源和藝術價值。

-在小組合作與表演方面，重點指導學生如何在小組中有效溝通，分配角色，并掌握基本的表演技巧，如操作皮影的流暢性和故事敘述的連貫性。

2.教學難點

-制作精細的皮影圖案：學生可能難以掌握復雜的剪紙技巧，制作出精細的圖案。

-理解并演繹皮影故事：學生可能對如何將故事轉化為皮影動作感到困惑，以及如何通過動作表達情感。

-小組協作中的溝通與協調：學生在小組合作時可能遇到的困難，如意見不合、分工不明確等。

舉例解釋：

-在制作方面，難點在于如何指導學生完成較復雜的圖案設計，可以通過簡化設計、分步驟教學等方式幫助學生逐步掌握。

-在故事演繹方面，難點在于如何教會學生將故事情節轉化為皮影動作，可以通過示范、討論和練習，讓學生理解如何通過皮影動作表達故事的起承轉合和角色情感。

-在小組協作方面，難點在于如何提升學生的溝通能力和團隊協作精神。教師可以通過角色扮演、小組討論等方法，引導學生學習如何有效溝通、解決沖突和共同完成任務。四、教學資源準備1.教材：

-確保每位學生都有蘇教版二年級勞動下冊教材第七章“做皮影”的相關內容。

-準備教學參考書，以便于教師查閱更多教學資源和拓展信息。

2.輔助材料：

-收集和準備中國傳統皮影戲的圖片、視頻，展示不同風格的皮影圖案和表演片段，增強學生對皮影藝術的認識。

-制作和打印皮影制作步驟圖解，方便學生跟隨步驟學習制作。

-準備相關的文化背景資料，如皮影戲的歷史介紹、著名皮影戲劇目介紹等，用于課堂文化知識拓展。

3.實驗器材：

-提供足夠數量的剪刀、美工刀、膠水、彩色筆、鉛筆、透明塑料薄膜（用于制作皮影）等制作工具。

-準備安全操作指導，確保學生在使用工具時的安全。

-提供竹棒或其他材料用于固定皮影，以及展示用的幕布和燈光設備。

4.教室布置：

-在教室前方設置表演區域，配備幕布和燈光，以便學生進行皮影戲表演。

-分區設置制作區，每張桌子上準備一套制作工具和材料，確保學生有足夠的空間進行制作活動。

-設立小組討論區，配備白板或海報紙，供學生記錄討論內容和創作靈感。

-在教室四周懸掛中國傳統文化元素的海報和皮影藝術品，營造傳統文化氛圍。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《做皮影》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中有沒有看過皮影戲或者類似的活動？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索皮影藝術的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解皮影戲的基本概念。皮影戲是一種古老的中國民間藝術形式，通過剪制動物或人物的影子，利用燈光在幕布上表演故事。它是我國非物質文化遺產的重要組成部分，體現了深厚的文化底蘊。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的皮影戲表演視頻。這個案例展示了皮影戲在實際中的應用，以及它如何傳遞故事和表達情感。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調皮影制作的基本技巧和皮影戲的文化意義這兩個重點。對于難點部分，我會通過示范和步驟講解來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與皮影制作或表演相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的皮影制作實驗操作。這個操作將演示如何剪裁、上色和固定皮影。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的皮影作品，并進行簡短的表演。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“皮影戲在現實生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了皮影戲的歷史背景、制作技巧和表演方法。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對皮影藝術的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中欣賞和傳播這一傳統藝術。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-建議學生閱讀與皮影藝術相關的圖書，如《中國皮影戲》、《皮影藝術》等，了解皮影戲的起源、發展及其在各個地區的特色。

-觀看皮影戲表演視頻，如經典劇目《白蛇傳》、《西游記》等，感受皮影藝術的魅力和表演技巧。

-參觀當地的文化博物館，了解皮影戲在地方文化中的地位和影響。

-調查研究身邊的親朋好友，了解他們對于皮影戲的認識和看法，收集民間關于皮影的故事和傳說。

2.拓展建議：

-嘗試制作不同風格的皮影，如地方特色的皮影人物、動物等，提高自己的皮影制作技巧。

-創作一個簡單的皮影戲故事，邀請家人和朋友一起參與表演，鍛煉自己的表演能力和團隊協作能力。

-采訪皮影戲藝人或專家，了解皮影戲的現狀和未來發展，思考如何將這一傳統藝術傳承下去。

-嘗試將皮影戲與現代藝術形式相結合，如動畫、舞臺劇等，探索皮影藝術的新表現形式。

-參與學校或社區舉辦的皮影藝術活動，如皮影制作工作坊、皮影戲表演等，親身體驗皮影藝術的魅力。七、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.皮影戲是中國傳統的民間藝術形式，具有悠久的歷史和豐富的文化內涵。

2.學生們學習了皮影的制作基本技巧，包括剪紙、上色、固定等步驟，并了解皮影戲的表演方法。

3.通過小組合作，學生們體驗了皮影戲的表演過程，增強了團隊協作能力和創造力。

4.學生們對中國傳統文化有了更深入的認識，尤其是皮影戲在其中的地位和作用。

當堂檢測：

1.制作技能檢測：

-教師出示幾個簡單的皮影圖案，要求學生在規定時間內完成剪裁和上色。

-教師檢查學生的作品，評估其剪裁準確性、上色均勻性和細節處理能力。

2.知識理解檢測：

-教師提出與皮影戲相關的問題，如：“皮影戲起源于哪個時期？”“皮影戲的主要表演特點是什么？”

-學生們需要口頭回答問題，以檢驗他們對皮影戲歷史和表演技巧的理解。

3.表演技能檢測：

-學生分組進行皮影戲表演，每組選取一個簡單的故事情節進行展示。

-教師評估學生的表演流暢性、動作準確性和故事表達能力。

4.創新能力檢測：

-教師鼓勵學生在原有皮影戲的基礎上進行創新，如設計新的角色、創作新的故事情節等。

-學生展示自己的創新成果，教師根據創意獨特性和實踐可行性進行評價。

5.小組合作檢測：

-教師觀察學生在小組活動中的表現，包括溝通、分工、協作等方面。

-根據小組的整體表現，教師給予評價和建議。八、教學反思在今天的教學中，我發現學生們對皮影藝術表現出了濃厚的興趣。他們很投入地學習了皮影的制作技巧，也積極地參與到小組合作表演中。看到他們專注的神情和開心的笑容，我覺得這節課的目標達到了一大半。

在講授皮影戲的歷史和文化背景時，我盡量用生動的語言和有趣的故事來吸引他們的注意力，效果還不錯。我發現，通過故事的方式，學生們更容易理解和記住知識點。

不過，我也注意到，在皮影制作環節，部分學生對于剪裁和上色技巧的掌握還不夠熟練。這可能是因為時間有限，我們無法進行更多的實操練習。在今后的教學中，我需要考慮如何合理安排時間，讓學生有更多的機會動手實踐。

此外，小組合作表演環節，學生們的表現相當出色。他們不僅展示了自己的皮影作品，還創作了有趣的故事情節。不過，我也觀察到有些小組在分工和協作上還存在一些問題。下次我會提前給他們一些關于團隊合作的建議，幫助他們更好地完成任務。

在課堂小結和當堂檢測環節，我發現大部分學生對皮影戲的基本知識和制作技巧掌握得還不錯。但也有一些學生對某些細節掌握得不夠牢固。我會在課后針對這部分學生進行個別輔導，幫助他們鞏固知識點。板書設計一、皮影戲概述

1.定義：利用剪影在幕布上表演故事的一種藝術形式

2.起源：起源于中國的民間藝術，歷史悠久

3.地位：非物質文化遺產，具有深厚的文化底蘊

二、皮影制作基本技巧

1.剪紙：沿輪廓線剪裁，注意安全使用剪刀

2.上色：均勻涂色，體現角色特征

3.固定：將剪好的皮影固定在竹棒上，便于操作

三、皮影戲表演要點

1.故事情節：選擇簡單有趣的故事，易于表演

2.表演技巧：流暢操作皮影，注意動作協調

3.團隊協作：分工合作，共同完成表演

四、小組合作與成果展示

1.分組討論：圍繞皮影戲主題，討論相關問題

2.實驗操作：動手制作皮影，體驗藝術創作

3.成果展示：每組展示皮影作品，進行表演

五、課堂小結與檢測

1.制作技能：檢查皮影作品，評估剪裁和上色技巧

2.知識理解：口頭回